Grille de Compétences

« CHATEAU Sandrine »

« Spécialité (MKTC, ALO, FAC, SUF, DSC) »

MBA 2021-2023

ESCO Wesford- Clermont-Ferrand

Septembre 21 Livret Compétences MBA 2 MKTC-ALO-FAC-SUF-DSC 2021-2022 1

LA GRILLE D’EVALUATION DES COMPETENCES DU CANDIDAT
Ce livret de compétences présente de manière détaillée la liste des compétences qui devra être attestée en fin de formation. La grille est à remplir par le candidat, son tuteur d’entreprise et les
formateurs, l’objectif étant de démontrer que le candidat a acquis 60% des compétences enfin de formation. La grille est donc obligatoire pour l’obtention du titre. Chaque candidat doit la
présenter au certificateur avant le jury de certification.

 Le processus 

L'établissement L'établissement remet

Le candidat complète Les évaluteurs Le candidat remet sa
Le candidat transmet sa apporte son évaluation la grille au jury du
sa grille tout au long de retournent la grille grille à l'établissement
grille aux évaluteurs finale (comission grand oral et au
la formation pour le remplissage
 Méthodologie complétée
d'évaluation) certificateur
 Le candidat s’auto évalue de 1 à 5 sur les blocs de compétences 1 à 3 et sur le dernier bloc de compétences transversales.

 Il se justifie se basant sur des activités réalisées pendant la formation (travaux de compétences, projets, examens) ou des missions déjà effectuées en entreprise (cette année ou
précédemment), mais également lors d’activités non professionnelles (encadrement d’une équipe sportive, coaching théâtral...) qui lui ont apporté des compétences utilisables dans son
domaine = case à cocher et expérience à compléter.
 Le tuteur en entreprise et les formateurs (selon type de preuve) évaluent le candidat de 1 à 5.

 L’évaluation des compétences

 1 (un peu de connaissance mais ne maîtrise pas – Connaissances purement théoriques)

 2 (des connaissances, maîtrise sans autonomie)
 3 (de bonnes connaissances et compétences, maîtrise avec autonomie)
 4 (de parfaites connaissances et compétences, maîtrise experte)
 5 (peut transmettre connaissances et compétences, former son remplaçant)

 Les acronymes utilisés pour les « éléments de preuves » 

Chaque évaluation en formation, permet aux candidats de travailler et ainsi de démontrer des compétences :
 RA : rapport d’activités  CC : contrôle continu, partiel, étude de cas, challenge, oraux
 EN : examen national

Le livret doit accompagner le candidat tout au long de l’année de formation. Vous devez compléter les grilles de compétences au fur et à mesure des mises en pratique que ce soit en entreprise
ou en centre de formation.

Tous les blocs de compétences ci-dessous doivent être validés pour obtenir la certification.

Septembre 21 Livret Compétences MBA 2 MKTC-ALO-FAC-SUF-DSC 2021-2022 2

 Première année
Bloc 1 : Diagnostiquer une stratégie
Evaluation
Auto Evaluation finale
Éléments de preuve Tuteur / Note
Compétences du stagiaire évaluation A remplir par le comité
(Justification) Formateurs Mini
(De 1 à 5) pédagogique
(De 1 à 5)
C1.1 Identifier les enjeux stratégiques et appliquer les orientations stratégiques choisies
 DP : Compte rendu
par une organisation
C1.2 Mobiliser les outils pour déterminer les modes de fonctionnement de l’organisation
Orientations stratégiques 2.5
 Expérience :
et de l’environnement politique, social, économique
 EN : Synthèse Veille stratégique
 Expérience :
C1.3 Réaliser une veille économique, marketing, technologique 3

 CC : Écrit 2 h Droit
C1.4 Faire une veille de la législation et appliquer les réglementations en mobilisant les  Expérience :
outils et méthodes en droit (selon spécialité) 3
C1.5 Analyser des contrats

 DP : Compte-rendu Stratégie d'offre
C1.5 Analyser le comportement des consommateurs et les nouvelles tendances  Expérience :
C1.6 Valoriser une offre après avoir défini et argumenté ses choix
3

