Histoire notes chapitre 1 – Secondaire 4

C1 : Acte d’Union _

Rébellion des Patriotes 1837-1838  se fait écraser par britanniques

Grande Bretagne veut éviter une autre rébellion  Lord Durham

Rapport Lord Durham :

1. Gouvernement responsable
2. Union des deux Canada
a. Canada Est = Bas Canada = Québec
b. Canada Ouest = Haut Canada = Ontario
3. Immigration anglaise

But : assimiler les Canadiens français

Acte Union (1840)  4e constitution

Fusionne les deux Canadas :

1. Géographique (même territoire)

2. Politique (même assemblée législative)
3. Économique (fusionnement des dettes)

Canada Est garde lois civiles françaises

Langue officielle du Canada Uni = Anglais

Conséquence fusion :

1. Absence gouvernement responsable

2. Députés français = minorité dans nouvelle Chambre d’assemblée
3. Gouverneur conserve essentiel du pouvoir

C2 : Gouvernement responsable (1848) _

1840 : création alliance politique entre réformistes pour contrer volonté de Londres

 Londres : veut mettre Canadiens français en minorité

Chef Réformiste :

1. Robert Baldwin (Réformistes anglophones du Canada-Ouest)

2. Louis-Hyppolyte Lafontaine (Réformistes francophones du Canada-Est)

Réclame double majorité : doit avoir majorité des députés de Haut et Bas Canada.

84 députés  22 ou + députés élus dans chacune des groupes linguistiques

Gouverneur Elgin accord responsabilité ministérielle en 1848

- de pouvoir au gouverneur :

 Pas de droit de veto

 Ne peut pas intervenir dans conseil exécutif

+ de pouvoir au députés :

 Abolition régime seigneurial (1854)

 Reconnaissance du français (1849)
 Loi d’indemnisation victimes innocentes des Rebellions (1849)
o Parlement à Montréal brûlé par anglais (1849)

Différence structure gouvernement responsable en 1848 :

 Membres conseil exécutif élu parti majoritaire par la chambre d’assemblée

 Chef de parti majoritaire = premier ministre
 Londres demeure au pouvoir des affaire externes  défense, relations

Responsabilité ministérielle  instabilité politique  changement de gouvernement à chaque

année (1854-1864)

 Élection gouvernement minoritaire  difficulté gardé confiance de la chambre

d’assemblée  changement de gouvernement
 Lafontaine et Baldwin se retirent en 1849

C3 : Contexte politique AANB (avant 1867) _

1. Impossibilité d’obtenir double majorité  instabilité politique :
o Conservateurs :
 Parti conservateur de John A Macdonald (minoritaire)
 Parti bleu de George-Étienne Cartier (majoritaire)
o Réformistes :
 Parti Clear Grit de George Brown (majoritaire)
 Parti Rouge d’Antoine-Aimé Dorion (minoritaire)

 Gouvernement minoritaire : Gouvernement qui compte moins de la moitié des députés

o Doit demander votes pour des lois aux autres partis

 Gouvernement majoritaire : Gouvernement qui compte plus de la moitié des députés

o Peut passer tous les lois

2. Clear Grit demande représentation proportionnelle au Parlement Province du Canada

a. Changement démographique (1840-1850)  + d’anglophone (canada ouest)
i. Canada-Est veut pas céder plus de sièges  peur assimilation
  Représentation proportionnelle = Même nombre de députés en proportion avec les
électeurs et non le territoire
 George Brown propose de former Grande coalition  veut union des colonies
britanniques d’Amérique du Nord. (Terre-Neuve, Île du Prince Édouard, Nouveau
Brunswick, Nouvelle-Écosse, Colombie Britannique.)

C4 : Cause militaire et économique de l’AANB (1860-1867) _

Causes militaires  Menace américaine

 Guerre civile américaine (guerre de sécession 1861-1865)

o Craint de la vengeance des États-Unis
 GB supporte Sudistes (Confédérés) lors de guerre civile
 Volonté de conquérir Ouest
o Craint de se faire encercler
 Révolte des Fenians
o Craint de pas pouvoir se défendre

Causes économiques :

 Avant 1846 : Mesures protectionnismes  pas de taxes pour britannique

o Échange avec les Britanniques
 1854 - 1866 : Fin protectionnisme  Traité de Réciprocité  Libre-échange
o Échange avec les Américains
 Après 1866 : Fin du traité de réciprocité  Doit échanger grain et bois
o Les autres colonies britanniques

Protectionnisme : Protéger économie locale  taxant produits étrangers  hausse taxes

douanières

Libre-échange : Favoriser commerce entre pays  réduire ou annuler taxes douanières

C5 : Naissance de l’idée du Canada (1864-1867) _

Gouvernement de coalition propose confédération de toutes colonies de ANB :

 Causes :
o Instabilité politique
o Menace américaine
o Nécessité d’extension liens commerciaux
 Confédération : Association de plusieurs États en donnant des pouvoirs à un certain
gouvernement tout en gardant une autorité politique.
  Les trois grandes conférences :

