Ministerul Educaţiei și Cercetării

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Etapa județeană / sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare -
2020

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZĂ
Probă scrisă
29 februarie 2020
CLASA a VII-a, INTENSIV

TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.

TIMP DE LUCRU: 2 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.

SUBIECTUL I Compréhension écrite / 30p

Lisez attentivement le texte ci-dessous :

Les compet' entre collèges, on aime ou pas ?

Plus fort que le cross du collège, plus grand que le club chorale, plus marrant 1 que le défi maths ?
L'idée est simple : des compétitions, des concours entre plusieurs collèges différents. Et cela ne
rime pas forcément avec performances sportives !

En fin d'année dernière, le département du Val-d'Oise a organisé une grande compétition inter-
collèges de robotique. 120 collégiens de 27 collèges et répartis en 36 équipes se sont affrontés
dans des épreuves de codage et de mécanique !
Mais l'on peut aussi imaginer des concours de musique, de courts-métrages, de tricot ou de
cuisine : les possibilités sont infinies...

Pour toi, c'est une idée stimulante et amusante ou, au contraire,

une contrainte et une corvée2 ?

Contre, si c'est obligatoire.

Joys
Pour, si ce ne sont que des élèves volontaires et qu'on ne force pas les
17 janv. 2020 à 15h54
autres à s'entraîner aussi.
Pour...
Stacy J'ai eu la chance de participer à une compétition inter-collèges avec ma
12 janv. 2020 à 22h22 classe. Nous nous sommes entrainés toute l'année et cela nous a permis
d'avoir un bon esprit d'équipe et une fraternité entre les élèves.
Pour !!!
@unefand'okapi Je suis totalement pour !! Ça permettrait aux élèves plutôt compétitifs de
12 janv. 2020 à 14h16 se dépasser et de s'amuser en solo ou en équipe.
Mais seulement si ce n'est pas payant et pas obligatoire.
Pour... et contre.
Mamalaqueen
Pour, car ça permet de mesurer son niveau par rapport aux autres.
8 janv. 2020 à 18h29
Et contre parce que ça met clairement la pression.
https://blog.okapi.fr/blablaclub/pour-ou-contre-les-competitions-intercolleges-7651.html
1
marrant = amusant
2
une corvée = travail imposé, obligation

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clasa a VII-a intensiv
1
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Compréhension écrite
C1 (5 points) Choisissez la bonne réponse.
1. Ce document est :
a. une étude sur les préférences des jeunes.
b. un sondage sur les sports d’équipe.
c. un extrait d’un forum internet.

2. Le texte se propose :
a. de décrire une compétition interclasses.
b. de promouvoir les compétitions sportives entre les écoles.
c. de connaître les opinions des internautes sur un certain thème.

C2 (15 points) VRAI ou FAUX ?

VRAI FAUX
a. D’habitude, dans les écoles beaucoup d’activités extrascolaires et de
compétitions sont proposées, notamment des clubs de maths, des chorales
ou des rencontres sportives.
Justification…………………………………………………………………………...
b. Un collège de Val d’Oise a organisé une grande compétition interclasses
de robotique.
Justification…………………………………………………………………………….
c. Stacy affirme avoir vécu une très belle expérience quand elle a participé à
une compétition inter-collèges.
Justification…………………………………………………………………………...
d. Les internautes qui ont participé au sondage n’expriment aucune réserve
par rapport aux compétitions inter-écoles.
Justification…………………………………………………………………………...
e. Le sondage a été réalisé l’année précédente, au moment de la rentrée
des classes.
Justification……………………………………………………………………….…..

C3 (6 points) Choisissez la variante correcte pour chaque affirmation.

a. Les compétitions entre les collèges sont mal-acceptées par les élèves quand
1. elles sont choisi par le directeur 3. il faut payer pour y participer
2. il s’agit de défi maths 4. ça provoque des disputes

b. Dans ce genre de concours, les apprenants n’apprécient pas de

1. se mesurer aux autres. 3. s’entraîner toute l’année.
2. développer l’esprit d’équipe. 4. être obligé d’y prendre part.

c. Pour Mamalaqueen le seul inconvénient est de se sentir

1. sous pression. 3. responsable de l’équipe.
2. stressé(e) et fatigué(e). 4. sous les projecteurs.

