DEVOIR DE RATTRAPAGE (Lycée Privé Carnot)

Physique
Cours (5pts)
Répond par vrai ou faux les affirmations ci-dessous et corrige celles qui sont fausses :
1. La longueur d’onde est la distance parcourue par une onde pendant une période. 0,5pt
2. La vitesse du son est une fonction croissante de la température. 0,5pt
3. Une interférence constructive correspond à la superposition de deux ondes en phase. 0,5pt
4. La distance qui sépare deux franges consécutives de même nature est la frange centrale. 0,5pt
5. Le tympan est un oscillateur sélectif. 0,5pt
6. A l’état de résonance, la fréquence de l’excitateur est égale à celle du résonateur. 0,5pt
7. L’énergie totale d’un circuit(LC) se perd sous forme d’effet joule au niveau du condensateur.
8. La frange centrale d’un système de frange en lumière polychromatique est commune et
blanche. 0,5pt
9. L’intensité efficace d’un circuit RLC est maximale à la résonance. 0,5pt
10. Une onde lumineuse peut contourner un obstacle. 0,5pt
Exercice : les parties 1 et 2 sont indépendantes
A partir des trois dipôles représentés ci-dessous : un conducteur ohmique de résistance R ; une bobine
d’inductance L et de résistance négligeable et condensateur de capacité C. On réalise l’un des trois
montages suivants. Le circuit correspondant soit au montage (a) soit au montage (b) soit au montage
(c) est étudié ainsi : on branche entre A et B dans les trois cas une source de tension continue, aucun
courant permanent ne passe ensuite, on remplace la source de tension continue par une source de
tension alternative u= 15√2 cos(100𝜋𝑡) ; on note alors un courant d’intensité efficace 1,5A et une
puissance moyenne consommée de 13,5W.

Montage(a) Montage(b) Montage(c)

1.1. Quel est des trois montages envisagés celui qui a été étudié ? Justifie ta réponse. 1pt
1.2. Calcule l’impédance totale du circuit et en déduis les valeurs des différentes composantes.3pts
1.3. On constate dans le circuit que la tension et le courant sont en phase lorsqu’on ajoute une
bobine d’inductance L.
1.3.1. Quel est le phénomène correspondant ? Ceci est-il bon pour le circuit ? pourquoi ? 2pts
1.3.2. En déduis les valeurs de l’inductance L et l’intensité I correspondantes. 2pts
1.3.3. Calcule les tensions aux bornes des différentes composantes et compare à celle délivrée
par la source alternative. En déduis le facteur de qualité de ce circuit. 2pts

A l’aide d’un dispositif interférentiel, on crée deux sources lumineuses 𝑆1 et 𝑆2 synchrones et

cohérentes distantes de a. Quand le dispositif est éclairé par une source de lumière monochromatique
de longueur d’onde λ=0,6μm, on observe des franges d’interférence sur l’écran E placé à la distance
D=2,5m de 𝑆1 et 𝑆2.
1.4.Etablir l’expression de la différence de marche au point M de l’écran. 2pts
1.5.Détermine la distance entre les deux sources pour que la distance entre les milieux de la 6è et
9è frange brillante située de part et d’autre de la frange centrale soit égale à 1,5cm. 1pt
1.6.Détermine la nature de la frange en un point P de l’écran E distant de 2,5mm de la frange
centrale. 1pt
 Chimie
Cours(6pts)
1. Etablis la loi de décomposition d’une réaction d’ordre 1. Montre qu’en phase gazeuse, elle
peut s’écrire en fonction des pressions partielles. 2pts
2. Parmi les affirmations ci-dessous, relatives aux catalyseurs, écris celles qui sont vraies et
corrige celles qui sont fausses.
2.1. Il n’intervient pas dans le bilan global de la réaction ; 0,5pt
2.2. Il augmente la vitesse de disparition ou de formation d’un corps ; 0,5pt
2.3. Il modifie la nature des produits formés ; 0,5pt
2.4. Il modifie les propriétés des produits à l’équilibre pour une réaction d’équilibre ; 0,5pt
2.5. Il n’agit pas de la même façon sur la vitesse de la réaction directe et sur la vitesse de la
réaction inverse lors d’une réaction réversible ; 0,5pt
2.6. Il peut déplacer l’équilibre lors d’une réaction d’équilibre ; 0,5pt
2.7. Il peut orienter sélectivement une réaction chimique ; 0,5pt
2.8. Il doit être nécessairement dans la même phase que les réactifs ; 0,5pt

Exercice : les parties 1 et 2 sont indépendantes

1. On étudie la réaction d’estérification direct entre l’acide méthanoïque et le propan-2-ol. On
rend le milieu réactionnel plus acide en introduisant des ions H3O+.
1.1. Ecris l’équation-bilan de la réaction et nomme l’ester formé. 1pt
1.2. Quelles sont les caractéristiques de cette réaction ? donne le rôle des ions H3O+. 1pt
1.3. A l’instant initial les concentrations initiales étaient 10-2mol/l et on constante qu’au bout de
40mn 50% des réactifs ont disparus. En déduis la valeur de la constante de vitesse sachant que
la réaction est d’ordre 2 et celle de la vitesse de la réaction à cette date. 2pts
1.3.1. Détermine l’instant correspondant à la disparition de ¾ des concentrations initiales. 1pt
1.3.2. Détermine la composition du mélange à l’instant t= 60min. 1pt
1.3.3. Soit x la concentration de l’ester formé à la date t. Ecris sa loi de variation en fonction de
Co, K et t. Calcule la vitesse de formation de l’ester à la date t= 30min. 2pts
2. Soit la réaction d’équilibre en phase gazeuse : N2O4 ⇄ 2NO2 + Q. A 27°C et sous une
pression totale P= 2atm, il y a en présence, à l’équilibre, 0,80mol de N2O4 et 0,40mol de NO2.
2.1. Etudie l’influence d’une élévation de pression et d’une diminution de température sur cet
équilibre. 1pt
2.2. Calcule la variance du système. 1pt
2.3. Calcule les pressions partielles des constituants à l’équilibre. 1pt
2.4. Calcule le volume total du mélange en appliquant la loi des gaz parfaits. 1pt
2.5. Calcule la valeur des constantes d’équilibre Kc et Kp en précisant leurs unités. 1pt
2.6. Exprime Kp en fonction de α et P. En déduis la valeur de α. 2pts R= 8,2.10-2 l.atm.mol-1.K-1.

BONNE CHANCE.