1. Charlottetown (septembre 1864)

o Entente principe d’union fédérale

2. Québec (octobre 1864)

o Entente répartition pouvoir et chemin de fer

3. Londres (décembre 1866)

o Rédaction AANB et acceptation par Londres

o Signature de l’AANB par les pères de la Confédération en 1867
 Macdonald, Cartier, Brown
 Modification de l’union proposé  donne + de pouvoir au
gouvernement central = fédération

Fédération : Gouvernement fédérale à + de pouvoir  Union de colonies sous gouvernement

qui détient plus de pouvoir que provinces

Idée de l’union :

 Retirement de Terre-Neuve et Île du Prince Édouard

o Pas besoin de chemin de fer
o Craint ne pas être entendus
 No population = no deputes
 Haut-Canada
o Pas opposition
 Nouveau-Brunswick et Nouvelle-Écosse
o Ne veulent pas
o Londres les incite
 Promesse de chemin de fer
 Bas Canada
o Mitigé, indécis
 Parti Bleu de Cartier veut  assurent que Québec gagnera en
autonomie
 Parti Rouge de Dorion ne veut pas  absence de consultation de la
population
C6 : Acte de l’Amérique du Nord britannique (1867) _
Adoption AANB 1er juillet 1867 = création du Dominion du Canada

Dominion : État souverain, membre du Commonwealth britannique (ensemble d’anciens

colonies de l’empire qui demeurent unies à la Couronne).

Dominion du Canada à 4 provinces :

 Québec
 Ontario  Ottawa = capital
 Nouvelle-Écosse
 Nouveau-Brunswick

Monarchie constitutionnelle : Régime politique dans lequel le chef d’État officiel est membre de
royauté mais pouvoirs limités par constitution

Pouvoirs fédérales :

 Affaire autochtones
 Poste (Poste-Canada)
 Armée
 Monnaie et banque

Pouvoirs provinciales :

 Éducation
 Santé
 Âge de conduite
 Ressources naturelles

Compétences partagées :

 Pêches
 Taxes
C7 : Première phase d’industrialisation (1850-1896) _
Industrialisation : Série de changement économique par innovation technologique et
mécanisation

Mécanisation : Utilisation de machinerie et de mécanisme dans les industries.

Capitalisme : Argent investi (banque) dans moyens de production  travail d’ouvrier  biens
produits  enrichissement bourgeoisie

Division du travail : Production plus rapide de biens. Chaque ouvrier fait une étape avec même
machine et passe au prochain bien  embauche ouvrier sans spécialisation  interchangeable

2 types de réseaux de transport :

 Canaux
o Moyen efficace pour acheminer bien vers Ontario
o Source d’énergie (hydraulique + charbon = machine à vapeur) pour usine
 Canal Lachine
 Chemin de fer
o + rapide
o Disponible à l’année longue
o Ouvre + de terre à coloniser
o Stimule économie
o Ex : Grand Tronc, (1852)
 Lien entre MTL et les ÉU
o Ex : Intercolonial (1876)
 Lien entre Grand Tronc, NB, NÉ

Main d’œuvre :

 Condition difficile
o 60 à 70 h/ semaine (Pas supposé travailler les dimanches)
o Salaire bas (1$ pour homme; 0,50$ pour femme; 0,25$ pour enfants)
o Beaucoup d’accident de travail (Pas d’hygiène, dangereux)
o Pas de droits  Renvoyé sans raison (pas de protection sociale)
 Tentative de réglementation par gouvernement
o Commission royale d’enquête (1886-1889)
 Pas respecté
 Début de syndicalisation 
o Association de travailleurs revendique
 Moyen de pression = grève
C8 : Développement économique régional (1850-1896) _
3 types de développement rural :

 Production agricole
o Mécanisation  + de production  remplacement blé par orge, avoine,
sarrasin (1851-1861)
o Pomme de terre + présent
o Pratique élevage

 Production laitière
o Production laitière + mécanisation = croissance agriculteur
 Vaches laitières + fourrage  production de lait cru
 Transformation en usine (machinerie)
 Production de lait, crème, fromage
 Produit vendu localement ou exporté

 Industrie forestière  travail des agriculteurs durant l’hiver

o Bois de sciage
 Planches pour construction
 Fait par scieries mues par énergie hydraulique (moulins)
o Pâtes et papiers
 Produit avec bois broyé et des produits chimiques
 Pâte formée au pulpe est ensuite séchée et roulée, puis vendue

C9 : Mouvement de la population (1840-1896) _

Migration : mouvement d’une population

Émigrer : quitter un pays

Immigrer : venir, arriver dans un pays

Exode rurale :

 Épuisement des terres + surpeuplement + mécanisation = pas de travail

o Quitter campagne pour aller travail dans usines des villes

Urbanisation : Développement des villes dû a la possibilité d’emploi dans manufactures

2 types de quartier dans milieu urbain :

 Quartiers ouvriers
o Près des usines
o Bruyants
o Pollué
o Insalubre
 Quartiers bourgeois

Trois options pour canadiens français :

