Ce document est riche d’informations.

Le lire te permettra de t’imprégner avant ton

séjour de l’organisation générale de Neige et Soleil.

Ce document peut et doit te servir d’outil de travail, c’est pour cela que tu trouveras
dans les dernières pages de ce guide, des tableaux à remplir qui te permettront
d’avancer et de réfléchir à ton séjour.

Sommaire :

 Intro séjour page 2

 Fonctionnement général page 3
 Règles de vie page 4
 Vie quotidienne pages 6 à 10
 Activités pages 11 et 14
 Le dernier jour page 15
 Les permanents page 16
 Évaluations page 17
 Transports, Numéros utiles, Ne pas oublier d’emporter page 18
 Préparation séjour page 19
 Matériel à disposition page 20
 Plan du centre page 21

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 Intro séjour
Animateur à Neige et Soleil pendant les vacances d'Eté 2022 tu vas travailler dans l'un
des 5 chalets qui composent le Village Vacances de Neige et Soleil. Tu feras partie
d'une équipe de 2 à 10 animateurs encadrée par un directeur ou un adjoint
pédagogique. Tu auras la responsabilité d'un petit groupe d’enfants pour la vie
quotidienne et pour les activités tu seras amené à encadrer d'autres enfants en
fonctions des groupes qui seront faits.

Pour les plus jeunes ils seront logés dans les chalets des glières, du génépi et de la
colombière. Pour les plus grands ils seront logés dans les chalets de la colombière,
du grand courbet et des grands prés

La plupart des enfants participent à un séjour avec un thème dominant et un

programme établi à l’avance avec des prestataires (chien de traineau pour des cani-
rando, moto, escalade, canyon…), le reste du temps ils sont encadrés par leurs
animateurs sur les activités multi loisir (piscine, minigolf, poney, danse, théâtre,
cuisine, foot, basket, et jeux collectifs, pêche, anglais etc…) à toi de prévoir des
projets d’animation pour rendre ces activités ludiques, éducatives et intéressantes
pour les enfants. Tu auras aussi à mettre en place des jeux, petits ou grands, des
animations, des veillées, des projets qui feront que ton groupe se souviendra
longtemps du séjour, qu’avec l’équipe, tu as mis en place pour lui.

Nous attendons de toi un travail sérieux vis à vis des enfants et du travail d'équipe
et une attitude attentive à la sécurité de chacun, nous attendons que tu t'investisses
activement pour la vie quotidienne, pour les activités et pour les animations dans le
respect de la législation. Tu seras aiguillé au fur et à mesure de ton séjour par ton
responsable direct qui lui, attend qui tu arrives avec quelques idées et des animations
préparées.

En plus de ces quelques consignes générales, d'autres indications peuvent t'être

données dans un courrier complémentaire. Ces dernières seront pour toi une base de
travail, qui peut te faire gagner un temps considérable. Et sur une colo, le rythme est
soutenu et temps est une denrée rare !

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 Fonctionnement général
Chaque équipe fonctionne de manière indépendante et construit elle-même son
programme et ses animations avec le soutien de son responsable direct. L'ensemble
fonctionne harmonieusement quand chacun se sent responsable et veille à ce que
son groupe soit ponctuel, respectueux des autres et du matériel collectif.

RESPECT DES HORAIRES :

Comme dans toute collectivité tu dois porter une attention particulière au respect
des horaires (horaires de repas, horaires de navettes …) pour ne pas retarder les
autres groupes. Prévois et anticipe par rapport aux horaires qui te sont donnés pour
ne pas avoir à presser les enfants au dernier moment. Ils sont en vacances, à toi de
leur proposer un rythme de vie qui ne soit pas précipité !

ANIMATION :

Tu vas devoir préparer des veillées, proposer différents types d’animations ou jeux.
Pour t’aider, remplis les tableaux qui se trouvent à la fin de ce document et pense à
venir avec les outils que tu possèdes

LA RESERVE ANIM’ :

Tu y trouveras beaucoup de matériel pour tes animations. Il est nécessaire d’avoir

anticipé tes animations pour pouvoir réserver suffisamment tôt le matériel dont tu
auras besoin. Quand tu as terminé pense à rapporter ce qui te reste, d’autres
animateurs en auront surement besoin.

LA GODILLE :

tu trouveras le matériel sportif pour animer tes activités, rollers, skates, waves, vélos
(et bien sur les protections nécessaires), des ballons, balles raquettes, chasubles,
plots, cerceaux, jeux d’adresse etc.. Anticipe ton activité pour avoir le temps
d’équiper correctement les enfant, prends également le temps du RANGEMENT avec
les enfants..

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 Règles de vie
Une organisation quelle qu'elle soit ne peut fonctionner sans règles. Neige et Soleil impose
donc ses règles de fonctionnement et de conduite autour de 3 rubriques :

I- INTERDICTIONS :

- La drogue et l'alcool sous quelque forme que ce soit SONT INTERDITS

- La cigarette en dehors du "coin fumeur" (à coté du parc à poney) ou au contact des enfants
(il est donc interdit de fumer pendant les activités dans et aux abords des locaux, cela vaut
pour la cigarette électronique également) Les animateurs mineurs qui fument devront fournir
une autorisation parentale.

- Le manque de sommeil, un animateur fatigué, pas en forme est un animateur dangereux.

Il est important de respecter ses limites et nous t'imposerons un horaire de coucher à minuit
au maximum pour que tu restes en forme jusqu'à la fin du séjour.

- Les lieux dangereux : torrent, piscine, route nationale, garages, ateliers, cuisine,... SONT
INTERDITS

II- OBLIGATIONS :
Le RESPECT

- des personnes, des enfants, du personnel et des habitants du village. On n'oublie pas de
dire bonjour quand on croise quelqu'un et on veille à ce que son groupe d'enfants se tienne
correctement et ne fasse pas trop de bruit…

- des locaux, on ne laisse pas les radiateurs allumés quand les fenêtres sont ouvertes, on
participe à la vie collective (nettoyage des tables, rangement des chambres), on lève les
chaises quand on les déplace, on laisse les tables posées sur leurs pieds et on ne les retourne
pas …

- du matériel, on ramène ce que l'on emprunte et on évite de gaspiller, on signale tout ce

qui a besoin d’être réparé.

