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édition 2016.

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 Cycle 3

6
e

Cahier
d’orthographe
Chantal BERTAGNA Françoise CARRIER
Agrégée de Lettres classiques Agrégée de Lettres modernes

Corrigés
pour le professeur
 Corrigés
Leçon 1 Énoncés pages 6-7 3 a. La famille Legrand décide de partir en voyage. b. Tu prépares
tes bagages. c. Nous étudions l’itinéraire. d. Les cartes
Indicatif routières aident à se repérer. e. Ce voyage excite la curiosité de
1 Infinitif Présent Imparfait Futur toute la famille. f. Les enfants passent leur temps à rêver.
 parler ils parlent ils parlaient ils parleront
marcher ils marchent ils marchaient ils marcheront 4 a. L’enfant souffrant gémit de douleur. b. Vous agissez toujours
danser ils dansent ils dansaient ils danseront rapidement. c. L’homme saisit la main de son fils : il frémit de le
voir traverser seul. d. Timide, elle rougit facilement. e. Tu pâlis à
Indicatif la vue du monstre.
2 Infinitif Présent Imparfait Futur
 agir elles agissent elles agissaient elles agiront 5 a. Je rends la monnaie. b. Il parcourt le stade. c. Le chien mord
bâtir elles bâtissent elles bâtissaient elles bâtiront un os. d. Tu pars en vacances. e. Ce marchand vend du fromage.
grandir elles elles elles grandiront
grandissent grandissaient 6 a. Le navire arrive dans le port. b. Les marins lancent les
amarres. c. Nous observons les voyageurs. d. Les premiers
3 a. Elles partent. b. Ils mentent. c. Ils rendent. d. Elles tordent. descendent vite. e. D’autres passagers suivent plus douce-
e. Elles perdent. f. Ils sentent. g. Elles répondent. h. Ils sortent. ment. f. Sur le quai, des taxis attendent. g. Vous pensez pouvoir
4 a. Ils achetaient du pain. b. Elles disaient au revoir. c. Ils en attraper un. h. Pendant ce temps, je finis ma glace. i. Tu
faisaient du sport. d. Ils franchissaient le pont. e. Elles trouves ce spectacle amusant. j. Vous attendez la fin du film.
mettaient la table. f. Ils rougissaient. g. Elles offraient de l’eau. k. Nous réagissons à cette nouvelle. l. Des bateaux entrent
h. Elles saisissaient le bol. dans le port. m. Le cuisinier sert un plat chaud. n. Les élèves
sortent du collège. o. Vous échangez vos adresses. p. Ce miroir
5 a. Ils devront venir. b. Ils vivront longtemps. c. Elles feront du
agrandit l’espace. q. Je compose un bouquet. r. Tu lis un roman.
sport. d. Elles écriront un mot. e. Elles diront merci. f. Ils seront
heureux. g. Elles auront raison. h. Ils voudront partir. EXERCICE-BILAN a. Dans les contes, les fées transforment
6 a. Le petit chien aboyait joyeusement. b. Les chiens bruns les objets avec leur baguette. b. Elles endorment parfois les prin-
couraient dans le jardin. c. Les petites chiennes suivaient un cesses. c. Une vieille sorcière gémit de rage. d. Vous partez du châ-
lapin. d. Ma chienne sautait par-dessus la haie. teau par peur de l’ogre. e. La princesse attend son prince charmant.
7 a. Les jeunes filles (= elles) préparent un chocolat chaud pour
leur goûter. b. Caroline (= elle) observe un hérisson dans le
jardin. c. La foule (= elle) avance dans la rue en agitant des
Leçon 3 Énoncés pages 10-11
drapeaux. d. Nos amis (= ils) parlent très longuement au 1 a. Je sortais tôt le matin et je prenais le premier train. b. Quand
téléphone avec leurs parents. je trouvais une place assise, j’étais contente. c. Le paysage
8 a. Les nageurs français gagnent la compétition. b. Ce coureur défilait lentement. d. Certaines voyageuses lisaient, d’autres
cycliste remporte l’étape. c. La foule nombreuse encourage les personnes jouaient avec leur téléphone, les adolescents écou-
athlètes. d. L’équipe participait à la finale. taient de la musique. e. Vous ne pouviez pas manquer les arrêts :
EXERCICE-BILAN Dame Hiver secouait son édredon par la un haut-parleur annonçait chaque gare.
fenêtre. Les plumes légères volaient de tous côtés. Elles dansaient 2 Dans la phrase f., « tout le monde » est au masculin singulier
comme des flocons de neige. Les villageois contemplaient ce spec- même si ce groupe nominal évoque de nombreuses per-
tacle et ils admiraient les toits enneigés. La neige recouvrait déjà le sonnes. Le verbe est donc au singulier.
sol et les arbres brillaient sous le givre.

a. La mer brillait sous les rayons du soleil. b. Les surfeurs
glissaient sur leur planche. c. Un bateau de pêche sortait du
Leçon 2 Énoncés pages 8-9
port. d. Sur la plage, un marchand vendait des glaces. e. Les
1 a. Je chante fort. Je marche vite. J’arrête de parler. Je nettoie la visages rayonnaient de joie. f. Quand la journée finissait, tout
table. b. Tu danses le rock. Tu sautes à la perche. Tu tapes du le monde rentrait.
pied. Tu cries trop fort. c. Elle change de robe. Elle coiffe sa
poupée. Elle enjambe le mur. d. Nous portons notre sac. Nous 3 a. Les pompiers s’entraînaient dans la caserne. b. Nous
admirions la grande échelle. c. Je rêvais de devenir pompier
levons le doigt. Nous supplions notre mère. e. Vous aimez les
glaces. Vous chargez la voiture. Vous méritez de gagner. f. Ils volontaire. d. Le camion tout brillant sortait de la caserne.
regardent un film. Ils caressent leur chien. Ils jouent à la console. e. À dix heures, tu passais le test de sélection.

2 a. Un pauvre bûcheron manque d’argent pour nourrir sa famille.
b. Sa femme pleure chaque jour. c. Elle envoie ses enfants cher-
cher de l’eau. d. Ils rencontrent une vieille femme. e. Cette fée
déguisée demande à boire aux enfants. f. Quand ils versent de
l’eau, de l’or coule de leur cruche.
4 Il y avait une fois un prince : il voulait épouser une princesse
véritable. Les princesses ne manquaient pas mais il ne
pouvait se décider. Ce soir-là, il faisait un temps horrible, les
éclairs brillaient dans le ciel, le tonnerre retentissait, la pluie
tombait à torrents.

