Situations

complexes
SITUATIONS COMPLEXES

Corrigé
1

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 I Comment transformer une situation d’évaluation en une situation complexe ?
Situation complexe
Situation d’évaluation
un contexte : il décrit l’environnement (lieu,
moment, …) dans lequel on se situe
Des circonstances : Elles précisent dans quel(s)
but(s) la production est réalisée. La plupart du
temps, cette fonction est une fonction sociale.
Une ou des consigne(s) : Ce sont des instructions
de travail qui sont données à l’apprenant de
façon explicite. La situation d’évaluation doit
comporter une à trois consignes. Les consignes
ne sont forcément indépendantes.
1 à 3 consignes indépendantes.
Résolution d’une situation complexe
Situation complexe Maths Tle D 20102021.indd 2
Situation complexe
Un contexte : il décrit l’environnement (lieu,
moment, …) dans lequel on se situe.
Des supports : c’est l’ensemble des éléments matériels,
virtuels ou réels, qui sont présentés à l’apprenant : texte
écrit, illustration, photo…, et dont il doit effectuer un
traitement pour résoudre la situation.
Des fonctions : Elles précisent dans quel(s)
but(s) la production est réalisée. La plupart du
temps, cette fonction est une fonction sociale.
Une ou des consigne(s) : Ce sont des instructions
de travail qui sont données à l’apprenant de façon
explicite.
La situation complexe doit comporter 1 à 3
consignes indépendantes.
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 II Exemple de situations complexes

Leçon 1 LIMITES ET CONTINUITÉ

Situation complexe -

Situation complexe 2

Leçon 2 PROBABILITÉ

Situation complexe 1

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 Leçon 3 DÉRIVABILITÉ
ET ÉTUDE DE FONCTIONS
Situation complexe
Leçon 5 FONCTIONS LOGARITHMES

Situation complexe

Leçon 4 PRIMITIVES f x x f x

Situation complexe -

x -
x

x
x x x

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 Leçon 6 NOMBRES COMPLEXES
-
Situation complexe

-
0, 2ng.L-1

huit carrés de côtés de mêmes longueurs sont juxtaposés ci-dessous.

D F E P

α β γ
A B H Q
Situation complexe 2
α + β + γ = r + 2kr
4

Leçon 7 FONCTIONS EXPONENTIELLES g (t )

ET FONCTIONS PUISSANCES
(ng.L-1) t
Situation complexe 1

g (t) = 20 (e -0,1t - e -t) t!

-

-
f (t)

(ng.L-1) - Leçon 8 NOMBRES COMPLEXES

t ET GÉOMÉTRIE DU PLAN
- Situation complexe
f (t) = 20e -0,1t t!
(L'unité graphique est le centimètre)
f (0) = 20ng.L-1

Situation complexe Maths Tle D 20102021.indd 5 20/10/2021 16:02

 -

n -

= c 4 + i 4 mz n
3 3
n Zn+1

Leçon 10 CALCUL INTÉGRAL

Situation complexe 1

Leçon 9 SUITES NUMÉRIQUES

Situation complexe 1

f
110 (lnx - 2)
fx x
x x

Situation complexe Maths Tle D 20102021.indd 6 20/10/2021 16:02

 Situation complexe 2

2
x x
fx 1600
-
4 x

240 h

200

160
(C)
120

80

40
d
0
40 80 120 160 200 240 280 320 360 400 440 480 520 560 600 640

Leçon 11 STATISTIQUE À DEUX VARIABLES

Situation complexe

Années 2013 2014 2015 2016 2017

Nombre de point de vente ni 10 20 40 70 100
Frais de publicité en millions xi 1 1,7 1,9 2 2,5
Chiffres d'affaires en millions yi 37,5 61,5 97,5 180 270,4

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 Leçon 12 ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES

Situation complexe 1

Situation complexe 2
-

-
-

t t
- -

III Corrigés et barème critérié

Leçon 1 LIMITES ET CONTINUITÉ

x x
x x +3
x x x

x lim
x"3
C ( x)
x x
x
4000 + 100 (x - 20) 200
C (x) = = 5 + x - 20
20 (x - 20)
lim
x"3
C ( x) = 5

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 • Barème
Critères Indicateurs Barème de notation
• Pour répondre au problème qui est posé, je vais
utiliser les limites et la continuité. 0,75 points
• Je vais d'abord déterminer C(x). 1 ind sur 3 0,5
CM1 : Pertinence • 2 ind sur 3 0,75

