CEG Le Littoral ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020

06BP : 2530 Cotonou CLASSE : 2nde ABCD

Tél : 21335523 EPREUVE : Français
DUREE : 03H
PREMIERE SERIE DES DEVOIRS DU DEUXIEME SEMESTRE

SITUATION D’EVALUATION

Aucun pays au monde ne peut prétendre avoir gagné complètement le combat contre la
corruption. Dans ton pays, ta ville, ton quartier et même dans ton environnement immédiat, tu
constates que le phénomène, loin de disparaître, demeure vivace.

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Voici un corpus de textes qui aborde la question. Lis-le et répond aux questions qui te
sont posées.

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CORPUS

Texte 1 : Kissimi BAMBA, Débats janvier2008.

s.
Texte 2 : Jean PLIYA, La Secrétaire particulière, Clé, 1973, Acte II, Scène I, pp.29-30
Texte 3 : Jean MOUSSE, Etudes, Avril 1993.

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Texte 1 : Les manifestations de la corruption en Afrique de l’Ouest.
Le problème de la corruption dans le pays de l’Afrique de l’Ouest, comme dans la plupart
des autres pays africains, est lié au contexte politique et économique du moment, mais
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également aux valeurs culturelles générales qui en font, soit une infraction, soit une
« débrouillardise » largement acceptée. L’inscription des pays africains dans la modernité fait
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que ces comportements, qui étaient tolérés dans les rapports entre les citoyens, tombent
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désormais sous le coup de loi pénale. En tant que phénomène de société, la corruption est
pratiquée dans tous les pays du monde et dans toutes les sphères sociales, c’est-à-dire aussi
se

bien dans la société civile que dans l’administration et les entreprises.

A un niveau moins important, mais qui affecte un public qui en souffre, la corruption
implique une foule de fonctionnaires sous-payés ou simplement cupides qui font payer au
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public des services auxquels celui-ci devrait avoir droit gratuitement. Ils dissimulent parfois des
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dossiers des usagers qui refusent de corrompre, ou ils créent sciemment de longue files
d’attentes pour que les plus pressés « donnent quelque chose » afin d’être servis les premiers.
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Les domaines de prédilection sont l’octroi des permis de conduire, des passeports et des
registres de commerce. Dans certains cas, ces fonctionnaires réservent un pourcentage de leurs
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gains illégaux à leurs supérieurs de sorte qu’ils puissent continuer à occuper leur poste et à
profiter des opportunités pour s’enrichir illégalement. C’est le cas des policiers qui dressent des
barrages sur la route et qui, à la fin de la journée, vont « faire les comptes » avec le commissaire
de police qui les a ainsi envoyés en mission sur le terrain. Il s’agit là d’un marché illicite entre le
supérieur et ses agents qui sont tenus de lui verser sa part, et en contrepartie, celui-ci s’engage
à les défendre en cas de problème ou à les affecter à des endroits plus rentables pour leurs
« affaires ».
Dans la vie publique, la corruption affecte en général certains domaines clés, quelle que
soit la nature du système politique ou le niveau de développement social et économique du
pays. On a plus de chance de trouver la corruption lorsque le secteur public et le privé se
rencontrent, et surtout quand il y a une responsabilité directe pour la fourniture d’un service
désiré ou la demande de réglementation ou de taxation spécifiques. Dans les pays africains,
plusieurs domaines sont considérés « prioritaires », ceux ou la corruption a le plus d’occasion
de se répandre. Il s’agit des domaines de la gestion des compagnies publiques, des marchés
publics, de l’administration fiscale des douanes, de la justice... Dans les services chargés de la
perception des revenus, en particulier les services d’imposition sur le revenu et les services
douaniers, on trouve de nombreux cas où les personnes impliquées détournent l’argent des
impôts, ou évitent d’en payer. A travers le paiement de dessous de de table et d’autres formes
de patronage, une élite privilégiée peut éviter d’avoir à payer des impôts ou réduire les
paiements dus.

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Kassimi BAMBA, Débats n°51, janvier 2008, pp.9-12

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Texte 2 :
(Dans le bureau des employés. Accrocher à la chaise de Nathalie, son sac à main. Jacques et

s.
Virginie sont à leur place. Virginie a le menton appuyé sur son point gauche. Elle est triste.)
Jacques : Vous avez l’air mécontente, Virginie. Qu’y a-t-il ? Virginie :

