PROJET de fin d’étude Baccalauréat série F2 session 2024

La Côte d’Ivoire organise en janvier 2024 la coupe d’Afrique des nations de

football. La filière électronique voudrait participer à l’évènement en fournissant des
tableaux de remplacement de joueurs. On vous demande donc de concevoir et de
réaliser ce système.

CAHIER DES CHARGES

Thème : CONCEPTION ET REALISATION D’UN SYSTEME DE

TABLEAU DE REMPLACEMENT DE JOUEURS DE FOOTBALL.
On demande de concevoir et de réaliser un système de remplacement de joueurs
de football avec affichage simple face muni de matrices à leds.

Tâches à exécuter et précisions techniques :

- L’annonce du changement de joueur doit se faire sur une matrice à leds.

- La matrice devra être constituée de :

 leds rouges qui indiquent le numéro du joueur sortant ;

 leds vertes qui indiquent le numéro du joueur entrant ;
La matrice peut être conçue par les apprenants en soudant les différentes leds.
Le concepteur, s’il le souhaite, pourra utiliser un afficheur à matrice de led P10.
- Le système doit inclure pour la saisie et l’enregistrement des numéros des
joueurs selon le choix, un clavier matriciel, de simples boutons poussoirs ou
une application Android. Le temps de saisie et d’enregistrement doit être le
plus court possible.
- Le système peut être conçu autour d’un microcontrôleur de type ATMEGA,
MSP430, STM, PIC etc…
- Les numéros affichés sur la matrice devront être visibles à plus de 100
mètres.
- Le système devra disposer d’une batterie rechargeable avec une autonomie
minimum de 3 heures.
 MODE OPERATOIRE DU PROJET BAC F2 2023 :

Novembre 2023 : ETUDE DU PROJET

- présentation du thème et du cahier des charges

- les impacts des milieux associés au projet
- Fonctions globale et d’usage
- Schémas fonctionnels de niveau 1 et 2
- Schéma fonctionnel du 1er degré

Information Partie microprogrammée Affichage Information

d’entrée affichée
FP2 FP3

Alimentation

FP1

Etude de la fonction principale 1 (FP1) : l’alimentation du projet

- Schéma fonctionnel du 2nd degré
- Schéma structurel
- Etude de la batterie
- choix des composants

Etude de la fonction principale 2 (FP2) : la partie micro-programmée

- Généralité sur les microcontrôleurs
- Etude du microcontrôleur utilisé dans le système,
- le support de programmation et l’environnement de développement intégré (IDE)
- la syntaxe (le jeu d’instructions)
Décembre 2023 : Mise en œuvre du microcontrôleur :
- TP1 : Clignotement d’une Led avec un microcontrôleur ;
- TP2 : Commande d’une Led à partir d’un bouton poussoir et un microcontrôleur ;
- TP3 : Compteur modulo 10 avec un afficheur 7 segments ;
Janvier 2024 :

- étude des claviers matriciels

- TP4 : afficher un caractère sur un afficheur LCD à l’aide d’un clavier matriciel ;
- TP5 : commande de Leds avec un clavier

Etude de la fonction principale 3 (FP3) : l’affichage

- Etude des différents afficheurs à matrice de Leds ;

- TP 6 : Afficher un caractère sur une matrice à Leds 8 x 8 (8 lignes et 8 colonnes) ;
- Etude du registre à décalage 74HC595 ;
- Etude de décodeur 74HC138 ;

Février 2024 :

- TP7 : Afficher des caractères sur une matrice à Leds 8 x 16 avec registre à
décalage 74HC595 et un décodeur 74HC138 ;
- TP8 : Utilisation d’un afficheur à matrice de Leds P10

Mars 2024 : Réalisation d’un afficheur à matrice de Leds

NB : cette étude concerne les apprenants qui désirent réaliser leur propre matrice à
Leds ;

- Schéma du montage ;
- typon du montage avec un logiciel assisté par ordinateur (PROTEUS) ;
- réalisation du circuit imprimé ; perçage et soudage des Leds ;
- typon de l’alimentation avec un logiciel assisté par ordinateur;
- réalisation du circuit imprimé ; perçage et soudage des composants.

Avril 2024 :

- Assemblage du prototype et écriture du programme final ;

- test et vérification du système ;
- réalisation du boitier du prototype ;
- Rappel :Méthodologie de rédaction d’un rapport de soutenance ;
- début de rédaction du rapport de soutenance par les élèves
Mai 2024 :

- lecture et correction des rapports des apprenants par le professeur ;

- Simulation de soutenances des élèves ;
- Révision sur le projet ;

Juin 2024 :

Dépôt des rapports de soutenance à l’administration pour acheminement dans les

centres de compositions.

NB : - chaque
élève rédige soi-même son rapport, qu’il soumet à son
professeur pour avis.
- Il est formellement interdit à l’enseignant de rédiger le rapport pour
les apprenants en contrepartie d’une rémunération financière.

- l’administrationest tenue de mettre à temps le matériel nécessaire à la

réalisation du projet à la disposition de l’enseignant.