Analyse et interprétation des résultats du test d’observation de volley-ball

Balle perdus Balle renvoyé Balle marqué Service

P0 P1 P2 P3 R1 R2 R3 R R R S S S
Equipe 1 3 2 3 2 2 5 - 3 9 7 2 8
11,11 33,33 22,22 33,33 22,22 22,22 55 ,55 75 41,17 11,76 47,05
1 % % % % % % %
- 25%
% % % %
Equipe 3 5 3 1 1 3 6 - 1 10 6 3 4
2 41,66 9,09 90 46,15 32,07 30,76
25% 25% 8,33% 10% 30% 60% -
% % % % % %

Equipe 1 :

P 9
 Pourcentage de balles perdues (%P) : (%P) ¿ =
P+ R 9+9
∗100 = 50%

R 9
 Pourcentage de balles renvoyer (%R) : (%R) ¿ = * 100 = 50%
P+ R 18

A partir de ces calcules, on constate que le pourcentage des balles perdues est égale à celui
des balles renvoyer. Ce qui signifie que le pourcentage de rupture est le même de la continuité.
Donc le projet de cycle qu’on peut élaborer avec ce groupe doit être centré sur la continuité
de jeu en travaillant sur les tactiques d’attaque et la précision des balles renvoyer.

Equipe 2 :
P 12
 Pourcentage de balles perdues (%P) : (%P) ¿ =
P+ R 22
∗100= 54,54%

R 10
 Pourcentage de balles renvoyer (%R) : (%R) ¿ =
P+ R 22
* 100 = 45,45%

Après avoir calculé les pourcentages des balles perdus et des balles renvoyées de ce
groupe, nous avons remarqué que les balles perdus sont plus importantes que les
balles renvoyer, cela nous indique qu’il y a un problème de rupture de jeu. Ces
résultats seront la base de la construction d’un projet de cycle qui prendra en
conscience le travail sur ce problème pour arriver à avoir vers la fin du cycle une
continuité de jeu chez cette équipe.
Travail réaliser par : Mouilek Amina
Abdelhakim Elmachkin
Khalid Saifi