Pivotpoint Brochure Educatif-2022

2022
RESSOURCES
D’ANIMATIONS
PÉDAGOGIQUES
COIFFURE
INNOVATION // FIABILITÉ // INTÉGRITÉ
PIVOT POINT
Créateur de
RESSOURCES
PÉDAGOGIQUES
2
La création est indissociable de la qualité attendue par les apprenants
et les formateurs pour répondre à l’évolution constante des besoins
pédagogiques.
PIVOT POINT obtient la reconnaissance des établissements éducatifs
français depuis de très nombreuses années et est choisi par l’Éducation
Nationale en tant que partenaire exclusif pour ses formations à distance.
Les ressources pédagogiques créées sont utilisées dans 68 pays.
Notre bibliothèque s’organise par niveaux et domaines de compétences.
Elle compte aujourd’hui 14 ressources d’animations.
PIVOT POINT propose aux formateurs, maîtres et tuteurs d’apprentissage,
des outils pédagogiques facilitant la transmission des métiers de la coiffure
et aux apprenants, des moyens d’acquisition d’autonomie.
3
4
SOMMAIRE
NOS ENGAGEMENTS 6
LES AVANTAGES DU PARTENARIAT 7
LES BESOINS DES UTILISATEURS 9
LES OUTILS D’ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES 10
LES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES 12
LES SOLUTIONS D’ACCOMPAGNEMENT
SUR MESURE 42
LA COMMUNICATION MÉDIA 48
LA CONTRIBUTION ÉCOLOGIQUE
ET DÉVELOPPEMENT DURABLE 49
5
NOS
ENGAGEMENTS
Accompagner les directions d’établissements dans
la réalisation de projets
Former les équipes éducatives dans l’évolution

des méthodes de transmission
Créer des contenus de haute qualité pédagogique
Proposer une diversité d’outils d’animations pour que

chaque formateur organise ses propres scénarios
6
LES AVANTAGES
DU PARTENARIAT
ÉTABLISSEMENT
Accompagnement dans la réalisation de vos projets éducatifs
Formation présentielle ou à distance sur l’utilisation des ressources
pédagogiques et le perfectionnement professionnel de vos formateurs
Libre accès à une banque d’images pour enrichir votre communication
visuelle : site internet & réseaux sociaux
Assistance informatique pour la mise en place des supports numérisés
ÉQUIPE ÉDUCATIVE
Mise à disposition des ressources pédagogiques
Harmonisation des pratiques au sein de votre équipe
Adaptation aisée en cas d’absence ou intégration d’un nouveau formateur
Accompagnement et formations tout au long de l’année
7
Passionnons
LES APPRENANTS !
VOTRE ENSEIGNEMENT VISE 2 OBJECTIFS
// Obtention d’un diplôme

// Insertion professionnelle
8
PIVOT POINT
CENTRE SA
RÉFLEXION SUR
LES BESOINS
DES UTILISATEURS
Répondre précisément aux référentiels par des contenus

clairs et concis
Donner du sens aux apprentissages
Faciliter et augmenter la compréhension des notions

essentielles à l’apprentissage des métiers de la coiffure
Permettre à chaque formateur de créer son propre scénario

grâce à la diversité d’outils innovants
Pratiquer aisément la classe inversée, la classe renversée

et la continuité pédagogique à distance
Faciliter les entrées permanentes et l’individualisation

des apprentissages grâce à l’appropriation des outils
pédagogiques mis à disposition
9
LES OUTILS
D’ANIMATIONS
PÉDAGOGIQUES
PROPOSÉS
Ouvrages connectés
// L’APPLICATION MOBILE PIVOT POINT
Les ouvrages bénéficient de contenus additionnels tels que
photos, auto-évaluations, vidéos et modèles 3D accessibles
via l’app PIVOT POINT. Cette technologie amplifie l’attractivité
de l’ouvrage, augmente la compréhension des apprentissages
et facilite le lien entre les connaissances et les gestes
professionnels.
Cette application est gratuite et
disponible pour les smartphones
ou tablettes iOS et Android.
10
Outils numériques
// BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE INTERACTIVE
Version 100 % Cloud qui inclue l’ensemble des contenus
de cours, des exercices et leurs corrigés
Accès instantané aux médias : vidéos, auto-évaluations,

modèles 3D… afin de compléter le contenu des cours de
manière attractive.
Formation à distance facilitée par des contenus en ligne

et des exercices interactifs pour
les apprenants.
Mise à jour régulière des contenus

de cours et des médias.
// PROGRAMME DIGITAL SPÉCIAL ÉDUCATEUR

Version sur clé USB : contenus de cours,
vidéos, exercices et corrigés.
Outils de manipulation
Le peigne gradué permet d’assurer les longueurs à couper
grâce à des repères ajustables et de déterminer l’angle de
projection de la mèche.
Les modèles de projection montrent en 3 dimensions

la répartition des longueurs dans chacune
des quatre structures.
11
DÉCOUVREZ
LES RESSOURCES
PÉDAGOGIQUES
Formons ensemble
les talents de demain !
12
14 16
INTUITIVE INTUITIVE
CONCEPT DESIGN
18 20 22
CUT & COLOR REVIVE EVOCATIVE
24 26 28
AUTHENTIC EXPERT INTUITIVE
MEN BARBER LONG HAIR
30 32 34
COFFRET COIFFURES MANUEL DU
ÉVÉNEMENTIEL ÉVÉNEMENTIELLES COIFFEUR
CRÉATEUR
36 38
TECHNOLOGIE BIOLOGIE APPLIQUÉE,
HYGIÈNE, SANTÉ ET
SÉCURITÉ AU TRAVAIL
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13
INTUITIVE CONCEPT ÉVOLUTION
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En savoir
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Voulu comme un tisseur de liens, Intuitive Concept Évolution favorise les échanges entre les
établissements éducatifs, les apprenants et les professionnels. Cette ressource encourage
une pédagogie active : classe inversée, co-intervention et individualisation des apprentissages.
Elle facilite les entrées permanentes et la formation à distance.
CONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES

L’Intuitive Concept Évolution conduit l’apprenant à observer, analyser, dialoguer, créer et
personnaliser son service comme un professionnel. Il est enrichi de vidéos, auto-évaluations,
modèles 3D et de contenus additionnels accessibles gratuitement via l’App Pivot Point.
Le manuel d’apprentissage se divise en 2 grandes parties :
CONNAISSANCES MÉTIER
Elles traitent : stylisme-visagisme, coupe, couleur, mise en forme et coiffage.
Vidéos, auto-évaluations, modèles 3D et contenus additionnels facilitent l’acquisition de
ces connaissances.
EXERCICES STUDIO
14 exercices de coupe sur modèles : 10 dames, 4 hommes
21 coiffages sur modèles
Vidéos de coupes, effets de couleur, coiffages, attaches et formes durables
Le +’
Auto-évaluations
Modèles 3D
ertion pro
ins BOOK SALON
Il présente l’univers de la collection à travers les 14 modèles et
encourage les apprenants à dynamiser et développer le service clientèle.
14
SUPPORTS NUMÉRIQUES DISPONIBLES
L’APP PIVOT POINT
LA BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE INTERACTIVE
LE GAR Accès spécifique pour les lycées connectés
CHOIX POUR VOS APPRENANTS