Déterminons le cout de production des dé-

pliants par clients
• Le cout de revient de x dépliants est : 4000 +
100(x – 20)
Déterminons le nombre de clients potentiels
• Le nombre de client susceptibles de lire le dépliant
est 20(x – 20). 2,5 points
Déterminons le coût de production par client 1 ind sur 4 1
CM2 : Utilisation • Le coût par client est : 2 ind sur 4 1,5
correcte des outils 4000 + 1000 (x - 20)
C (x) =
20 (x - 20)
3 ind sur 4 2,5
mathématiques en
C (x) = 5 + x - 20 6ou C (x) = 20x - 400
200 100x + 3800 Règle des 2/3
situation
(2/3) × 4 = 3
Déterminons le coût de production par client à
long terme.
• lim 200 = 0 & lim C (x) = 5
x"3 x - 20 x"3

• En définitive, le coût de production par client à long

terme est 5 FCFA.

- Le résultat produit est conforme au résultat attendu 1,25 points

(on trouve un nombre entier naturel supérieur à 20)
- Le résultat produit est en adéquation avec la 1 ind sur 3 0,75
CM3 : Cohérence 2 ind sur 3 1,25
démarche (formules sont juste même si le modèle est faux)
de la réponse
- La qualité des enchainements de la démarche

• Concision
4000 + 100 (x - 20) (non concis)
C ( x) =
20 (x - 20)
200
C (x) = 5 + x - 20 (concis) 0,5 points
100x + 3800 (concis) 1 ind sur 3 0,25
CP : Critère de C (x) = 20x - 400
perfectionnement 2 ind sur 3 0,5
• Originalité :
(Concision; Originalité, 200
Bonne presentation C (x) = 5 + x - 20 Règle des 2/3

• Présentation :
Propreté de la production (Présence des titres des
étapes, pas de rature et de surcharge)

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 Leçon 2 PROBABILITÉ 2. P ^ M + E h = 0, 56 # 0, 25
= 0, 14
Situation complexe 1 3. a) P (E) = P (M + E) + P ( M + E)
= 0, 44x + 0, 14
- b) P (E) = 0, 162 + 0, 44x + 0, 14 = 0, 162
+ 0, 44x = 0, 022
+ x = 0, 05
P ( E + M)
4. PE (M) =
R P (E )
0, 44 # 0, 05
— = 1 - 0, 162
R
= 0, 02
= 2%

Leçon 3 DÉRIVABILITÉ
— ET ÉTUDE DE FONCTIONS
R
x
—
R

x x
x
x
x x x
P ^ M + R h + P ^ M + R h = 100 # 100 + 100 # 100
4 5 96 2
x x x
= 0, 0212

Situation complexe 2

6x ! D, V l (x) = 800 (3 - x)
-
V l (x ) = 0 + x = 3

—
x 0 3 6
V'(x) + 0

3600
V(x)
— x
0 0

—
x

10

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 x
x
fx
fx + x
1 - 15000
& x 8310
Leçon 4 PRIMITIVES -14999
& x 8310
14999
x & x 8310

x x & x
x + x x + x
x + x
Leçon 6 NOMBRES COMPLEXES
6x ! x 6x !
x
u v
u = AB et v = AD

x
`` \
u , AE jj `` \
u , AF jj
x x x !
+
+
6x! x x x

x 1 1,5 3
B'(x) + 0
!
22,5
B(x)
!
`\ `` \
20 0
u , AP j u , AE jj
\
`` u , AF jj r !
4
r !
a 4
Leçon 5 FONCTIONS LOGARITHMES

f u v

11

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 Leçon 7 FONCTIONS EXPONENTIELLES Leçon 8 NOMBRES COMPLEXES
ET FONCTIONS PUISSANCES ET GÉOMÉTRIE DU PLAN

Situation complexe 1

1. 1
f (t) = 2 f (0)
20e -0,1t = 10
1
e -0,1t = 2
-0, 1t = -ln 2 3 r
ln 2 2 6
t = 0, 1
t = 6, 93 (par défaut à 10 -2 près)

f (t) 1 0, 2
-0, 1t
20e 1 0, 2
-0, 1t
e 1 0, 01

-0, 1t 1 ln (0, 01)

3
ln (0, 01) 2
t 2 - r
0, 1 6
t 2 46, 1
az a

6t ! 60, + 3 6 ; 3
a = 4 +i 2
3
gl (t) = 20 ((-0, 1) e -0,1t + e -t), 3
gl (t) a le même signe que ((-0, 1) e -0,1t + e -t), a = 2
(-0, 1) e -0,1t + e -t 2 0 + (-0, 1) e -0,1t + e -t 2 0 3
a = 2 e ii o i = Arg (a)
+ (-0, 1) e -0,1t 2 -e -t Z]
+ (0, 1) e -0,1t 1 e -t ]] cos i = 1
] 2 r
+ ln (0, 1) - 0, 1t 1 -t ][] &i= 6
]] sin i = 3
+ 0, 9t 1 -ln (0, 1) 2
\
ln (10)
+ t 1 0, 9

