TD DE SVT

Exercice 1 :
Dans le cadre des études électrophysiologiques portant sur le cortex cérébral, deux expériences A et
B réalisés sur le cortex d’un singe anesthésié, on permis les deux enregistrements correspondants A
et B.
1) en excitant la surface du cortex cérébral on obtient l’enregistrement A ; en excitant la substance
blanche après incision du cortex, on obtient l’enregistrement B. dans les deux cas les électrodes
réceptrices sont situées au niveau de la moelle cervicale et la stimulation est unique. analyser les
deux potentiels d’action. comparer le nombre de neurones mis en jeu. que pouvez-vous en
déduire en ce qui concerne l’activité de la zone corticale excitée ?

2) On porte une excitation à la surface du cortex en un point situé juste en avant du sillon de
Rolando, sur l’hémisphère gauche, on observe un mouvement du bras droit. pourquoi ?
3) sur le même animal on excite le cortex comme en question 2, dans quel(s) cas pensez-vous qu’il
soit possible de supprimer cette manifestation motrice :
a) en détruisant toute la moelle ou seulement une certaine portion ? dans ce dernier cas précisez les
limites de cette portion à détruire.
b) en détruisant une petite portion de la substance grise de la moelle ? laquelle ? à quel niveau ?
c) en détruisant uniquement la substance blanche ? localiser toujours les destructions envisagées de
façon très précise.
d) en sectionnant un nerf rachidien ? lequel ?
Expliquer chacun de vos réponses.
4) Résumez vos réponses par un ou plusieurs schémas.

Exercice 2 :

A- Un nerf sciatique de grenouille, fraîchement prélevé, est placé au contact d’une série
d’électrodes dans une cuve à nerf. Les électrodes sont désignées par des lettres de A à H et
seules les électrodes branchées fonctionnent. On relie à un stimulateur les électrodes C et D
qui deviennent les électrodes stimulatrices.
Pour des raisons qu’il n’est pas nécessaire de préciser ici, seul l’établissement du courant (F=
fermeture du circuit) produit une excitation efficace qui prend naissance sous l’électrode D
(cathode).
Première expérience :
On relie respectivement les électrodes E et F aux plaques horizontales inférieure et supérieure
d’un oscilloscope par l’intermédiaire d’un amplificateur ; ces électrodes sont des électrodes
réceptrices (branchement 1).
 Branchement 1

On effectue une excitation efficace et on observe sur l’écran les tracés représentés sur le
document1 : le stimulateur étant relié à une voie de l’oscilloscope, le tracé inférieur montre
l’excitation et le tracé supérieur (l’autre voie de l’oscilloscope) montre l’enregistrement obtenu sur le
nerf.
Deuxième expérience :
Après avoir débranché les électrodes E et F, on relie les électrodes G et H au même oscilloscope
(branchement 2).
Le document 2 représente les tracés obtenus sur l’écran de l’oscilloscope.

1- Que représente la déviation du spot notée AS et à quoi correspond-elle ?

2- Comparez les deux tracés supérieurs du document 1 et 2 en relevant les ressemblances et les
différences essentielles.
Evaluez le temps perdu qui sépare l’établissement du courant du début de la réponse du nerf sur le
document1 (t1) et sur le document 2 (t 2)
3- Sachant que les électrodes de la cuve sont équidistantes de 1cm, calculez, en utilisant les deux
Enregistrements m la vitesse de l’influx nerveux en mètre par seconde.
B – Troisième expérience
En les mêmes électrodes C et D, on relie respectivement les électrodes réceptrices A et B aux plaques
horizontales inférieure et supérieure du même oscilloscope. Puis on porte sur le nerf, a l’aide du
stimulateur relié à l’oscilloscope, une excitation efficace de même intensité et de même durée que
celles utilisées à la première expérience.
1- Représentez sur le document 3 l’enregistrement qui sera obtenu sur l’oscilloscope, en
tenant compte du temps perdu (=temps de latence propre du nerf (0,15ms) + temps de
conduction de l’influx nerveux (0,35ms par centimètre parcouru)).
2- Quelle précision supplémentaire concernant la propagation de l’influx nerveux apporte
cette troisième expérience ?
3- La propriété, ainsi mis en évidence, existe-t-elle dans le fonctionnement normal du
système nerveux d’un organisme vivant ? Justifiez brièvement votre réponse.
Remarque : Les parties verticales du tracé de AS et de FO ne se distinguent pas, car la densité
lumineuse est trop faible à la vitesse considérée.
Exercice 3 :
Introduction : Certains Céphalopodes comme le calmar, possèdent des cellules nerveuses
géantes dont les axones ont un diamètre pouvant atteindre 1mm. Il s’agit donc d’un matériel
particulièrement intéressant pour l’expérimentation.
On place un axone isolé de Calmar dans une cuve à électrodes contenant de l’eau de mer et on
réalise le montage représenté par le document 1.

