Cahier - Math SN - I (2023-2024)

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles ii
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065-426 - Mathématique Sciences Naturelles vii

Table des matières
Opérations sur les polynômes ........................................................................................................ 10

Factorisation et expressions rationnelles ........................................................................................ 14
Trigonométrie ................................................................................................................................. 36
Fonctions (propriétés et paramètres) .............................................................................................. 57
Fonction partie entière .................................................................................................................... 79
Radicaux ......................................................................................................................................... 92
Fonction polynomiale de degré deux ............................................................................................. 95
Réponses ...................................................................................................................................... 107

Opération sur les polynômes ....................................................................................... 107
La factorisation ............................................................................................................ 108
Exercices I ................................................................................................................... 109
Exercices II .................................................................................................................. 110
Expressions rationnelles .............................................................................................. 111
La trigonométrie .......................................................................................................... 112
Exercices IV................................................................................................................. 114
Exercices V .................................................................................................................. 114
Loi des sinus ................................................................................................................ 114
Loi des cosinus ............................................................................................................ 115
Exercices VI................................................................................................................. 115
Exercices VII ............................................................................................................... 115
Exercices VIII .............................................................................................................. 116
Révision I ..................................................................................................................... 118
Révision II ................................................................................................................... 118
Images et éléments du domaine d’une fonction .......................................................... 119
Propriétés des fonctions I............................................................................................. 120
Propriétés des fonctions II ........................................................................................... 120
Popriétés des fonctions III ........................................................................................... 121
Activité d’exploration .................................................................................................. 123
Paramètres I ................................................................................................................. 124
Fonction Partie Entière - Plus de Mise en pratique ..................................................... 127
Fonction partie entière - éléments du domaine associés à une image ......................... 135
Radicaux ...................................................................................................................... 136
Radicaux II................................................................................................................... 136
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles viii
Analyse d’une fonction polynomiale de degré deux ................................................... 137
Exercices IX................................................................................................................. 139
Règle d’une fonction polynomiale de degré deux ....................................................... 141
Exercices X .................................................................................................................. 146
Exercices XI................................................................................................................. 147
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles ix

OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES
1) Il doit y avoir un polynôme dans chaque case du tableau suivant. La somme des trois polynômes
qui se trouvent sur une même ligne ou dans une même colonne doit être égale à 0. Reproduis le
tableau suivant et inscrit les polynômes qui manquent dans les cases vides.
−3a² + 2 8a + 7
2a² − 5
−5a² + 3
2) Réduis, si c’est possible, chacune des expressions suivantes :
a) 4xy2 + x2y2 – 1 – 10xy2 – 5x2y2 + 5 – xy2 + 1

b) (2a2b – b) – (ba2 + b) – (b2a + 1) + (ab2 – b)
c) (−99b2a2 + 45ab) + (−25a + 31b) – (−29a2b2 – 39ba – 25a)
  −x y 
2 2
 x2y2
d)  − 5  +  − y + 9  − (3x2y2 – 12)
 2  6 
   
3) Effectue chacune des multiplications suivantes :
 5ab3   1
a) 2   d)  5x 2 − 2y +  × −4xy
   2
 2 
b) 2x2(3x2 + 4) e) ( x 4y2 + 2)(x2 y)
c) (2a + b)(3a b)
4) Réduis chacune des expressions algébriques suivantes :
a)
5a2 b + 15b
+ 2(6a2 − 3b2 − 7) d)
( )
2a2 3ab2 + ab + b − 2a3b2
5b 2b
−14a2 b3 4 c 2d
b) e) ÷ 8d
2b2 2c
5x 2 y 2 − 2 x 2 y 2
c) ( 6ab2) ÷ (ab2) f)
x2y
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 10 OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES

5) Effectue les divisions suivantes :
a) (10𝑎3 − 17𝑎2 + 23𝑎 − 4) ÷ (5𝑎 − 1) i) (9𝑎2 + 6𝑎𝑐 − 35𝑐 2 ) ÷ (3𝑎 + 7𝑐)

b) (12𝑦 4 + 4𝑦 3 − 15𝑦 − 5) ÷ (3𝑦 + 1) j) (𝑎9 − 𝑏 9 ) ÷ (𝑎3 − 𝑏 3 )
c) (𝑥 2 + 3𝑥𝑦 + 3𝑥 + 2𝑦 2 + 3𝑦 + 2) ÷ (𝑥 + 𝑦) k) (−48 − 𝑥 2 + 128𝑥 + 4𝑥 2 − 8𝑥 3 ) ÷ (16 − 𝑥 2 )
d) (𝑥 2 + 4𝑥𝑦 + 3𝑥 + 4𝑦 2 + 6𝑦) ÷ (𝑥 + 2𝑦) l) (𝑥 2 − 1) ÷ (𝑥 + 1)
e) (5𝑥 2 + 16𝑥 + 3) ÷ (𝑥 + 3) m) (3𝑎2 𝑏 + 𝑏 3 + 𝑎3 + 3𝑎𝑏 2 ) ÷ (𝑎 + 𝑏)
f) (3𝑥 2 − 15 − 2𝑥) ÷ (𝑥 + 2) n) (18𝑎2 − 8𝑏 2 ) ÷ (3𝑎 − 2𝑏)
g) (12𝑎2 − 7𝑎𝑥 − 12𝑥 2 ) ÷ (3𝑎 − 4𝑥) o) (96𝑥 2 − 15𝑦 2 + 4𝑥𝑦) ÷ (5𝑦 + 12𝑥)
h) (6𝑛3 + 3𝑛2 − 4𝑛) ÷ (2𝑛 + 1) p) (16𝑎4 − 𝑏 4 ) ÷ (2𝑎 + 𝑏)
6) Trouve une expression algébrique représentant l’aire des régions colorées de chacune des figures
suivantes :
a) b) c)
x 3 d
y
b
3
5 O
5
a
7) Soit P = 4x2 – 5x + 1 et Q = −x2 + 4x.
a) Exprime par un polynôme S la somme des polynômes P et Q.

b) Trouve la valeur de S si x = -2.
8) Soit P = 3x2 – 2x + 1, Q = 2x2 – 3x.
a) Exprime par un polynôme D la différence des polynômes P et Q.

b) Trouve la valeur de D si x = −3.

9) Soit P(x) = 3x² -2x + 1, Q(x) = -x² - 3x + 2 et R(x) = -2x + 5. Détermine :
a) P(x) + Q(x) + R(x) c) P(x) – Q(x) + R(x)

b) P(x) – Q(x) – R(x) d) -P(x) + Q(x) – R(x)
10) Effectue les opérations suivantes :
a) (4x² – 8x + 1) – (2x² – 3x + 5) d) (3x²y – 2xy + 4xy²) – (-3xy² + 4xy) + 2x²y

b) (3x²y – 2xy² + 3xy) + (2x²y + 3x²y – 5xy) e) (3x³ – 5x² – 4x – 1) – ((x³ – 5x²) – (x² – 4x + 1))
c) (3a²b – 5ab²) – (2a²b + 3ab²)
11) La longueur d’un terrain mesure 5 m de moins que le double de la largeur. On désigne par x la
largeur du terrain.
a) Exprime par un polynôme le périmètre du terrain.

b) Quel est le périmètre du terrain lorsque x = 12 m ?
12) André a 10 ans de moins que le double de l’âge de Bernard tandis que Caroline a 5 ans de plus que la
moitié de l’âge de Bernard. On désigne par x l’âge de Bernard :
a) Exprime la somme des âges des trois personnes par un polynôme.

b) Quelle est la somme des âges si Bernard a 16 ans ?
13) Effectue les produits suivants :
a) 3x² (2x – 5) f) -3y (y² – 2y)

b) -2x² (3xy² + 5x²y) g) (2xy – 5x) (-3x²y)
c) (x + 3)(x – 2) h) (x – 5) (3 – x)
d) (2a + b)(3a – b) i) (5 – 2x)(3x – 4)
e) (-2x + 5)(3x – 2) j) (-5x – 3)(-2x + 4)
14) Effectue les opérations suivantes :
a) 5x(3x + 2y) – 3x(2x – 4y) d) (2a + 3)(3a – 2)(2a – 5)

b) (2x – 3y)(3x + 2y) +(5x – y)(2x +3y) e) (2x + 3)(2x – 5)(3x – 4)
c) (3a – 2b)(2a + b) – (2a + 3b)(3a – b)