 CC : Écrit 2 h Stratégie de
C1.7 Analyser les informations sur les publics cibles et sur leurs besoins, savoir les communication
comprendre et les prioriser  Expérience : 3
C1.8 Élaborer un positionnement et des axes de communication

Le candidat doit démontrer au minimum 5 compétences ci-dessus pour valider le bloc 1

Commentaires du tuteur en entreprise :

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Bloc 2 : Organiser un projet et une équipe

Evaluation
Éléments de preuve Evaluation finale
Auto évaluation Tuteur / Note
Compétences du stagiaire (De 1 à 5)  (Justification) Formateurs Mini
A remplir par le comité
pédagogique
(De 1 à 5)

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  DP : Compte-rendu Cahier des
C2.1 Réaliser un diagnostic et rédiger (ou analyser) un cahier des charges
C2.2 Formaliser les besoins en compétences
charges du projet [1] 2.5
 Expérience :
 DP : Compte-rendu Gestion de
d'équipe
C2.3 Constituer l’équipe projet (missions, planification, contraintes légales et  Expérience :
réglementaires)
3


 EN : Recommandation
Management
C2.4 Mettre en relation des effectifs et des missions à réaliser  Expérience :
Suivre le travail réalisé par les membres de l’équipe
3

 DP : Compte-rendu Bilan du projet

C2.5 Déterminer les objectifs de résultat
 EN : Recommandation Contrôle de
Choisir des indicateurs de suivi d’un projet ou d’une activité
gestion
C2.6 Analyser les procédures appliquées
C2.7 Participer à la démarche qualité
 Expérience : 2.5
C2.8 Calculer la rentabilité d'une action, d'un service
C2.9 Proposer des axes d'amélioration des performances

 CC : Mise en situation Conduite de
réunion
C2.10 Piloter l'information entre les membres du projet en mobilisant les outils et
 Expérience :
méthodes de la communication interne. 3
C2.11 Motiver une équipe

 CC : Mise en situation Diversité et
inclusion
C2.12 Appliquer les principes de management de la diversité  Expérience :
C2.13 Proposer des outils d'accueil et d'intégration
3

Le candidat doit démontrer au minimum 8 compétences ci-dessus pour valider le bloc 2

Commentaires du tuteur en entreprise :

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 Bloc 3 : Concevoir un projet de communication
Evaluation
Éléments de preuve Evaluation finale
Auto évaluation Tuteur / Note
Compétences du stagiaire A remplir par le comité
(De 1 à 5)  (Justification) Formateurs Mini
pédagogique
(De 1 à 5)
 DP : Compte-rendu Analyse de
l'environnement
C3.1 Réaliser une enquête ou une étude de l'environnement : études concurrentielles,  Expérience :
sociologiques, sociétales, géomatiques... (selon spécialité)
3

 CC : Écrit 2 h Stratégie de marque

C3.2 Définir les éléments constitutifs de la marque (image, identité visuelle)  Expérience :
Construire une image ou une marque en partant de la stratégie définie par les 3
commanditaires du projet (transformation, lancement, changements organisationnels...)

 EN : Recommandation Stratégie
marketing
C3.3 Analyser les informations sur les publics cibles et sur leurs besoins, savoir les  Expérience :
comprendre et les prioriser 3
C3.4 Proposer un plan marketing (événementiel)

 EN : Recommandation Plan de
communication
C3.5 Mobiliser les outils et méthodes pour gérer la communication de l’organisation  Expérience :
(actions à mettre en place, outils adaptés à l'objectif)
3

C3.6 Transposer un contenu écrit en visuel  CC : Écrit 2 h Webmarketing et

C3.7 Proposer les contours d’une charte graphique pour une marque, un projet, un communication
produit, un événement  Expérience :
C3.8 Élaborer des messages de communication en adéquation avec les besoins de
3
l’organisation
C3.9 Maîtriser la préparation d’une maquette   :
 DP : Compte-rendu Dossier de
press
C3.10 Communiquer par écrit sur le projet auprès des différents acteurs, du public
 Expérience : 3

Le candidat doit démontrer au minimum 6 compétences ci-dessus pour valider le bloc 3

Commentaires du tuteur en entreprise :