100 % IMPRIMÉ IMPRIMÉ & NUMÉRIQUE 100 % NUMÉRIQUE
via la bibliothèque numérique
MISE À DISPOSITION FORMATEURS

dans le cadre d’un partenariat
IMPRIMÉ ACCÈS NUMÉRIQUE

à tous les contenus, aux exercices
et leurs corrections
ommandé
OUTILS DE MANIPULATION
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+
Maté
2 têtes Dame
1 tête Homme
15
En savoir
+ INTUITIVE DESIGN
Cette ressource d’animation pédagogique est le prolongement des connaissances de
base, en coupe, couleur et coiffage. Elle permet à chaque formateur de créer sa propre
progression.
La conception des exercices favorise un enchaînement logique des coupes et stimule
l’inspiration artistique. C’est le complément idéal pour former l’apprenant à la construction
de son projet d’examen coupe, couleur et coiffage.

L’Intuitive Design conduit l’apprenant à observer, analyser, dialoguer, créer et personnaliser
son service comme un professionnel.
Il comprend :
Les visuels de la collection présentent 10 coupes et 16 coiffages.
Les essentiels du métier visagisme, coupe sous forme d’exercices à renseigner
9 projets de coupe sur tête malléable avec vidéos : 6 dames, 3 hommes
10 exercices de coupe sur modèles avec step by step et vidéos : 6 dames, 4 hommes
10 projets couleur et coiffage
16
L’APP PIVOT POINT
OUVRAGE POUR VOS APPRENANTS
100 % IMPRIMÉ

et leurs corrections + projets de coupe,
couleur, coiffage type examens
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re
Matériel
2 têtes Dame
1 tête Homme
17
En savoir
+ CUT & COLOR
Cut and Color est à la fois une inspiration artistique et une ressource pédagogique
qui accompagne l’apprenant dans la construction de son projet d’examen coupe,
couleur et coiffage.
Cette ressource est idéale pour passer des connaissances à une véritable aptitude
pour intégrer le monde professionnel.

Les essentiels du métier visagisme, coupe, couleur, coiffage sous forme d’exercices
à renseigner
8 exercices de coupe, couleur et coiffage avec vidéos et modèles 3D
tion très
Collecéciée par
appr sionnels
BOOK SALON
s pro fes Il présente l’univers de la collection à travers les 8 modèles et encourage les apprenants
le à dynamiser et développer le service clientèle.
18
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
et leurs corrections
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2 têtes Dame
19
En savoir
+ REVIVE
À travers l’exploration de 4 projets de coupe, couleur et coiffage l’apprenant observe et analyse
les choix artistiques réalisés dans cette collection.
Cette ressource est parfaite pour établir un diagnostic et acquérir les gestes professionnels
indispensables à la satisfaction de la clientèle en salon.
COLLECTION & EXERCICES

Présentation des visuels de la collection 4 coupes, 8 coiffages
4 exercices de coupe avec vidéos
4 fiches projets couleur et coiffage
20
L’APP PIVOT POINT

21

ACCÈS NUMÉRIQUE
à tous les contenus, aux exercices et leurs corrections
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Matériel
2 têtes Dame
21
En savoir
+ EVOCATIVE
À travers l’exploration de 4 projets de coupe, couleur et coiffage l’apprenant
observe et analyse les choix artistiques réalisés dans cette collection.
Cette ressource est parfaite pour établir un diagnostic et acquérir les gestes
professionnels indispensables à la satisfaction de la clientèle en salon.
COLLECTION & EXERCICES

Présentation des visuels de la collection 4 coupes, 8 coiffages
4 exercices de coupe avec vidéos
4 fiches projets couleur et coiffage
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
a n dé
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c
re
Matériel
2 têtes Dame
23
En savoir
+ AUTHENTIC MEN
Plongez dans l’univers de l’homme grâce à cette collection de 8 modèles.
Pour optimiser la personnalisation des services, les connaissances métiers
sont présentées en suivant le parcours client.

5 grands chapitres autour du parcours client : accueil, diagnostic, organisation,
proposition et entretien du système pilo-facial
Vidéos et exercices à renseigner
EXERCICES STUDIO
8 exercices de coupe et coiffage
8 fiches client coupe, couleur et coiffage à renseigner
8 vidéos coupe et coiffage sur modèles
Vidéo d’un rasage complet
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L’APP PIVOT POINT

100 % IMPRIMÉ

+ projets de coupe type examens
a n dé
omm
c
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1 tête Homme
Matériel
avec barbe
1 tête Homme
sans barbe
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En savoir
+ EXPERT BARBER
L’Expert Barber propose les connaissances essentielles pour établir le diagnostic,
la proposition et la réalisation d’entretien pilo-facial.
La maîtrise de ce service spécifique ouvre des opportunités professionnelles
supplémentaires.
COFFRET DE 8 FICHES
1 fiche connaissances métier visagisme et entretien du système pilo-facial
7 fiches d’exercices à renseigner diagnostic, proposition, organisation et réalisation
détaillée étape par étape
Vidéos de réalisations d’entretien pilo-facial & modèles 3D
26
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
a n dé
omm
c
re
Matériel
2 têtes Homme
avec barbe
27
+
INTUITIVE LONG HAIR
En savoir
Cette ressource est organisée en fonction du parcours cliente pour optimiser la personnalisation
du service « cheveux longs . L’acquisition des connaissances métier et celle des techniques de
base éveilleront la créativité des apprenants jusqu’à les rendre experts en cheveux longs.