2

5 a. Je partirai en train. Je voyagerai avec toi. Je prendrai l’avion.
b. Tu feras un gâteau. Tu achèteras du pain. Tu porteras des
fruits. c. Elle prêtera son stylo. Il enjambera le mur. Elle écou-
tera de la musique. d. Nous sortirons le chien. Nous finirons
notre dessert. Nous allumerons la lampe. e. Vous éteindrez la
lumière. Vous remplirez le coffre. Vous chercherez à sortir. f. Ils
verront une émission. Elles pourront s’amuser. Ils devront
réfléchir.
6 a. Le petit chaton attendrira sa mère dans son panier. b. Tu
prépareras sa litière. c. Nous veillerons à son bien-être. d. Les
enfants découvriront cette boule de poils. e. Cet animal de
compagnie réjouira toute la famille. f. Les chiens accepteront
ce nouveau compagnon.
7 a. Je participerai au concours. b. La spectatrice applaudira
l’artiste. c. Tu organiseras la rencontre. d. Ce sportif courra le
cent mètres.
EXERCICES-BILAN À l’imparfait : Le cheval hennissait dans
son écurie. Toutes les vaches attendaient le foin. Je regardais le
fermier ouvrir l’étable. Les poussins suivaient la poule en piaillant.
La cane filait vers la mare.
Au futur : Le cheval hennira dans son écurie. Toutes les vaches
attendront le foin. Je regarderai le fermier ouvrir l’étable. Les pous-
sins suivront la poule en piaillant. La cane filera vers la mare.
Leçon 4 Énoncés pages 12-13
1 a. Elle monta les escaliers. Il prépara ses affaires. Elle répéta
son rôle. b. Ils dévalèrent la pente. Elles participèrent au
tournoi. Ils comptèrent les invités.
2 a. Une pauvre femme arriva de nuit dans un château. b. Elle
cogna à la lourde porte. c. Les gardes demandèrent qui était là.
d. La vieille femme fatiguée articula quelques mots. e. À ce
moment-là, la châtelaine se réveilla. f. Elle approcha de la
fenêtre et ses chiens hurlèrent.
3 a. Les deux sœurs décorèrent la maison. b. Le père posa le
sapin dans un angle de la pièce. c. Les enfants entourèrent les
branches de guirlandes. d. La grand-mère confectionna des
gâteaux. e. Toute la famille écouta de la musique. f. Les amis
arrivèrent dans la soirée.
4 a. Elle franchit le fossé. b. Il réfléchit au problème. c. Elle surgit
de la chambre. d. Il agit rapidement. e. Elle agrandit la maison.
f. Il finit le voyage.
5 a. Elles franchirent le fossé. b. Ils réfléchirent au problème.
c. Elles surgirent de la chambre. d. Ils agirent rapidement.
e. Elles agrandirent la maison. f. Ils finirent le voyage.
6 Il est préférable que l’élève souligne le groupe nominal sujet
et pas seulement le nom noyau ; ce réflexe constituera un
apprentissage pour les accords dans le groupe nominal.
a. Les lions réagirent à l’ordre du dompteur. b. La trapéziste
 projet. e. Nous avons décrit le paysage. f. Vous avez tendu
agile choisit de faire un saut périlleux. c. Les chiens dressés
Corrigés
envahirent la piste. d. Les gymnastes chinois bâtirent une
pyramide. e. Le clown bondit d’un carton. f. Les enfants tout
excités applaudirent les artistes.
7 a. Elle prit peur. b. Ils mirent un manteau. c. Elle sentit le
flacon. d. Ils firent une apparition. e. Elles ouvrirent la porte.
f. Il construisit un abri. g. Elles offrirent des cadeaux.
8 a. Elle voulut partir. b. Ils burent du lait. c. Elle sut rapidement
sa leçon. d. Elles crurent voir un fantôme. e. Il aperçut un oiseau
dans la haie. f. Elles parurent satisfaites de leur sortie.
9 a. Il vint en train. b. Elle revint du marché. c. L’orage survint vite.
d. Le maître tint un discours. e. La fillette retint un cri.
10 a. Ils vinrent en train. b. Elles revinrent du marché. c. Les
orages survinrent vite. d. Les maîtres tinrent un discours.
e. Les fillettes retinrent un cri.
EXERCICE-BILAN Les passagers montèrent dans l’avion.
L’hôtesse indiqua son siège à chacun. Les voyageurs prirent place.
Un steward fit une annonce de sécurité que les passagers écou-
tèrent attentivement. Une dame voulut changer de place. Elle finit
par avoir satisfaction.
Leçon 5 Énoncés pages 14-15
1 a. nous avons dansé b. vous avez menti c. ils ont bu d. elles ont
écrit e. vous avez voyagé f. elles ont rougi
2 a. L’athlète a perdu du poids. b. J’ai préparé la fête du collège.
c. Tu as pris une bonne décision. d. La jeune fille a cueilli des
fleurs.
3 a. ils ont marché b. j’ai mangé c. tu as rêvé d. nous avons
déjeuné e. ils ont dansé f. vous avez accéléré
4 a. j’ai rougi b. vous avez frémi c. il a agi d. nous avons faibli
e. tu as attendri f. ils ont gémi
5 L’élève se relira en vérifiant que l’application correcte du
code couleur est respectée.

a. elles ont rendu b. nous avons entendu c. vous avez mis
d. il a repris e. tu as offert f. j’ai interdit
6 a. Nous avons préparé mon goûter d’anniversaire. b. Ma mère a
invité tous mes amis. c. J’ai décoré la maison. d. Ma sœur a
inventé une recette de gâteau. e. Tu as accroché des ballons
partout.
7 a. Tu as servi le repas. b. J’ai applaudi à la fin du spectacle.
c. Vous avez accueilli vos invités. d. Nous avons subi le
mauvais temps. e. Le voyageur est parti à l’aube.
8 L’élève se relira en vérifiant que l’application correcte du
code couleur est respectée.

a. Tu as écrit à tes cousins. b. L’orage est venu du sud. c. J’ai
conduit ma sœur à l’école. d. Les étudiantes ont entrepris un
l’oreille.
3
Corrigés
EXERCICE-BILAN a. Tu as offert des fleurs à ta mère. b. Ce
pilote a conduit trop vite. c. Nous avons repris du gâteau à la fraise.
d. Les élèves ont rendu compte de leur travail. e. Tu as tenté de
battre un record. f. Vous avez saisi la poignée. g. L’homme a écrit à
son amie. h. Vous avez promis d’être sages. i. Les manifestants ont
crié leur colère. j. Le train est parti à l’heure.
Dans la phrase d., si l’élève a proposé « se sont rendu
compte », lui faire remarquer qu’il s’agit du verbe « rendre
compte » et non du verbe « se rendre compte ».
Leçon 6 Énoncés pages 16-17
1 a. La valise est lourde. b. Votre travail sera correct et précis.
c. Ton attitude est courageuse et sportive. d. Cette jeune fille
sera mon amie.
2 a. Sophie était venue nous aider à préparer un dessert. b. Ce
tigre était arrivé au zoo en juillet. c. Ces souris étaient depuis
longtemps sorties de leur cage.
3 a. Elle paraît prête à changer de métier. b. Ce biscuit semblait
sec et amer. c. La pomme deviendra grosse et verte.
4 a. Ce chemin passait pour peu emprunté. b. La table parut mise
et décorée. c. La fillette sembla déçue et prise de regret.
5 a. Elles paraissent prêtes à changer de métier. b. Ces biscuits
semblaient secs et amers. c. Les pommes deviendront grosses
et vertes.
6 a. Ces chemins passaient pour peu empruntés. b. Les tables
parurent mises et décorées. c. Les fillettes semblèrent déçues
et prises de regret.
7 a. Louise est depuis deux ans sa meilleure amie. b. Dans la
brousse, ces aventurières deviennent attentives et curieuses.
c. Après une semaine, ces lieux paraîtront familiers et
agréables à François.
8 a. Ces voyageuses étaient déjà venues en Bretagne. b. Dans
cette affaire, les détectives parurent convaincu(e)s d’avoir
trouvé une piste et persuadé(e)s de réussir à découvrir
le coupable. c. Cette petite route semblait ombragée, peu
connue et moins fréquentée que la nationale.
9 a. Cette patineuse fut une grande sportive à son époque. b. Cet
homme semble le compagnon idéal pour partir en vacances.
c. Les abeilles étaient posées sur une tige, couvertes de rosée
et prêtes à s’envoler.
EXERCICE-BILAN Anne était partie en forêt. Les sentiers
semblaient accueillants et porteurs de découvertes. Des rochers
paraissaient couverts de mousse et semblaient des sièges
bienvenus pour se reposer. L’atmosphère devenait très douce pour
la saison et parfumée.
Il convient d’écrire « des sièges » car chaque rocher consti-
tue un siège ; l’accord se fait selon le sens.
Leçon 7 Énoncés pages 18-19
1 a. Les clients affluent au marché pour y faire des courses. b. Ils
y achètent des légumes, des fruits et des poissons frais. c. Le
boulanger offre des pains aux enfants. d. Le fruitier pèse les
abricots, les tomates et vante les melons. e. Je préfère acheter
du raisin et un concombre. f. Les vendeurs rangent les mar-
chandises dans des sacs.
2 a. Les expériences en montagne sont des instants inoubliables.
b. Ce pays comporte d’immenses étendues aux aspects
incomparables. c. Dans les étangs de ma région vivent des
espèces rares.
3 Dans les contes merveilleux, on trouve des fées avec des
baguettes magiques et des sorcières qui préparent des
poisons. Des ogres grands comme des montagnes dévorent
d’innocents enfants.
4 a. Elle aime pratiquer des sports. b. Il adore les glaces. c. Elle
achète des robes et des jupes. d. Il aime contempler les voiliers
dans le port. e. Tu observes des voitures sur la place. f. Ils
écoutent des chansons.
5 a. Il faut sauver les animaux en voie de disparition. b. Dans les
lieux désertiques, on peut trouver des cailloux. c. La facture
des travaux est élevée. d. Il porte des plateaux. e. Nous étu-
dions les dieux grecs. f. Il plante des clous pour fixer les ver-
rous. g. Elle s’adapte aux différents niveaux de ses interlocu-
teurs. h. Le bruit du train sur les rails est assourdissant.
6 a. Le peintre se munit de ses pinceaux. b. Venise est bâtie sur
des pieux en bois. c. Il monte des chevaux de course. d. J’admire
ces coraux du Pacifique. e. Une épidémie de poux s’est abattue
sur l’école.
EXERCICE-BILAN a. Les généraux ont prévu les détails des
opérations. b. Dans les musées sont exposés des tableaux. c. Ne
mange pas les noyaux des cerises. d. Dans tous les milieux, on
aime les fêtes. e. Les églises comportent souvent des vitraux aux
couleurs superbes.
Leçon 8 Énoncés pages 20-21
1 a. un fruit mûr ; une poire mûre b. un gouffre profond ; une
caverne profonde c. un langage correct ; une attitude correcte
d. un son clair ; une couleur claire
2 a. un travail peu minutieux ; une activité peu minutieuse b. un
rayon lumineux ; une pièce lumineuse c. un élève astucieux ;
une fillette astucieuse d. un animal curieux ; une bête curieuse
3 a. un travail plutôt créatif ; une activité plutôt créative b. un œil
attentif ; une oreille attentive c. un lien affectif ; une relation
affective d. un air pensif ; une attitude pensive
4 a. un colis envoyé ; une lettre envoyée b. un lieu choisi ; une
destination choisie c. un exercice bien fait ; une opération bien
faite d. un chien tenu en laisse ; une chienne tenue en laisse
4

5 a. un produit laitier ; une ferme laitière b. un jardin potager ; une
culture potagère c. un garçon très fier ; une fille très fière d. un
paquet entier ; une boîte entière
6 a. une soupe savoureuse et chaude b. une expression curieuse
et très admirative c. une salle familière assez claire d. une
plante spéciale venue d’ailleurs
7 a. Héloïse transporte un petit sac rond rempli de fraises.
➞ Héloïse transporte une petite boîte ronde remplie de fraises.
b. Malgré un temps glacé et hivernal, les enfants jouent
dans le pré. ➞ Malgré une température glacée et hivernale,
les enfants jouent dans le pré. c. Les enfants dégustent un
délicieux gâteau fourré de crème. ➞ Les enfants dégustent
une délicieuse pâtisserie fourrée de crème.
8 a. Le voyageur emprunte le chemin côtier très abrupt sous un
soleil radieux. ➞ Le voyageur emprunte la route côtière très
abrupte sous une lumière radieuse. b. Dès le premier jour, le
maître dresse son grand chien très vif et attentif à ses ordres.
➞ Dès la première journée, le maître dresse sa grande chienne
très vive et attentive à ses ordres.
EXERCICE-BILAN Dans une région lointaine et peu visitée,
vivait une méchante sorcière très connue et crainte par toute la
population. Le haut repaire biscornu et très laid de la sorcière fai-
sait peur aux enfants. Cette étrange personne préparait une bois-
son peu familière : une potion spéciale bien trop amère.
Ne pas avoir transformé « du magicien » par « de la sorcière »
dans la deuxième phrase n’est pas compté comme une
erreur dans le score, mais il convient de faire remarquer à
l’élève la nécessité de cette transformation.
Leçon 9 Énoncés pages 22-23
1 a. un ballon rond ; des objets ronds b. un animal sauvage ; des
bois sauvages c. un calme absolu ; des pouvoirs absolus
d. un ton sec ; des ordres secs
2 a. un enfant curieux ; des singes curieux b. un chant joyeux ;
des cris joyeux c. une femme généreuse ; des personnes
généreuses
3 a. un jour entier ; des mois entiers b. une amande amère ; des
boissons amères c. un bruit très familier ; des sons très
familiers
4 a. un paysage dessiné ; des ports dessinés b. une route dessi-
née ; des villes dessinées c. un meuble bien vendu ; des fau-
teuils bien vendus d. une sculpture vendue ; des toiles vendues
e. un pont bâti ; des ponts bâtis f. une tour bâtie ; des tours
bâties
5 a. les faibles débits ; de forts débits b. les tristes découvertes ;
d’étranges découvertes c. les incroyables talents ; d’indé-
niables talents
Corrigés
6 a. des chaussures pratiques et légères b. des garçons peureux
et très naïfs c. d’étroites pièces assez obscures d. des tempé-
ratures glaciales venues du pôle
7 a. Henri observe une jolie corbeille tressée recouverte
d’un tissu. ➞ Henri observe de jolis sacs tressés recouverts
d’un tissu. b. Malgré un temps sombre et glacial, l’expédition
se poursuivait. ➞ Malgré des nuits sombres et glaciales,
l’expédition se poursuivait. c. Les enfants visitent un
somptueux château situé sur une colline. ➞ Les enfants
visitent de somptueuses bâtisses situées sur une colline.
8 a. Dans un grand champ fleuri, Paul aperçoit un petit chat perdu
dans les herbes. ➞ Dans de grandes prairies fleuries, Paul
aperçoit de petits chiens perdus dans les herbes. b. Avec un
léger sourire, le journaliste présente un incroyable artiste peu
connu. ➞ Avec de légères hésitations, le journaliste présente
d’incroyables musiciennes peu connues. c. En ce jour ensoleillé,
on porte des tenues printanières. ➞ En ces journées ensoleil-
lées, on porte des vêtements printaniers.
EXERCICE-BILAN Un grand cerf marchait dans des champs
ensoleillés. L’ombre au-dessus de sa tête provenait de hautes
cornes. Sous l’encolure puissante de l’animal pendaient des pierres
précieuses. Sur son front on voyait des perles argentées tenues
par une lanière.
Leçon 10 Énoncés pages 24-25
1 a. L’explorateur est en Amazonie. b. Sylvie est en vacances.
c. Cyril est à la piscine.
2 a. L’alpiniste est en pleine forme. b. Ce chien est à la niche.
c. Ce garçon est en colère.
3 a. La température est négative aujourd’hui. b. Ce soir, mon amie
est triste de partir. c. Le sommet est visible ces jours-ci.
4 a. L’organisateur est venu en avance. b. La gagnante est mon-
tée sur le podium. c. La randonneuse est surprise par l’orage.
d. Le coureur est parti au signal.
5 a. Marcel est descendu en gare de Marseille. b. Marc est venu à
Lyon ; il est arrivé à midi. c. Mon frère est parti en voyage : il est
passé par Nantes puis il est revenu par Tours.
6 a. Les enfants transportent des seaux et des pioches. b. La
cliente choisit des fruits mûrs et fermes. c. Le photographe
observe attentivement et longuement les animaux. d. Pour
visiter et découvrir la région, la famille fait du camping.
e. Les scientifiques feront une expérience demain et donneront
leurs conclusions plus tard.
7 Les réponses proposées ci-dessous le sont à titre d’exemples
mais on attend : a. un verbe ; b. un verbe ou une proposition ;
c. un groupe nominal ; d. un adjectif ou un participe passé ;
e. un adverbe.
5
Corrigés
a. Vincent habite et travaille à Strasbourg. b. Il se couche et (il)

dort. c. Le matin et le soir, Pierre s’entraîne à la course. d. Nous
offrons un cadeau, à la fois utile et agréable. e. Le maître
attache fermement et solidement son chien à la niche.
8 Les verbes sont ici conjugués au présent mais on acceptera
un autre temps.
a. L’épicière vend du lait et des biscuits. b. Victor fait régulière-

ment et activement du vélo. c. Claire apprend et révise ses
leçons. d. Le pâtissier prépare des flans mousseux et crémeux.
EXERCICE-BILAN a. Agnès est partie voir sa famille en Alsace
et en Bretagne. b. Thomas est peureux et maladroit : sa sœur est
moqueuse à son égard. c. Le capitaine est persuadé que l’équipe
est prête pour la compétition : un entraînement régulier et efficace
est la clé du succès. d. Ce matin, Marie est en retard : elle n’est pas
descendue au bon arrêt de bus et elle est arrivée au collège en
courant. e. Une jeune femme vêtue simplement et sobrement est
sortie du magasin. f. Il est midi et la fête bat son plein.
Leçon 11 Énoncés pages 26-27
1 a. Ulysse et ses compagnons sont sur leur navire. b. Les
Cyclopes sont des monstres. c. Les Grecs sont en face de Troie.
2 a. Ces héros sont courageux. b. Les servantes sont dans le
palais. c. Ces princes sont en proie à la colère.
3 a. Les boissons sont bien fraîches. b. Dès l’aube, tes chiens
sont couchés à tes pieds. c. Les animaux sont rendus nerveux
par l’orage.
4 a. Les rameurs sont penchés sur la rame et sont concentrés
sur l’effort à fournir. b. Les averses sont violentes et les rues
sont inondées. c. Ces marins sont prudents : ils sont toujours
attentifs à la météo.
5 a. Les Grecs sont arrivés à Troie et y sont restés dix ans.
b. Les deux amis sont partis chasser ensemble. c. Les récits
d’Homère ne sont jamais tombés dans l’oubli.
6 a. Pénélope est penchée sur son métier à tisser. b. Les préten-
dants sont installés dans son palais. c. Ulysse a construit son
radeau. d. Ulysse est reconnu par son chien. e. Ulysse parvient
à tendre son arc.
7 a. Cédric a rencontré son père. b. Le soldat a saisi son épée.
c. Le roi a convoqué son conseil. d. Léo a préparé son cartable.
e. Le roi a parlé à son fils. f. Dans sa chambre, Idriss a déplacé
son armoire.
EXERCICE-BILAN a. Les prétendants sont installés dans le
palais. b. Pénélope défait la nuit son travail de la journée. c. Elle
permet à son fils, Télémaque, de partir à la recherche de son père.
d. À son retour, Ulysse trouve son palais en piteux état. e. Le héros a
été reconnu par son chien. f. Quand Ulysse parvient à tendre
son arc, les prétendants sont effrayés. g. Son exploit a été raconté
mille fois. h. Les aventures d’Ulysse sont célèbres depuis des siècles.
Leçon 12 Énoncés pages 28-29
1 déguiser se déguiser il se déguisait elles
se déguisaient
dire se dire il se disait elles se disaient
réveiller se réveiller il se réveillait elles
se réveillaient
agrandir s’agrandir il s’agrandissait elles
s’agrandissaient
lever se lever il se levait elles se levaient
2 a. il (elle) se demande b. il (elle) se peigne c. il (elle) s’évade
d. ils (elles) se rendent e. ils (elles) se battent f. ils (elles) se
remettent
3 a. Il (Elle) se saisissait de la baguette magique. b. Ils (Elles) se
félicitent de ton succès. c. Il (Elle) se préparait rapidement.
d. Ils (Elles) s’adapteront à la situation. e. Il (Elle) se sent en forme.
f. Il (Elle) se regarde dans la glace. g. Ils (Elles) se comportent
correctement. h. Ils (Elles) se servent d’un ordinateur.
4 a. Un curieux phénomène se produit chaque soir. b. Le ciel se
couvre de nuages noirs et l’horizon s’assombrit. c. Les herbes
se couchent sous le vent. d. Les villageois se cachent dans
leurs maisons.
5 a. ce chat b. ce chien c. ce coq d. ce cerf e. ce bœuf f. ce féroce
tigre g. ce loup sauvage h. ce mouton docile
6 a. Paul aime ce dessin. b. Connaissez-vous ce film ? c. Nous
avons visité ce pays. d. Tu pratiques ce sport.
7 J’observe ce voyageur qui arrive avec sa valise devant le
quai 8. Il marche rapidement sur ce quai envahi de passagers.
L’homme va-t-il occuper ce siège que je souhaitais ? Le contrô-
leur va-t-il monter dans ce train à grande vitesse ? L’homme
ira-t-il dans ce wagon-restaurant élégant ?
EXERCICES-BILAN Texte à compléter : Ce matin, Jean se
dirige vers le sous-sol de ce bâtiment qu’il connaît bien. Il se
demande d’où provient ce bruit étrange. Il se dépêche et il se met à
courir pour découvrir la source de ce sifflement aigu.
Texte à récrire : Quand il se mettait au lit, ce pauvre paysan se plai-
gnait de manquer d’argent. Ce soir-là, son fils Hans l’entendit.
Aussitôt ce jeune garçon se confia à sa sœur. Les deux enfants se
décidèrent à aider leur père.
Leçon 13 Énoncés pages 30-31
1 a. Le chanteur a tort de douter du succès. b. Le skieur a très
froid. c. La vieille dame a peur de tomber. d. La fée-marraine
a pitié de sa filleule.
2 a. Le cycliste a un jour de repos. b. Mon cousin a une belle
maison. c. Ce comédien a un vif succès. d. L’enfant a une nou-
velle console de jeu.
6

3 a. Le candidat a attendu les résultats avec impatience. b. Le
surfeur a affronté les vagues et a attiré un public nombreux.
c. Le pompier a déployé la grande échelle et a maîtrisé
l’incendie. d. Le journaliste a présenté le journal télévisé et a
annoncé un flash spécial.
4 a. Le commerçant a proposé des promotions. b. Ma sœur a
cherché des vêtements et a trouvé une jupe. c. Mon frère a fait
une promenade et a rendu visite à notre grand-mère. d. Le
skieur a dévalé la piste et a remporté la victoire.
5 a. La jeune fille coiffe sa chevelure avec une brosse à cheveux.
b. Il met son brouillon dans la corbeille à papier. c. Il chausse
ses patins à roulettes / à glace. d. La famille dîne dans la salle
à manger. d. Pour pouvoir effacer ses erreurs, Sophie utilise un
crayon à papier.
6 a. L’enfant parle à son père. b. Le soleil se couche à neuf heures.
c. L’homme attache son chien à la niche. d. L’entraîneur croit à la
victoire de l’équipe.
7 a. Cette maquette est difficile à fabriquer. b. Il me reste une
leçon à apprendre. c. J’ai invité dix amis à mon anniversaire.
d. Il habite à la campagne. e. Chaque jour, à midi, il lit son
journal. f. Il est venu à pied en marchant vite.
EXERCICES-BILAN Phrases à récrire : a. La jeune fille a coiffé
sa chevelure avec une brosse à cheveux. b. Il a mis son brouillon
dans la corbeille à papier. c. Il a chaussé ses patins à roulettes /
à glace. d. La famille a dîné dans la salle à manger. e. Pour pouvoir
effacer ses erreurs, Sophie a utilisé un crayon à papier.
Phrases à compléter : a. Tom a demandé à partir à Nice. b. Il a prévu
d’aller à la plage. c. Il a mal à la gorge : il a pris froid à la patinoire.
d. Il a le choix entre une glace à la vanille et un gâteau à la crème.
e. Il a fini son travail à six heures. f. Il a un train à prendre.
Leçon 14 Énoncés pages 32-33
1 a. Pénélope est la reine d’Ithaque. b. Elle défait le soir la toile
qu’elle a tissée le jour. c. Elle endort la méfiance des préten-
dants. d. Elle évoque la prospérité d’autrefois avec Euryclée,
la vieille servante.
2 a. L’infirmier panse la plaie. b. La ville est protégée par la
muraille. c. Il parla avec la servante. d. Il raconte la prouesse de
ce héros.
3 a. Je la contemplais. b. Le roi la voit. c. L’aède la racontait.
d. L’orchestre la joue.
4 a. Il la visitera. b. Nous la préparons. c. Vous la rencontrerez.
d. Elle la compte.
5 a. Étudie-la. b. Remportez-la. c. Précise-la. d. Respectons-la.
6 a. Il est passé par là. b. Voici là où il a toujours vécu. c. Nous
voyageons là où il fait chaud. d. Je l’ai vu partir par là. e. Elle
navigue là où le vent est régulier. f. C’est par là qu’il faut passer.
Corrigés
7 a. Je n’avais pas prévu ce temps-là. b. As-tu déjà joué à ce
jeu-là ? c. En ce temps-là, très ancien, les femmes ne votaient
pas. d. C’est dans ce parc-là que je promène mon chien. e. Que
fais-tu là ? f. Qu’est-ce que tu m’avais donc promis là ?
EXERCICES-BILAN Phrases à compléter : a. Quand il découvre
une ville, il la parcourt en tous sens et va là où les autres ne vont
pas. b. Fais une cabane : construis-la au fond de la cour. c. Je ne
connais pas cette histoire-là : raconte-la moi. d. Cette aventure, il
veut la porter à l’écran. e. Qu’entend-il par là ? f. Ce souvenir est
resté là au fond de son cœur.
Phrases à récrire : a. Il la jouera. b. Là, il y aura un festival. c. Il ira là
où il se baignait enfant. d. Elle la réussira.
Leçon 15 Énoncés pages 34-35
1 a. sifflement, sifflet b. solidité, solidement c. signaler, signale-
ment, signalisation d. sensible, sentir, sensation, sensibilité
2 a. Une armée est composée de soldats d’âges différents.
b. Il dîne dans la salle à manger, avec ses parents. c. J’aime les
jeux de société comme le Monopoly. d. L’alpiniste plante un
drapeau au sommet de la montagne. e. L’hiver est une saison
froide en Europe.
3 un dossier – une masse – immense – une bosse – persé-
vérer – une tresse – une pensée – un versement – un
passage – une mission – une adresse – une morsure –
abaisser – une personne – intense – disperser – associer –
une assurance
4 a. une maîtresse b. une tigresse c. une ogresse d. une
duchesse e. une comtesse f. une déesse
5 a. richesse b. noblesse c. souplesse d. faiblesse e. jeunesse
f. tendresse g. politesse h. gentillesse i. maladresse
6 a. Il fait face avec force. b. Grâce à ce maçon, le mur est réparé.
c. Son silence m’a déçu. d. De quelle façon as-tu procédé ?
e. La truite a mordu à l’hameçon. f. Le clown porte un caleçon
à pois.
7 a. Cet homme a cent ans : c’est un centenaire. b. Pour effacer,
utilise un stylo effaceur. c. Celui qui fait du commerce est un
commerçant. d. Une personne qui agace est agaçante. e. Les
glaçons sont de petits morceaux de glace. f. La face d’une
maison se nomme la façade.
8 agacer nous agaçons il agaçait
annoncer nous annonçons il annonçait
commencer nous commençons il commençait
9 a. assistance – tolérance b. ignorance – endurance –
ressemblance c. présidence – différence d. excellence –
somnolence – influence
EXERCICE-BILAN Quand la soirée fut avancée, l’immense
assistance des jouets se rassembla et commença à danser avec
prudence mais non sans élégance. Le petit soldat de plomb se
plaça près de la petite danseuse pour assister au spectacle.
7
Corrigés
Leçon 16 Énoncés pages 36-37
1 a. L’enfant s’amuse déjà avec ses jouets. b. Il ne boit jamais de
jus de fruits. c. Son jupon dépasse de sa jupe. d. Elle n’est pas
jalouse, elle n’envie pas les bijoux de sa voisine. e. Ce juge est
très jeune. f. Ce chien jappe bruyamment : il aime le jeu.
2 objet – sujet – adjectif – projection – éjecter – projeter –
projectile
3 Nom Verbe
jeune jeunesse rajeunir
juge jugement juger
4 a. La girafe a un très long cou. b. Au-dessus du clocher, la
girouette indique la direction du vent. c. Les athlètes doivent
suivre un régime strict. d. Une erreur humaine est à l’origine de
cet accident. e. Ce médicament agit efficacement contre la
douleur. f. En hiver, du givre se dépose sur les vitres.
5 affichage – dépannage – maquillage – abordage – bronzage –
arbitrage – tatouage – arrosage – cirage – accrochage –
dressage – élevage
6 a. encourager b. déménager c. partager d. allonger e. interroger
f. voyager
7 a. Je mange du pain. b. Tu rangeais ta chambre. c. Le rat
rongeait le fil. d. Il mélangera les cartes. e. Nous songions à
venir. f. Il partage son temps. g. Ils nageaient la brasse. h. Vous
voyagiez en train. i. Il engagea le dialogue.
8 a. Un poisson nage grâce à ses nageoires. b. À la piscine, les
petits enfants pataugent dans une pataugeoire. c. La bougie
est plantée dans un bougeoir.
9 a. Ce médicament soulageait la douleur. b. Nous envisagions
une autre solution. c. Elle arrangeait sa coiffure. d. Il engageait
la clé dans la serrure. e. Vous enragiez de ne pas réussir. f. Les
deux colocataires partageaient l’appartement. g. Il voyageait
toujours en train.
10 a. Le policier fait de grands gestes pour ralentir les voitures.
b. L’enfant blessé gémit de douleur. c. Les parents de la mariée
aiment bien leur nouveau gendre : ils l’invitent souvent à
déjeuner. d. Quel genre de films aimes-tu ? e. Il gère bien son
compte en banque. f. L’ascenseur est en dérangement. g. Les
déménageurs chargent le mobilier dans le camion.
EXERCICES-BILAN Texte à compléter : Les enfants jouaient
déjà depuis une heure quand leur père leur fit de grands gestes ; il
gesticulait beaucoup. Les enfants négligèrent leur jeu et interro-
gèrent leur père. Leur petit chiot était tombé dans un marécage.
Son sauvetage n’était pas facile. L’animal gémissait de douleur.
Définitions : a. sauvage b. dépannage c. cirage d. origine
Verbes à l’imparfait : a. nous voyagions b. il nageait c. ils rava-
geaient d. vous envisagiez
Leçon 17 Énoncés pages 38-39
1 une chose – une blouse – amuser – une cause – une rose –
une ruse – une tondeuse – une ventouse – accuser – une
dose – une pelouse – une méduse – reposer – une berceuse –
une excuse – une métamorphose – une pause – user
2 a. utiliser b. maîtriser c. mémoriser d. scolariser e. favoriser
f. populariser g. motoriser h. terroriser
3 un zèbre – bronzer – une gazelle – un lézard – zéro –
l’horizon – le zodiaque – un trapèze – une rizière – un zigzag –
un magazine – bizarre – une zone – un zoo – l’azur –
le bazar – le zénith – le mazout – le zeste de citron
4 onze – treize – quinze – seize
5 a. heureuse b. épouse c. coiffeuse d. dépanneuse e. joyeuse
f. peureuse
6 En quelques instants, ces amis inséparables vécurent les plus
épouvantables aventures qui soient. Sans avoir les armes
adaptées, ils étaient devenus les prisonniers des mauvais
esprits qui les avaient pourchassés trois ou quatre fois déjà.
7 gaspiller – une guitare – un guépard – grave – gonfler – une
vague – une négation – le langage – la langue – une figue –
des guillemets – aigu – un galop – l’élégance – une église –
la conjugaison – un ingrédient – du muguet – la guerre –
une bagarre – la garantie – guider – gauche – gourmand –
la fatigue – une pirogue – un magasin – fatigant – la glace –
glisser
8 a. un cardiologue b. un psychologue c. un dermatologue d. un
archéologue e. un spéléologue f. un astrologue g. un météo-
rologue h. un géologue i. un neurologue
9 Verbes Noms Verbes Noms
Ex. : interroger interrogation obliger obligation
prolonger prolongation naviguer navigation
irriguer irrigation déléguer délégation
EXERCICE-BILAN Dans une zone dangereuse, près d’un
gouffre, un méprisable brigand attaqua des cavaliers qui causaient
lors d’une pause. Un autre brigand qui les guettait chercha à les
prendre à la gorge avec vigueur. Les cavaliers s’enfuirent par une
galerie glissante et, dans leur fugue, ils abandonnèrent leurs
bagages.
Leçon 18 Énoncés pages 40-41
1 a. la société b. un élément c. généralement d. défendre
e. malgré f. un étage élevé
2 a. arrivé – arrivée – arrivés – arrivées b. levé – levée – levés –
levées
8

