Les premières larmes (Kabylie)

On raconte qu’au début des temps la mort n’existait pas. Les humains, les animaux et la nature

vivaient en paix. Ils se parlaient et se comprenaient.

Mais les humains furent pris d’une envie de dominer la nature et les animaux. L’envie grandit, et

chacun essaya d’asservir son voisin. Petit à petit, les humains et les arbres ne se parlèrent plus. Les

humains, entre eux, ne se comprenaient plus. Alors la haine s’installa, la guerre se déclencha, et avec la

guerre la mort arriva.

C’est ainsi qu’un jour un enfant se retrouva orphelin. C’était le premier orphelin du monde. Il errait

seul et personne ne faisait attention à lui. Son cœur était plein de chagrin, mais l’enfant ne pleurait pas,

parce que les larmes n’existaient pas encore.

Une nuit, la lune vit l’enfant. Elle sentit son chagrin et elle descendit se poser devant lui.

- Tu es triste, lui dit-elle. Pleure ! Je te donne le pouvoir de pleurer. Tes larmes laveront ton

cœur. Mais il ne faut pas qu’elles tombent sur la terre. La terre nourrit les hommes. Laisse tes larmes

tomber sur moi !

L’enfant pleura et ses larmes tombèrent sur la lune. Son cœur s’allégea. Son visage retrouva le

sourire.

- Je te bénis, lui dit la lune. Va ! Les gens s’occuperont de toi.

L’enfant partit d’un pas léger vers les hommes et la lune remonta dans le ciel en emportant avec

elle les larmes de l’orphelin.

Encore aujourd’hui, quand on regarde la lune on distingue des taches : ce sont les larmes du

premier orphelin du monde, ou, si tu préfères, ce sont les premières larmes de l’humanité.

Jihad Darwiche, Conte de la Méditerranée, 2005.

Premiers pas dans la lecture
1. Au début des temps, que raconte-t-on ?

Analyser le texte
Un récit des origines
2. « Les humains furent pris d’une envie de dominer » ligne 3. Récapitule les différentes étapes des
changements qui se produisent alors (paragraphe 2).
1. - L’envie grandit. 5. - ………………………………………….
2. - …………………………………………. 6. – La guerre se déclenche.
3. - …………………………………………. 7. -………………………………………….
4. - ………………………………………….
3. Qui est la principale victime de cette situation provoquée par les hommes ?
4. Qui lui vient alors en aide ? Comment ?
Une invitation à réfléchir
5. A quel phénomène naturel ce conte se propose-t-il de donner une explication ?
6. Quelle est cette explication ?

Bilan : réfléchir sur l’origine d’un phénomène naturel

7. Récapitule les étapes qui expliquent le phénomène naturel des taches sur la lune.
Etape 1 :. ………………………………………………………………………………………………………………………
Etape 2 : Les hommes veulent dominer la nature et les animaux : la guerre et la mort arrivent.
Etape 3 : ………………………………………………………………………………………………………………………
Etape 4 : La lune lui donne le pouvoir de pleurer pour soulager sa tristesse.
Etape 5 : ………………………………………………………………………………………………………………………
Etape 6 : ………………………………………………………………………………………………………………………
Etape 7 : Depuis, on peut distinguer des taches sur la lune : ce sont les larmes de l’enfant.

Expression écrite

Sujet :
A ton tour, écris un court conte dans lequel tu expliqueras le phénomène de l’alternance du jour et de la
nuit.

Consignes :
- Les personnages de ton récit seront : le soleil, la terre, la lune, les hommes.
- Comme dans Kalo Mina, attribue aux planètes des sentiments et des comportements humains.
- Avant de commencer à rédiger, imagine le plan de ton histoire en récapitulant les étapes comme tu
viens de le faire pour le texte « Les premières larmes ».
Pour t’aider, voici un plan possible pour ton récit :

 Paragraphe 1 (Situation initiale): On raconte qu’au début des temps, la terre était divisée en deux
parties.
La première moitié de la terre était le royaume du soleil. Elle était en permanence irradiée de chaleur et
de lumière. (Explique comment est la nature, comment vivent les hommes, les animaux. Vivent-ils heureux
ou non ?) L’autre moitié de la terre était le royaume de la lune. Elle était toujours plongée dans le froid
et l’obscurité (Explique comment est la nature, comment vivent les hommes, les animaux. Vivent-ils
heureux ou non ?). La lune, comme le soleil, étaient immobiles dans le ciel, de chaque côté de la terre.

 Paragraphe 2 (Elément déclencheur) : Raconte qui va vouloir changer cette situation ? Pourquoi ?

 Paragraphes 3, 4 (Péripéties) : Raconte les différents événements qui vont amener la terre à tourner
sur elle-même.

 Paragraphe 5 (Elément de résolution) : La terre se met à tourner sur elle-même pour que toutes les
parties du globe soient exposées au soleil l’une après l’autre. La lune, elle, décide de tourner autour de la
terre (Pourquoi ?). Les hommes inventent les mots « jour » et « nuit » qui n’existaient pas auparavant.

 Paragraphe 6 (Situation finale) : Encore aujourd’hui …

Résume sur ton cahier les étapes de ton récit avant de rédiger:
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

4. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

5. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

6. ……………………………………………………………………………………………………………………………….