PACHO

GRILLE D’AUTOCORRECTION

P 

Je mets les majuscules et la ponctuation en fin de phrase (point, exclamation, interrogation)
Je m’assure d’avoir mis mes virgules à la bonne place. J’aime les pommes .
Ponctuation et phrase  Je vérifie si ma phrase a du sens et si elle est bien structurée. (Sujet-verbe-complément)

A 

Je cherche le nom et je le souligne
J’écris le genre (masc., fém.) et le nombre (sing., plur.) au-dessus du nom. Fém. plur.
Accord dans GN  Je relie le nom au déterminant et adjectif par une flèche. des pommes juteuses
Déterminant, nom, adjectif
 J’accorde s’il y a lieu.

C 

Je trouve le groupe sujet (GNs).
Je trouve le groupe du verbe (GV)
il
GNs GV
Conjugaison de verbe  J’écris le pronom correspondant au-dessus du GNs. [Le chat] [boit du lait]
 Je souligne le verbe dans le GV.
 Je m’assure que le verbe est accordé correctement en regardant dans le Bescherelle.

H  J’identifie les homophones.

 J’identifie à quelle classe de mots appartient l’homophone. Ils sont (son) des amis.
Homophone  Je regarde dans la grammaire les possibilités. Verbe sont=étaient

O  Si j’ai un doute, je dessine un point d’interrogation au-dessus du mot.

 J’utilise le dictionnaire pour trouver la bonne orthographe.
?
orthographe Mon chien est carnivaure.

Mon chien est carnivore.