REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Direction de l’éducation – Sétif

CEM : BOUTERAA, Mahmoud – El Ouldja
Le 28/01/2019

Compte rendu d’une réunion de coordination

Participants :
Nom et prénom Emargement

- FORTAS, Djamel Eddine.

- LECHEHEB, Abdennour.
- BOUZID, Ibtissem.
- KHERRA, Mounia.
- REGUIG, Khaoula.

Ordre du jour de la réunion :

Le 28/01/2019, nous, les enseignants de l’établissement BOUTERAA,
Mahmoud, nous sommes réunis au niveau de la classe de la 3ère AM2 afin de faire
une leçon modèle dans le cadre d’une journée pédagogique locale.

Mlle BOUZID débute sa leçon d’orthographe (l’accord sujet/verbe) par une

phase d’imprégnation rappelant les terminaisons de l’imparfait et du passé simple en
conjuguant les verbes « être » et « avoir ».
Ensuite, notre collègue entame la phase de lecture, d’observation et d’analyse
du support de la leçon.
Avant de procéder à la phase de vérification les élèves ont porté « le retiens » sur
leurs cahiers de leçons.

En guise de débat, nous avons discuté une variété de remarques sur le déroulement de
la leçon :
- La reformulation demeure un atout pour l’enseignant afin de clarifier les
questions qui semblent ambiguës.
- Il faut toujours donner la parole au plus grand nombre possible d’élèves.
 - Pour cette leçon il est préférable d’exploiter le présent ou l’imparfait (temps
simples).
- Il est préférable de ne pas porter le « retiens » sur le cahier.

L’ordre du jour étant épuisé, la séance fut levée à 12h.

M. Le directeur Professeur coordinateur

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