PARTIE PRATIQUE

I. Question de recherche

« Comment la réalité augmentée permet-elle d’augmenter l'immersion dans un

univers narratif? »

II. Hypothèse

Une hypothèse est soulevée : L’immersion est un des premiers fondements de la réalité augmentée.
Elle est donc immersive de par sa structure de base. L’étude se penche sur la recherche des
mécanismes et éléments pertinents dans l’enclenchement processus.

III. Approche méthodologique générales

Une étude qualitative semble la plus judicieuse à développer dans le cadre de ce mémoire.
Une hypothèse est déjà soulevée : la réalité augmentée permet d’immerger son public. En effet,
c’est un de ses premiers fondements. Le deuxième étant l’interaction de l’homme avec une
interface.
Mais quand est-il dans un univers narratif ?
Après des recherches sur cette thématique, un manque d’étude et de représentation dessus est
constaté. Les livres « augmentés » sont encore méconnus du grand public et ne peuvent être une
réponse suffisante. De plus, ces livres « augmenté » traitent rarement sur le sujet du tourisme dans
un but de faire vivre, par une nouvelle manière, un voyage par le biais d’une héroïne fictive. Bien
que la réalité augmentée commence doucement à se faire connaître grâce notamment aux nouvelles
applications de RA sur le marché ou encore avec l’avènement de la réalité virtuelle (par exemple les
casques VR), l’utilisateur ne va pas encore de lui-même chercher à la tester sans y être invité au
préalable par un manque de compréhension et de connaissances sur son utilisation et son utilité du
point de vue d’un particulier et non d’un professionnel.
L’objectif est d’en apprendre davantage sur leurs réticences et difficultés éprouvées vis-à-vis de
cette technologie mais également de comprendre les obstacles non-identifiés.
Cette expérience va permettre d’apporter des réponses à ce problème de recherche complexe et
diffus par le biais d’une recherche exploratoire. Cette démarche inductive vise donc à examiner à
quel niveau elle peut renforcer cette immersion dans un univers narratif tel que « Holi Book ».

IV. La méthode de collecte de données

A) Questionnaire

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Un questionnaire leur est soumis afin de connaître leurs habitudes de consommation en terme de
lecture et de tourisme. Ces données vont également apporter des précisions sur leurs
connaissances en matière de réalité augmentée et ce qui en découle : application de réalité
augmentée et livre « augmenté ». Mais cela va également apporter des données sur leurs
préférences et fréquence en matière de livre et voyage.

B) Observation

L’observation a été privilégiée pour analyser leurs réactions face l’installation d’une application
inconnue à leurs yeux pour le deuxième groupe. Cette observation offre la possibilité de connaître
leurs réactions sur le moment-même tout en les conseillant en cas de difficultés pour les mettre
dans les meilleures conditions possible d’immersion. En effet, si’ls rencontrent un problème lors de
l’installation de l’application ou de l’utilisation de celle-ci, cela peut les freiner dans la satisfaction
ressentie durant cette expérience mais également de mettre en lumière les possibles défauts
techniques de l’application.

C) Entretien individuel

Un entretien individuel est favorisé sous une supervision. Celui-ci sera axé sur leurs ressentis vis-à-
vis de cette univers, du personnage « Alba Adoni », de la narration et sur les extensions narratives
pour une partie d’entre eux. De par ses entretiens, il va être possible d’obtenir des informations et
des débuts de pistes sur la question de recherche
Il leur est demandé de lire le prologue et le chapitre 1 au début de l’interview. Ils sont scindés en
deux groupes : un sans la réalité augmentée et l’autre avec.

1. Techniques projectives

Les techniques projectives sont vraiment des facilitateurs pour les entretiens prévus dans la partie
empirique. Les appliquer va me permettre de rentrer dans les non-dits et le coeur du sujet. De
plus, il permettra également de coucher sur papier leurs émotions et ressentis durant l’expérience.

Techniques d’association
 Quelle est la première image qui vous vient en tête lorsque vous avez lu le récit ?
 Quel est le premier mot qui vous vient à l’esprit face aux illustrations et aux vidéos dans le
livre présenté ?

Technique d’éléments à compléter

 Portrait chinois
 Si vous étiez un héros fictif/une héroïne fictive, qui cela serait-il/elle ?

 Phrase à compléter
 Le faite d’augmenter la réalité, c’est... ?

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 V. Méthode d’échantillonnage envisagée

A) Observation non-participante / observation participante

Je me positionne sur une observation non-participante jusqu’à un certain point. En effet,

l’utilisateur sera seul dans la réalité et devra comprendre uniquement grâce à l’interface et au
contenu.

B) Observation non-structurée

L’objectif est d’observer le sujet face à une application de réalité augmentée et d’en constater ses
difficultés et facilités quant à son utilisation. Mais également de voir son auto-détermination à la
comprendre.

C) Observation directe

Le papier et le crayon seront suffisant pour récolter les données de l’observation.

D) Observation artificielle

L’observation artificielle est clairement la solution la plus abordable et surtout pertinente. Un

endroit où il se sente à l’aise dedans sera bénéfique pour favoriser le processus de l’immersion.

VI. Mode de collectée des données envisagé

Un enregistrement sera effectué durant l’entretien avec l’accord du participant. Cela va permettre
de ne perdre aucune information sur les réponses données mais également de pouvoir revenir
dessus par la suite. Une grille d’entretien prédéfini me permettra durant l’entretien d’aller au coeur
du sujet et de ne pas m’écarter de celui-ci tout en récoltant le plus de données précises et
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