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Je n’ai aucun sujet de me réjouir. Jacques : Vous n’avez pas pris au tragique les gronderies du
patron, n’est-ce pas ? Virginie : Non ! Non ! Il s’agit d’une autre chose et je comprends de moins
en moins. Jacques : Qu’y a-t-il à comprendre ? L’absence de Nathalie ? Elle toussait fort depuis
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quelques jours. Elle a dû aller se soigner. Mais elle reviendrait avant la sortie des bureaux.
Virginie : Il ne s’agit pas de cela, voyons.
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Jacques : Alors je donne ma langue au chat. Mais de grâce, ne soyez pas triste. Cela m’attriste
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moi aussi. Virginie :

(Sourire) Merci, Jacques. Depuis mon arrivée ici, je m’étonne des contradictions entre ce qu’on
se

me dit de faire et ce qu’on fait en réalité. Malgré mes efforts pour bien accomplir mon travail,
monsieur Chadas ne semble pas satisfait. Pourquoi m’en veut-il ? Jacques : Ah ! C’est donc
ça ! A propos qu’avez-vous donné au patron ? J’ai aussi remarqué sa mauvaise humeur. Lui avez-
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vous rendu visite chez lui avant votre engagement ? Virginie : Non ! Pourquoi ?
Jacques : Eh ! Eh ! Vous êtes mal partie. Vous ne lui avez donc rien offert. Virginie : Mais rien !
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J’ai été régulièrement engagée. J’ai obtenu mon diplôme. Jacques : Diplôme ou pas diplôme, il
faut graisser la patte au patron. Virginie : Ah, non ! Le patron lui-même critique la corruption.
Et puis ou trouverai-je de l’argent ? Je n’ai pas encore touché ma première paye. De toute façon
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si j’avais de l’argent, je ne le gaspillerai pas. Jacques : Méfiez-vous des principes et soyez réaliste.
Avant mon engagement, moi, j’ai dû donner à monsieur Chadas deux dindons et des bouteilles
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de boisson. Dès lors, mon dossier a été transmis à la fonction publique et ma cause plaidée avec
éloquence. Virginie : C’est inadmissible ! A-t-il accepté ?
Jacques : Bien sûr ! Il a commencé par protester, puis il a trouvé de belles raisons : il ne voulait
pas me vexer, il ne pouvait pas refuser un cadeau si gentiment offert. Virginie : Je ne lui donnerai
rien. De tels actes m’indignent. Comment se fait-il que les pauvres gens qui se plaignent de leur
vie dure acceptent si volontiers de satisfaire la cupidité de certains chefs et encouragent
l’exploitation éhontée de leur misère ?
Jean PLIYA, La Secrétaire particulière, Clé, 1973, Acte II, Scène I, pp.29-30
Texte 3 : Corruption et éthique
Tant qu’il y aura des corruptibles et des corrupteurs, il y aura la corruption, qui ne dépend
pas seulement des institutions et des lois, même si celles-ci importent grandement.
Elle dépend aussi des cultures particulières, religieuses, nationales, familiales,
professionnelles. Elle dépend enfin des libertés si conditionnées soient elles par
l’environnement social. Ce sont les individus qui sont corruptibles ou corrupteurs. Tant que des
gens disposent d’un pouvoir d’intervention légitime ou non, la possibilité qu’ils auront d’en user
en vérité, avec justice et dans le respect des libertés, sera assortie de la possibilité contraire là
où sera possible l’honnêteté, la malhonnêteté le sera aussi.

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On peut s’inquiéter de la formation des futurs responsables, particulièrement des cadres.
Tant que les enfants, à partir des classes les plus élémentaires, prendront l’habitude de tricher

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et verront leurs parents tricher, tant qu’on enseignera presque exclusivement des techniques
aux futurs ingénieurs sans les amener à réfléchir sur des questions propres au fonctionnement
des entreprises et rapport de pouvoir qui s’y développent, il ne faudra pas s’étonner de les voir

s.
entrer sans dépaysement dans certaines pratiques délictueuses. Mais la formation, à elle seule,
est insuffisante. A son issue, il incombera aux responsables d’administration et d’entreprise

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d’agir à la fois sur les institutions et sur eux-mêmes.
Jean MOUSSE, Etudes, Avril 1993.
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Consignes
I- Question sur la compétence de lecture
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1-Dis le thème commun à ces trois textes. (1pt)

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2- Indique l’aspect précis du thème abordé par chaque texte et justifie ta réponse. (3pts)
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II- Travaux d’écriture

Sujet unique : Dissertation

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Evoquant les solutions de la corruption, l’auteur déclare : « la formation, à elle seule, est
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insuffisante. »
Après avoir expliqué ce propos, préconise d’autres solutions pour faire reculer la corruption.
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Consignes
1- Dégage le problème que pose le sujet. (2 pt)
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2- Construis le plan du corps du devoir. (4 pts)

3- Rédige ton devoir (10 pts)

Bonne réflexion