L’IDÉATION

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ET IDÉATEURS

SABINE PECQUEUR FORMATRICE INSPE ARRAS 2020/2021

 QU’EST CE QUE L’IDÉATION ?

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WIKIPEDIA
• L'idéation est le processus créatif de production, développement, et
communication de nouvelles idées ; le terme idée signifie ici un élément de
base de la pensée, ou plutôt de la vie psychique en général, qui peut être
aussi bien sensoriel ou concret qu'abstrait.
• L'idéation comprend tous les stades d'un processus de pensée original, de
l'innovation au développement de l'idée et jusqu'à son achèvement. C'est ainsi
un aspect essentiel de tout processus créatif ou conceptuel, d'où son
importance aussi bien en pédagogie que dans la vie pratique. Le terme
idéation est un anglicisme tiré de idéation, terme inventé par John Stuart Mill.

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C’EST UNE AIDE POUR PRODUIRE OU COMPRENDRE:

- UN IDÉATEUR AIDE À COMPRENDRE UN ÉCRIT OU UN

ORAL. IL AIDE À CONSTRUIRE SES IDÉES ET SES
RÉFLEXIONS GRÂCE À DES SCHÉMAS OU À LA PRISE
DE NOTES
- UN IDÉATEUR AIDE À PRODUIRE UN ÉCRIT OU UN
ORAL. IL AIDE À CONSTRUIRE SES IDÉES ET
RÉFLEXIONS EN S’APPUYANT SUR DES SCHÉMAS OU
DES NOTES
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 POURQUOI INTÉGRER L’IDÉATION DANS NOS
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES?

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• Faire générer des idées (à tout moment de la séance : lancement, interation orale,
débat ….)
• Aider à devenir créatif
• Développer l’autonomie linguistique(productions orales ou écrites, évaluations,
préparation au CCF)
• Éviter le piège des élèves « perroquets » (répétiteurs)
• Éviter l’écrit oralisé
• Améliorer les productions écrites
• Aider nos élèves à produire en langue cible
• Rendre l’élève responsable de ses dires
• S’approcher des circonstances réelles de l’utilisation de la langue
• À construire un processus de compréhension (oral ou écrit)

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SITOGRAPHIE

• https://fr.wikipedia.org/wiki/Id%C3%A9ation
• https://prezi.com/awzbokouin6s/lideateur-un-outil-pour-organiser-ses-idees/
• https://www.domainelangues.qc.ca/documents/ideateurs110614.pdf
• https://www.usabilis.com/ideation/

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 QUELS TYPES D’IDÉATEURS ?
• carte mentale ou mind map / carte heuristiques
• Nuage de mots
• Powerpoint
• Poster
• Liste
• Tableau logique
• Schéma
• Diagramme causes conséquences
• …
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 EXEMPLES

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 Variante avec des icones dans la colonne
de gauche

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 DES LOGICIELS POUR NOUS AIDER

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 GLOOMAPS
https://www.gloomaps.com/?ref=blogduwebdesign.com

MINDMUP
https://app.mindmup.com/map/new/1606118911460

XMind
https://www.xmind.net/xmind/thank-you-for-downloading/

bubbl.us
https://bubbl.us/03300148503318301

Wisemapping
https://app.wisemapping.com/c/maps/3/try

Sur les logiciels ci-dessous, il faut s’identifier par email mais ils sont gratuits

Creately
https://creately.com/register/

Mindomo
https://www.mindomo.com/fr/logiciel-de-cartes-mentales#download-mindomo-desktop
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 AIDER À LA PRODUCTION ORALE

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POUR RASSURER OU POUR FAIRE ÉVOLUER

IDÉATEURS PRÉPARÉS IDÉATEURS PRÉPARÉS IDÉATEUR PRÉPARÉS PAR

PAR L’ENSEIGNANT PAR L’ELÈVE L’ÉLÈVE AVEC L’AIDE DE
L’ENSEIGNANT
Cela peut servir de base à l’expression Il va utiliser l’idéateur qui lui convient le Dans tous les cas, installer une
orale mieux méthodologie pour aider l’élève à évoluer
Cela permet à l’élève de ne pas se dans toutes les compétences
Certains préfèrent les listes , d’autres les
perdre dans des digressions power point imagés
Cela permet à l’élève de fixer les aspects
Selon le type d’activité, certains idéateurs
culturels
seront plus adaptés
L’enseignant peut guider les productions
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POUR ÉVALUER ET POUR
DIFFÉRENCIER
ADAPTER LES IDÉATEURS
PERMETTRE … OU PAS AUX ÉLÈVES DE SE CHALLENGER EN UTILISANT OU PAS
LEURS IDÉATEURS LORS DE L’ACTIVITÉ DE PRODUCTION

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 IDÉATEURS ET INTELLIGENCES
VISUEL, AUDITIF, KINESTHÉSIQUE

60% DES PERSONNES ONT UN PROFIL VISUEL. 35% SONT AUDITIFS ET 5% KINESTHÉSIQUES.

LES ÉLÈVES POURRONT ADAPTER, CHOISIR L’IDÉATEUR QUI LEUR CONVIENT LE MIEUX.

http://cybersavoir.csdm.qc.ca/andreeannedespard/files/2016/
09/audio-visuel-kinesth%25C3%25A9sique.pdf

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