Lycée PILOTE SFAX II.

Prof: Zaghdane Hichem. Série d’exercices N°12.

Nombres complexes.
Classe : 4ème MATHS.
2023-2024.

Exercice 1 :
Le plan complexe P est rapporté à un repère orthonormé direct O, u, v . ( )
On considère dans l’équation ( E a ) : z + a (1 − i ) z − ia = 0 où a  .
2 2

1°) Résoudre dans l’équation ( E a ) .On notera z1 la solution réelle et z 2 l’autre solution.
2°) On désigne par A et B les points d’affixes respectives z A = 2 + z1 et z B = z 2 .
Soit le carré direct ACBD.
a) Montrer que le point C est fixe.
b) Déterminer et construire l’ensemble des points D lorsque a varie dans .

Exercice 2 :
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct O, u, v . ( )
Pour tout nombre complexe non nul m, on considère l’équation (E m ) : z − m( m + i )z + im 3 = 0 .
2

1°) a) résoudre dans l’équation (Em).

b) Déterminer m pour que les solutions de l’équation (Em) soient inverses.
2°) On désigne par A, M, M1 et M2 les points d’affixes respectives : -1, m, im et m2.
a) Déterminer m pour que AM1M2 soit un triangle équilatéral.
b) Déterminer l’ensemble E des points M pour lesquels les points A, M 1 et M2 sont alignés.

c) Déterminer l’ensemble F des points M pour lesquels les vecteurs OM1 et AM 2 sont orthogonaux.


3°) On suppose que m = ei et   0,  \   .
2

a) Montrer que les vecteurs OM et AM 2 sont colinéaires.

b) En déduire une construction des points M1 et M2 connaissant le point M.

Exercice 3 :
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct o, u, v . ( )
1°) a) Ecrire sous forme exponentielle les nombres complexes : ( −1 − i ) et ( −1 − i ) ( n  ) .
n

( −1 − i ) appartient
n
b) Déterminer les valeurs de l’entier n pour lesquelles le point d’affixe
à la droite d’équation y = x.
2°) Soit dans l’équation : ( E ) : z 2 + ( 2 − 3i ) z + 4 + 2i = 0 .
a) Montrer que l’équation (E) possède une racine imaginaire que l’on précisera.
b) Déterminer l’autre racine de l’équation (E).
l’équation : ( E) : (1 + z 2 ) + ( 2 − 3i ) (1 + z 2 ) + 4 + 2i = 0 .
2
c) Résoudre dans

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