SERIE D’EXERCICES CE²

LANGUE ET COMMUNICATION

I) VOCABULAIRE
a) Complète avec le verbe qui convient : proteste, chuchota, répondit, questionna,
hurler.

Quand le gendarme est arrivé, les enfants se sont mis à ……………………, « ce n’est pas
moi qui ai volé ces bonbons …………………….le guignol. Élise………………… un
secret à l’oreille de sa voisine ». « Savez- vous jouer de la trompette ?»
…………………….Auguste. « Oui, …………………Bubu, je vais vous interpréter une
valse.

b) Remplace le verbe faire par un verbe synonyme.

C’est Bertrand qui fait le rôle du marchand dans la pièce. Cet oiseau fait son nid sous le
préau. Il a fait beaucoup d’argent en vendant ses timbres. Cette salle fait dix kilomètres à
pied tous les matins.

c) Remplace le verbe monter par le verbe contraire qui convient : baisser, descendre,
démonter.
- Vous allez monter par l’ascenseur.
- Le niveau de l’eau monte.
- Le maçon monte l’échafaudage.
- Le baromètre monte.
d) Complète avec des mots de la même famille de terre.
- De la lune, les astronautes voient le globe ………
- Maman plante les géraniums dans du ……………….
- Mes parents ont acheté un ………………………à bâtir.
- L’avion va …………………, il a sorti son train d’………………….
- Mon chien ………………..les os dans le jardin.
e) Écris les noms correspondant aux verbes suivants :
- Monter la ………………… chanter le ………………
- Rentrer la ……………….... crier le …………………
- Tomber la ………………… galoper le ……………….
- Plonger la ………………… sauter le …………………
II) Grammaire :
a) Complète chaque phrase en choisissant parmi les noms celui qui convient.
- Dans ce ……………………le froid est très vif. (région, régions, pays)
 - Les ………………….sont fait avec des ……………….. de caribous. ( habit,
vêtement, vêtements, peau, peaux, poil).
- En hiver la nuit dure vingt-quatre ………………… (jours, heure, semaines, heures).
- Des ………………peuvent dévaster les îles. (tempête, cyclones, averse)
- Le python est le plus beau des ………………….. de la savane. (reptile, serpents,
animal).
b) Écris les phrases en remplaçant les groupes nominaux sujets par des pronoms.

Les avants courent vers les buts adverses. L’arrière renvoie le ballon. L’ailier marque. Les
spectateurs applaudissent. Sylvie encourage son équipe. L’arbitre siffle la fin du match. Les
bleus ont gagné.

c) Écris un groupe nominal complément d’objet direct à la place du pronom .

Maman les met dans son panier.

La marchande la pèse.

Elle l’entoure d’une ficelle.

Cette cliente les trouve trop chers.

d) Ajoute un complément d’objet indirect :

Ce chien obéit…………………….

Elle réfléchit …………………..

Il tient beaucoup ………………….

Ce tableau plaît …………………..

Il se méfie ……………………….

On se contenterait…………………..

e) Complète les phrases avec un complément de temps :

………………, mon petit frère est rentré de l’école avec un mal à la gorge.

Il s’est couché …………………

Grand-mère restera à la maison pendant ………………… pour le garder.

…………………, elle le conduira chez le médecin.

Le docteur reçoit…………………….

f) Encadre les groupes compléments de lieu :

Mon père travaille chez un artisan, dans un petit village.

En Alaska, pendant l’hiver, il fait nuit presque tout le temps.

Les petits Esquimaux apprennent à chasser le phoque sur la banquise.

Dans ce village africain, les enfants jouent sur la place autour d’un baobab géant.

g) Transforme suivant l’exemple : conduire avec prudence ; conduire prudemment.

Répondre avec calme.

Écouter attentivement.

Se conduire avec sagesse.

Frotter doucement.

Lancer avec adresse.

Marcher péniblement.

Parler avec franchise.

Frapper violemment.

III) Orthographe :
a) Accorde le verbe au présent.

Au milieu de la pharmacie, (se dresser) un présentoir tournant, avec des petits pots pour
bébés.

Contre le mur, des étagères et des vitrines ( être) plaquées.

Dans une vitrine, (s’aligner) des bocaux de porcelaine blanche décorée.

b) Complète avec quatre noms féminins qui ne se terminent pas par ie.

La caille, la tourterelle et la jolie …………………. Viennent y faire leur nid.

La …………….. tous les chats sont gris. Quand le chat n’est pas là, la ……… danse. Le
loup se jeta sur la pauvre ……………….. et le mangea.

c) Complète les noms avec ail, aille, eil, eille, euil, euille, ouille.
La faut………..du balcon est confortable. Le sol………. Se cache derrière les nuages. Papa
a ouvert une bout………. De vin vieux. La grille est rongée par la r………….. le coocker a
de longues or……….. ce millef…………. Est délicieux. Le vainqueur a reçu une
méd……………. L’épouvant…………….. ne fait plus peur aux oiseaux.

d) Écris les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet par un groupe féminin.

Un vieux monsieur s’assoit près de moi.

Ces souliers neufs me font mal aux pieds.

Un vent doux arrive de la mer.

Un nouveau magasin vient d’ouvrir dans la rue.

Ce beau vélo neuf coûte 50 000F.

IV) Conjugaison :
a) Complète les phrases avec les verbes : venir, faire, dire, prendre, voir.

Quand il sera grand, il ……………… un joueur de basket.

Quand maman sera fatiguée, c’est nous qui ………………..le ménage.

Quand nous partirons en vacances, nous …………………à Claudette de garder le chien.

Si tu vas à paris, tu ……………….la tour Eiffel.

Si tu as besoin de moi, je …………………t’aider.

Si vous manquez le train, vous …………………l’autocar.

b) Mets le verbe entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif.

Tous les villageois (participer) aux moissons. (avoir) – tu le trac lors des contrôles ? Du
haut de la tour, nous (admirer) les vieux quartiers. À chacun de mes anniversaires, maman
(préparer) un gâteau. Chaque soir, je (réviser) mes leçons pour le lendemain. Quand Gautier
(être) plus jeune, papa l’ (embrasser) tous les soirs dans son lit. Vous (donner) des conseils
pour les décors. Solène n’(oublier) jamais de recharger son téléphone.
 MATHEMATIQUES

ACTIVITES NUMERIQUES

1/ Pose et effectue.
46450 +1897 = 58221 – 36735= 1344 X 25= 9560 : 4
=
6072 X 65 = 953 : 32 = 2624+ 1967+ 886+1743=
43790+7308+37523= 92545 :7

Problème :

P1 : Un éleveur abat un bœuf et obtient 178Kg, il vend la viande à raison de 1750F calcule
sa recette totale.

P2 : un père de famille gagne 4300F par jour et son fils 2700F. Combien gagnent –ils
ensemble pour 27 jours de travail. Ils dépensent 1750F par jour

Consigne : calcule la somme économisée pour le moi d’avril.

Activités de mesure :

Écris en tonnes.

3000Kg = ………………… ; 34000Kg = …. ; 670q +56000Kg= 235000kg + 3t =

Masse brute Masse nette Tare

26t ……………………. kg 1870Kg

210q 18t Kg………………….

t……………………….. 590q 25000kg