15) Exprime par un polynôme, l’aire des figures suivantes :
a) b)
2x – 5 3x – 1
3x + 5 2x + 4
c) d)
2x – 3
x 3x – 2 D = 4x + 6 d = 2x
16) Si x désigne l’âge de Charlotte, exprime par un polynôme réduit :
a) le carré de l’âge de Charlotte dans trois ans;

b) le carré de l’âge de Charlotte il y a cinq ans;
c) le produit de l’âge de Charlotte dans 4 ans et de son âge il y a 4 ans;
d) la différence entre le carré de l’âge de Charlotte dans 1 an et le carré de l’âge de Charlotte
il y a 1 an.
17) L’aire d’un rectangle est donnée par le polynôme A(x) = 6x² + x – 15. Sa largeur est désignée par
3x + 5. Exprime le périmètre de ce rectangle par un polynôme de variable x.
18) L’aire d’un parallélogramme est A(x) = 240x² – 53x – 40. La hauteur est désignée par 16x + 5.
Exprime la base de ce parallélogramme par un polynôme de variable x.
19) Le périmètre d’un carré est donné par le polynôme P(x) = 16x + 312. Exprime la mesure du côté,
puis l’aire de ce carré par des polynômes de variable x.
20) L’aire d’un triangle est A(x) = x² + 5x + 6. La base est désignée par (x + 2). Quelle est la hauteur de
ce triangle?
21) Un prisme droit à base rectangulaire a pour volume V(x) = 2x³ – 15x² + 22x + 15. Les dimensions de
la base sont (x – 3) et (x – 5).
a) Détermine la hauteur du prisme.

b) Exprime l’aire totale du prisme par un polynôme.
22) Un cube a pour arête 2x – 3.
a) Quel est son volume ?

b) Quelle est l’aire totale de ce cube ?

LA FACTORISATION
LA MISE EN ÉVIDENCE SIMPLE
1) Par une mise en évidence simple, trouve des expressions équivalentes à chacun des polynômes suivants :
a) 24a4b4 + 12ab d) 9s³f ² + 3s²f ² – 6s²
3 2
b) 6ab² – 9ab e) xy + x
4 9
4 6 8
c) 4m²n² – 4mn² + 8m²n f) g²h³ + gh – g²h
5 25 15
LA MISE EN ÉVIDENCE DOUBLE
2) Si c’est possible, décompose en facteurs chacun des polynômes suivants :
a) a² + ab + ac + bc e) 2x + c² + 2c + cx
b) a² – ac + ab – bc f) 4ax² + 4bx² + 8a + 8b
c) a²b + 3ab + abc + 3bc g) ac + aby + b²y + bc
d) y³ – y² + y – 1
LA DIFFÉRENCE DE DEUX CARRÉS
a) a² – 81 d) a4 – b4 f) (a + 2b)² – (3x + 4y)²
b) 4a² – 1 e) (a + b)² -9 g) 16y4 – (15)²
c) 9a²x² – 4
4) Factorise chacune des expressions algébriques suivantes :
a) x² – 4 c) 4a² – 16 e) 36x4 – 225
b) 9x² – 100 d) (a + b)² – (a – b)²
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 14 FACTORISATION

LA FACTORISATION D’UN TRINÔME
a) x² + 6x + 8 f) 2x² + 3x + 1 k) 12x² + 23x + 10
b) y² + 3y + 2 g) 10y² +22y + 4 l) 24x² + 35x + 4
c) 2y² + 5y + 2 h) x² + 11x + 24 m) y² + 31y + 130
d) 4x² + 10x + 6 i) 32x² +12x + 1
e) 3x² + 12x + 12 j) x² + 9x + 14
LES EXPRESSIONS RATIONNELLES
6) Utilise la factorisation pour réduire, si c’est possible, chacune des expressions rationnelles suivantes :
8𝑎𝑏−12𝑎𝑏2 +4𝑎²𝑏 3(2n2 + 4n) 4b2c2 + 4bc