- des horaires, on est à l'heure aux repas, pour les navettes et pour les activités

UNE ATTITUDE D'ANIMATEUR sérieux et responsable

-qui porte une attention constante à son langage et à ses attitudes,

-qui fait preuve de bonne humeur et disponibilité,
-qui sait prendre des initiatives et se montre dynamique,
-qui montre l'exemple à suivre aux enfants
-qui est rigoureux par rapport à sa propre vie quotidienne (cheveux, barbe, toilette, tenue
vestimentaire…)

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III- INFORMATIONS :

- infirmerie,

- Les animateurs confient leurs traitements pour qu’ils soient gardés sous clé. L'assistant
sanitaire ne s'occupe pas des petits maux des animateurs. Si tu es malade, mieux vaut aller
voir le médecin qui te prescrira le traitement dont tu as besoin.

- Tous les enfants qui se plaignent ou qui ont un traitement doivent être pris en charge
rapidement et régulièrement. Toute chute ou toute plainte doit être signalée, l’animateur
responsable des traitements nous informe au plus vite de toute difficulté ou toute question
vis-à-vis d’un enfant

l’assistant sanitaire est le référent COVID du centre, il doit être informé du moindre
doute concernant un symptôme que ce soit pour un enfant ou un adulte

- téléphone,

- Le portable ne doit être utilisé que pour les urgences, donc pas pendant les repas ni
pendant les temps d'animations pour pouvoir être disponible pour les enfants.

Nous transmettons les messages urgents mais nous ne passons pas d'appel via le standard
aux animateurs.

On ne laisse pas les téléphones portables aux plus jeunes. On leur demande de nous les
confier et on les leur passe sur des temps définis par le responsable du groupe. Les plus
grands peuvent garder leurs téléphones portables tant qu’ils ne les utilisent pas pendant les
activités, les repas ou la nuit.

- Courrier,

- Chaque enfant doit écrire au moins une fois à sa famille pendant le séjour. Les enfants ont
généralement des enveloppes dans leur ‘visa vacances’, il est aussi possible d’en acheter à
l’accueil

- il est possible de se faire adresser des e-mail à : info@neige-et-soleil.com, ils seront

imprimés, puis nous te les transmettrons.

Tous les jours nous confierons le courrier adressé aux enfants à un animateur qui sera
chargé de la distribution

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 La vie quotidienne

LE 1ER JOUR A BRAMANS

L’ARRIVEE :
 Accompagner les enfants pour le petit déjeuner, déjeuner ou dîner, les servir, les rassurer,
débarrasser et nettoyer les tables
 Expliquer aux enfants ce qui est indiqué sur l'étiquette qui leur a été remise à l'arrivée (nom
du chalet, du responsable du groupe et du numéro de chambre) et les orienter vers leur
groupe. Respecter et faire respecter les groupes attribués.
 Retrouver son adjoint et les enfants de son groupe avant d'aller s'installer.

Chaque problème ou question relative aux changements de groupe doit être traité
par ton adjoint et par Hélène dans son bureau le plus tôt possible.

L’INSTALLATION :

 Accompagner les enfants dans leurs chambres et en profiter pour faire connaissance. Penser à
appeler les enfants par leur prénom dès le début et à leur demander ce qu'ils attendent de leur
séjour
 Vider et ranger les valises dans les armoires avec les enfants (faire l'inventaire pour les plus
petits)
 Récupérer les médicaments dans les valises, mettre les noms sur les boites et les donner à
l'adjoint qui les apportera à l’assistant sanitaire : NE JAMAIS DONNER DE MEDICAMENTS AUX
ENFANTS
 Récupérer les ‘visas vacances’ et les donner à l'accueil
 Jeter le périssable (sandwichs, boissons…)
 Faire correctement les lits avec les enfants (avec housse de couette, couette, taie d'oreiller et
éventuellement alèse (pour les petits). ATTENTION AUCUN enfant de moins de 6 ans ne doit
être dans un lit en hauteur.
 Organiser la vie de la chambre (tours de balais, vaisselle, poubelles …) et ne pas déplacer les
meubles. L'animateur doit faire en sorte que les chambres soient constamment propres et
rangées du début à la fin du séjour.

EGALEMENT AU PROGRAMME :

- visite des locaux, explications et présentation des limites (interdire la nationale, la piscine et le
torrent. Essayer de l’organiser de manière ludique, c’est toujours plus sympa pour les enfants
- animations pour faire connaissance (il faut donc les préparer pour la journée et la veillée)
- démarrage de certaines activités spécifiques Montagne (BMX, cliff escalade, roc’équilibriste,
premium, aquazap, kobramanta, plongée, canyon, zap, mini-zap, fort savoyard, croc blanc, diablotins,
,…) accompagner les enfants à 18H00 en salle Cabaret pour la mise en place des groupes et des
programmes
- Rdv durant la journée pour les animateurs spécifiques (cf page11)

- D'autres informations spécifiques pour les groupes d'activités te seront données le premier jour dès
ton arrivée.

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 UNE JOURNEE TYPE

• Réveil échelonné, lavage des mains, petit déjeuner, toilette, rangement, lavage des mains,
• Animations à proposer en général à l'extérieur ou activité avec prestataire, désinfection du
matériel, lavage des mains,
• Buffet intérieur ou extérieur et repas chaud pour les plus petits, lavage des mains,
• Temps calme,
• Animation extérieure ET/OU intérieure ou activité avec prestataire, désinfection du matériel,
• lavage des mains, Gouter, lavage des mains,
• Douche
• lavage des mains, Dîner, brossage des dents
• Veillée , pipi, lavage des mains et dodo et pour l'encadrement, tout le monde au lit à minuit au
plus tard.

