Notice d’utilisation

Ce corrigé de devoir intègre un ou plusieurs fichiers sonores. Ce sont des fichiers audio dynamiques
de type « 3 D ». Ils sont représentés par l’image suivante :

(image 1)

Pour écouter le son, vous devez activer la fonction « 3D ». Pour cela :

1. Cliquer sur le bandeau violet → une barre jaune s’affiche alors en haut de votre écran :

(image 2)
2. Cliquer sur « Options »
3. Cliquer sur « Toujours approuver ce document »

4. Cliquer sur (image 1) pour lancer la lecture du son).

(image 3) n. (Si ça ne fonctionne pas, fermer et rouvrir le

document).
5. Pour écouter le son une nouvelle fois, fermer puis rouvrir le fichier.

Pour lire ces fichiers, vous devez utiliser le lecteur PDF « Adobe Reader », disponible gratuitement
en téléchargement à l’adresse suivante : https://get.adobe.com/fr/reader/
ESPAGNOL 3e (ES32) Corrigé du devoir 1

(Évaluation sur 30 points, note finale sur 20)

I. COMPRÉHENSION DE L’ORAL

Exercice 1
4 points

Devoir 01 - piste 01

 7h  9h  13h  13h15  16h30  18h  21h

 8h  12h  14h  15h15  17h30  20h  22h

Exercice 2
1 point

 Son las dos y cinco

 Son las tres menos cinco
 Son las once y diez
  Son las dos menos cinco
 Es la una menos cinco

 Son las doce y media

 Son las seis menos cinco
 Son las once y media

 Son las once y seis
 Son las doce y media

Exercice 3
5 points
Números
Acciones cotidianas de Alejandro:
(de 1 a 10)
9 Suelo cenar
4 Paramos a comer
1 Me levanto
5 Tenemos clase otra vez
8 Nos vamos a casa
10 Voy a dormir
6 Terminamos las clases a las cinco o las seis
3 Tengo clase hasta las dos
2 Vengo a clase en autobús
7 Nos vamos a la biblioteca a estudiar
ESPAGNOL 3e (ES32) Corrigé du devoir 1
II. EXPRESSION ORALE  

Exercice 4
5 points
Voici un exemple de correction que tu peux télécharger sur ton espace CEL et écouter pour
comparer avec ta propre production.

Corrigé 01 - piste 01

¡Hola! me llamo...En un día normal me levanto a las siete y desayuno con mi familia. A las
ocho vengo a clase a pie. Tengo clases de las nueve a las doce en punto. A las doce y media
nos paramos para comer / almorzar en casa. A las dos, tenemos clase otra vez hasta las
cinco. A las cinco vamos a estudiar en la biblioteca y nos vamos a casa a eso de las siete.
Suelo cenar a las ocho con mi familia. Me ducho y me acuesto a eso de las once de la noche

III. COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT

Exercice 5
6 points
Juan llama a su amiga Raquel:  V  F “Raquel llama a su amigo Juan.”
La escena pasa por la mañana:  V  F “¡Buenos días Raquel!”
Raquel y Juan quedan a las siete:  V  F “Quedamos delante del cine a las seis.”
Raquel y Juan van a comer sushi:  V  F “cenamos en el restaurante italiano.”
El cine está lejos de la farmacia:  V  F El cine está en el centro, al lado de la farmacia.”

IV. EXPRESSION ÉCRITE

Exercice 6
5,5 points
Voici ce que tu aurais pu écrire :
¡Buenos días amigo / amiga!
¿Cómo estás? ¿Qué te parece si te invito para celebrar mi cumpleaños con mis amigos y mi
familia el sábado a las nueve y media de la noche? Si te apetece, quedamos en mi casa. Nos
vemos ahí, un beso. ¡Hasta luego amigo / amiga!
ESPAGNOL 3e (ES32) Corrigé du devoir 1

Exercice 7
3,5 points
A las ocho, la chica está desayunando / va desayunando.
Luego, a las diez de la mañana, la chica está almorzando / va almorzando frutas con una
galleta.
Por la tarde, a las dos, la chica está comiendo / va comiendo.
Después, a las cinco de la tarde, la chica está merendando / va merendando queso, pan y
chocolate.
Por la noche, a las nueve, la chica está cenando / va cenando sopa y por fin, está
acostándose / va acostándose en su cama.