Escola B/S da Madalena

Nom:_______________ Prénom:_________________
Français 9ème Année Compréhension Orale: ______________
N.º _______ Année : 9 Classe: ___
Année Scolaire 2021/22
Date: _____________________, ____ février 2022 Compréhension Écrite: _____________
Le professeur: ________________________________
Enc. Ed. : ____________________________________ Expression Écrite: _________________

I – COMPREHENSION ORALE

1. Écoute attentivement et choisis l’option correcte. (32)

2. Écoute attentivement et réponds aux questions.

2.1 Le texte parle de la (10)

2.2 Cette manifestation culturelle existe depuis…(10)

A.  1967. B.  1977. C.  1987.

2.3 Cet événement se déroule tous les ans…(9)

A.  près du 8 mai. B.  près du 18 mai. C.  le 28 mai.

2.4 Complète la phrase. (9)

C’est l’occasion de sensibiliser le grand ______________ à l’importance des _________________

dans le développement de la _____________________________.

2.5 Signale par Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas ( ?). (30)

a)  C’est une manifestation culturelle uniquement française.

b)  On peut visiter des musées gratuitement.

c)  Les musées organisent des activités originales.

d)  Les enfants ne participent pas à cette initiative.

e)  Les thèmes de cette manifestation sont différents chaque année.

GROUPE II – COMPRÉHENSION ÉCRITE

1. Complète la description de chaque musée avec les mots proposés. (16)

peinture palais cire impressionnistes gare antiquités célèbres collections

2. Lis attentivement le texte.

2.1. Choisis la bonne réponse.

a) Le texte parle des jeunes et… (9)

 des sorties historiques.

 des sorties culturelles.

b) Les jeunes français visitent… (9)

 régulièrement les musées.

 rarement les musées.

2.2. Associe les phrases aux jeunes : Eléonore (E) ; Julien (J) ; Charlotte (C). (18)

a)  Il/Elle préfère les visites virtuelles.

b)  Il/Elle va au musée avec son professeur et sa classe.

c)  Il/Elle va au musée en famille.

2.3. Complète les phrases avec les informations ci-contre.

Attention : il y en a une en trop ! (18)

a) Le musée du Louvre a _________________________________.

b) Le dimanche, on visite ________________________________.

c) Au musée Grévin, on peut admirer ________________________.

3. Réponds aux questions suivantes. (30)

3.1. Qu’est-ce que ces jeunes ont en commun?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.2. Pourquoi les parents de Julien visitent le musée dimanche matin?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.3. Selon Charlotte, quelle est l’importance des musées pour les jeunes?

_____________________________________________________________________________

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GROUPE III – EXPRESSION ÉCRITE

1. Récris les phrases au féminin. (12)

a) Le cuisinier est curieux, attentif et professionnel.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b) Le vendeur très gentil, innovateur et un excellent commerçant.

_____________________________________________________________________________

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2. Complète la grille avec le féminin des mots proposés. (20)

3. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif. (24)

a) Autrefois, les adolescents ____________________ (aller) plus au musée.

b) Nous ____________________ (visiter) les musées parisiens le dimanche matin parce que l’entrée

____________________ (être) gratuite.

c) Tu ____________________ (connaître) bien les peintres italiens car tu ____________________

(lire) beaucoup de livres sur la peinture italienne.

d) Avant, j' ____________________ (habiter) dans un village près de Lisbonne.

e) Autrefois, nous ____________________ (avoir) surtout des vêtements noirs et blancs.

f) L'année dernière, tu ____________________ (faire) des beaux pulls en laine.

4. Choisis la forme verbale correcte. (18)

a) Tu achetais / achetait tous les singles de Stromae à leur sortie.

b) Avant, mon frère sortait / sortais souvent en discothèque.

c) Ils n’ aimions / aimaient pas beaucoup ça.

d) Moi, j’ écoutiez / écoutais mes CD tranquillement.

e) Elle étiez / était fan de Cristiano Ronaldo.

f) Nous connaissions / connaissiez le président de l’association.

5. Imagine que tu participes à un forum sur les projets d’avenir des jeunes.

Écris un texte, d’environ 50 mots, où tu dis quel métier tu veux exercer plus tard et pourquoi. (26)

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Bonne Chance !

Le prof. Ana Paula Silva