LE SOMMEIL

Tu dois veiller à ce que chaque enfant dorme suffisamment et dans de bonnes conditions. Il faudra
donc pour cela qu'il fasse son lit tous les matins, qu'il range sa chambre et qu'il y passe le balai de
temps en temps. (petit rappel probablement inutile, l’animateur doit également faire son lit !)
Selon l’âge de chacun, veille à ce que chaque enfant respecte le sommeil des autres et ait
suffisamment de temps de repos : 10 à 12 heures de sommeil par nuit (il n’est donc pas nécessaire
de réveiller les enfants dont les activités ne débutent pas de bonne heure) plus des temps calmes
dans la journée pour éviter les accidents pendant les activités et pour que les vacances de l’enfant lui
permettent de récupérer de son année scolaire.

LES REPAS

Pour veiller à ce que chaque enfant mange bien et de tout, les animateurs se répartissent un par
table, c'est le meilleur moyen pour suivre correctement tous les enfants et partager un moment
agréable avec eux dans le calme.
Enfants et animateurs doivent être présents, ponctuels et manger de tout, les enfants sont de plus
en plus difficiles, tu ne dois donc pas rater une occasion de montrer que l'on peut goûter à tout …
Dans tous les cas, tu ne dois jamais laisser un enfant partir en activité le ventre vide, alors s’il n’aime
vraiment pas, une fois qu’il a fait l’effort de gouter le plat, ne le force pas et donne lui quelque chose
d’autre..
Le goûter est généralement remis pour tout le groupe par le responsable du groupe à l’occasion d’un
rendez-vous donné en extérieur dans l’après-midi.
Pour les activités physiques d’une demi-journée ou d’une journée à l’extérieur du centre, des
goûters, des en-cas et des pique-niques sont préparés il faut donc penser à les prendre avant de
partir ! Certains pique-niques sont proposés sous forme de buffet pour que l'enfant puisse se
préparer lui-même ses sandwichs.

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 L’HYGIENE

Chaque enfant et chaque animateur doivent se laver intégralement tous les jours (douche avec
savon, brossage des dents 2 à 3 fois par jour, brossage et lavage des cheveux régulier) et chacun doit
se changer régulièrement.

S'il n'y a pas suffisamment de linge pour la totalité du séjour, nous organisons des lavages pour le
linge marqué au nom de son propriétaire, il reviendra propre quelques jours plus tard (des feutres
spéciaux te seront prêtés si besoin).

Pense également à ce que tous se lavent les mains avant chaque repas. Dans ce domaine aussi la
pédagogie par l'exemple se révèle un moyen très efficace pour arriver à ses fins.

LA SECURITE

Tu dois t'assurer que chaque enfant :

- Est protégé physiquement par rapport au soleil, à la pluie ou peut-être à la neige
(Lunettes, crème solaire, vêtements adaptés, chaussures attachées, chaussettes...),
- Suit bien ses prescriptions médicales et passe par l’infirmerie au moindre doute.
- Est protégé affectivement : relations avec les autres enfants, avec les frères et sœurs, contacts avec
la famille, avec les animateurs. Pense aux petites histoires avant d’aller se coucher, pour les petits
mais aussi pour les plus grands, mais ne te laisse pas accaparer par les "petits mignons" au détriment
des autres enfants.

Dans tous les cas, si tu te trouves en présence d’une situation que tu juges grave ou anormale tu
dois en informer ton responsable direct et l’équipe de direction immédiatement.

Les règles de vie que nous te demandons de respecter, s’appliquent évidemment aux jeunes :

 Interdiction de fumer pour tous les mineurs (ados et animateurs). Les cas particuliers seront
traités par la direction.
 L'usage de drogues est également interdit et doit être systématiquement signalé à un
responsable.
 L’alcool est interdit : Veille à ce que les jeunes ne consomment aucune boisson alcoolisée dans
les cafés et n’en achètent pas dans les commerces.
 Le chapardage et le vol sont hélas fréquents en collectivité, il convient néanmoins de faire
attention à toute accusation et d’éviter qu’un problème mineur ne prenne trop d’ampleur.
Reste discret, désamorce les accusations et préviens ton responsable direct.
 Le centre de vacances ne doit pas être le lieu de relations affectives privilégiées entre jeunes,
reste attentif et disponible pour intervenir ou faire intervenir ton responsable avant que des
jeunes n'envisagent d'avoir des rapports sexuels.

L’animateur est un exemple pour le jeune il s’applique à lui-même les consignes imposées aux
adolescents !
L’animateur est attentif au bien-être des enfants et fait quotidiennement un bilan sur et avec chaque
enfant qu’il rapporte à son responsable direct (cf p.16)

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 ENTRETIEN DES LOCAUX ET DU MATERIEL

Chaque animateur est responsable d’une ou plusieurs chambres ou appartements et donc

responsable également de la propreté.

 Une fiche d'état des lieux est à remplir le premier jour avec les enfants et à remettre à chaque
responsable de groupe pour sensibiliser les jeunes à la qualité de leur hébergement.
 Pour les réparations en cours de séjour, des fiches sont prévues sur le panneau à côté des bureaux.
 Chaque lieu d'activité ou de veillée doit être rendu rangé
 En fin de séjour, les animateurs doivent rendre les locaux impeccables (d’autres enfants arrivent dès le
lendemain matin), il faut alors vérifier les inventaires et signaler les dernières dégradations.
 Pense aussi au ramassage des papiers et détritus divers autour des chalets et des lieux d’activités !
 Le matériel est toujours confié nominativement à quelqu'un : qu'il soit en vacances ou animateur.
Chacun doit avoir le souci de rendre ce matériel en bon état. Toute perte ou dégradation sera facturée à
la personne à qui a été confié le matériel.