C4 (4 points) Trouvez dans le document deux exemples pour montrer que l’opinion des
jeunes est plutôt variée. Citez-les.

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clasa a VII-a intensiv
2
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SUBIECTUL al II-lea (30 puncte)

Structures linguistiques
SL1 (18 points) Complétez les phrases suivantes, en mettant les verbes proposés au passé,
au temps et à la forme convenable.

« Salut Lise! Tu ne sais pas ce qui (arriver) __________à la fin de la

semaine passée! (aller, je) __________ à la bibliothèque de l’université quand,
soudain, (apercevoir, je) __________ quelqu’un que (ne pas voir, je) __________
depuis trois ans. Devine qui! C’(être)__________ mon ancien ami, Luc. Tu (ne
pas l'aimer) __________ beaucoup, je crois. »

SL2 (8 points) Associez les éléments des deux colonnes pour former des phrases.

1. Avant-hier … a)… je serai plus attentive.

2. Aujourd`hui … b)… elle veut une chose, demain elle en voudra une autre.
3. Demain … c)… l`homme marchait pour la première fois sur la Lune.
4. La semaine passée … d)… les gens étaient plus polis.
5. Lundi prochain … e)… il m`a appelé pour m`inviter à déjeuner.
6. Il y a 50 ans … f)… il devra passer un examen important pour sa carrière.
7. Autrefois … g)… le conseil des professeurs a interdit les portables à l`école.
8. La prochaine fois … h)… ils partiront pour Londres.

SL3 (4 points) Écrivez une phrase pour chacune des situations suivantes :

a. Avec votre copain, vous avez vu un film. Vous avez beaucoup aimé mais vous voulez connaître
son opinion.
b. Vos arrivez en retard pour un contrôle de maths. Vous vous excusez auprès de votre prof et
vous précisez la/ les raison(s) de votre retard.

SUBIECTUL al III-lea (40 puncte)

Production écrite
Vous avez reçu cet e-mail de votre ami Philippe.
De : philippe_dumont@wanadoo.fr
À : christian_legrand@yahoo.fr
Objet : Week-end canadien
Salut,
Ça va toi ? Moi, j’ai la grande forme ! Je viens d’avoir un super week-end avec mes cousins
canadiens. Ils ont passé une semaine chez nous et ce samedi on a organisé une fête avant leur départ.
On s’est bien amusés, on a fait un petit barbecue et on a fait des farces aux grands. Tu n’imagines pas
la rigolade ! Oh, et on a fait une compétition de jeu vidéo de course automobile ! Il fallait voir la tête
de mon père quand il a perdu contre moi ! La classe ! Je suis le meilleur, tu me connais. Et toi, c’était
comment ton week-end ?
Réponds-moi vite !
Philippe

Vous répondez à Philippe, vous racontez votre week-end. Vous donnez le plus de détails possible.
Votre nom est Charles / Charlotte. (100-120 mots)

N.B. Règle de décompte des mots : est considéré comme mot tout ensemble de signes placé entre deux
espaces : « c’est-à-dire » = 1 mot ; « un bon sujet » = 3 mots ; « je ne l’ai pas vu depuis avant-hier » = 7
mots.

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clasa a VII-a intensiv
3
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- 2020

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZĂ
Probă scrisă
29 februarie 2020
CLASA a VII-a NORMAL

TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.

TIMP DE LUCRU: 2 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.

SUBIECTUL I - COMPRÉHENSION ÉCRITE / 30p.

Lisez attentivement le texte ci-dessous :

De son vrai nom Anne Peichert, Louane Emera grandit à Hénin

Beaumont, en région Nord-Pas-de-Calais. Dès l’âge de huit ans, elle
se découvre une passion pour le chant et participe quatre années plus
tard à L'école des Stars. En 2012, la jeune musicienne persévère et
prend part à la saison 2 de The Voice. Épaulée par Louis Bertignac,
Louane arrive jusqu’en demi-finale et démontre qu’à seize ans, son
timbre de voix est déjà exceptionnel.
Après avoir participé à une tournée la faisant voyager de Paris jusqu’au
Liban, Louane Emera fait ses débuts au cinéma sous la direction d’Eric
Lartigau dans La Famille Bélier (2014). Elle y incarne Paula, une fille
dont la famille, fermière, est sourde. Son premier rôle d’actrice lui
permet de concilier son intérêt pour la musique et le cinéma et de jouer aux côtés d’acteurs
chevronnés tels que François Damiens et Karin Viard. Sa prestation est récompensée par le
César du Meilleur espoir.
Trois ans plus tard, tout en continuant à se consacrer à sa carrière de chanteuse, elle prête
sa voix au film d'animation.
(Charles Dervaux, http://www.allocine.fr)
The Voice = émission concours
épauler = aider, soutenir
chevronné = compétent, expert, qualifié

