TITRE : TP Les divisions cellulaires des eucaryotes

NOTIONS À CONSTRUIRE
Les élèves apprennent comment le matériel génétique est transmis lors de la multiplication cellulaire, d'une
génération à l'autre.
Les chromosomes sont des structures universelles aux cellules eucaryotes (organismes dont les cellules ont un
noyau).
À chaque cycle de division cellulaire, chaque chromosome est dupliqué et donne un chromosome à deux
chromatides, chacune transmise à une des deux cellules obtenues.
C’est la base de la reproduction conforme.
Chez les eucaryotes, les chromosomes subissent une alternance de condensation-décondensation au cours du
cycle cellulaire.
La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme.
Toutes les caractéristiques du caryotype de la cellule parentale (nombre et morphologie des chromosomes) sont
conservées dans les deux cellules filles.
La méiose conduit à quatre cellules haploïdes, qui ont, chacune, la moitié des chromosomes de la cellule
diploïde initiale.

Notions fondamentales : diploïde, haploïde, méiose, phases du cycle cellulaire eucaryote : G1, S (synthèse
d'ADN), G2, mitose (division cellulaire), fuseau mitotique ou méiotique

PRÉREQUIS
Cycle 4 :

2NDE : Chez les organismes pluricellulaires, les organes sont constitués de cellules spécialisées formant des
tissus, et assurant des fonctions particulières.
Toutes les cellules d’un organisme sont issues d’une cellule unique à l’origine de cet organisme. Elles
possèdent toutes initialement la même information génétique organisée en gènes constitués d’ADN (acide
désoxyribonucléique).

SITUATION PROBLÈME

Comment le matériel génétique est-il transmis lors de la multiplication cellulaire et d’une génération à
l’autre ?
ACTIVITES
CONSIGNES

1. Etude de la mitose : Comment la division cellulaire permet la conservation du nombre de

chromosome (intégralité du matériel génétique) ?

Rechercher sur la lame de racine de jacinthe des cellules des cellules correspondant à chaque étape de la
division
Acquérir une photo de chaque étape
Réaliser un diaporama à l’aide de Libre Office sur les étapes de la division cellulaires comportant :
• 4 diapositives avec pour chaque étape :
o la photo
o la description des phénomènes observés
o le schéma correspondant

Expliquer comment le matériel génétique est intégralement transmis lors de la multiplication cellulaire.
 2. Etude de la méiose : Comment la méiose permet-elle le passage de cellules diploïdes à des cellules
haploïdes ?
A l’aide de la vidéo :
o Replacer les vignettes dans l’ordre
o Indiquer les phénomènes observés pour chaque étape
Réaliser un graphique à l’aide d’Open Office de l’évolution de la quantité d’ADN en fonction du temps grâce
à ces résultats de dosages dans une cellule de la lignée germinale (ou futur spermatozoïde)
Légender le graphique avec les mots suivants ; Phase S, 1ere division de méiose, 2ème division de méiose et
pour chaque étapes le nombre de chromosomes (n ou 2n) ainsi que le nombre de chromatide (1 ou 2)
Schématiser le comportement des chromosomes pour une cellule 2n=4

Expliquer comment le matériel génétique est transmis d’une génération à l’autre

SUPPORTS

Genially : cycle de vie del’Homme

Vignettes Méiose

Schémas mitose 2n=4

COMPÉTENCES MOBILISÉES
Observer des préparations au microscope de cellules eucaryotes en cours de division, colorées de manière à
faire apparaître les chromosomes.
Communiquer et utiliser le numérique : :
- utiliser des logiciels d’acquisition (photo) et de traitement de données (graphique + diaporama)
- Communiquer dans un langage scientifique correct (schéma).

SITOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE

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