QUELQUES TACHES DES ANIMATEURS

 Animateur de petit déjeuner

En appartements
Les petits déjeuner sont stocké dans :
 La salle du milieu des grands prés,
 La cuisine du grand courbet
Un animateur doit assurer une permanence tous les soirs pour distribuer aux enfants les petits
déjeuners et veiller à ce que les enfants ne manquent pas de petit déjeuner.
L’animateur doit aussi récupérer tous les matins le pain restant et le ramène pour le buffet (le pain
est livré dans chaque chalet tous les matins). Faire une fiche de ce qui manque (beurre, sucre,
confiture,...) et la remettre à l’adjoint avant d’être en panne. Rassembler tous les restes de petits
déjeuners le dernier jour et en faire l'inventaire.

En salle (Génépi, Glières, colombière et grands prés)

Tous les matins, les animateurs responsables doivent :
 - S'assurer que la salle soit prête pour accueillir les enfants
 (Pas de chaises montées sur les tables, lumières allumées, enfants regroupés par tables de 6)
 - Sortir les bols, le pain, la confiture... ; - Servir les enfants ; - Eviter le gaspillage ;
 - Débarrasser les tables ;
 - Contrôler le rangement (Mettre un nouveau panier pour les tasses dès que le précédent est
plein)., Passer un coup de balai et remettre les chaises en place

 Animateur de goûter
Informer les enfants qu’ils peuvent avoir à volonté pain, confiture et fruit. Dans les appartements, en
pignotte ou au grand courbet. Les goûters sont à récupérer à l’accueil
Eviter que les goûters soient tardifs (proches du dîner) et trop copieux.
Veiller au débarrassage et au rangement de la salle.

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 Animateur d’activité spécifique (danse, foot, cuisine, coup de pouce, pêche, basket,
théâtre…)
- L’animateur désigné « animateur spécifique » aura, durant 2 à 3 heures par jour une animation à
proposer aux enfants. Cette animation aura été réfléchie et préparée en amont. (Cf page 11)

 Animateur « multi activités »

- Il propose des activités les plus variées et originales possibles à partir de ce qui existe déjà, (piscine,
mini-golf, foot, basket, volley, hand ball,roller, vélo, bicross, badminton, skate, tennis, danse,
ballades, excursions, pétanque, frisbee, fléchettes, balles-mousses …)
- il motive les enfants qui ne participent pas à d’autres activités à participer à la sienne. Il faut donc
être soi-même motivé, avoir des idées et s’efforcer de toujours proposer ces activités en relation
avec des jeux pour favoriser l’intérêt de l’enfant.
- il n’essaie pas de se prendre pour un ‘petit prof’, son rôle est d’amuser les enfants, de leur faire
passer un bon moment ou ils prendront plaisir à participer à ce qu’il leur aura préparé,
Il essaie de les faire rire, rêver, découvrir, s’intéresser, imaginer, créer, construire, admirer, … mais il
n’essaie pas de vouloir leur apprendre des techniques, car il n’en a pas les compétences (elles
doivent être attestées par un diplôme) et surtout il n’en a pas le droit.
 tu peux trouver des idées de jeux sur « http://www.bafa.free.fr/index.htm », des idées de
comptines sur « http://www.comptine-enfants.com/ », d’autres jeux pour des 3-6 ans, des
chants pour les petits et les grands, « http://www.planetanim.com/ »,un peu d’ateliers
manuels et quelques jeux et bricolages http://www.tomlitoo.com/ »

 Animateur de garde du soir

Tous les animateurs participent au coucher des enfants jusqu’à ce que les enfants soient endormis.
Cette tâche incombe à tous les animateurs (et pas seulement aux non-fumeurs).
Après la réunion, un animateur au moins, reste présent et réveillé dans chaque chalet, assure
régulièrement le tour des appartements ou chambres et vérifie que tous les enfants soient présents.
Il reste à son poste jusqu'à ce que les autres reviennent, au plus tard à minuit.

Il est important de comprendre qu’un animateur fatigué est un animateur

moins attentif, moins opérationnel, moins patient ... Et cela nous ne pouvons le cautionner, c’est
pour ces différentes raisons que nous imposons une heure limite.

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 ACTIVITES
Les enfants qui viennent à Neige et Soleil sont inscrits à des séjours ayant chacun une thématique
bien spécifique. Pour connaître le programme des séjours, rendez vous sur le site internet :
http://www.neige-et-soleil.com/ rubrique « Infos Pratiques – Docs en ligne ». Tu verras de quelles
activités sont composées les séjours (p’tit chef, prémium, shetland, diablotins, crocs blanc Kids,
basket, kid cross etc..)
Pour certains séjours, nous te demanderons de préparer des animations spécifiques notamment
quand les enfants ne sont pas pris en charge par des professionnels. Dans l’ensemble, tu seras amené
à proposer aux enfants diverses activités sur le centre (intérieur ou extérieur)

 Quelques règles spécifiques pour les activités « multi loisirs »

– Le ROLLER, le SKATE, la trottinette

 Casque attaché obligatoire pour les enfants et animateurs
 Genouillères et coudières obligatoires pour les enfants et animateurs
 Descente fournisseurs interdite (rester derrière les bacs de fleurs)
 Nationale Interdite

– La PISCINE
 Pas de baignade sans la présence et l’accord du Surveillant de Baignade
 L’animateur est prêt en même temps que les enfants pour entrer et sortir de l’eau
 Arriver avec son maillot et sa serviette dans un sac (donc ne pas avoir son maillot sur soi) et
se rhabiller avec des vêtements secs après
 Les caleçons de bain ne sont pas autorisés.
 Douche avec savon obligatoire avant et après la baignade (des distributeurs de savon sont
prévus dans les sanitaires)
 Ne pas courir sur les plages ni y accéder avec des chaussures ou des vêtements, ne pas
manger sur les plages ou dans l’eau
 INTERDICTION de plonger
– SORTIES EN MONTAGNE
 Prévoir sa sortie au moins 72h00 à l'avance pour que nous puissions prévoir la "logistique"
(éventuellement repas ou en-cas, réservations accompagnateur de moyenne montagne,
livraisons), prévoir également un itinéraire adapté et un projet de sortie intéressant.
 Préparer le groupe suffisamment à l’avance pour être sûr de partir à l’heure ;
 S’assurer avant de partir que tous, enfants et animateurs, sont correctement équipés ;
 Pendant la marche, faire des pauses fréquentes et penser à faire boire les enfants.
 Pour toutes les sorties, toujours laisser à l'accueil, à votre responsable direct et à Hélène, la
liste des participants, des animateurs, les horaires et l'itinéraire (respecter bien sûr les
informations données). S’interdire de sortir des itinéraires déposés.