a) f) j)
4𝑎2 𝑏2 +4𝑎𝑏 2(3n + 6) 8bc – 8b2c
bm + b 12ef + 9e2f – 15e2f2 −2𝑥 2 +2𝑥

b) g) k)
am + a 3ef 6𝑥−6
c)
a2 – 9 h)
x2 – 4x l)
9a2 + 6a
a+3 x2 - 16 9a2 - 4
d)
x2 -1 i)
x2 – x – 30 m)
x2 – 5x + 4
(2x2 + 2x)(x - 1) x2+ 9x + 20 x2 - 16
81x2 – 1
e)
9x2 + 28x + 3
RÉSOLUTION D’ÉQUATIONS
7) Résous chacune des équations suivantes :
a) x² + 2x = 7x + 14 e) 3x² – x = 2 – 6x i) x² – 11x = -30
b) 6x² – 9x – 6 + 4x = 0 f) 25x² = 64 j) 2 + x – x² = 0
c) x² – 15x = -56 g) 12 – 7x = -x²
d) 9 – 12a + 4a² = 0 h) 4x² + 2x = 2x + 1

EXERCICES I
1) Effectue chacune des divisions suivantes :
a) (3x² + 22x + 24)  (3x + 4) c) (6x² + x -15)  (2x – 3)
b) (4x + 6y – 2x²y – 3xy²)  (2 – xy) d) (10a – 9a² – 45 + 2a³)  (a² + 5)
2) Effectue chacune des divisions suivantes :
x x x xy y 

a)  +   x –  b)
y
− – +   x – 
            
3) Trouve la hauteur de chacune des figures suivantes :
a) Aire = 3x2 + – 1 unités carrées

x
b) Aire = (6a2 – 5a - 14) unités carrées
 2 
4a + 5
h h
8a + 9
3x + 2
4) Factorise chacun des polynômes suivants :
a) (4x – 3)(x+ 1) + x(4x - 3) c) (x + 3)(x – 3) – 𝑥(2x – 6) + (x – 3)²
b) (2x – 5)² – 3(1 – x)(2x - 5)

5) Pour quelle(s) valeur(s) de x les aires des paires de figures suivantes sont-elles égales ?
a) Carré Trapèze
5
x x
11
b) Parallélogramme Trapèze
x 2
x+3 x+3
6) Réduis chacune des expressions rationnelles suivantes :
24 4𝑎2 − 3𝑎 + 8𝑎 − 6
a) c)
8𝑥 2 + 16𝑥 4𝑎 + 8
9𝑥𝑦 – 9 2𝑎6 − 12𝑎4 + 5𝑎2 − 30

b) d)
(3𝑥𝑦 – 3)(3𝑥 + 27) 𝑎5 − 6𝑎3 + 3𝑎2 − 18
7) La superficie d’une patinoire rectangulaire est représentée par le polynôme suivant :

(x – xy −y) m². Sachant que la largeur de la patinoire mesure (x – y) m, trouve la
mesure de sa longueur.
8) Le carré d’un nombre diminué de son triple égale zéro. Quel peut être ce nombre ?
9) Soit x un nombre entier. Le quadruple de ce nombre diminué de six fois ce nombre et augmenté
de 8 égale au triple du carré de ce nombre. Quel est-il ?
10) Anouk n’aime pas parler de sa masse. Lorsqu’on lui demande combien elle pèse, elle répond :
« Ajoutez 10 fois ma masse à son carré et vous obtiendrez 95 fois ma masse, augmentée de 950 ».
Quelle est sa masse en kilogrammes ?
11) Le quadruple de l’âge que Raphaëlle aura dans quatre ans est égal au carré de l’âge qu’elle avait
il y a quatre ans. Quel est son âge actuel ?