< ln (10) = 2, 56 (par excès à 10 -2 près) F 3 r

0, 9 2 6
6t ! F 0, 0, 9 <, gl (t) 2 0 et
ln (10)
3
6t ! F 0, 9 ; + 3 <, gl (t) 1 0
ln (10) 2
r
6
ln (10)
0, 9
ln (10)
0, 9

12

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 a n + 1 = 0, 15 (2200 - a n) + 0, 9a n
= 330 + 0, 75a n
3
Donc 6n ! N, a n + 1 = 4 a n + 330
un

6n ! N
3
u n + 1 = a n + 1 - 1320 = 4 a n + 330 - 1320
3
= 4 a n - 990
3
= 4 (a n - 1320)
3
= 4 un
n
3
4

a3k
n
6n! n 4
n n n n
Leçon 9 SUITES NUMÉRIQUES a3k
n

4
n n n

n
> 2200-an

n
>1100
-
a3k >
n n

4
a3k
n

4
-
a k
3 11
n

4 6
n 34 a 11 6
k

ln ^ h
11

an n > ^ 263 h
ln 4
26 h
ln ^ 11
ln ^ 34 h
n
n

6n ! N, a n = 0, 15 (2200 - a n) + 0, 9b n
Or, a n + b n = 2200, donc

13

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 Leçon 10 CALCUL INTÉGRAL Situation complexe 2
-
Situation complexe 1
x2 x
f (x) = 1600 - 4 + 124

x3 x2
f (x) = 3 # 1600 - 8 + 124x

6x! f’ x 3 - ln x
x3
- f’ x + x ! f
x x
-
#
600
- f’ x + x ! f A= f (x) dx u.a
-
= ^ ^ 600 h - ^ 0 hh u.a
0

= ^ 74400 - 0 h
110
- f’
e3
-
- f - = 74400 u.a
-
! f -
!
-
f
! Leçon 11 STATISTIQUE À DEUX VARIABLES
f
x !
fx
-
r
10 + 20 + 40 + 70 + 100
N= 5 = 48
37, 5 + 61, 5 + 97, 5 + 180 + 270, 4
f Y= 5 = 129, 4
1 110 (ln x - 2)
m = 70 - 20 #
70
dx 10 2 + 20 2 + 40 2 + 70 2 + 100 2
x V ( N) = 5 - 48 2 = 1096
20

m = 50 # x ^ ln x - 2 h dx
110 70 1 37, 5 2 + 61 2 + 97, 5 2 + 180 2 + 270, 4 2
20 V (Y ) = 5 - 129, 4 2
m = 5 9 2 ^ ln x - 2 h2C
11 1
- = 7302, 9976
10 # 37, 5 + 20 # 61, 5 + 40 # 97, 5 + 70 # 180 + 100 # 270, 4
Cov (N, Y) = 5 - 48 # 129, 4
m = 10 9 2 ^ ln 70 - 2 h2 - ^ ln 20 - 2 h2C
11 1 = 2819, 76

m Cov (N, Y)
r1 =
V (N ) # Y
2819, 76
- =
1096 # 7302, 9976
r1 = 0, 99 (par défaut à 10 -2 près)

14

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 -

1 + 1, 7 + 1, 9 + 2 + 2, 5
X= 5 = 1, 82
1 2 + 1, 7 2 + 1, 9 2 + 2 2 + 2, 5 2
V (X ) = 5 - 1, 82 2 +
= 0, 2376
Cov (X, Y) =
1 # 37, 5 + 1, 7 # 61, 5 + 1, 9 # 97, 5 + 2 # 180 + 2, 5 # 270, 4
5 - 1, 82 # 129, 4
+
ln (0, 7)
= 37, 1884
+ -0, 0001238
Cov (X, Y) 2819, 76
r2 = =
V (X ) # Y 1096 # 7302, 9976
= 0, 89 (par défaut à 10 -2 près) Situation complexe 2

-
- p

p ap a!
Leçon 12 ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES p a
!
Situation complexe 1
p +
p a

8 p + a

+ a
f’ f
+ a
! 1 1
+ + + a = 16 ln ( 2 )
p
1 1
512e 16 ln( 2 )

1 p
1
512e 16 ln( 2 )
1

2
1 1
2 + 2
+
ln (0, 5)
+ 0, 0001238

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 Dans la même collection

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