I- Lorsqu’on applique une stimulation unique d’intensité suffisante pour provoquer l’excitation de
l’axone, on observe sur l’écran de l’oscilloscope le phénomène représenté par le document 2.
Nommez ce phénomène et analysez ses différentes phases.
II- Le tableau ci-dessous indique les concentrations des ions sodium [Na +] et potassium [K+]
dans l’axone, dans le sang du Calmar et dans l’eau de mer.

concentrations en millimoles par litre

Axoplasm
IONS e sang du calmar eau de mer

potassium 400 20 10

sodium 50 440 450

Analysez ce tableau et justifiez l’emploi de l’eau de mer comme milieu extracellulaire (document1).

Exercice 4:
Dans le cadre de l’étude des propriétés du neurone, un physiologiste déclare : «… un neurone nous
apparaît comme une cellule douée de fonctions diverses, mais toutes ces fonctions s’organisent pour
la transmission d’informations d’un point de l’organisme à un autre… »
Lors de l’étude de ces fonctions, on réalise les expériences décrites ci-dessous :
I- Première expérience : On porte sur un nerf une stimulation efficace. L’enregistrement du
document 1 représente les phénomènes électriques qui apparaissent sur un oscilloscope relié à deux
électrodes réceptrices dont l’une est placée à la surface du nerf à plusieurs centimètres des
électrodes excitatrices ; l’autre électrode étant maintenue à un potentiel fixe.
Nature de la fibre Diamètre de la fibre en µ Vitesse de conduction de l’influx
nerveux en m/s

Myélinisée 10 µ à 20µ 70 à 120 m/s

5 µ à 12 µ 30 à 70 m/s
3µ à 6µ 15 à 30 m/s
0,5µ à 3 µ 3 à 15 m/s
Amyélinisée 0,5µ à 1,2µ 0,7 à 2,3 m/s

1- Analysez et interprétez cet enregistrement.

2- Quelle hypothèse peut-on formuler quant à la structure de ce nerf ?
La mesure du diamètre des fibres nerveuses de ce nerf conduit au tableau de distribution de
fréquences suivant :
1 1 1
Diamètre des fibres en µ 1 2 3 5 7 8 9 10 11 2 14 6 17 9 20 21

1 6 2 8 1 8 7
Fréquences 7 23 5 11 1 59 3 74 43 0 39 1 97 1 52 17

3-Construire le polygone de fréquences de cette distribution

4-Quels renseignements tirez-vous de l’analyse de ce polygone de fréquences et du tableau
représenté ci-dessous :

II- Deuxième expérience : On injecte au niveau de la jonction neuro-musculaire une substance

chimique, la tubocurarine, et l’on porte sur le nerf une excitation efficace. Cette excitation n’est
suivie d’aucune réponse musculaire.
1- Sachant que la tubocurarine se fixe sur les récepteurs de l’élément (a) du document 2, expliquez
l’absence de réponse musculaire.
2- Annotez le document 2 : vous reporterez sur votre copie la légende correspondant à chaque
numéro du document.
Exercice 5 :

- Dans le cadre des études électrophysiologiques portant sur le cortex cérébral, deux expériences A
et B réalisés sur le cortex d’un Singe anesthésié, ont permis les deux enregistrements correspondants
A et B.

1- En existant la substance du cortex cérébral on obtient l’enregistrement A ; en excitant la substance

blanche après incitation du cortex, on obtient l’enregistrement B. Dans les deux cas les électrodes
réceptrices sont situées au niveau de la moelle cervicale et la stimulation est unique. Analysez les
deux potentiels d’action. Comparer le nombre de neurones mis en jeu. Que pouvez-vous en déduire
en ce qui concerne l’activité de la zone corticale excitée. (2pts)

2- On porte une excitation à la surface du cortex en un point situé juste en avant du sillon de
Rolando, sur l’hémisphère gauche, on observe un mouvement du bras droit. Pourquoi ? (0,5pt)

3- Sur le même animal dont on excite le cortex comme en question 2, dans quel(s) cas pensez-vous
qu’il soit possible de supprimer cette manifestation motrice :
a) En détruisant toute la moelle ou seulement une certaine portion ? Dans ce dernier cas précisez les
limites de cette portion à détruire. (0,5pt)
b) En détruisant une petite portion de la substance grise de la moelle ? Laquelle ? à quel niveau ?
(0,5pt)
c) En détruisant uniquement la substance blanche ? Localisez toujours les destructions envisagées de
façon très précise. (0,5pt)
d) En sectionnant un nerf rachidien ? Lequel ? (0,5pt)
Expliquez chacune de vos réponses.
4- Résumez vos réponses par un ou plusieurs schémas. (1,5pt)