Semaine 1

Semaine 2:
+ Salutation

+ Proposer votre initiative: une semaine “zéro déchet”

+ Une semaine zéro déchet: principes + activités à faire.

- Organiser des classes qui apprennent aux résidents comment recycles les déchets
(aprendre qqc à qqn)
- Ramasser les déchets.
- Nettoyer les trottoires,...

+ Où? Quand? Qui est responsable? Quelles sont les critères pour choisir les responsables?
+ Qui peut participer à cette opération? Tout public

- Advange ?

+ Reduire les impacts sur l’environnement.

+ Rensibiliser.

 Pourquoi vous avez besoin de l’aide du responsible de la résidence?

- On va organiser des cours lors desquels/ durant lesquels on apprend aux étudiants à ...
(apprend qqc à qqn)
- Réparer, reconditionner.
- Je vais demande de mettre un place des boites d’echange dans lesquelles retrouvent de
vieux objets de bon état.

Il s’agit d’un article de presse intitulé public sur le site ...

Dans ce texte parle de...

Résumé: Plante verte...nouvel tendance

Advantage de plante de verte

À mon avis
 Pour Contre
1) ne pas gêner les autres 1) animal de compagnie exprimer son
- ne pas pouvoir se déplacer affection
 déranger les voisins, ne pas pousser des + aboyer:
cris,... 2) nourrir un animal domestique =
2) pas besoin de jouer avec cet animal de apprendre à s’occuper enfant
compagnie Ex2:
- pas béoin + promener qqc le soir.
+ promener qqc le soir + faire manger
+ faire manger + aller chez (bs thú y)
+ aller chez (bs thú y) 3) ne pas rentrer tard.
3) vivre à son rythème - Ne pas quitter la maiison pendant
4) + travailler tard, rentrer tard longtemps
5) + voyager beaucoup
Semaine 3:
 Semaine 4:

Introdution: problème de l’incivilites et de la pollution en ville.

- Il est temps de + Vinfinitive.

Développement:

- On se pose une question: “...”

- + À mon aviss ...
- Une amende = sollution maiis pas de bonne solution.
- Solution: réduire les dépôts illégãu.
- Contre une amende.
- Les risches: risquer de faire de acts d’incivilités >< prendre conscience de qqc ( des
impacts sur l’environnement)
- Avoir tendance de ne pas respecter des lois.
- Proposer de meilleurs solutions.

+ En cas d’infraction (taguer/ jeter les déchets..) -> amende + travail d’intérêt général.

+ Détruire les infrastructures (...): mettre en prison

Conclusion:

+ Une amende = solution >< meilleur solution.

 Semaine 5

"Étudier à l'étranger", c'est le

rêve des jeunes ou le désir des
parents ?

Pourquoi le désir des parents?

Étudier à l'étranger = meilleur
avenir professionnel

À diplôme égal, ..

--> poste d'emploi :

--> travail bien rémunéré

Pourquoi le rêve des jeunes ?

La vie à l'étranger --> sortir de notre zone de
confort

Ex: découvrir le monde d'extérieur --> se

débrouiller, être plus autonome, ...

Mais les parents (ignorer) les difficultés :

Arg 1. la vie loin des parents (le mal du pays,

les ménagères, ...) → le stress,

Arg 2. comment gagner sa vie à l'étranger?

(travail à temps partiel concentration pour les études)

Bref, études à l'étranger = désir des jeunes >> obligation des jeunes -> Décision des enfants
+ parents
Semaine 6:
 Semaine 7:

PowerZ: le jeu vidéo éducatif qui remplace les cahiers de vacances.

- Enfant apprendre en s'amusant

- Parents: suivre la progression de leur enfant, contrôler le temps d'écran

Avantages Inconvénients
Arg 1: Côté enfants, acquérir des Arg 1: porter atteinte à la santé des ados +
connaissances de manière ludique. concentration dans l'apprentissage

 apprendre plein de choses sur plusieurs  de... à.... heures/jour -> problèmes de
domaines à travers des illustrations, des santé (les maladies oculaires, l'obésité,
sons, de petits jeux interactifs la dépression nerveuse,...)

 l'apprentissage: plus attirant -> enfant:  Insomnie -> nonchalance --> perte de
plus motivé concentration --> mauvaise
performance -> être démotivé
Arg 2: Côté parents, outil de contrôle du temps
d'écran des enfants Arg 2: jeu éducatif = prétexte pour fuir de ....
 la question d'être accros à l'écran -->
solution: gérer les heures devant les
écrans + suivre le processus
d'apprentissage + mieux comprendre
leurs enfants (lacunes, ....)
Ce texte parle de l'utilisation des objets connectés des sportifs dans les compétitions
internationales. Certains sportifs aiment ... D'autres refusent de...

Problématique: L'utilisation des objets connectés est-elle nécessaire dans l'entraînement des
sports de haut niveau?

→Pour: outil de surveillance de santé / suivie de santé

+ permettre de collecter des données de santé (mesurer les battements cardiaques, la température
corporelle, les calories brûlées...)→ mieux comprendre l'état de santé stratégies d'entraînement
adaptées (entraîneur (HLV) + médecin)

→ éviter / réduire les risques de blessures alerter des symptômes anormaux

Conclusion: objets connectés nécessaires dans l'entraînement des sportifs de haut niveau mais il
faut faire attention de l'utilisation abusive.

Semaine 7: