ECOLE maternelle Eugène Fischer

4 bis allée Pierre Brossolette

Tel : 01-48-02-74-60
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Conseil d'école n°2 mardi 21 mars 2023

Présents :

Enseignants : Mme Sophie Boirlaud – Mme Valérie Cohen Balaloum - Mme Gisèle Cornevin -Mme
Catherine Granger - Mme Nathalie Varacca – Mme Sylvie Verger – Mme Clémentine Salmaso -
M.Mathieu Thuillier

Parents élus :

FCPE : Mme Carine Ecourtemer- Mme Elisabeth Lopes– Mme Elodie Bouyazidh

Excusés : Mme Cécile Lafon- Mme Marie Edeline

Mairie : Mme Simonet Geneviève (élue) – M Youcef Araci (responsable service enfance) – Mme
Véronique Legros (Coordinatrice enfance) - Mme Mélissa Haddad (responsable du temps périscolaire)

1. Effectifs 
Actuellement, l'école compte 237 élèves. La moyenne par classe est de 26.3 élèves. La structure est la
suivante :

PS1 : 23 élèves

PS2 : 23 élèves

PS3 : 23 élèves

MS4 : 29 élèves

MS5 : 28 élèves

MS6 : 29 élèves

GS7 : 27 élèves

GS8 : 27 élèves

GS9 : 28 élèves

Pour la rentrée prochaine, la projection mairie est de 80 élèves PS, 67 MS et 84 GS soit 231 élèves.
 Les parents et les futurs petits sont reçus par l’école. Une brochure est remise à la famille au cours
d’un entretien qui permet, par la suite, de répartir au mieux les futurs élèves et d’équilibrer les classes
de petite section.

Question : Des nouveaux logements sont-ils prévus sur le secteur de l’école ? Une information ciblée
sur ces familles pourrait-elle être menée afin d’inciter les nouveaux arrivants à inscrire leur enfant
dès leur arrivée sur la commune ? Trop d’enfants sont encore inscrits durant les grandes vacances.

Il faut être réactif afin d’anticiper les besoins de l’école. Une possible réorganisation du dortoir sera
étudiée début juin afin de commander un nombre de couchettes suffisant et de réfléchir à leur
disposition dans les deux dortoirs de l’école. Face à la fréquentation grandissante du temps de
cantine, la réorganisation du réfectoire doit aussi être repensée.

2. Gestion des ATSEM

Les ATSEM travaillent sur le temps scolaire et périscolaire de 8h à 17h30. Elles bénéficient de 30 mn de
pose de 13h30 à 14h.
Leurs missions sont multiples : elles encadrent les ateliers, elles réconfortent les enfants, elles
nettoient les classes et certaines parties communes de l’école.
Elles sont employées par la mairie et sont sous la responsabilité de la direction d’école sur le temps
scolaire et sous la responsabilité de la mairie sur le temps périscolaire.
L’équipe enseignante remarque davantage de turn-over dans l’équipe des ATSEM de l’école ce qui
affecte la qualité du travail. L’équipe enseignante souhaiterait garder plus longtemps les personnes
formées sur l’école.
Toutefois l’équipe enseignante est consciente qu’il est compliqué de recruter les bons profils dans
l’urgence.

3. Retour sur la remise des livrets de réussite aux familles

Une remise de livrets aux familles a été réalisée du 6 au 10 février 2023. Parfois, les parents sont aussi
reçus sur d’autres moments pour faire le point sur les élèves.

Les parents élus rapportent que ce rendez-vous est apprécié des familles.

4. Coopérative scolaire
Nous disposons de 6944.08 euros dans les caisses.

Chaque enseignant dispose de 400 euros pour mettre en œuvre les projets pédagogiques des classes.

a) Dépenses

Les dépenses sont les suivantes :

Affiliation OCCE : 439.20 euros

 Achat photos pour revente aux parents : 2802 euros

Achat papeterie Pichon : 428.22 euros

b) Entrée

Les principales rentrées sont les suivantes :

Bénéfice photos : 1867 euros

Dons des parents : 4669 euros

La coopérative ne sera pas relancée.

c) A venir

Paiement de l’intervention sur le Moyen-Age : 750 euros

Chaque classe recevra 200 euros pour renouveler le matériel pédagogique de la classe.

5. Point sur les projets de l’école

- Lecture d’albums

La classe de Mme Lafon (GS7), Mme Salmaso (GS8) et Mme Granger (GS9) participent au projet
« BCD ». Ce travail s’appuie sur l’aide de parents d’élève ou d’ancien parents d’élève du groupe
scolaire. Les interventions ont lieu sur l’école les mardis et les jeudis après-midi.

- Partenariat avec le conservatoire

Les classes MS4, MS6, GS7, GS8 et GS9 ont été ou iront au conservatoire pour observer les instruments
de musique et assister à des répétitions de spectacle.

Remarques : Les visites doivent être organisées classe par classe afin de favoriser l’écoute et la
concentration des élèves. Les classes de PS souhaitent participer à une répétition d’orchestre.

- Un médiéviste est intervenu à la journée vendredi 10 mars 2023 pour présenter aux élèves des
objets de la vie quotidienne au Moyen-Age. Cette venue est le point de départ d’un travail collectif
qui se terminera par l’organisation d’un carnaval sur ce même thème lundi 17 avril 2023.

- Chorale

Les classes de grande section se retrouvent tous les lundis matin dans l’auditorium pour faire chorale.
Les classes de GS bénéficient aussi de l’intervention d’Eric Coureux le vendredi matin.

- Partenariat avec la bibliothèque municipale

La classe MS6 a reçu une dotation en livres que Mme Cohen Balaloum exploite en classe. Une visite de
la bibliothèque est prévue au mois de juin 2023. Remarque : les albums sont davantage adaptés aux
classes de PS. L’enseignante souligne la qualité de l’intervention des bibliothécaires et de l’illustratrice.
6. Evaluation du projet d’école
Pourquoi ? Il s’agit d’adapter les pratiques de classe et le fonctionnement de l’établissement pour
répondre au mieux aux besoins des élèves et des familles.

Comment ? Echange entre enseignants dans le cadre du conseil des maîtres. Cette année nous
évaluons le projet d’école actuel qui date de l’année 2016-2017. Le nouveau projet d’école sera rédigé
l’année prochaine.

La réflexion porte sur la langue notamment la phonologie, l’accueil des familles au sein de
l’établissement, l’accueil des élèves à besoins particuliers et le parcours artistique et culturel de
l’élève.

7. Points sur l’entretien de l’école

Les travaux réalisés

- Les toilettes ont été débouchées à de multiples reprises ;

- Une étagère a été posée en MS4 ;

- Des velux ont été changés dans les classes GS7 et GS8 et ils fonctionnent très bien ;

- Les portes manteaux de la classe GS8 ont été réparés ;

- L’école est équipé d’un téléphone portable mairie ;

- Le muret de la cour est en plein travaux : il a été enduit mais il manque la peinture de finition ;

- Le bloc multiprise de la classe 7 a été installé

- Installation de verrous sur les placards du grand dortoir

- Les trous, laissés suite à la désinstallation de l’ancienne alarme incendie, ont été rebouchés

- 85 livrets scolaires ont été imprimés. L’équipe enseignante remercie la mairie.

- L’équipe enseignante tient à souligner la réactivité du CTM lorsqu’il s’agit de faire face aux
petites réparations du quotidien (toilettes bouchées, néon à changer…).

Les travaux à réaliser

- Problèmes récurrents sur les autres Velux des classes GS7 et GS9. Ils ne fonctionnent pas.

- Les Velux de la classe 1 ne s’actionnent plus.

- Les peintures de l’escalier, situé à l’entrée de l’école sont à rafraîchir.

