Lycée Ameth Fall / ECOLES MAARIF /IA Saint Louis 2023-2024 /TS2 / M.

NDIAYE
TRAVAUX DIRIGES SUR LE TISSU NERVEUX ET SES PROPRIETES

Exercice 1 : (Situation d’intégration) 6 points

Consigne:
Reliez par un raisonnement logique les renseignements apportés par les documents (1 et 2) et les
expériences, pour expliquer comment une cellule nerveuse maintient dans le temps un potentiel de
membrane. NB : Un schéma bilan est attendu à la fin du raisonnement.

Expérience 1: Une fibre nerveuse est placée dans une solution contenant des ions Na+ radioactifs : la fibre
devient radioactive quelques heures plus tard. On place ensuite cette fibre radioactive dans un liquide ne
contenant aucune substance radioactive : on trouve de la radioactivité quelques instants plus tard dans le
liquide. Une expérience analogue montre que les mêmes phénomènes se produisent avec les ions K+.
Expérience 2 : L’axone a été chargé en ions Na+ radioactifs pendant 12 minutes. Il est ensuite immergé
dans une solution contenant du cyanure (enzyme qui bloque l’activité des mitochondries). Au temps 2h30
mn, on injecte dans l’axone de l’ATP. L’application d’ATP à l’extérieur de l’axone ou l’injection d’ATP
hydrolysé par ébullition n’ont pas d’effet sur la sortie des ions Na+ radioactifs. Les résultats sont consignés
dans le document 2.

Exercice 2 :
EXERCICE 3 (Situation d’intégration) 6 points
Consigne: À partir l’exploitation rigoureuse des documents fournis, montrez que le potentiel d'action
correspond à une séquence de phénomènes ioniques liés aux structures présentes au niveau de la membrane
du neurone.
Exercice 4 : 7 points
Un laboratoire de neurophysiologie effectue des recherches sur les nerfs rachidiens des vertébrés.
A- Une première série de travaux porte sur les propriétés de ces nerfs. Un nerf rachidien de chat est placé dans une
cuve à électrodes remplie de liquide physiologique maintenu à 37°c (document 1).
1°) Une stimulation efficace est portée sur le nerf au niveau des électrodes A et B. Les électrodes C et D sont des
électrodes réceptrices reliées à un oscillographe cathodique. On observe sur l’écran, l’apparition du phénomène
représenté par le document 2. Analysez et interprétez cet enregistrement.
2°) On déconnecte les électrodes C et D et on branche les électrodes G et H sur l’oscillographe. Le nerf est écrasé sous
l’électrode H. Pour une stimulation de même intensité que précédemment, on voit apparaître sur l’écran le phénomène
représenté par le document 3. Analysez cet enregistrement. Quelles hypothèses pouvez-vous émettre quant à la
structure du nerf choisi ?

B- Les chercheurs voulant vérifier leurs hypothèses, effectuent sur le nerf, une coloration à l’acide osmique qui colore
en noir les lipoprotéines ; ils observent ensuite leurs préparations au microscope photonique à un fort grossissement.
Leurs observations sont représentées par les documents 4 et 5.

1°) Légendez, titrez et analysez ces deux documents de façon précise. Quelles informations, cela vous donne-t-il sur la
structure du nerf étudié ?
2°) On dénombre les fibres de ce nerf et on les classe en fonction de leur diamètre. Les résultats sont portés dans le
tableau suivant :
Construisez l’histogramme de fréquence des fibres de ce nerf en fonction de leur diamètre et exploitez-le.
Ces 2 séries d’informations sont-elles en contradiction avec toute hypothèse émise en A ?
C- 1°) A l’aide de microélectrodes A’ et B’, on stimule efficacement une des fibres B de ce nerf. On recueille la
réponse par deux électrodes C’ et D’. L’enregistrement obtenu sur l’oscillographe cathodique est représenté par le
document 6. Calculez la vitesse de l’influx nerveux sur cette fibre.
2°) On change la vitesse de balayage de l’appareil et on porte la même stimulation sur une fibre de type A. Les
électrodes C’ et D’ permettent alors d’enregistrer le phénomène représenté par le document 7. Calculez la vitesse de
l’influx nerveux dans cette fibre

On précise que dans les deux cas, la distance entre B’ et C’ est de 2 cm.
3°) Comment expliquez-vous la différence trouvée ? Pouvez-vous maintenant mieux expliquer l’enregistrement du
document 3 ? Justifiez votre réponse.
4°) Vous tirerez une conclusion simple qui mettra en relation structure et propriété du nerf.
Exercice 5 :
On se propose d’étudier les mécanismes de la naissance et de la transmission du message nerveux. Le
document 1 représente le dispositif expérimental utilisé.