L’intuitive Long Hair amène l’apprenant à observer, analyser, dialoguer, créer et personnaliser le service
chignon à la manière d’un professionnel.
Elles traitent de :
- Élaboration d’un diagnostic : Accueil - Analyse - Dialogue
-P roposition d’un service chignon : Conseil des volumes et directions -
Connaissance du matériel et des produits
EXERCICES STUDIO
L’intuitive Long Hair conduit l’apprenant à expérimenter les bases et les techniques intemporelles
- Bases : Préparation de la matière - Points d’attache - Points de fixation - Crêpage - Lissage
-1 2 exercices de techniques intemporelles et leur variante : Vrilles - Nœuds - Croisements -
on
Collecti ar
Tresses - Boucles - Rouleaux
Vidéos, auto-évaluations et contenus additionnels facilitent l’acquisition de ces connaissances.
a ppréciée p s
très ofessionnel
les pr BOOK SALON
Il présente l’univers de la collection à travers plus de 20 modèles et encourage les apprenants à
dynamiser et développer le service clientèle
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
a n dé
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c
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Matériel
1 tête cheveux
longs
29
En savoir
+ COFFRET
ÉVÉNEMENTIEL
Ces fiches, classées par niveau de difficulté, proposent une mise en valeur de la coiffure
par un placement de couleur et une réalisation du chignon étape par étape.
Elles permettent à l’apprenant d’acquérir assurance et autonomie.
COFFRET DE 20 FICHES
20 réalisations de coiffures évènementielles étape par étape, répondant aux attentes
de l’examen du Brevet Professionnel
20 propositions de placement de couleur pour valoriser les créations chignons
Exercices à renseigner
OUVRAGE POUR
VOS APPRENANTS
100 % IMPRIMÉ
MISE À DISPOSITION
FORMATEURS
IMPRIMÉ
a n dé
omm
c
re
Matériel
1 tête cheveux
longs
31
En savoir
+ COIFFURES
ÉVÉNEMENTIELLES
Cette nouvelle collection de 11 modèles propose des coiffures événementielles et leurs
réalisations étape par étape, illustrées au moyen de vidéos.
Des exercices de placement de couleurs sont proposés pour valoriser les créations.
L’apprenant dispose d’une présentation de la collection pour valoriser son savoir faire
auprès de la clientèle.
COFFRET
Fiche de connaissances métier, propositions de placement de couleurs,
auto-évaluations et exercices à renseigner
11 fiches de réalisation de chignon sur modèles et vidéos
Présentation de la collection avec effets couleurs avant/après
32
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
a n dé
omm
c
re
Matériel
1 tête cheveux
longs
+
En savoir
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MANUEL DU
COIFFEUR CRÉATEUR
Cet ouvrage décrit les connaissances essentielles que doit avoir un coiffeur créateur
lors des différentes phases du parcours client. Des exercices proposent aux apprenants
de remobiliser les éléments étudiés.
Des projets d’examen de coupe, technique, mise en forme durable et temporaire sont
présentés aux apprenants pour les conduire pas à pas vers des situations de travail.
Son utilisation encourage le partage d’expériences et la réflexion collective entre apprenants
et formateurs.

6 grands chapitres autour du parcours client :
Accueil, Analyse, Dialogue, Proposition, Réalisation et les premières clés
Créateur
Créateur
Créateur
Créateur
Créateur
Créateur
de la Communication
Créateur
Les différents styles Les différentes franges
Les différents styles
Différents visages
Le visage est :Harmonie Contraste Forme Le temps
le manuel du
le manuel du
le manuel du
le manuel du
le manuel du
le manuel du
le manuel du
Coiffeur
Une parfaite connaissance et maîtrise de ces quatre structures de coupe permettent
Coiffeur
Coiffeur
Coiffeur
Coiffeur
Coiffeur
Coiffeur
féminins
une infinité de combinaisons pour créer des coiffures adaptées aux différentes - Réalisez des coupes
Ajoutez - Ovalisez le visage. d’un objet en trois dimensions,
Configuration représentant longueur, largeur et profondeur.
morphologies. structurées avec
- Créez du volume sur les côtés.
decurvilignes
la
Tenez compte des structures angulaires ou pour harmoniser ou donner plusUn dialogue un réussi
coiffage raide souvent du temps que nous lui consacrons. De nombreux
dépend
Projets de coupe & exercices à renseigner

douceur - Conseillez des franges effilées ou asymétriques.
de caractère à un visage. salons ont et plat.
développé différentes manières pour s’en sortir adroitement :
- Apportez de la souplesse s’il y a de la - Créez une frange
Les structures du visage sont souvent le reflet de la structure du corps. Beaucoup de
longueur. épaisse.
personnes élancées ont des visages allongés ; tandis que lesRectangulaire
personnes plus petites ont le • Certains salons choisissent d’établir une véritable consultation, comme un service
visage plus large. Tout visage peut être harmonieux s’il est en équilibre avec la chevelure. à part entière, qui peut demander de réserver 30 à 40 minutes de plus pour le rendez-
- Ovalisez le visage. vous. Bien sûr on demandera un extra pour cette consultation, qui sera suivie d’un
Pour déterminer le style le plus approprié, il est important d’analyser les critères habituels - Ajoutez de la largeur
service immédiat ou pourra être envisagée ultérieurement selon les disponibilités.
tels que l’ossature, l’implantation, les parties dominantes et la forme générale. - Adoucissez l’aspect anguleux. au niveau du front et
Ajoutez
- Apportez du volume dans le bas du visage. des pommettes.
du volume • D’autres salons accordent 15 minutes à chaque nouveau client pour un entretien.
- Évitez les coupes trop courtes qui dégagent le - Réalisez des coupes
aux jues
Quand vous déterminez la forme du visage, essayez de vous poser quelques questions :
bas du visage et accentuent la forme pointue. courtes pour faire
- Gardez les volumes naturels de la chevelure ressortir le bas du
Forme Massive Forme Graduée visage. Couches Progressives Couches Uniformes
communication
1. Est-ce un visage long et étroit ou court et large ? Triangulairepour diminuer l’effet triangulaire.
2. La forme est-elle angulaire ou courbe ?

3. Quelle partie du visage est dominante ? Évitez
les lignes
droites
- Accentuez le volume sur le sommet pour
allonger le visage.
- Travaillez en mèches effilées sur le pourtour.
Séparation
L’apparence professionnelle
- Réalisez une coupe
structurée.
- Coupez une frange
- Adoucissez les traits par une coupe massive fine ou
Utiliser ces questions comme guide pour déterminer plus facilement et plus clairement
au niveau des maxillaires. La clientèleépaisse.
voit souvent des coiffeurs comme des faiseurs d’image. Elles les observent
les caractéristiques d’un visage.
Carré et les évaluent très attentivement.
Votre apparence est immédiatement assimilée à l’attente que la cliente a de votre
- Créez une coupe
performance.
- Créez des formes angulaires avec une légère
Évitez En d’autresarrondie.
mots, si le coiffeur expose une image terne, on s’attendra à un dialogue
LES FORMES DE VISAGES LES PLUS COMMUNES asymétrie.
Horizontale Verticale Radiale Convexe
- SoulignezConcave
les rondeursDiagonale avant Diagonale arrière
proposition
la largeur sans attrait.
- Apportez de la largeur au niveau des tempes. en accentuant les
- Effilez les mèches sur les joues. volumes autour du
réalisation
Rond
Distribution
visage.
Un coiffeur exhibant
dialogue
Ajoutez
du volume, - Ajoutez de la largeur au front.
Direction dans laquelle la mèche est -peignée
Créez despar
coupes une image professionnelle
rapport à sa base. Il y a quatre
encadrer - Laissez des mèches plus longues pour couvrir courtes et structurées
les joues les joues et en atténuer la largeur. pour accentuer créera de l’intérêt et de
sortes de distributions : naturelle, perpendiculaire, par déplacement et directionnelle.
analyse
la forme du visage.
- Réalisez une coiffure souple et ondulée. la curiosité de la part
accueil
accueil
Poire
de la clientèle.
- Créez des coupes
courtes et structurées
Nombreux - Tout style de coiffure, de longueurs et voire tendances
choix de textures. masculines.
- Ne pas hésiter à changer souvent de coupes. - Donnez plus
- Larges choix de coiffure. d’intensité au regard
par un effet de frange
Ovale et de couleur.
Réduire Naturelle Perpendiculaire Par déplacement Directionnelle
Photo Shutterstock
la largeur Les cheveux
- Privilégiez sont
la largeur Les cheveux sont
sur le front. Les cheveux sont Les cheveux sont
aux peignés
- Réalisez dans la
une combinaison de peignés - Ajoutezpeignés
structure. en angle dans une
de la largeur peignés selon
o
pommettes direction
- Apportez qu’ils
des longueurs droit (sur
irrégulières 90le ) par sur les pommettes.
direction qui n’est un plan vertical
pourtour du visage.
prennent sous l’effet rapport à la base. ni naturelle ni ( droit en haut )
Losange de la gravité et des perpendiculaire ou horizontal
directions de pousse. à sa base. ( parallèlement au sol ).
16 16 21 41 53 91
67
OUVRAGE POUR MISE À DISPOSITION