– Le VELO (pour se déplacer uniquement)

Des vélos sont disponibles à la godille aux horaires qui ont été réservés et une fois que le projet
d’animation a été validé. Chaque vélo est prêté nominativement à une personne qui le rend en bon
état et signale les éventuels disfonctionnements.
 Casque attaché obligatoire pour les enfants et les animateurs
 Descente fournisseurs interdite (rester derrière les bacs à fleurs)
 Nationale Interdite
Les activités incluant un déplacement à vélo sont à préparer spécifiquement et doivent être
validées par la direction

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 Sorties à la journée
 Se répartir dans le car comme pour les convois aller et retour du séjour et appliquer les mêmes
consignes de sécurité
 Ne pas laisser les enfants acheter des objets dangereux (pistolets, couteaux, allumettes, red
bull…) et veiller à ce qu’ils se montrent respectueux (attention aux vols par exemple)
 S’ils désirent acheter de l’alcool ou des canifs « souvenirs », les récupérer pour les garder en
lieu sûr avant de les rendre à la fin du séjour
 Si il y a un arrêt au Col du Mont Cenis, penser à faire se couvrir les enfants car la différence de
température est importante
 Si l’excursion est prévue en Italie, penser à ses propres papiers d’identité

 L’encadrement des activités spécifiques ; conseils et planning

 Qu’est ce que c’est ?

- Nous pouvons de te proposer de suivre et d’encadrer une activité dite « spécifique » en plus de ton
séjour. Qu’est ce que cela signifie ? Tu encadreras et proposeras durant la durée de ton séjour, des
séances ludiques de 2 heures environ que tu auras au préalable préparées et anticipées. Ton
directeur, préalablement prévenu, te laissera du temps pour faire ton activité et la peaufiner le cas
échéant.

- Les enfants inscrits en activité « dite spécifique » viennent de tous les chalets du village club, ils
seront de un ou deux à une dizaine à la fois. Quand ils sont peu nombreux on peut prévoir d’y
rajouter d’autres enfants auxquels cela ferait plaisir.

- Les séjours spécifiques que nous proposons aux enfants sont nombreux ; on trouve séjour basket,
foot, hand et sports co ou tennis - séjour fame (danse) - séjour théâtre - séjour pêche – séjour
cuisine – séjour coup de pouce scolaire. Toutes celles-ci seront encadrées par des animateurs comme
toi stagiaire ou diplômé BAFA qui ont de l’expérience dans cette activité.

 Comment préparer son activité ?

Pour toutes les séances que tu vas proposer aux jeunes, il faut que tu te fixes un Objectif. Qu’est ce
que je souhaite que les enfants aient compris ou vécu à la fin de ma séance ?

1 – Réfléchir à une idée générale, vers quoi tu souhaites les accompagner (rapidité, esprit d’équipe,
créativité, découverte de la nature, adresse, etc ?)

2 – Tu prévois des animations de mise en route, pour démarrer ton activité en douceur et préparer
les participants à l’activité qui va suivre. C’est un peu dans l’esprit de l’échauffement traditionnel
mais cela s’imagine déjà sur la base de jeux qui n’ont peut-être finalement rien à voir avec
l’animation de l’activité qui suivra.

3 – tu construis ta séance avec une succession de jeux, de mises en situations, d’expériences qui petit
à petit vont permettre au groupe d’avancer vers ton objectif. Tu réfléchis au temps que tu accordes à
chaque séquence pour que l’ensemble soit équilibré et adapté aux possibilités des enfants.

4- Tu penses aussi à des temps forts et à des activités annexes qui seront différentes de l’activité
principale : un tournoi ouvert à tous, un spectacle, une excursion, un grand jeu ….

Pour rendre ton activité encore plus intéressante il est bien de penser à un temps fort dans le
semaine (grand jeu, représentation, spectacle, animation avec les autres enfants…)et/ou à la
production d’un document, souvenir du séjour et de l’activité (journal de bord, recueil de documents,
de recettes, jeux et questions sur l’activité en question, photos et retour de ce qui aura été fait…)

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 quelques idées pour t’aider dans ta recherche…

 Tu es animateur spécifique football, basket, hand ou sport co

Il faut réfléchir de façon animée – OUI la pratique c’est bien mais connaissent-t-ils aussi les règles
d’arbitrage ? Connaissent-ils le nom des meilleurs joueurs ? Savent-ils reconnaître tous les postes sur
un terrain? Connaissent-ils les noms des équipes et le championnat comment il s’organise ? Pourquoi
ne pas créer un grand jeu sur le thème de l’euro , des JO ou des coupes du monde et inviter aussi les
autres enfants ETC…Tu as déjà quelques pistes pour travailler tes séances.

 Tu es animateur spécifique danse :

pense à impliquer les jeunes qui ont souvent des envies particulières, envie de créer des
chorégraphies, des spectacles, qui ont des musiques qui leur plaisent particulièrement. Ouvre ton
activité sur d’autres idées que la seule ‘danse’, fais les jouer, ressentir, imaginer, créer, découvrir les
styles et les comédies musicales qui existent – Les danseurs professionnels – les jeux d’expression
corporelle, spectacles, concours, temps forts.