C1 (10 points) Choisissez la bonne réponse :

1. Ce document est un extrait :
a. d’une affiche.
b. d’un journal.
c. d’un site Internet.
2. Le texte parle :
a. de la vie d’une célébrité.
b. des artistes de musique et de cinéma.
c. de l’émission The Voice.
3. Louane chante :
a. dans l’émission de télé-réalité L’école des Stars.
b. aux concours télévisés et dans des films.
c. dans des films.
4. Le César du Meilleur espoir est :
a. une chanson.
b. un film.
c. une récompense.

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clasa a VII-a normal
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C2 (10 points) VRAI ou FAUX?

VRAI FAUX
a. Le nom réel de l’artiste présentée dans le texte est Louane Emera.
b. À 8 ans Louane participe à L’école des Stars.
c. À 16 ans elle arrive jusqu’en demi-finale de la saison 2 de The Voice.
d. Elle a un don extraordinaire pour le chant.
e. Elle renonce à sa carrière de chanteuse pour devenir actrice de cinéma.

C3 (10 points) Répondez aux questions :

1. Où est-ce que Louane a passé son enfance ?
2. Quel film a marqué le début de sa carrière artistique ?

SUBIECTUL al II-lea - STRUCTURES LINGUISTIQUES / 30p.

SL1 (6 points) Complétez le texte pour construire des phrases logiques.

Employez : avant, après, dans, il y a, demain, vers

(1)….. un mois, j’ai visité la capitale parisienne. J’ai pris l’avion à l’aéroport de Bucarest,
mais (2) ….., mes parents ont acheté les billets de voyage. (3) ….., nous avons fait les
bagages pour la France.
(4) ….., (5) ….. trois heures, je vais à l’agence de tourisme avec ma mère parce que (6)
….. trois jours nous allons à la Mer Noire.

SL2 (14 points) Choisissez la forme convenable :

a. Il arrive immédiatement chez moi, il habite tout près / loin / à l’étranger.

b. J’ai mangé une bonne glace au chocolat. Ce/ Ça/ Cette/ Cet m’a plu.
c. Tu as eu de beaux cadeaux pour ton anniversaire : deux animal / animaux de
compagnie.
d. Ma mère a acheté une barquette de gâteaux délicieuses/ délicieuse/ délicieux.
e. Quelqu’un / Chaque veut une tasse de thé chaud ?
f. Ils ne veulent personne / rien de sa part.
g. Aujourd’hui, nous rencontrons notre amie. Nous le / la / les rencontrons au parc.

SL 3 (10 points) Écrivez une phrase pour chacune des situations suivantes :

a. Vous rentrez en Roumanie, après une semaine chez votre correspondant(e) français(e).
Avant le départ, vous prenez congé et vous le remerciez.
b. Le week-end prochain vous fêterez votre anniversaire. Vous invitez votre copain à passer
deux jours avec vous, à la montagne.

Probă scrisă - limba franceză

clasa a VII-a normal
2
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SUBIECTUL al III-lea - PRODUCTION ÉCRITE / 40p.

Vous trouvez cette publicité dans votre boîte

aux lettres. Vous envoyez un e-mail à vos
copains de classe pour leur présenter cet
atelier. Vous leur donnez tous les détails (voir
l’annonce), vous leur proposer d’y participer et
de dire si ça les intéresse ou pas. Vous vous
appelez Louis ou Louise. (80-100 mots)

N.B. Règle de décompte des mots : est

considéré comme mot tout ensemble de signes
placé entre deux espaces : « c’est-à-dire » = 1
mot ; « un bon sujet » = 3 mots ; « je ne l’ai pas
vu depuis avant-hier » = 7 mots.

Probă scrisă - limba franceză

clasa a VII-a normal
3