Nom : 2.

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Prénom : et/ou produire des documents.
Classe : 1 2 3 4

L'énergie

I. C’est quoi l’énergie ?

Suis le lien :
https://www.cea.fr/multimedia/Pages/videos/culture-scientifique/energies/qu-est-ce-que-l-energie.aspx
Regarde la vidéo et réponds aux questions ci-dessous.

1. Cite 2 objets qui contiennent de l’énergie.

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2. Cite 2 actions que l’on peut effectuer grâce à l’énergie.

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3. Quelle est l’unité de l’énergie ?

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4. Peut-on créer ou détruire de l’énergie ?

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5. L’énergie totale se conserve-t-elle ?

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6. Qui a dit : « rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » ?

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II. C’est quoi une source d’énergie ?

Suis le lien :
https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000005173/les-sources-d-energie.html
Regarde la vidéo et réponds aux questions ci-dessous.

1. Donne la définition d’une source d’énergie.

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2. Cite les sources d’énergie énoncées dans la vidéo.

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3. Quelle forme d’énergie transmet les aliments comme les bananes ?

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III. C’est quoi une forme d’énergie ?

Suis le lien :
https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000005172
Regarde la vidéo et réponds aux questions ci-dessous.

1. Cite les formes d’énergie énoncées dans la vidéo.

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2. Cite un exemple de conversion d’énergie.

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Exercice n°1
Tu as, ci-dessous, une liste de 15 mots ou groupes de mots. Certains mots représentent des exemples d’objets de notre quotidien qui
utilisent de l’énergie pour fonctionner, d’autres mots représentent une forme d’énergie utilisée par ces objets et enfin les derniers mots
représentent une source d’énergie :

Energie mécanique - Soleil - Télécommande - Energie chimique - Eolienne (de jardin) - Energie thermique -
Pile - Panneaux solaires - Nourriture - Chaleur de la Terre - Vent - Energie électrique - Etre vivant - Chauffage -
Energie lumineuse.

Complète le tableau à 3 colonnes ci-dessous en utilisant une seule fois chaque mot ou groupe de mots de la liste.

Exemple d’objet Forme d’énergie utilisée par l’objet Source d’énergie utilisée par l’objet

Exercice n°2
Si le Soleil brille, c’est parce qu’à sa surface a lieu une succession de réactions chimiques qu’on appelle
réactions nucléaires. C’est majoritairement l’Hydrogène et l’Hélium qui participent à ces réactions nucléaires.
Ainsi, les rayons du Soleil parviennent jusqu’à notre belle planète Terre. La végétation en profite alors !
Effectivement, les végétaux utilisent la lumière provenant du Soleil pour se développer. C’est ainsi que
l’herbe dans les pâturages grandit et finit peut-être par être mangée par la vache. La vache mastique l’herbe
et la digère. Puis c’est au tour de la vache d’être mangé. Pour prendre des forces, une petite fille déguste un
steak à la cantine, cela lui apporte de l’énergie qui lui permet ensuite de faire du vélo. Afin de se déplacer en
toute sécurité, le vélo de la petite fille est équipé d’une lampe dynamo. Son principe : c’est en pédalant que la
lampe éclaire la route. Équipée d’un casque et d’un bon système d’éclairage, la protection est optimale !

Complète la chaine d’énergie ci-dessous en t’aidant du texte.

Le Soleil Végétation Vache

Energie ………………….. Energie ………………….. Energie …………………..

Dynamo de
Fille
Energie ………………….. vélo Energie ………………….. Energie …………………..

Exercice n°3
Complète la chaîne d’énergie ci-dessous :

................................................. .................................................
Lampe
électrique

.................................................