 Exode rurale  urbanisation MTL

 Émigration vers É-U (Nouvelle-Angleterre)
o Condition de travail meilleure
o Prospérité industrielle
o + de 400 000 entre 1850-1890
 Coloniser nouvelles régions
o Proposé par Clergé Catholique (Curé Labelle)
o Coloniser les Laurentides, la Mauricie, l’Outaouais, le Saguenay et Lac St-Jean
o «Agriculturisme»

Chômage, famine et épidémie  immigration encouragé par Royaume-Uni  Urbanisation MTL

C10 : Société canadienne fin 19e siècle (1840-1896) _

Mgr Bourget (évêque de Montréal de 1840-1876) veut + d’influence sur population et répandre
l’évangile  construction d’infrastructure religieuse et nouveaux ordres religieux  Sœurs de
Ste-Anne, Carmélites

Rôles de l’Église :

- Santé
- Éducation
- Vie sociale
- Morale + influence politique

Ultramontanisme : Pouvoir temporal (politicien) inférieur au spirituel (Église)  École dirigées

par l’Église

Nationalisme de survivance :

- 4 piliers de la survie de la nation canadienne

o Foi catholique
o Culture/vie française
o Mode de vie traditionnelle (rural)
 o Autorité du père sur la famille

Oppositions contre l’Église :

- Anticléricalisme (progressiste = dangereux, veulent changement)  dans Journal

o Veut séparation de l’Église et l’État
o Accès aux livres à l’Index
- Féminisme (contre rôle que l’Église impose)  par bourgeoises anglophones
o Veut statut juridique égal
o Droit de vote et candidat
o Accès à l’université

Nouvelle culture littéraire :

- Littérature patriotique
- Littérature féminine

C11 : Expansion territoriale du Canada (1867-1896) _

Dominion du Canada veut expandre  achète territoire du Nord-Ouest (Terre de Rupert) pour
1,5 million de $ (environ 1869) :

- Offrir terres pour immigrant

- Freiner expansion américaine
- Lier Dominions à C-B (1871)

Mesure pout sédentariser et assimiler autochtones  veut exploiter territoire:

- Traités numérotés
- Réserves
- Loi sur les Indiens

Assimilation par églises catholiques et protestantes :

- Catholique
o Sœurs de la Charité
o Sœurs de Ste-Anne
o Missionnaires Oblats
- Protestante
o Anglicane
o Presbytérienne
o Méthodiste

Mission chrétienne : Rassembler et évangéliser autochtones par missionnaires.

Pensionnats : Écoles où jeunes Autochtones sont « éduqués », loin de leurs parents (arrachée),
pendant de longues périodes. Langue + culture = effacé.

C12 : Soulèvement des Métis (1869-1885) _

Métis vivent dans région actuel de Manitoba = francophone + catholique

Arrivée des colons = destruction de mode et activités de vie

Sur-chasse de bisons (stress alimentaire + craint de perdre territoire (colonisation)

Première soulèvement 1869 :

- Gouvernement envoi arpenteurs pour coloniser territoire

- Métis refusent  forment comité national des Métis  Louis Riel = représentant
(gouvernement provisoire)  prend possession Fort Garry et arrête arpentage 
Exécute Thomas Scott, anglophone qui refuse de se soumettre
- Négociation avec gouvernement  création Manitoba en 1870  liberté culture,
respect langue et éducation  Louis Riel doit quitter

Deuxième soulèvement en 1885 :

- Fuite de nombreux métis à région de Batoche (Saskatchewan) après création Manitoba

- 1880 : arrivée de colon par chemin de fer  réduction territoire de chasse
- Retour Louis Riel des États-Unis  affrontement armée canadienne en 1885
- Louis Riel arrêté  accusé de trahison  condamné à mort
o Jury composé uniquement d’anglophone
 Anglophone supporte mort de Riel  furieux de mort de Thomas Scott
 Francophone s’oppose à l’exécution Riel  canadien-français
o Augmentation méfiance Canadiens français envers anglophones

C13 : Politique nationale (1879) _

Scandale CP force Macdonald à démissionner

Crise économique en 1873-1879  Instaure Politique nationale (1879)

Politique nationale (1879) :

- Augmenter taxes douanières

o Protectionnisme pour protéger petite entreprise de concurrence étrangère (US)
 taxes douanière plus chères  produits locaux = moins chers
- Étendre réseau ferroviaire
o Stimule économie du Canada  liaison entre provinces océan à océan
o Compagnie Pacific Railway inauguré en 1880 et terminé en 1885
 - Hausser immigration
o Nouveaux consommateurs
o Occupation des terres de l’Ouest
o Production de blé pour exploitation
o Ouvriers pour manufactures

Gouvernent provincial face au gouvernement fédéral :

- Insatisfait du travail fédéral

o Insatisfait gestion Louis Riel
o Fédéral ne protège pas bien minorité franco
o Veut autonomie provinciale
- Désir d’autonomie provinciale
o Veut interdire interventions fédérale dans affaires des provinces
- Première conférence interprovinciale
o Respect compétence provincial
o Meilleur financement
o Pas de pouvoir de désaveau