3 a. une sphère b. une sirène c. une brève colère d. une lumière
familière
4 a. un élève bénévole b. une créatrice étonnante c. une mère
généreuse d. une amitié célèbre e. la poésie / le poète
f. le collège / un collégien
5 a. un exploit réussi b. une vipère verte c. une belle exploratrice
d. une pièce effrayante e. expérimenter l’équilibre f. ces sta-
tuettes légères
6 Les prières de la déesse ont été exaucées : la statue entière
s’est animée.
7 a. Ce festival de musique est l’une des plus belles fêtes de la
saison. b. Paul a changé ses tenues vestimentaires : avant il ne
portait que des vêtements en velours. c. Une campagne contre
la déforestation permettra de sauver les forêts.
8 a. bête b. côte c. hôpital d. goût e. bâton f. arrêt
9 a. Antoine va à Paris : il a de la chance. b. De l’endroit où vous
vous trouvez, voyez-vous la plage ou la falaise ? c. La meilleure
place se trouvait là, sur le canapé.
EXERCICE-BILAN Un crapaud invité par une abeille, était prêt
à manger mais cette dernière l’arrêta et le pria d’aller se laver les
pattes avant de goûter au plat préparé. Le crapaud obéit et revint
allégrement sur le sentier, les mains aussi crottées. L’abeille le ren-
voya sept fois : il comprit alors qu’elle s’était moquée de lui et avait
tout mangé.
Leçon 19 Énoncés pages 42-43
1 printemps – emprunter – emballer – importer – inégal –
concourir – comporter – immensité – conquête – content –
combattre – communiquer – commun – emplacement –
enlever – instrument – immortel – incliné – indescriptible –
immaculé – combinaison
2 a. Lucile s’emploie à préparer Noël. b. Elle emballe les cadeaux,
les entoure d’une belle ficelle dorée, les emporte ensuite au
grenier où elle les empile à l’abri des regards des enfants.
c. Léon a emprunté un petit chemin, s’est enfoncé dans la forêt
pour entendre les oiseaux chanter. d. Vladimir enduit de
peinture les murs de la maison où il vient d’emménager.
e. Sarah embrasse ses enfants puis les emmène au parc.
3 a. impossible b. immobile c. imparfait d. ingérable e. infaisable
f. instable g. immodéré h. imbuvable
4 a. Celui qui se bat avec d’autres soldats est un combattant.
b. Celle qui vend des produits dans une boutique est une
commerçante. c. Celui qui dirige un navire est le commandant.
d. Un concours hippique est une compétition. e. Celui qui écrit
la musique d’une chanson est un compositeur.
Corrigés
5 a. Ce spectacle grandiose m’a fait une forte impression. b. Tu as
hâte d’être en vacances : ton impatience grandit de jour
en jour. c. Bien qu’il ne soit pas un imbécile, sa réaction est
vraiment stupide. d. Nous habitons dans un immeuble de
quinze étages : il est immense ! e. Le mur est criblé d’impacts
de balles.
6 a. Personne qui participe à un cambriolage : complice. b. Gêne
éprouvée dans une situation délicate : embarras. c. Action de
plonger dans un liquide : immersion. d. Fait de s’installer dans
un pays étranger : immigration. e. Synonyme de pitié :
compassion. f. Vive colère : emportement.
7 a. Ce jeu a un mode d’emploi compliqué. b. Trois voyous sont
impliqués dans cette affaire. c. Avant d’acheter, je compare
toujours les prix. d. Une folie collective s’empare de la foule à
l’arrivée de la star. e. Pensez à emporter vos maillots de bain.
f. Comportez-vous correctement à cette soirée. g. Vous impor-
tez des dattes de Tunisie. h. Tu prends des comprimés contre la
migraine. i. Tu aimes les robes avec des imprimés à pois. j. Ma
grand-mère aime composer de jolis bouquets. k. Elle impose
des règles de vie strictes.
8 a. embarquer b. imposer c. commander d. embouteillage
e. compétition f. improviser
EXERCICE-BILAN a. Le garçonnet empile des briques de son
jeu pour former une tour. b. Vous employez des moyens de commu-
nication comme les SMS et les e-mails. c. La mangue ne pousse pas
en France : c’est un fruit importé. d. Le mot « clown » comporte cinq
lettres. e. La gondole est une embarcation typique de Venise.
f. Les dieux grecs, malgré leur comportement d’hommes, ne
meurent pas : ils sont immortels. g. Nous comparons les prix avant
de faire un achat.
Leçon 20 Énoncés pages 44-45
1  Masculin Féminin
cultiver cultivateur cultivatrice
inspecter inspecteur inspectrice
illustrer illustrateur illustratrice
traduire traducteur traductrice
2 a. danseur / danseuse b. contrôleur / contrôleuse c. coiffeur /
coiffeuse d. skieur / skieuse e. parfumeur / parfumeuse
f. masseur / masseuse
3 a. fermier / fermière b. brancardier / brancardière ou ambu­
lancier / ambulancière c. pâtissier / pâtissière d. teinturier /
teinturière e. charcutier / charcutière f. cordonnier / cordon-
nière g. boulanger / boulangère h. berger / bergère
4 a. Une informaticienne s’occupe d’informatique, une mécani-
cienne de mécanique. b. J’ai été opéré de l’appendicite par un
chirurgien. c. Une pharmacienne délivre des médicaments.
d. Je me fais maquiller par une esthéticienne. e. Je fais faire
mes lunettes chez un opticien. f. Une comédienne joue au
théâtre.
9
Corrigés
5 a. dentiste b. aubergiste c. garagiste d. secouriste e. sidérur-
giste f. documentaliste
6 a. Tom se dirige vers la fontaine : avant de partir, il fait provision
d’eau. Aussitôt sa gourde remplie, il s’en va. b. Pendant ce
temps, sa sœur est restée à la maison malgré le beau temps et
le soleil qui brille dehors. c. Parmi ces enfants, il y en a toujours /
quelquefois un qui rend volontiers service.
10
7 a. quelquefois b. tout à coup c. davantage d. aujourd’hui
e. aussitôt f. malgré
EXERCICE-BILAN a. Jacques est un poissonnier qui ne déçoit
jamais ses clients. b. Les bergers d’autrefois vivaient-ils plus heu-
reux que les opticiens d’aujourd’hui ? c. Ce mécanicien est un
expert : il est toujours capable de détecter différentes pannes.
d. Voici le meilleur routier parmi tous ceux de la profession. e. Cet
infirmier se rend souvent à l’hôpital.
 Dictées-bilan