12) L’aire d’un rectangle est de (20𝑥² + 11𝑥 – 45) unités carrées. Si la hauteur mesure (4𝑥 − 5)
unités, trouve le polynôme qui représente le carré de la mesure de la diagonale de ce rectangle.
13) Un même nombre peut-être en même temps égal au quotient de (2𝑥² − 3𝑥 − 5) par (𝑥 + 1) et
au quotient de (9𝑥² − 12𝑥 + 4) par (3𝑥 − 2). Quel est ce nombre ?
14) Quels sont les zéros de la fonction f définie par la règle f(x) = 8x² + 12x – 8 ?
15) Factorise chacun des polynômes suivants :
a) 9𝑥 2 − 25 b) (𝑎 − 3)2 − 9 c) (2𝑎 + 3𝑏)2 − (𝑎 − 4𝑏)²

d) 𝑥 2 − 17𝑥 + 66 e) 16𝑎4 − 625 f) 81 − (𝑥 + 2)²
g) 3𝑥 2 − 5𝑥 − 2 h) 4𝑥 2 − 4𝑥 i) 5𝑚2 − 5
j) (𝑥 + 1)2 − (𝑥 − 1)² k) 5𝑥 2 + 29𝑥 + 20 l) 2𝑎2 + 33𝑎 − 140
m) 𝑥 2 + 2𝑥 − 15 n) 𝑡 2 − 15𝑡 + 56 o) ℎ2 + 3ℎ + 2
p) 𝑔2 − 34𝑔 + 289 q) 50𝑥 2 − 60𝑥 + 18 r) 225𝑦 2 + 210𝑦 + 49
16) Résous chacune des équations suivantes et vérifie tes solutions.
a) 𝑥 2 + 14𝑥 + 40 = 0 c) 8𝑥 2 = 26𝑥 − 15
b) 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = (2𝑥 − 3)(𝑥 + 1) d) 18𝑎2 + 9𝑎 = 9
17) Réduis chacune des expressions rationnelles suivantes :
𝑎2 + 5𝑎 + 6 300𝑥 2 − 27
a) c)
4𝑎 + 8 10𝑥 2 + 13𝑥 + 3
2𝑎2 + 𝑎𝑏 𝑚 2 − 𝑛2
b) d)
2𝑎2 − 2𝑎 + 𝑎𝑏 − 𝑏 𝑛2 − 𝑚2
18) La somme des carrés de deux nombres entiers consécutifs est égale à 113. Quels sont ces deux
nombres ?
19) Le carré de la somme de trois nombres naturels consécutifs égale 729. Quels sont ces trois nombres ?

20) Le carré de l’hypoténuse du triangle rectangle ci-dessous est de 73 cm².
x+5
Quelle est la mesure du plus petit côté de ce triangle ?
21) Dans une salle de spectacle, le directeur a fait placer 690 chaises. Le nombre de chaises dans
chaque rangée équivaut au nombre de rangées plus 7. Combien y a-t-il de rangées dans cette
salle ?
22) La superficie du plancher de danse dans une discothèque est de 36 m². Si la longueur mesure
1 m de moins que le double de la largeur, trouve la longueur de ce plancher de danse.
23) À partir du sol, une balle est projetée vers le haut à une vitesse de 35 m/s. La résolution de
l’équation 35𝑡 − 5𝑡² = 60 permet de trouver en combien de temps la balle atteint la hauteur de
60 m. Explique pourquoi il y a deux réponses et trouve-les.
24) Le périmètre d’un rectangle est de 28 cm et son aire est de 45 cm². Trouve les dimensions de ce
rectangle.
x 45 cm2
25) Combien de mètres de clôture faut-il pour délimiter le jardin rectangulaire ci-dessous s’il a une
superficie de (20𝑥² + 8𝑥 + 6) m² ?
(6x – 2) m
(4x + 3) m
26) Sachant que 𝑦 = 2𝑥 − 3, quelle est la somme des deux valeurs de y qui résolvent l’équation
𝑦+4 1
suivante : = ?
2𝑥 2 +3𝑥+4 𝑦+2

