Thème 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite

négrière au XVIIIe s
Document 1 : Le commerce triangulaire d’un navire nantais

Consigne : Lisez le doc.1

et réalisez un schéma du
système colonial en
suivant les instructions ci-
dessous.
1) A l’aide du doc. 2,
repérez les trois espaces
mis en contact par les
navires nantais et
nommez-les dans la
légende.
2) Placez les ports et les
villes concernés sur le
schéma.
3) Choisissez un figuré
pour les trajets des navires
et les marchandises
transportées. Placez-les sur
le schéma.
4) Complétez la légende de
votre schéma.

Document 2 : un couple de grands marchands nantais au XVIIIe s, les Deurbroucq

5) Dans ce tableau, quelle image
cherchent à donner d’eux les
Deurbroucq ? Selon vous, à
quelle catégorie sociale
cherchent-ils à ressembler par
leur mode de vie et leurs
vêtements ?
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6) Quels sont les éléments qui
montrent que leur fortune et leur
statut social sont liés au grand
commerce maritime ?
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 Thème 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite
négrière au XVIIIe s
Document 3 : Un hôtel de Document 4 : Le port de Nantes au XVIIIe siècle
riches armateurs

9) Montrez, à l’aide du doc 7, que Nantes est un grand port négrier ?

Document 5 : La traite
négrière
Document 6 : Le transport
maritime à partir de Nantes
Quelles sont ses activités principales selon le doc. 6 ?
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7) A l’aide des documents 3 et 4, relevez les signes qui montrent
l’enrichissement, le développement et l’embellissement de Nantes grâce au
grand commerce maritime et à la traite négrière ?
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8) Présentez le doc. 5. Quels sont les avantages de la traite, selon les
marchands de Nantes ? Que cherchent-ils à obtenir du roi, à votre avis ?
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Document 7: Nantes et la traite

négrière atlantique