VOS APPRENANTS FORMATEURS
100 % IMPRIMÉ IMPRIMÉ
35
d au référe dd aauu rrééfféérree d au référe d au référe
TECHNOLOGIE
on n oonn nn on n on n
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Bac
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e la c o ee llaa ccoo e la c o e la c o
Cette ressource correspond parfaitement aux besoins des apprenants par son organisation et
sa qualité professionnalisante. Chaque domaine de compétence est traité via le parcours du
client en salon de coiffure et couvre l’ensemble des connaissances exigées par les référentiels.
De nombreux visuels, des synthèses de cours, des tableaux et des cartes mentales rendent
cette présentation de la Technologie particulièrement attractive. Des exercices d’entraînement
ponctuent chaque fin de chapitre.
Les 18 vidéos accessibles via l’app Pivot Point complètent les connaissances et font le lien
avec les gestes professionnels.
L’ouvrage numérique permet la projection des contenus de cours, des exercices / corrigés et
médias en accès instantané. Cette pratique encourage les échanges professionnels et accroît
les compétences relationnelles des apprenants.
La mise à disposition du « Parcours de validation des connaissances est l’opportunité pour
les apprenants de s’exercer autour des savoirs associés en s’immergeant dans des situations
professionnelles.
Le formateur encourage l’apprenant à rechercher dans la ressource «Technologie pour
renseigner l’exercice et justifier sa réponse.
Ce format facilite la formation à distance, les entrées permanentes et la réalisation des mises
à jour régulières.

8 GRANDS CHAPITRES
Les produits d’hygiène capillaire
Le matériel
La modification de la forme
La modification de la couleur
L’étude de la morphologie
L’essentiel de la coupe
L’entretien pilo-facial
Notions de chimie appliquée
6 fiches de situations professionnelles à renseigner
Vidéos & auto-évaluations
36
L’APP PIVOT POINT


ACCÈS NUMÉRIQUE
+
RESSOURCE “PARCOURS DE VALIDATION DES CONNAISSANCES”
Documents téléchargeables ( version apprenant )
+ Accès numérique via la bibliothèque
COMPÉTE
NCES
C.1.1 ÉLABO VISÉES
RER UN - PÔLE
DIAGN 1 RÉAL
SA : Techno
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C.1.1.1
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C.1.1.1 RÉALISER appliquée RE ionnel
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COMPÉTENCES VISÉES - PÔLE 1 RÉALISATION DE PRESTATION DEC.1.2
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C.1.1 ÉLABORER UN DIAGNOSTIC SA : TechnologŒUVRE UNE TECHNIQ RÉALIS
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ie / Hygiène UE D’HYGIÈ SA : Techno COUPE
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C.1.1.1 RÉALISER UN DIAGNOSTIC UN
SA : TechnologSHAMPOOING
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et sécurité IRE
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SA : TechnoDES TECHN
C.1.2.2 RÉALISER ie
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13 IQUES
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C.1.1.2 FORMULER LE DIAGNOSTIC C.1.3.2 logie DE COULE
UN .2 RÉALIS / Biologie appliqu
SA : TechnologSOIN CAPILLAIRE ER ée
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C.1.3 SA : TechnoUN EFFET
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C.1.2 METTRE EN ŒUVRE UNE TECHNIQUE D’HYGIÈNE ET DE SOIN CAPILLAIRE
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ie / Santé DE BASE
DE COIFFUR SA : TechnoDES TECHNIQUES
SITUATION
C.1.2.1 RÉALISER UN SHAMPOOING CON TEX
C.1.3.1 RÉALISER et sécurité au
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.1 RÉALIS / Santé et sécurit
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é au travail COIFFAGE
ERIKA MASLO
C.1.2.2 RÉALISER UN SOIN CAPILLAIRE
C.1.3.3 RÉALISER ie FES
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C.1.3 RÉALISER DES TECHNIQUES DE BASE DE COIFFURE
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, à Lyon, DE FORME ET DE COIFFAGE ration re un café entreprise
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SITUATION 1 ts points ment
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salon labellisé de lavag y est
e est insta simple. Le et discu depuis plus avec la de Tillières
- maîtrise matière de “Mon coiffeur salon ter. Vous boulangeri (1000 habit
NORA ABEL
développement s’engage”. llé au de
- préserv r les consommations Ce label fond, et dispo y coiffe 25 ans. Ce salon e et le ants).
Situé
- trier les er l’eau d’énergie durable. La gérante officiel, deux postese d’une petite z auss maga
sin d’alim sur la
- préserv déchets , madam porté par les instituti s de coiffa zone i bien de
les hommvillage est entation place de l’Égli
e Karène
Le salon
dispose, er la santé CHANTEREAU ons ge perm d’accueil proch
de la coiffure es que un lieu générale. se
entre autre - utiliser des produitsde son équipe est très attentiv , ettent les femm de convivialit
de : - 4 bacs “verts” et de ses e la prise e de la récep es, des é où les
clients en charg tion, pour
- 6 postede lavage avec des plus jeune habit
de coiffage e des faire s au plus ants
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salon
- des paires
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fauteuils
fauteuil
confortables enfan
ts, femm patienter les âgés.
une démarc situé en galerie - des sèche-c ciseaux ergonom s clients et réglable es et homm clients.
he éco-cito marchande, heveux ultra-lé iques Exthand réglables en s en hauteur es. Un bac
yenne. la décorat gers pour tous hauteur électriq Pivot Point
Vous êtes salarié(e) du salon de coiffure « Espace coiffure» à Niort. Ce salon est situé en centre-ville, ion les collabo uement
rueest
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Saintvégétal
André. rateurs France
// Parcou
isée. Vous rs de validat
L’équipe du salon est composée de : 1 gérante, 5 salariés, 2 apprenties. accueillez ion des
une clientèl connai
La clientèle du salon est répartie de la manière suivante : 85% de femmes, 10% d’hommes, 5% d’enfants. e à la recherc ssance
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Le salon a un positionnement haut de gamme. La majorité de la clientèle est composée de personnes travaillant à proximité Pivot Point re dans
France //
ou habitant le quartier. Parcours
de validation
des connaissa
nces // 79
Pivot Point France // Parcours de validation des connaissances // 15
37
+
BIOLOGIE APPLIQUÉE,
En savoir HYGIÈNE, SANTÉ ET
SÉCURITÉ AU TRAVAIL on
d au référe
n oonn
dd aauu rrééfféérree
nn on
d au référe
n on
d au référe
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Mé
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ur
ur
ur
é
é
rs d rrss dd rs d rs d
e la c o ee llaa ccoo e la c o e la c o
Cette ressource a été réfléchie par des formateurs, enseignants et apprenants pour faciliter l’apprentissage
des connaissances : schémas uniques, contenus ciblés et nombreux visuels professionnels.
Les exercices de fin de chapitre et les 41 auto-évaluations accessibles via la Réalité Augmentée,
permettent d’évaluer les niveaux d’assimilation.
La projection des contenus de cours, des vidéos, des exercices / corrigés encourage les échanges
professionnels et accroît les compétences relationnelles des apprenants.
Nous encourageons les formateurs à utiliser en complément la ressource « Parcours de validation des
connaissances .
Celle-ci immerge l’apprenant dans des exercices de situations professionnelles en mobilisant les savoirs
associés.
Le formateur encourage l’apprenant à rechercher dans la ressource « Biologie appliquée, hygiène, santé
et sécurité au travail pour renseigner la situation et justifier sa réponse.
Cette ressource facilite le suivi des entrées permanentes et est parfaitement adaptée au travail à distance.