- Graissage du canon et du rail du portail accès pompiers.

Les demandes
 - Les cercles dessinés sur le sol du préau sont à refaire ;

- Les horloges de l’école ne fonctionnent pas ;

- Réparation de la gouttière de la cour ;

- Des vibrations persistantes et discontinues perturbent la classe MS4 ;

- L’alarme PPMS n’est pas très audible, il faudrait augmenter son volume sonore ;

- Dans le cadre du PPMS de l’école, les loquets n’ont pas été installés sur les portes des classes ;

- Sécurisation du grand toboggan : nous attendons la plaque qui va sécuriser la structure ;

- Les points d’eau des toilettes de l’école sont à repenser : ils sont vétustes, mal conçus et exiguë

Question : Pourquoi a-t-on installé des robinets automatiques dans les classes PS1-PS2 et PS3 ?

- Les plaques du faux plafond du couloir du RDC sont à remplacer

- Un lé de toile de verre est à remplacer dans le préau

- Les fissures apparues à l’entrée de l’école sont à surveiller.

- Le nouveau système d’alarme incendie est difficile à réarmer.

- Installation d’un photocopieur propre à la maternelle

- Pose d’un film occultant sur les Velux de la classe GS8 afin d’éviter les trop fortes chaleurs dans la
classe

8. Sécurité établissement
a) Alerte incendie avec la nouvelle alarme
Le 2ème exercice incendie a eu lieu mardi 7 février 2023. Il faudrait augmenter le volume des diffuseurs
sonores au niveau des classes du rez-de-chaussée. L’alarme n’est pas audible depuis la cour. Nous
éprouvons toujours des difficultés à réarmer la console centrale.

b) PPMS
Suite au 2ème exercice PPMS, du film occultant a été posé sur les portes d’entrée de l’école et sur les
vitres de la salle RASED.

Remarque : Pourquoi le film occultant n’at-il pas été posé dans la classe MS4 comme demandé ?

c) Sécurité aux abords de l’école

Le plan Vigipirate est toujours au niveau « sécurité renforcée ». Il est demandé aux familles de limiter
les attroupements devant l’école et d’éviter de se garer aux abords proches de l’école.

Les adultes sont contrôlés à l’entrée de l’école. Le gardien et la direction surveillent l’entrée.
 La gardienne de l’école, Mme Almeida, fait du très bon travail. Les relations sont cordiales avec
l’équipe enseignante et les familles. Elle valorise l’entrée de l’école en entretenant un jardin, à
l’année, sur ses fonds personnels.

Question : La mairie pourrait-elle prendre à sa charge l’entretien de ce jardin ?

Nous souhaitons une présence accrue de la police municipale. Une verbalisation accrue des véhicules
mal stationnés est demandée. L’accumulation de voitures empêche la fluidité de la circulation routière
et piétonnière.

Des parents demandent la sécurisation du carrefour au niveau de la rue Albert Thomas . Des panneaux
de signalisation, indiquant la présence de l’école, pourraient-ils être installés  ?

d) Sécurité alimentaire

Les enseignants n’accepteront que les gâteaux type quatre-quarts ou Savane sous emballage
mentionnant la date de péremption et les ingrédients. Ce principe, déjà appliqué, est réaffirmé afin
d’assurer la sécurité alimentaire des élèves.

e) Vols dans l’école

Des vols de matériel ont été constaté au sein de l’école. La mairie pourrait-elle trouver des solutions
pour sécuriser les biens des personnels ?

Serait-il possible de verrouiller les classes le mercredi et pendant les vacances scolaires ?

La mairie pourrait-elle installer des casiers avec cadenas pour sécuriser les biens des personnels ?

f) Incivilités

Il est rappelé aux familles que l’organisation de l’école est pensée pour faciliter les échanges entre les
enseignants et les familles. La courtoisie être le fil conducteur de nos échanges.

Un fait établissement peut être transmis à la DSDEN lorsque la quiétude de l’établissement est
troublée.

