Langue et société FRA-P103-4

Grille d’autoévaluation et de coévaluation

Expression adéquate d’un message écrit, clair et cohérent (écrire)
Nom de l’adulte :_________________________date :___________

Expression adéquate d’un message écrit, clair et cohérent

( écrire)
évaluez chaque énoncé selon l’échelle d’appréciation suivante :
A : adulte

1ère situation

2e situation
E :enseignant
1 très facilement
2 plutôt facilement
3 difficilement

Je suis capable de : A E A E

2.1 Préciser mon intention de communication : informer,
inciter, convaincre ou exprimer des émotions.
2.1.2 Utiliser les bons marqueurs de relation pour préciser mon
intention de communication.
2.9 Tenir compte du destinataire (personne à qui j’écris).

2.9 Présenter des idées liées au sujet.

2.4 Formuler des phrases complètes qui respectent

l’ordre syntaxiques.
2.4.1 D’inclure et d’identifier un GNs dans ses phrases.

2.4.2 D’inclure et d’identifier le GV dans ses phrases.

2.4.3 D’inclure et identifier des CP dans ses phrases.

2.5 .1 D’utiliser adéquatement un point à la fin d’une phrase.

2.5.2 D’utiliser adéquatement un point d’interrogation à la

fin d’une phrase.

2.5.3 D’utiliser adéquatement un point d’exclamation à la

fin d’une phrase.

2.6 Utiliser un vocabulaire courant, mais juste.

2.6.1 Utiliser un dictionnaire

2.9 Regrouper ses idées en paragraphes.

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2.7.1 Utiliser adéquatement les marqueurs de relation.

2.7.2 Regrouper les idées adéquatement.

2.7.3 Reprise de l’information avec pronom ou synonyme.

2.9 Appliquer les règles de l’orthographe d’usage et de

l’orthographe grammaticale.

2.8.1 Appliquer l’accord du verbe avec le GNs.

2.8.2 Appliquer la règle particulière du féminin des noms et

adjectif.

2.8.3 Appliquer la règle du féminin qui double la consonne

finale.

2.8.4 Accorder l’attribut avec le sujet.

2.8.4 Accorder le participe passé avec l’auxiliaire être.

2.9 Utiliser le protocole d’autocorrection.

Commentaire : Notion à travailler et/ou objectifs personnels.

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