Dictée-bilan 1 Leçons 1 et 2 MON

SCORE
.......
Au moment de la relecture, l’élève soulignera les sujets et entourera (10 verbes au total)
10
les marques de personne.
Attention, le « d » de perd n’est pas une marque de personne. 7

Cendrillon et le prince dansent au bal. Au premier coup de minuit, la jeune fille part et elle perd sa 5
pantoufle de verre. Le prince poursuit la jeune fille ; il ramasse la petite pantoufle puis il déclare qu’il
a l’intention d’épouser sa propriétaire. Des serviteurs partent faire essayer le soulier à Cendrillon : il
convient parfaitement à son pied ! Cendrillon épouse donc le prince.

MON
SCORE
Dictée-bilan 2 Leçon 3 .......
9
Au moment de la relecture, l’élève soulignera les sujets et entourera (9 au total)
les marques de temps et de personne. 6
Les arbres frémissaient au vent. Sous leur ombrage, l’ogre ronflait, profondément endormi. Le Petit 4
Poucet ne faisait pas de bruit car il ne voulait pas le réveiller. L’enfant se disait pour se donner du
courage : « En prenant les bottes de l’ogre, je retrouverai le chemin de la maison. Mes parents
seront heureux de me revoir, ensemble nous récupèrerons mes frères et le bonheur reviendra. »

Dictée-bilan 3 Leçon 4 MON

SCORE
.......
Au moment de la relecture, l’élève soulignera les sujets des verbes (8 au total)
8
au passé simple et entourera les marques de personne.
Les dormeurs se réveillèrent : la marmotte siffla, les ours grognèrent. Les hirondelles bâtissaient 6

leur nid. Le monde semblait tout entier à la joie lorsque la grande peur fondit sur eux. Ils sentirent 4
que les loups approchaient. Soudain ils arrivèrent par le col de la montagne. Des ours noirs
surgirent ; ils coururent dans notre direction.
D’après Maurice Genevoix, La Chèvre aux loups.

MON
SCORE
Dictée-bilan 4 Leçon 5 .......
9
Au moment de la relecture, l’élève soulignera les sujets des verbes (9 au total)
au passé composé et entourera les verbes au passé composé. 6

La vieille maison a craqué, a gémi. Le vent a soufflé sous les portes et il a emporté des ardoises du 4
toit. Pendant toute la nuit, les habitants de la maison ont entendu le souffle du vent et ils ont pris
peur. Soudain un violent craquement a conduit le paysan et son épouse à sortir du lit. Ils ont couru
vers la bergerie et ils ont vu un sapin qui écrasait le toit.

