Prof : Mr KOUTOUMBOGA

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Exercice 1

Calcule l’intensité du courant inconnu dans chaque cas et indique si

nécessaire son sens :

(Cas a ) (Cas b )

EXERCICE 2

Les élèves de Seconde du Col Pro TOKOIN dans l’intention de préparer une journée Scientifique veulent mettre
en valeurs leurs notions sur l’intensité du courant. Pour cela, ils demandent aux élèves du lycée techniques de les
proposer un circuit d’une installation qu’ils ont réalisé au cours de leurs Travaux pratiques. Ceux-ci les présentent
le circuit ci-dessous formé de l’association de huit dipôles et alimenter par un générateur. Remarquant des valeurs
des intensités non connues, ils se propose de les déterminer. Eprouvant des difficultés, il te demande de les
assister. Propose une démarche claire de détermination de chacune de ces intensités
Tu as connaissance des informations suivantes sur le circuit : I = 3 A, I2 = 2 A, I4 = 1,4 A et I7 = 0,7 A.

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EXERCICE 2
On considère le réseau représenté ci-dessous :
Les tensions aux bornes des dipôles D1, D2, D3, D4, D5, D6 et D7 sont respectivement notées U1, U2, U3,
U4, U5, U6 et U7.
1. Déterminer les différentes mailles que contient le réseau. Ecrire la relation entre les tensions pour
chaque maille.
2. On donne : U = 12 V, U1 = 2 V, U6 = 2.U7, U5 = 6 V, U4 = 2. U2.
Déterminer U3, U2, U4, U6 et U7.

Exercice 3

On relie les bornes de sortie d’un générateur de basse fréquence (G.B.F) aux bornes d’entrée d’un
oscilloscope. En l’absence de tension, le spot décrit une ligne horizontale au centre de l’écran. Lorsque
le G.B.F délivre une tension, on observe après différents réglages, la courbe reproduite ci-dessous :

❖ La sensibilité verticale est 2 V/cm.

❖ La durée de balayage (ou sensibilité horizontale) est 5 ms/cm.
Déterminer :
1) la période et la fréquence de la tension observée ;
2) la tension crête à crête ;
3) l’amplitude et la valeur efficace de cette tension.