9 GRANDS CHAPITRES
La peau
Le cuir chevelu
Le cheveu
Les molécules du vivant
La cellule
Les tissus
Les risques professionnels liés au métier de la coiffure
Le développement durable
Le secourisme
Auto-évaluations & exercices à renseigner
38
L’APP PIVOT POINT

LA PEAU ET LE CUIR CHEVELU CUIR CHEVELU
2. Structure du cuir chevelu

Au niveau du cuir chevelu, la peau est épaisse et repose sur une membrane très résistan
SCHÉMA DU CUIR CHEVELU

Follicule pilo-sé
ÉPIDERME
CUIR DERME
CHEVELU
TISSU SOUS
CUTANÉ
CHOIX POUR VOS APPRENANTS Réseau sanguin

sous hypodermique
Galéa ou épicrâne
Espace sous-épicranien ( espace de Merkel )


ACCÈS NUMÉRIQUE
39
COMPÉTENCES VISÉES - PÔLE 1 RÉALISATION DE PRESTATION DE COIFFURE
C.1.1 ÉLABORER UN DIAGNOSTIC
SA : Technologie / Biologie appliquée
COMPÉTENCES
VISÉES - PÔLE 1 C.1.1.1 RÉALISER UN DIAGNOSTIC
RÉALISATION DE PRE C.1.1.2 FORMALISER LE DIAGNOSTIC
C.1.1 ÉLABORER UN
DIAGNOSTIC STATION DE COIFFUR
SA : Technologie / E C.1.2 METTRE EN ŒUVRE UNE TECHNIQUE D’HYGIÈNE ET DE SOIN CAPILLAIRE
Biologie appliquée
.1 RÉALISER UN DIAG C.1.1 SA : Technologie / Hygiène en milieu professionnel et santé et sécurité au
COMPÉTENCES VISÉES – PÔLE 1 RÉALISATION DE PRESTATION DE COIFFURE NOSTIC travail
C.1.1.2 FORM ALISER LE DIAGNOST C.1.2.1 RÉALISER UN SHAMPOOING
C.1.2 METTRE EN ŒUV IC SA : Technologie
C.1.1 ÉLABORER UN DIAGNOSTIC RE UNE TECHNIQU
SA : Technologie / Hygiène en milieu professionnel SA : Technologie / E
Hygiène en milieu profe D’HYGIÈNE ET DE SOIN CAPILLAI C.1.2.2 RÉALISER UN SOIN CAPILLAIRE
C.1.2.1 RÉALISER ssionnel et santé et RE SA : Technologie
C.1.1.1 RÉALISER UN DIAGNOSTIC UN SHAMPOOING sécurité au travail
C.1.1.2 FORMALISER LE DIAGNOSTIC SA : Technologie C.1.3 RÉALISER DES TECHNIQUES DE BASES DE COIFFURE
C.1.2.2 RÉALISER SA : Technologie / Santé et sécurité au travail
UN SOIN CAPILLAIR
C.1.2 METTRE EN ŒUVRE UNE TECHNIQUE D’HYGIÈNE ET DE SOIN CAPILLAIRE SA : Technologie E
C.1.3.1 RÉALISER UNE COUPE FEMME
SA : Technologie / Santé et sécurité au travail C.1.3 RÉALISER DES
TECHNIQUES DE BASE SA : Technologie
C.1.2.1 RÉALISER UN SHAMPOOING SA : Technologie /
Santé et sécurité au
S DE COIFFURE C.1.3.2 RÉALISER DES TECHNIQUES DE COULEUR
C.1.3.1 RÉALISER travail
C.1.2.2 RÉALISER UN SOIN CAPILLAIRE UNE COUPE FEMM SA : Technologie / Biologie appliquée
C.1.3.2 RÉALISER E
DES TECHNIQU C.1.3.2.2 RÉALISER UN EFFET DE COULEUR
C.1.3 RÉALISER DES TECHNIQUES DE BASES DE COIFFURE SA : Biologie appliquée ES DE COULEUR
/ Technologie / Santé SA : Technologie
SA : Technologie / Santé et sécurité au travail C.1.3.2.1 RÉALISER et sécurité au trava
UNE COLORATION il C.1.3.3 RÉALISER DES TECHNIQUES DE FORME ET DE COIFFAGE
C.1.3.1.1 RÉALISER UNE COUPE FEMME C.1.3.3 RÉALISER
DES TECHNIQUES SITUATION 10 SA : Technologie / Santé et sécurité au travail et environnement professionnel
SITUATION 5 DE FORME ET DE COIFF
LÉA MORE L
C.1.3.3 RÉALISER DES TECHNIQUES DE FORME ET DE COIFFAGE SA : Technologie / AGE
Santé et sécurité au C.1.3.3.1 RÉALISER UNE MISE EN FORME TEMPORAIRE
SA : Technologie C.1.3.3.1 RÉALISER travail et envir
MISEE EN FORME TEMPCOMPÉonne
MAÉ WANG
UNEFUR ment professionnel SA : Technologie
PRESTATION SA DE COIF ORAIRE TENCES VISÉES - PÔLE 1 RÉALISA TION DE PRESTATION DE COIFFURE
E 1 RÉALISATION DE C.1.3.3.3 RÉALISER UN COIFF
C.1.3.3.1 RÉALISER UNE MISE EN FORME TEMPORAIRE : Techn ologie
ENC
C.1.3.3.2 ES
RÉALISERVISUNE ÉES MISE - PÔL C.1.1 ÉLABORER UN DIAGNOSTIC
PÉT EN FORME DURABLE
SITUATION 2 COM
UN DIAG NOS TIC SA : Technologie
AGE
SA : Technologie / Biologie appliquée
C.1.1 ÉLABORER
JULIA DUBOIS
C.1.1.1 RÉALISER UN DIAGNOSTIC
CO NT EX TE PR OF SA : Technologie / Biolo gie appli quée
ES SIO NN EL C.1.1.1 RÉALISER
UN DIAGNOSTIC
CONTEXTE PROFESSI ONNEL
C.1.1.2 FORMALISER LE DIAGNOSTIC
SA : Technologie
C.1.2 METTRE EN ŒUVRE UNE TECHNIQ
Vous êtes salarié(e UE D’HYGIÈNE ET DE SOIN CAPILLAIRE
démontre et prou ) du salon Nuance,C.1.1 FORM ALISE R LE DIAGNOSTIC SA : Technologie / Hygiène en milieu
professionnel et santé et sécurité au
ve à Lyon, salon labe
.2 travail
aux différents poin l’engagement d’un salonSA en: Techn
ologie llisé “MonVous
matière de développ coiffeur
êtes le(la)
s’en gag seul(e)
SOIN CAPI
e”. Ce LLAIRE
salarié(e)
C.1.2.1 RÉALISER UN SHAMPOOING
à temps plein, en tant que coiffeur(euse), COMPÉTENC
CONTEXTE PROFESSIONNEL ts suivants : - maî
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UNE TECHNIQU d’hébergement
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SA : Technologde ie la Résidence Cerisaie à Nantes. ES VISÉES - PÔL
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C.1.2 METT
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C.1.2.2coif êtes, responsable
RÉALISER
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1 ÉLABOR sonERenceinte. DE PRESTATION
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SA : Techn
- trier NG SAntive
: Technologie SA : Technologie
les déch ets UN SHAM POOI / Biologie appliqué
Vous vous trouvez dans le même contexte que la situation précédente où vous avez- prés C.1.2.1 RÉALISER Ce salon, adapté à une mobilité C.1.3 RÉALISER DES e
erve
accueillirMadamela SA
sant é de
: Techn ABEL.
ologi e
son équipe et réduite des résidents, accueille uniquement les hébergés TECHNIQ UES DE BASES parDE COIFFUR
l’établissemen
E
C.1. 1.1 RÉALISER UN DIAG
- utilis dans
de
E une pièce
ses clien SA : t et le personnel. Il se situe NOS TIC
Vous êtes salarié du salon de coiffure « NovaCoiff » àLe salon disp
Nantes. Ce salon este situé
ose, entr en er des produits
centre-ville, rue
RÉAL de UN
“ver SOIN
ISERStrasbourg.
ts”
CAPI LLAIR ts de 16m contenant deux bacs de lavage, deux postes
2 Technolog ie / Santé et sécurité au travail
de coiffage et un séchoir casque
C.1. 1.2 FORMALISER
autre de : - 4 bacs C.1.2 .2 C.1.3.1 RÉALISER UNE COUPE FEMME mural. C.1.2 METTRE LE DIAG NOS TIC
L’équipe du salon est composée de : 1 gérante de lava
SA : Techn
ge avec ologie Le salon ne peut accueillir deux personnes à la fois. C’est une volonté EN ŒUVRE UNE
- 6 poste de coiff des fauteuils COIF FURE SAde la direction afin de préserver au maximum l’intimité de ses TECHNIQUE D’H
DE BASES DE gie /clients.
conf orta bles et réglables : Technolog ie SA : Tech nolo YGIÈNE ET DE SOI
- 3 salariés - desRÉAL ISER DES TECH ageNIQU avecESdes fauteuils en hauteur C.1.3.2 RÉALISER DES TECHNIQUES Hygiène en milie
u professionne N CAPILLAIRE
C.1.3 pair es de cise ité au trava il clients réglable DE COULEUR C.1.2.1 RÉALISE l et santé et sécu
- 1 apprentie - ologi e / Santéauxetergo
sécurnom
ique s en hauteur élec SA : Technolog R UN SHAMPO rité au travail
Le salon a un posi desSA : Techn
sèche-cheveux ultraCOUPE FEMME s Exth and pour tous les triqu ement ie / Biologie appliquée SA : Technologie OING
La clientèle du salon est répartie de la manière suivante : 75% de femmes tionn eme nt haut de gamme. C.1.3.1 RÉAL ISER UNE -lég ers colla bora teurs C.1.3.2.2 RÉALISER UN EFFET DE COULEUR Pivot Point France // Parcours deC.1.