11
 Dictée-bilan 5 Leçon 6

Au moment de la relecture, l’élève soulignera les sujets des verbes et entourera (10 au total)
les attributs et les participes passés pour s’interroger sur leur accord.
MON
Les tempêtes étaient particulièrement fortes cette année-là. En plein jour, la mer était agitée et SCORE
.......
semblait cruelle pour les marins. Les bateaux étaient malmenés par la houle et semblaient bien
10
fragiles au milieu des vagues ! Quelquefois, la nuit, dans la brume, les lumières devenaient
7
invisibles et l’obscurité paraissait infinie. À terre, les femmes étaient angoissées et malheureuses
car leur attente était infernale. 5

Dictée-bilan 6 Leçon 7

Au moment de la relecture, l’élève entourera les noms à orthographier au pluriel. (17 au total)
Il était une fois un roi très riche. Son palais comportait des pièces décorées avec des coraux et des MON
métaux précieux. La reine portait de magnifiques bijoux et des joyaux fabuleux. Le roi organisait SCORE
.......
souvent des bals ainsi que des feux d’artifice. Lors des banquets, les serviteurs circulaient avec 17
des plateaux chargés de gâteaux ou de friandises. Dans les écuries du palais, on trouvait des
13
chevaux en grand nombre, et un âne magique : tous les matins, il produisait des cailloux en or que
des valets venaient ramasser. 8

Dictée-bilan 7 Leçon 8

Au moment de la relecture, l’élève reliera par une flèche chaque adjectif (17 au total)
ou participe passé au nom auquel il se rapporte. MON
SCORE
Alice légèrement endormie et assise près de sa sœur regardait un grand livre d’images. .......
La chaleur très forte de cette journée estivale favorisait une profonde rêverie de plus en plus active. 17

Bientôt la petite fille assoupie se retrouva dans une curieuse maison peu familière. 13
La fillette craintive et surprise observa une bouteille pleine posée sur une haute table en bois peint. 8

Dictée-bilan 8 Leçon 9

Au moment de la relecture, l’élève reliera par une flèche chaque adjectif (13 au total)
ou participe passé au nom auquel il se rapporte.
MON
Le jeune Cyparissus emmenait le cerf brouter les herbes nouvelles ou boire l’eau claire SCORE
des sources cachées. Tantôt il entrelaçait des fleurs colorées autour de ses cornes majestueuses, .......
tantôt il le menait en guidant sa bouche tendre avec de solides courroies de cuir. 13

Parfois le cerf conduit par l’enfant étendait ses pattes fatiguées sur la terre couverte de gazon 9
et respirait les senteurs parfumées des vents légers. 6

12
 Dictée-bilan 9 Leçons 10 et 11

Au moment de la relecture, l’élève entourera en rouge les formes « est » (22 au total)
et « sont » (verbe « être ») et en bleu les formes « et » et « son ».
MON
En son palais, le prince est opposé à son père et à son conseil. Il veut que son mariage lui apporte SCORE
.......
sagesse et bonheur. Ses serviteurs sont chargés de parcourir son royaume et de trouver la
22
princesse idéale. Son espoir est que son vœu soit exaucé. Les messagers sont envoyés à travers
16
tout son royaume. Leurs ordres sont clairs : la princesse doit être jolie et intelligente. Le prince est
retenu dans son château : les heures sont longues et pénibles à attendre ainsi. Parmi toutes les 11
jeunes filles, quelle est celle qui deviendra l’épouse du prince ?

Dictée-bilan 10 Leçon 12
MON
Au moment de la relecture, l’élève entourera en rouge les formes « se » (10 au total) SCORE
(devant un verbe) et en bleu les formes « ce » (devant un nom). .......
10
Ce matin, Alice se sent lasse d’être assise sur ce talus près de sa sœur. Elle se risque deux ou trois
fois à regarder ce livre sans images que lit sa sœur mais elle se demande à quoi peut bien servir un 7

tel livre. La chaleur de ce jour d’été fait qu’elle se sent engourdie et qu’elle n’a pas envie de faire 5
l’effort de se lever pour cueillir des fleurs afin de se confectionner une guirlande de pâquerettes.

Dictée-bilan 11 Leçons 13 et 14

Au moment de la relecture, l’élève entourera en rouge les formes « la » (17 au total)

MON
et « a » et en bleu les formes « là » et « à ». SCORE
.......
Ourse-Gourmande est une jeune fille indienne à la chevelure noire. Depuis sa naissance, elle a une
15
santé fragile. Bébé, le simple fait de suspendre son hamac, là, à cet arbre exposé à la violence du
vent, la rendait malade. D’ordinaire si gourmande, ce jour-là, elle n’a pas faim et la douce boisson 11

préparée par sa mère ne la tente pas. La famille d’Ourse-Gourmande est inquiète et la conduit chez 7
la guérisseuse de la communauté. En ce temps-là, en effet il n’y avait pas de médecin.

Dictée-bilan 12 Leçon 15

Au moment de la relecture, l’élève s’interrogera sur les lettres qui entourent (23 au total)
le son [s] en milieu de mot et sur la famille à laquelle appartient le mot.
MON
Dressée sur ses pattes, la girafe vit en solitaire. Ce qu’il lui faut, c’est la belle savane infinie. SCORE
.......
Elle avance avec élégance pour rejoindre les endroits où elle trouve sa nourriture et sa boisson. 23
Du bout de ses lèvres très mobiles, elle cueille sans façon des feuilles délicieuses. Le soir, quand
17
l’ombre des arbres a redonné aux sources leur fraîcheur, elle apaise sa soif en se méfiant des bêtes
féroces. 11

13
 Dictée-bilan 13 Leçons 16 et 17

Au moment de la relecture, l’élève s’interrogera sur la lettre qui suit le son [ʒ], (21 au total)
sur celle qui suit le son [g] et sur celles qui entourent le son [z].
MON
L’épouse du roi donna naissance à une princesse. La reine chantait une berceuse quand elle vit SCORE
.......
entrer dans la chambre décorée de guirlandes une dizaine de fées à l’air gai et majestueux,
21
chargées de présents. Celles-ci prirent joyeusement le bébé sur leurs genoux. Mais une fée jalouse
qui songeait à se venger voulut jeter un sort à l’enfant : la jeune mère, pleine de courage, se saisit 16

de la baguette et brisa le sort. 11

Dictée-bilan 14 Leçon 18
MON
Au moment de la relecture, l’élève se demandera s’il doit ou non mettre (25 au total) SCORE
un accent quand il entend les sons [e] et [ɛ] ou sur la lettre « a ». .......
25
En sortant de son terrier, Leuk le lièvre aperçut sous un palmier de nombreux casiers alignés et
grillagés. Il découvrit un groupe de lapins qui étaient là en famille. Son étonnement fut grand. Ces 19
bêtes lui ressemblaient assez ; pourtant, tandis que lui avait le poil fauve, les lapins étaient 13
tachetés de noir et de blanc avec un corps plus ramassé et des pattes de derrière moins allongées.

Dictée-bilan 15 Leçon 19

Au moment de la relecture, l’élève se rappellera la règle du « m » devant « b », (15 au total)

MON
« m » et « p ». SCORE
Le commandant du navire était connu pour ses emportements excessifs et son comportement .......
15
impossible. Cela suscita un complot contre lui. Des complices firent embarquer des combattants
clandestins en secret. Ils remportèrent la victoire et emmenèrent le capitaine dans un lieu sûr. Ils 11
s’employèrent à le faire juger en communiquant au tribunal maritime toutes les informations qui 7
complétèrent son dossier : il avait en effet déjà été impliqué dans des affaires immorales.

Dictée-bilan 16 Leçon 20

Au moment de la relecture, l’élève sera attentif/attentive aux mots invariables (17 au total)
et aux noms de métiers.
MON
Aujourd’hui, au collège, les élèves assistent à une rencontre des métiers : en effet, ils peuvent SCORE
.......
interroger un illustrateur, un éditeur ou bien une traductrice s’ils s’intéressent à l’univers des livres.
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Parmi les métiers représentés, certains élèves parleront plutôt avec des artisans : une dentiste, un
garagiste, une coiffeuse, une boulangère, un cordonnier ou alors une opticienne. Les élèves sont 13

toujours passionnés par ces rencontres et très curieux de découvrir des métiers souvent nouveaux 8
pour eux.

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