On enregistre les phénomènes électriques au niveau des oscilloscopes O1,O2, O3 et O4 suite à l’excitation
simultanée des neurones pré synaptiques par E1, E2 et E3 :
- Le neurone A par une intensité i1.
- Le neurone B par une intensité i2.
- Le neurone C par une intensité i3.
Le document 2 représente les résultats obtenus ;

1. Nommez ces tracés. 0,75 point

2. Analysez les enregistrements du document 2 en vue :
- de déduire une condition nécessaire pour la naissance d’un message nerveux au niveau des neurones A, B
et C.0,75 point
- d’expliquer la nature de la réponse enregistrée au niveau O4.0,75 point
- de déduire la nature de la synapse B-M.0,25 point
On porte, simultanément, une stimulation d’intensité i1 sur le neurone A et une stimulation d’intensité i2 sur
chacun des neurones B et C. Les enregistrements obtenus de O1,O2, O3 et O4 sont présentés dans le document
3.

3. Exploitez les informations des documents 2, 3 pour :

a. Expliquer l’enregistrement obtenu au niveau de O4.1 point
b. Préciser la nature de la synapse C-M.0,5 point
On porte simultanément trois stimulations d’intensité i2 sur les trois neurones AB et C. Les enregistrements
obtenus au niveau des oscilloscopes O1,O2, O3 et O4 sont présentés dans le document 4.

4. Exploitez les informations fournies par le document 4 pour :

a. Préciser la nature de la synapse A-M.0,5 point
b. Déduire le rôle du neurone M dans la naissance du message nerveux au niveau de son cône axonique.1
point
Afin de préciser le mécanisme mis en jeu dans le fonctionnement de la synapse C-M, on réalise les
expériences suivantes:
Expérience 1 : à l’aide d’une micropipette, on injecte dans la fente synaptique de la synapse C-M, une
substance chimique ; le GABA (l’acide
gamma- aminobutyrique). L’enregistrement obtenu au niveau de O4 est présenté dans le document 5.
Expérience 2 : à l’aide d’une micropipette, on injecte dans la fente synaptique de la synapse C-M, une
substance chimique ; la toxine tétanique, puis on stimule le neurone C à l’aide d’une stimulation d’intensité
efficace. L’enregistrement obtenu au niveau de O4 est un potentiel de repos.
Expérience 3 : on injecte dans la fente synaptique de la synapse C-M du GABA radioactif et on détecte la
radioactivité dans cette zone. Les résultats obtenus sont indiqués dans le tableau suivant:

Exploitez les résultats de ces trois expériences en vue de dégager le mécanisme de fonctionnement de la
synapse C-M.1,5 point
Exercice 6 :
I- On isole deux fibres nerveuses de calmar, séparées par une synapse et on monte l’expérience
représentée par le document 1 ci-dessous. Une stimulation efficace portée sur la fibre A permet
d’obtenir sur les oscilloscopes A et B ( OA et OB) l’enregistrement du document 2.

1- Analysez et interprétez cet enregistrement du document 2.Quel phénomène met-il en évidence ?

1,5point
2- La distance entre OA et OB est de 10 mm, sachant que la vitesse de propagation d’un potentiel sur
une fibre est de l’ordre de 11 m/s. Quel délai devrait séparer les deux potentiels ? 0,5point
3- Mesurez ce délai sur l’enregistrement. Que peut-on déduire de la comparaison de ces deux délais ? 1
point

1- Interprétez ces résultats. 2 points

2- On s’intéresse maintenant à l’effet de quelques substances présentes au niveau de la synapse.

Interprétez les résultats de ces expériences et émettez une hypothèse sur le rôle joué par
l’acétylcholinestérase présente normalement dans la fente synaptique. 1,5point
3- En regroupant toutes les conclusions tirées de l’interprétation de ces expériences, précisez les
phénomènes biochimiques qui se succèdent lors du fonctionnement de cette synapse. Proposez un
schéma de synthèse. 1,5point
EXERCICE 7 :