LaSA validation
2.2 RÉALISE des Rconnaissances // 97
majo: rité
Techn ologi e
de la clientèle estFORME ET DE COIFFAGE SA : Technologie UN SOIN CAPILLAIRE
- 20% d’hommes DES TECH NIQU ES DE com posé e de personne profe
ments trava ssion nel SA : Tech nolo gie
- 5% d’enfants C.1.3.3 RÉALISER
SA : Technologie /
Santé et sécurité au SITUATION 11
travail et environne illant à proximité C.1.3.3 RÉALISER DES TECHNIQUES
ou habitant le quarSA : DE FORME ET DE COIFFAGE C.1.3 RÉALISER DES
tier.Technologie / Santé et sécurité au travail et environne TECHNIQUES DE
BASES DE COIFFU
TAO KH ALI L
UN COIFFAGE SA : Technologie
SITUATION 7
Le salon a un positionnement milieu/haut de gamme. La majorité de la clientèle est composée de C.1.3 .3.1 RÉALISER
personnes travaillantSanté et sécurité au travail Pivot Point France
// Parcours de valida C.1.3.3.1 RÉALISER UNE MISE EN FORME ment profession nel / Santé et sécu
rité au travail RE
C.1.3.1 RÉALISE
SA : Technologie / tion des connaissa TEMPORAIRE
ROSE GARNIER
à proximité ou habitant le quartier. nces
SA : Technolog
// 67 ie R UNE COUPE FEMME
SA : Technologie
Pivot Point France // Parcours de validation des connaissances // 13 C.1.3.2 RÉALISE
R DES TEC
SA : Technologie HNIQUES DE COULEUR
/ Biologie appliqué
C.1.3.2.2 RÉALISE e
R UN EFFE
CONT EXTE PROF ESSIO NNEL astes
SA : Technologie T DE COULEUR SITUATION 12
ES SIO NN EL es et des vidé C.1.3.3 RÉALISE
CO NT EX TE PR OF
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LI N O M A R TI
des R DES TECHNIQ
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coiffeur(eus tos et de tournag
es de SA : Technologie / FOR ME ET DE COIFFAG
tation en tant que de shootings pho
Santé et sécurité E
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onnel(le) indépen réal Vous êtes salarié(e) du salon de que la nuit. R UNE MISE EN ronnement prof
s êtes un(e) professi de conseiller et de
FORME TEMPOR essionnel
Vou rgé(e) s aussi bien le jourcoiffure « Espace coiffure » à Niort. Ce salon est situé en centre- SA : Technologie AIRE
s. Vous êtes cha de travail sonL’équip duible
flex
t très e salon est composée de : 1 gérante ville, rue de Saint André.
à faire appel à vou anger. Vos horaires variété des lieu
et
, 5 xsalariés , 2 apprenties.
lière men t en France et à l’étr La ue à roul
clientèl ette s. Évidemment, la
régu mét alliq e du salon est
Vous voyagez sez une mallette tils. répartie de la manière suivante :
CO NT
, vou s utili tte d’ou 85% EX TE
de femmes
La majorité de la clientèlPR
fure e pale , 10%
tout votre matérie
l de coif et l’utilisation d’un
e larg
Le salon a un positionnement haut
it d’une .asso ciation OFd’homm
ES SI ON es, 5% d’enfants.
ée deNE
de gamme
Pour transporter
travail requiert une
grande adaptabilité ou habitant le orga
mode « rétro » est
nisé. en soirée au
quartier
prof e est compos L es travaillant à proximi
personn
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urd’hui dan s la ville de Strasbou Vous êtes sal
arié (e)
Votre travail vous
amène aujo
filles don t Ros e GARNIER. L’éq uip
du salon de coi
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// 9 com pos ée de : 1 gérant e » à Nio rt. Ce salon est
caritativ tion des conn aissa nces
e, 5France situé en centre-
// Parcours de valida La clientèle du Pivot Point salarié s, 2 app
Pivot Point France salon est rép // Parcours deren
validation
ties. des connaissances // 98 ville, rue de Sai
Le salon a un artie de la ma nt André.
positionneme nière suivante
PARCOURS DE VALIDATION
ou habitant le nt haut de gam : 85% de femme
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le est compos nts.
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travaillant à pro
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d au référ d au référe
DES CONNAISSANCES
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on n
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// 99
CAP
l
+
En savoir
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M
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iff iff
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e la c o e la c o
Le Parcours de validation des connaissances est un outil professionnalisant qui aide à l’apprentissage
des contenus des 3 ressources principales en CAP :
COMPÉTE
NCES
RER - PÔLE
SA : Techno UN DIAGN 1 RÉAL
OSTIC ISATIO
C.1.1.1
logie /
Biologi
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RÉALIS e appliqu TATION
C.1.1.2 ER
FORMU UN DIAGNOSTIC
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C.1.2 METTR LER LE URE
COMPÉTENCE E EN DIAGNO
SA : Techno ŒUVRE
S VISÉES logie / UNE TECHN STIC
C.1.1 ÉLABORE - PÔLE 1 C.1.2.1 Hygièn
e en milieuIQUE D’HYG
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ER IÈNE ET
SA : Technolog DIAGNOSTIC DE PRESTA SA : TechnoUN SHAMPOOING
profess DE
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SA : TechnologDIAGNOSTIC logie AIRE
C.1.1.2 FORMULE ie ER DES
SA : Techno TECHN
R LE DIAGNOST logie / IQUES
COIFFURE SA : Technologie IC C.1.3.1 Santé et DE BASE
N DE
C.1.2 RÉALIS sécurit DE
N DE PRESTATIO METTRE EN ER é au travail COIFFURE
- PÔLE 1 RÉALISATIO SA : TechnologŒUVRE UNE TECHNIQ SA : TechnoUNE COUPE
VISÉES C.1.3.2 FEMME
COMPÉTENCES
ie / Hygiène UE D’HYGIÈN logie
UN DIAGNOSTIC
C.1.2.1 RÉALISER SITUATIO en milieu
profession E ET DE SOIN
CAPILLAIRE
RÉALIS
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SA : TechnoDES TECHN
C.1.1 ÉLABORER
UN
N
SA : TechnologSHAMPOOING 13
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SA : Technologie ER ée
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C.1.1.1 RÉALISER SA : TechnologSOIN CAPILLAIRE C.1.3.3 DE COULE
LLER
C.1.3 RÉALISER RÉALIS logie
LE DIAGNOSTIC ie ER UR
C.1.1.2 FORMULER ET DE SOIN CAPILLAIRE DES SA : TechnoDES TECHNIQUES
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EN ŒUVRE UNE
TECHNIQUE D’HYGIÈNE CON TEX ie / Santé DE BASE
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C.1.2 METTRE SITUATION TE PRO
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SA : Technolog COUPE FEMME
SA : TechnoUNE MISE
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ERIKA MASLO
logie nemen
UN SHAMPOOING Vous TEMPO
C.1.2.1 RÉALISER
UN SOIN CAPILLAIRE
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C.1.3.3.1 du salon et sécurité au travail COIFFAGE
CONT EXTE C.1.3 RÉALISER
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PROF ESSIO / Biologie appliquée se retrou Miche
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Technolog n
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SA : Technologie
C.1.3.1 RÉALISER
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UNE COUPE FEMME La
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C.1.3.2Nuance
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labellisé salon ngerie habit
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ACQUISITION DES PARCOURS DE VALIDATION