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Bloc 4 : Concevoir et créer un projet (selon la spécialité)

Evaluation
Éléments de preuve Evaluation finale
Auto évaluation Tuteur / Note
Compétences du stagiaire A remplir par le comité
(De 1 à 5)  (Justification) Formateurs Mini
pédagogique
(De 1 à 5)
 DP : Compte-rendu Préparation et
C4.1 Définir les composantes et contraintes d’un projet
planification de projet
C4.2 Rédiger le cahier de pilotage
 Expérience : 3
C4.3 Réaliser un planning
C4.4 Définir les critères de qualité et de délais
 DP : Compte-rendu Cahier des
charges du projet [2]
 Expérience :
C4.5 Étudier et présenter les besoins et comportements d’un panel d’utilisateurs 3

 DP : Compte-rendu Promotion de
l'environnement ou DD du littoral
C4.6 Déterminer les actions à mettre en place pour promouvoir l’environnement marin et
 Expérience :
littoral ou le développement durable du littoral 3
Valoriser la gestion de sites littoraux

 DP : Compte-rendu Business plan
 EN : Compte-rendu Analyse
C4.7 Rechercher et transcrire les informations indispensables à la compréhension du financière
projet (positionnement, ressources, budget...)  Expérience : 3
Estimer les risques financiers


 CC : Mise en situation Recherche
de partenariats et de sponsors
C4.8 Gérer des prestataires extérieurs et coordonner les différentes équipes
 Expérience :
C4.9 Organiser des partenariats 3
C4.10 S’exprimer en langue anglaise

 DP : Compte-rendu Optimisation
du SI
 Expérience :
C4.13 Diagnostiquer et analyser un système d’information (SI)
3
Décrire les impacts liés à l’évolution du SI

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  DP : Compte-rendu Évaluation
d'un projet
C4.14 Mesurer les écarts de performance des ressources de production et financières afin  Expérience :
d’évaluer un projet.
2.5
C4.15 Partager l’expérience du projet : réussites, difficultés, résultats, gestion des aléas.
Présenter ses analyses de façon claire et synthétique à ses interlocuteurs.

Le candidat doit démontrer au minimum 8 compétences ci-dessus pour valider le bloc 4

Commentaires du tuteur en entreprise :

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Bloc 5 : Piloter la relation clientèle

Evaluation
Éléments de preuve Evaluation finale
Auto évaluation Tuteur / Note
Compétences du stagiaire A remplir par le comité
(De 1 à 5)  (Justification) Formateurs Mini
pédagogique
(De 1 à 5)
 CC : Comptabilité RH
C5.1 Analyser les éléments de finance d'entreprise
 EN : Recommandation Gestion
C5.2 Analyser les différents aspects d'un bilan social
sociale d'entreprise
C5.3 Elaborer les tableaux de bord sociaux permettant de suivre l’activité du 2
 Expérience :
personnel (absentéisme, rémunération, congés...)

 CC : Mise en situation Gestion

appliqué RH
C5.4 Maîtriser le contrôle de gestion RH
 EN : Recommandation
C5.5 Utiliser des outils de mesures financières, de contrôle et de projets
Contrôle de gestion RH 2
d’investissements
 Expérience :
C5.6 Budgétiser les actions RH

C5.7 S'exprimer en anglais dans son environnement professionnel.  CC : Mise en situation Anglais 3
professionnel
 Expérience :
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  CC : Mise en situation Paie
C5.8 Utiliser un logiciel de paie, Contrôler des paramétrages  Expérience :
3
C5.9 Réaliser des bulletins de salaire

 EN : Synthèse Le digital au
service des RH
C5.10 Faire une veille des nouveaux outils de communication afin d'anticiper  Expérience :
sur les nouveaux outils et comportements générés par les TIC
3
C5.11 Appréhender les changements de stratégie et de management générés par
les TIC

 DP : Compte-rendu SIRH
C5.12 Diagnostiquer et analyser un système d'information RH afin d'en
 Expérience :
déterminer les perspectives de développement en mobilisant les outils et moyens
3
au service RH

Le candidat doit démontrer au minimum 3 compétences ci-dessus pour valider le bloc 5

Commentaires du tuteur en entreprise :

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