 Tu es animateur cuisine :
Touiller, malaxer, gouter, inviter, photographier … A toi de trouver de bonnes idées pour que les
enfants aient plaisir à préparer un peu de cuisine sur un mode ludique et attractif. Oui, bien sur ce
seront le plus souvent des desserts qui pourront être servis au gouter mais l’important est que
chacun puisse se sentir impliqué dans la préparation. Pour cette activité aussi sois créatif et ouvre
des idées d’animation sur d’autres choses, dessiner des menus ou des invitations, illustrer un livret
que tu auras préparé à l’avance ou le leur faire créer pour qu’ils repartent avec un souvenir de ce
qu’ils auront fait. Anticipe tes besoins en ingrédients et transmets nous à l’avance la liste et les
quantités d’ingrédients dont tu auras besoin !

 Tu es animateur en anglais , coup de pouce ou prépa rentrée

Pour l’anglais, il s’agit de proposer des séances d’animation qui permettront aux enfants de
comprendre quelques bases en anglais et de commencer à s’exprimer sur des thèmes simples de la
vie quotidienne. Créer une petite immersion en proposant des activités ludiques pour permettre aux
enfants de se familiariser avec la langue
Pour le coup de pouce il s’agira de travailler de manière ludique autant que possible les thèmes de
math, français ou anglais qui seront identifiés comme posant problème à l’enfant. Les séances
dureront une à deux heures au cours desquelles tu proposeras des situations variées
Pour la prépa rentrée l’approche sera plus scolaire au cours de séances de 4 heures pour se remettre
dans le bain de l’école avant la rentrée
Ses différents groupes pourront avoir des activités et temps en commun

Pour la fin de la quinzaine, prévois le souvenir qu’ils pourront ramener à la maison !

Ces exemples d’activités peuvent t’aider à construire et à préparer une bonne partie de tes séances.
ATTENTION, je te rappelle que tu n’es pas professeur ni entraineur, tu dois mettre en place des
animations et ateliers pour que les enfants s’amusent avant tout et découvrent l’activité pour
laquelle ils sont venus de manière ludique et animée.

Tu peux aussi penser à conclure ton séjour spécifique par un temps fort ou marquant : concours,
tournoi, spectacle, invitation au buffet…

Si tu as besoin d’un coup de main, n’hésite pas à nous faire parvenir ton travail de préparation ou à
nous soumettre tes idées et questions à pedagogie@neige-et-soleil.com

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 Dans tous les cas

 VERIFIER QUE L’ENFANT PORTE UNE TENUE ADAPTEE A SON ACTIVITE

- Protections adaptées à l'activité (bombe, casque, genouillères, coudières, bottes, chaussures de

sport, gants …)
- Protection et prévention contre le soleil et la chaleur (casquette, lunettes, crème solaire, eau …)
- Vêtements couvrants mais pas trop amples ( vélo, poney …) et pour la moto, chaussures montantes
ou bottes+ pantalon et manches longues
- Vêtements légers pour les activités plus sportives qui ne nécessitent pas de protection particulière
(tennis, foot, volley, basket …)
- Bonnes chaussures attachées et chaussettes

EN BREF, du bon sens avant tout : Pas de sandales ni de short pour le poney ou la moto !

 LES ANIMATEURS ONT UNE TENUE ET UN COMPORTEMENT EXEMPLAIRES

Le statut d’animateur n’immunise pas contre l’insolation, le coup de soleil, la déshydratation ou la

chute et l’enfant a besoin de voir pour comprendre que ce qui lui est demandé concerne tout le
groupe.

 ACCOMPAGNEMENT AUX ACTIVITES

Tous les enfants sont accompagnés sur le lieu de leur activité ou de rendez-vous jusqu’à ce qu’ils
soient pris en charge par leur animateur spécifique. Ils sont également récupérés à la fin de l’activité
et accompagnés pour rejoindre leur groupe

 ORGANISER LES ACTIVITES DE MANIERE LUDIQUE

Penser à proposer des jeux à partir des activités sportives pour les rendre originales et attrayantes.

EN CAS D'ACCIDENT
PREVENIR IMMEDIATEMENT L’ASSISTANT SANITAIRE ,
LA DIRECTION DE NEIGE ET SOLEIL ET TON RESPONSABLE DIRECT
(04 79 05 03 22 ou 04 79 05 26 42).

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 LE DERNIER JOUR
LA VEILLE : PREPARATION DE LA VALISE

 Rendre les travaux manuels aux enfants

 Récupérer le linge (linge perdu accueil, retour laverie)
 souvenirs
 récupérer les trousseaux et faire la valise en utilisant le trousseau
 séparer linge propre/linge sale/linge mouillé et le plier
 chaussures dans sac plastique à mettre dans la valise
 tout mettre dans la valise (pas de sac plastique hors de la valise)
 Veiller à ce que chaque enfant reparte avec TOUTES ses affaires dans sa valise, il faut
absolument rechercher ce qui manque pour que l’enfant reparte avec son trousseau
complet. L'animateur doit indiquer sur le trousseau, son nom, le dater et le signer
garder une tenue pour le lendemain
- été : Un sweat pour la nuit + pantalon

LE JOUR DU DEPART : FINITIONS ET RANGEMENT

 finir la valise (doudou, pyjama et trousse de toilette)

 défaire les lits et mettre les draps (housse couette, taie oreiller, drap housse, tapis de bain ;
par type et dans des sacs appropriés à récupérer la veille) dans le couloir
 ramasser papiers sous les lits, passer un coup de balai + vider la poubelle
 Veiller à ce qu'il ne reste plus rien dans les chambres (regarder sur les étagères du bas tout
en haut, sous les matelas, dans la douche...)
 rapporter le reste du matériel pédagogique à l'accueil
 descendre les enfants avec leurs valises au RDV étiquetage défini par l’adjoint ou le directeur
+ dernier ajout dans la valise (visa, médicaments)
 ranger les salles communes et les abords du chalet
 Redonner tous les vêtements marqués à leurs propriétaires
 Etre dynamique pour le rangement, le tri et le chargement des valises, la participation aux
repas et l’animation : le séjour n’est pas terminé !

LE JOUR DU DEPART : ANIMATIONS !!!

 déposer les sacs à dos des enfants dans un endroit déterminé par l’adjoint ou le directeur
 Emmener les enfants en activité. Activités préparées et animées par l'équipe d'animation
ATTENTION

 Être ponctuel aux repas ; veiller à ce qu’ils mangent tous et bien

 Débarrassage et nettoyage des tables jusqu’au bout !
 Proposer des activités (grand jeu…) et être présent auprès des enfants pour éviter les accidents
 Ne pas s’écrire sur les bras ou sur les vêtements (règle qui s'applique aux enfants ET aux
animateurs)
 Veiller à ce que les enfants ne soient pas trop couverts en été
 Accompagner les enfants à leur départ (car/train) et être toujours présent et actif jusqu’à ce
que les parents aient récupéré leurs enfants.

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 Les permanents de l’association !
Voici quelques informations sur les permanents que tu rencontreras pendant ton séjour. Chacun est
à même de te renseigner si besoin mais dans la mesure où chacun a des responsabilités spécifiques,
autant s’adresser directement à la bonne personne.

DOMINIQUE : au secrétariat il gère toutes les questions de transport, prépare les convocations, fait
en sorte que les enfants soient pris en charge au départ et encadrés jusqu’à leur lieu d’arrivée.
Regarde bien ta convocation, si tu as des questions n’attends pas le dernier jour pour aller les poser.
dominique.galerne@neige-et-soleil.com 04 79 05 26 42

VIOLAINE : elle suit toutes les questions médicales concernant les enfants. Si tu as le moindre doute
par rapport à une consigne ou au bien être d’un enfant n’hésite pas à t’adresser à elle ou à Fanny.
Elle suit également tout ce qui concerne l’entretien sanitaire des locaux, l’organisation des
personnels de service

NICOLAS : il veille à l’organisation générale, la mise en place des activités avec les prestataires, des
navettes, des horaires de repas et au suivi matériel

HELENE : en charge de la pédagogie, elle suit tout ce qui concerne la formation, l’administratif BAFA,
l’organisation des équipes, le suivi des enfants, des animateurs, des adjoints et des directeurs. C’est
elle qui valide les projets d’animations que tu auras proposés à ton responsable direct.

FANNY : en charge de l’accueil des groupes, elle suit les hébergements, le matériel et l’ensemble des
programmes d’activités. Elle pourra t’aider pour mettre en place tes activités et te donnera des
consignes pour l’organisation des repas et la logistique du séjour.

CECILE : en charge du secteur de la comptabilité elle suit aussi l’argent de poche des enfants, les
achats de souvenirs, les distributeurs de bonbons, boissons.

FRANCK : responsable de l’entretien des locaux et du matériel d’activités, il a besoin d’informations

précises sur les fiche mises à la disposition de tous pour savoir où il faut qu’il intervienne pour
changer une ampoule, déboucher un WC, réparer une fuite ….

Tu seras amené à emprunter des appareils photos si tu n’en as pas toi-même et à les rendre à
VIOLAINE pour qu’elles puissent être mises sur le site internet à destination des parents

Tu rencontreras régulièrement l’ASSISTANT(E) SANITAIRE pour le suivi des enfants et les consignes
particulières

CUISINE : Les cuisiniers gèrent l’ensemble des repas qui sont servis sur le centre et les personnels de
service en cuisine et en plonge. La tache est importante, difficile et soumise à un rythme différent de
celui de l’animation. Elle nécessite de ne pas polluer leur travail avec des choses qui ne les
concernent pas. TOUTES VOS DEMANDES DOIVENT d’ABORD PASSER PAR LES BUREAUX : VIOLAINE,
HELENE, NICOLAS, qui valideront, ou pas, vos demandes et les feront suivre en cuisine si besoin.

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 EVALUATIONS - SUIVI

EVALUATIONS

Stagiaire ou diplômé, chaque animateur doit se situer dans une démarche d’évolution et se sentir
concerné par la formation. Il n’est donc pas fait de différence entre les animateurs, chacun sera
évalué en milieu et fin de séjour.

Pour les animateurs stagiaires, nous sommes amenés à porter, en fin de séjour une des appréciations
suivantes dont nous te transmettrons la copie par courrier

 Vous reconnait Apte à assurer des fonctions d’animateur en accueil collectif de mineurs
 Ne vous reconnait pas apte à assurer des fonctions d’animateur en ACM

C’est ensuite la DDCS de Chambéry qui décidera de valider le stage ou non. Un courrier rappelant les
démarches à réaliser sera adressé aux stagiaires avec la copie des appréciations

Au-delà de l’aspect administratif pour les stagiaires BAFA il faut bien se rappeler que les critères
d’évaluation concernent autant les stagiaires pratiques que les animateurs diplômés.
Ils rejoignent les règles de vie et se retrouvent essentiellement aux niveaux suivants : Sécurité (pour
les enfants et pour soi) Présence, (écoute, disponibilité…) ,Animation,( travail d’équipe, vie
quotidienne, …) Attitudes ( langage, remise en question, envie d’évoluer…)

SUIVI DES ENFANTS

Pour le bon déroulement du séjour de tous, enfants et équipes, il est important de suivre avec
attention le ressenti des enfants. Ceci pour pouvoir en discuter en équipe et trouver des solutions
rapidement pour améliorer les choses si besoin.

Ton responsable direct te demandera de prendre du temps chaque jour pour remplir avec les enfants
des fiches de suivi, tu devras prendre le temps de discuter avec les enfants de te rappeler tes
observations au cours de la journée pour noter si l’enfant apprécie les activités qui lui sont
proposées, s’il a de bons copains, s’il a du mal à s’intégrer, s’il a des soucis de santé ou s’il se porte
mieux depuis qu’il a vu l’AS ou le médecin, ce qu’il attend pour la suite etc ….
Il s’agit de bien noter tout ce qui concerne l’enfant pour pouvoir s’assurer qu’il passe un très bon
séjour et que ce qui lui est proposé et le travail de l’équipe sont adaptés à ses besoins et ses attentes.

Tout enfant qui évoque ou présente quelque difficulté que ce soit, doit être pris en charge par le
responsable du groupe qui décidera des suites à donner selon le cas. Il est donc important d’apporter
la plus grande attention aux outils de suivi qui te seront confiés et de traiter toute demande ou
difficulté sans attendre ;

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 TRANSPORTS

Tu seras responsable d’enfants pendant le transport à l’aller comme au retour alors tu dois être au
courant et appliquer les consignes de sécurité et d’encadrement jusqu’à ce que les parents aient
récupéré leurs enfants. Les consignes te seront envoyées avec ta convocation de départ. Nous
comptons sur toi !

Evidemment, il te faudra être à l’heure au rendez vous ! Pense également à l’image que tu vas
donner aux parents qui vont te confier leurs enfants. Tu dois te montrer sérieux, attentif, au courant
de ce qui se passe, propre et net, dynamique et souriant. Les parents pourront alors te confier leur
enfant et repartir l’esprit tranquille.

NUMEROS UTILES
Glières (standard) : 04 79 05 03 22

Bureaux : 04 79 05 26 42

EN CAS D’URGENCE (de nuit si le standard ne répond pas) :

Hélène : 06 89 68 49 56
Violaine : 06 60 07 00 24
Nicolas : 06 07 35 78 34

NE PAS OUBLIER D’EMPORTER

Tenues d’été : Shorts, T-shirts, vêtement légers mais aussi de quoi se préserver du froid et de la pluie
(pull, kway), lunettes de soleil, casquette, crème solaire... des vêtements qui ne craignent pas grand-
chose, de bonnes chaussures.

Un réveil, une montre, une lampe de poche, tes papiers d'identité, ton téléphone et ton chargeur

Tes notes de stage, tes documents pour l'animation

(Carnets de jeux, carnets de chants, livre d'histoires, accessoires...).

Un petit sac à dos (pour emporter de l'eau et des "en-cas" lors des activités).

Un maillot de bain (caleçon de bain interdit), ton instrument de musique,

tes documents B.A.F.A. si tu ne les as pas envoyés par la poste.

Des masques et du gel hydroalcoolique au cas ou cela redeviendrait nécessaire

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 PREPARATION DE TON SEJOUR
A remplir avant d’arriver !!!
C’est pour pouvoir anticiper, réfléchir sur ton rôle d’animateur. Ce tableau te permettra d’imposer
une dynamique d’entrée et d’être crédible dès le 1er jour auprès des enfants mais aussi de ton équipe
d’animation et de ton responsable. Le mieux serait même que tu le renvoies à Hélène avant le début
du séjour pour qu’elle le fasse suivre à ton responsable... A TOI DE JOUER... (helene.prahecq@neige-
et-soleil.com)

Nom Prénom : Chalet : dates séjour :

Veillée de connaissance

Jeux de connaissance

Veillées pour la semaine

Animations d’intérieur

Animations d’extérieur

Je compte sur toi pour travailler sérieusement et venir avec plein de bonnes idées !

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 Le Matériel à disposition
- Dans la boutique (à demander à l’accueil ou a ton responsable) ;

*Activités manuelles

- Papier A4 et A3, Papier Crépons, Marqueurs (noir, bleu, rouge, vert), Stylo Bille (noir,
bleu, rouge, vert, Feutres , Crayons de Couleur, Surligneurs, (Jaune, Rose, Vert,
Bleu), Craies, Pastels, Crayon de Papier, Gomme, Taille Crayons, Règles
- Grosse Ficelle, Ficelle Fine, Pate Adhésive, Colle en Baton, Colle Liquide, Scotch,
Scotch d’emballage
- Agrapheuses, Punaises, Trombonnes, Attaches Parisiennes
- Gouache Liquide, Pinceaux (différentes tailles), Rouleaux à Peinture, Rouleaux à
peindre créatifs
- Gommettes, Perles
- Serviettes Papier
- Fils de Nilon
- Boules de Cotillon
- Pate à Modeler , Accessoire Géant pour Modelage, Emporte-Pièce (pour pate à
modeler)
- Scoubidou, Ballon de Baudruche, Raphia Naturel, Raphia Synthétique (différentes
couleurs)
- Maquillage
- Bâtons d’Esquimeau, pinces à Linge, Allumettes, Gobelet Plastique
- Assiettes Plastique, Couverts en Plastique
- Lecteurs de CD ‘cube sono’, CD

*Jeux de société

Monopoly, Monopoly Junior, La bonne paie, Qui est-ce ?, Puissance 4, Taboo, Trivial
poursuite, Questions pour un champion, Jeux d’échecs, Jeux de dames, Backgammon,
Abalone, Bataille navale, Scrabble, 1er Mots croisés, Boogle, Brainstorming, Cluedo,
Diamino, Indix, Jeux des incollables, Time’s up, Jungle speed, Labyrinthe, Kerisketon
sécurité, apple to apple, info ou intox, 1000 bornes, Uno, Dominos, Mikado, Jeux 32 cartes,
54 cartes, de Tarots, et de 7 Familles.

*Livres avec des images et sans images, des Bandes dessinées,

*déguisements et costumes,

- A la godille (le matériel sportif);

-
Cerceaux, Chasubles de Jeux (plusieurs couleurs), Cordes à Sauter, Ballons et Balles en
mousse
Cônes, Dés en Mousse, flèches en mousse, Diabolo, Chamboule tout, Seau, pelle, rateau
(jeux plage)
Tambourin, Cloche, Vélos, trotinettes, raquettes (tennis, de table), skate, roller, batte de
base ball, club de mini glof, ballons (foot, volley, handball, basket),

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PLAN DE NEIGE ET SOLEIL

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