DES CONNAISSANCES DU PÔLE 1
Le parcours est composé des 15 situations professionnelles qui préparent à l’insertion professionnelle et conduit
à l’acquisition d’autonomie par le processus : Je recherche - Je fais l’exercice - J’explique ma réponse
Ces ressources encouragent les formateurs à expérimenter des méthodes mixtes de transmission :
magistrale, inversée, renversée, individuelle ou collective pour impliquer les apprenants et les préparer
aux épreuves examen.
COMPOSITION DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES

Compétences visées du pôle 1
Contexte professionnel
Chronologie des actions :
- Élaborer un diagnostic
-P
roposer un shampoing, un soin, une coupe, une technique de couleur, une mise en forme durable, une mise
en forme temporaire et un coiffage
-M
ettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire, une technique de base de coiffure - coupe
femme, coupe homme, une technique de couleur, une technique de mise en forme durable, une technique
de mise en forme temporaire et un coiffage.
Les auto-évaluations par compétence permettent aux apprenants de se jauger à la juste mesure dans leurs forces
et de leurs points de vigilance.
40
Avec environ 85 000 entreprises en 2020, la coiffure occupe le deuxième rang des activités artisanales.
Vous venez d’intégrer le salon de coiffure Imagin’Hair et vous découvrez son fonctionnement.
Un salon de coiffure dispose de différents espaces de travail. Observer l’exemple du plan de salon de coiffure ci-dessous et lister les différents espaces.
1 Sanitaires / Bureau / Vestiaire client / Vestiaire du personnel / Laboratoire / Espace attente / Espace revente / Zone technique / Espace de coiffage /
Espace de lavage / Caisse
Revente
Caisse
Salon de coiffure
Coiffage 54,09m2
SUPPORTS NUMÉRIQUES DISPONIBLES Technique
Lavage
Vestiaire client
Attente
Dégagement
5,18m2
Bureau
Laboratoire 12,96m2
11,54m2
Vestiaire WC
du personnel 4,41m2
5,17m2
L’APP PIVOT POINT

Pivot Point France // Parcours de validation des conna
FICHE D’AUTOÉVALUATION
COMPÉTENCES COMMUNES
Nom de la situation professionnelle :
FICHE D’AUTOÉVALUATION
CRITÈRES C1.2
Non METTRETrèsENinsuffisant
évalué ŒUVRE UNE TECHNIQUESatisfaisant
Insuffisant DE SOIN CAPILLAIRE
Très satisfaisant
Respect du confort du client

Nom de la situation professionnelle :
CRITÈRES Non évalué Très insuffisant Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant

Efficacité de la protection du client
Choix pertinent et adapté du soin
Organisation et installation rationnelle

Dosage adaptédu
au soin choisi
poste de travail
Répartition du soin adapté

Entretien des matériels, du linge, des postes
et des espaces de travailGestuelles adaptées au soin choisi

Temps de pause adapté et respecté
Respect des règles d’hygiène, de sécurité et
d’ergonomie et de sécurité du modèle
Démêlage de la chevelure
Rinçage efficace
Démarche respectueuse de l’environnement
Autocontrôle du rinçage
Essorage et démêlage effectués Pivot Point France // Fiche d’autoévaluation // 173
Remédiation aux éventuels écarts
Pivot Point France // Fiche d’autoévaluation // 175
100 % NUMÉRIQUE
9

ACCÈS NUMÉRIQUE
COMPÉTENCE
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Cette ressource est idéale pour passer des connaissances à une véritable 20 20 20 20 20 21 21
aptitude pour intégrer le monde professionnel. 20 21

CONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES CONNAISSANCES MÉTIER
Les essentiels du métier visagisme, coupe, couleur, coiffage sous forme
proposition et entretien du système pilo-facial
d’exercices à renseigner
8 exercices de coupe, couleur et coiffage avec vidéos et modèles 3D
EXERCICES STUDIO
󰈝󰈝󰈝󰈝
󰈝󰈝󰈝󰈝󰈝󰈝󰈝󰈝
8 exercices de coupe et coiffage
Colle󰈝󰈝 󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴
8 fiches client coupe, couleur et
COFFRET DEcoiffage
20 FICHESà renseigner
BOOK SALON 8 vidéos coupe et coiffage sur modèles
󰇴󰇴
20 RÉALISATIONS DE COIFFURES ÉVÈNEMENTIELLES
󰈆
ap󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆󰈆
Vidéo d’un rasage complet
étape par étape, répondant aux attentes de l’examen du Brevet Professionnel
Il présente l’univers de la collection à travers les 8 modèles et encourage
pro
20 PROPOSITIONS DE PLACEMENT DE COULEUR
les apprenants à dynamiser et développer le service clientèle. Pour valoriser les créations chignons
EXERCICES À RENSEIGNER
24
18
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COIFFURES
En savoir ÉVÉNEMENTIELLES
Cette nouvelle collection de 11 modèles propose des coiffures événementielles et
leurs réalisations étape par étape, illustrées au moyen de vidéos.
Des exercices de placement de couleurs sont proposés pour valoriser les créations.
L’apprenant dispose d’une présentation de la collection pour valoriser son savoir-faire
COFFRET
MAÎTRISE DES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES

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L’UNIVERS DE LA BARBE NIVEAU 1 - 2
LE DÉGRADÉ ZÉRO
ERGO & BIEN ÊTRE
PIXIES WOMEN
L’OMBRÉ HAIR
CHIGNONS BOHÈMES
MASTER EXTENSIONS
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À
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des apprenants
ACQUISITION & MAÎTRISE

DES COMPÉTENCES
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ACQUISITION DES COMPÉTENCES SOCIALES
ET COMPORTEMENTALES
OBJECTIFS
√ Maîtriser les principes fondamentaux de la communication : les 4 typologies.
√ Identifier les éléments qui caractérisent chaque typologie : comportements verbaux / non-verbaux

et qualités / défauts.
√ Identifier les composants de ma personnalité pour mieux communiquer avec les autres.
√ Comprendre pourquoi chaque individu est unique et nécessite une attention adaptée à sa typologie.
√ Acquérir des compétences sociales et comportementales pour gérer sa relation à l’autre.
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MAÎTRISE DES GESTES PROFESSIONNELS
OBJECTIFS
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√ Mettre en œuvre les gestes professionnels.
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EXERCICES À RENSEIGNER
GIQUES & EXERCICES CONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES

ONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES
parcours client :
essentiels accueil,
du métier diagnostic,
visagisme, organisation,
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modèles de
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COIFFURES
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EXERCICES STUDIO
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C 󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴󰇴 BOOK SALON fiches client coupe, couleur et coiffage à renseigner
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En effet, il y a 3 fois plus d’inaptitudes professionnelles chez les coiffeurs que dans les autres métiers.
Les résultats d’études menées par la CARSAT désignent clairement les ciseaux à anneaux comme
étant responsables de troubles musculosquelettiques (TMS).
3.6 % Problème respiratoire

5 % Eczéma LA RÉVOLUTION
1.4 % Autres
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L’OUTIL
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DU COIFFEUR LUI IMPOSE
90 % DES POSTURES

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Proposer une diversité d’outils d’animations pour que

VOTRE ENSEIGNEMENT VISE 2 OBJECTIFS

// Obtention d’un diplôme

Répondre précisément aux référentiels par des contenus

Donner du sens aux apprentissages

Faciliter et augmenter la compréhension des notions

Permettre à chaque formateur de créer son propre scénario

Pratiquer aisément la classe inversée, la classe renversée

Faciliter les entrées permanentes et l’individualisation

Accès instantané aux médias : vidéos, auto-évaluations,

Formation à distance facilitée par des contenus en ligne

Mise à jour régulière des contenus

// PROGRAMME DIGITAL SPÉCIAL ÉDUCATEUR

Les modèles de projection montrent en 3 dimensions

CONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES

L’APP PIVOT POINT

LA BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE INTERACTIVE

LE GAR Accès spécifique pour les lycées connectés

CHOIX POUR VOS APPRENANTS

MISE À DISPOSITION FORMATEURS

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CONTENUS PÉDAGOGIQUES & EXERCICES

8 exercices de coupe, couleur et coiffage avec vidéos et modèles 3D

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Projets de coupe & exercices à renseigner

100 % IMPRIMÉ IMPRIMÉ & NUMÉRIQUE 100 % NUMÉRIQUE

√ Identifier les éléments qui caractérisent chaque typologie : comportements verbaux / non-verbaux

√ Acquérir des compétences sociales et comportementales pour gérer sa relation à l’autre.

3.6 % Problème respiratoire