Nous demandons aux familles le respect du règlement d’école en matière de port de bijoux (collier,
bracelet et boucles d’oreilles). Ces derniers sont interdits afin de protéger les élèves lors des
récréations ou des temps de motricité.

9. Le remplacement des enseignants

Les remplacements longs sont pourvus avec de plus en plus de difficultés par la DSDEN car le
département fait face à une pénurie d’enseignants. L’ensemble de la communauté éducative déplore
cette situation qui affecte les apprentissages des élèves et notamment ceux les plus fragiles.

Lorsqu’un enseignant absent n’est pas remplacé, un point régulier est fait avec la secrétaire de
circonscription qui est en relation quotidienne avec la DSDEN.

La priorité est donnée aux classes dont la durée d’absence de l’enseignant est la plus grande.
10. Sorties scolaires et spectacles
Les classes GS7 et GS9 ont effectué une sortie poney. La classe GS7 a visité le château de Vincennes. Le
financement des sorties a été pris en charge par la mairie. Une sortie à la ferme de Claye-Souilly est
prévue pour les classes PS1, PS2 et PS3.

Toutes les classes ont assisté à une séance au cinéma de l’Espace des Arts.

Organisation des spectacles le soir : Pourra-t-on inviter les familles à partir de 18h ?

Proposition : Pourrait-on basculer les enfants de la garderie du soir dans le préau de Brossolette à
partir de 18h les jours de spectacle ? Cette solution, déjà mise en œuvre sur le temps de la garderie
du matin, permettrait d’organiser les spectacles de l’école dès 18h tout en garantissant la sécurité
des élèves présents à la garderie du soir.

11. Temps périscolaire : organisation du temps de cantine et de garderie

a) Remise des enfants aux familles

Les parents élus pointent un manque de contrôle des adultes qui viennent récupérer les enfants au
moment de la garderie du soir. Ils souhaitent davantage de cadre :

- Les parents doivent prévenir le responsable du périscolaire quand un adulte tiers récupère un
enfant

- Présentation d’un titre d’identité quand l’enfant est remis à un adulte non identifié

- Mise à jour de la fiche sanitaire quand la situation familiale de l’enfant évolue (séparation des
parents, prise en compte du jugement du Juge aux affaires familiales...)

Remarque mairie : La liste des personnes autorisées à récupérer les enfants peut être mise à jour sur
le portail famille.

Lorsque le retard des familles est conséquent au moment de la fermeture de la garderie du soir (19h et
au-delà), le responsable du temps périscolaire se réserve le droit de prévenir la police municipale qui
est habilitée à récupérer l’enfant. Les familles sont alors invitées à récupérer leur enfant au
commissariat.

b) Temps de cantine

Les parents élus souhaitent visiter le réfectoire de cantine au moment des repas. Par ailleurs ils
souhaitent aussi goûter le repas des enfants. Une demande de visite sera adressée au cabinet du
maire.

Le temps de repas des élèves de petite section est trop long : il dure parfois plus d’1h30. Il faudrait
revoir l’organisation des repas des élèves de PS pour réduire l’attente des enfants.

Les enfants se plaignent du bruit dans le réfectoire. Question : un projet d’agrandissement du site est-il
à l’étude ?

Le bilan du temps de cantine sera inscrit à l’ordre du jour du 3ème conseil d’école.
c) Encadrement des élèves sur le temps périscolaire

L’équipe enseignante pointe une rotation importante des animateurs sur l’école Fischer. Elle se
demande si le taux d’encadrement des élèves est respecté sur le temps de cantine.

Réponse mairie : On manque d’animateurs, le recrutement est de plus en plus difficile. La mairie
recrute surtout des étudiants et des personnes en reconversion professionnelle.

Le taux d’encadrement des élèves est le suivant :

PS : 1 animateur pour 14 élèves

MS et PS : 1 animateur pour 18 élèves

Fin de séance à 20h05