EXERCICES II
Factorise :
1) 𝑥(𝑥 + 2) + 5(𝑥 + 2) 2) (𝑥 + 3)(𝑥 + 2) + (𝑥 + 3)(𝑥 − 1)
3) (𝑥 + 𝑦)2 + 𝑥(𝑥 + 𝑦) 4) 𝑥(𝑥 + 3) + 2(−𝑥 − 3)
5) (3𝑥 − 1)2 − 9 6) (𝑥 + 1)2 − 4 7) 16𝑥 2 − (3𝑥 + 2)2
8) (𝑥 + 3)2 − (2𝑥 + 5)2 9) 4(𝑥 + 5)2 − 1 10) 2𝑥 3 − 18𝑥
11) 2𝑥 3 + 3𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2 − 3𝑦 2 12) 𝑥 4 − 81 13) 𝑥 2 + 7𝑥 + 12
14) 𝑥 2 + 14𝑥 + 48 15) 𝑥 2 − 8𝑥 − 33 16) 𝑥 2 − 5𝑥 − 14
17) 𝑥 2 − 2𝑥 − 63 18) 6𝑥 2 − 19𝑥 + 10 19) 8𝑥 2 + 2𝑥 − 15
20) 12𝑥 2 + 13𝑥 + 3 21) 2𝑥 3 − 8𝑥 2 + 6𝑥 22) 9𝑥 4 + 6𝑥 2 + 1
23) (2𝑥 − 5)2 − 4(𝑥 − 1)2 24) 𝑥 4 − 2𝑥 2 + 1 25) 𝑥 8 − 𝑦 8
26) L’aire d’un rectangle est exprimée par 𝑨(𝒙) = 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟕𝒙 + 𝟏𝟐. Quel pourrait être le périmètre
de ce rectangle?
27) Le volume d’un prisme droit à base rectangulaire est exprimé par l’équation suivante :
𝑽(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐. Quelles pourraient être les dimensions du prisme ?
28) L’aire totale d’un cube est exprimée par 𝑨(𝒙) = 𝟐𝟒𝒙𝟐 + 𝟐𝟒𝒙 + 𝟔. Quel est le volume de ce
cube?
29) Le volume d’un prisme droit à base rectangulaire est exprimé par 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟔 .
Si (𝒙 + 𝟑) désigne la hauteur du prisme, trouve deux binômes qui expriment les dimensions de
la base du prisme.
30) Résous les équations suivantes :
a) (𝑥 + 2)(2𝑥 − 1) = 𝑥 (𝑥 + 4) b) (2𝑥 + 1)(𝑥 − 3) = (2𝑥 + 1)(2𝑥 − 3)
c) 6𝑥 2 − 𝑥 − 2 = (2𝑥 + 1)2 d) (𝑥 + 5)(𝑥 − 4) + (𝑥 + 5)2 = 0
31) Trouve deux nombres entiers consécutifs dont le produit donne 506.

32) La largeur d’un rectangle est 2 m de moins que la longueur. Détermine cette largeur si l’aire du
rectangle est de 2400 m².
33) L’aire d’un triangle est de 44 cm². Si la hauteur de ce triangle a 3 cm de plus que sa base, détermine
chacune des deux dimensions de ce triangle.
34) Détermine la longueur des côtés de l’angle droit d’un triangle rectangle sachant qu’un côté mesure
3 cm de plus que l’autre et que l’hypoténuse mesure 15 cm.
35) On ajoute le triple d’un nombre positif à son carré et on obtient 108. Quel est ce nombre ?
36) Nathalie a 2 ans de moins que Caroline. Si le produit de leur âge est 48, quel est l’âge de Nathalie ?
37) Une boutique spécialisée dans la vente de matériel de plein air loue l’équipement complet pour le
canot camping. Le coût de location varie en fonction de la durée. On demande un montant initial
de 40$, plus 35$ par jour.
a) Quelle équation est associée à cette situation ?

b) Combien coûte la location d’un équipement pour 14 jours ?
c) Si un client ne peut débourser plus de 475$ pour l’équipement, pour combien de jours peut-
il le louer ?
38) Lors d’un freinage brusque en automobile, un passager a rapidement pris note des deux vitesses
suivantes ; après 2 secondes de freinage, la vitesse de l’automobile était de 80 km/h et, après 6
secondes, elle était de 20 km/h.
a) Quelle équation est associée à f(x), la fonction décrivant la vitesse de l’automobile x

secondes depuis le début du freinage ?
b) Après combien de temps l’automobile s’est-elle arrêtée ?
39) Un photographe offre une promotion pour les fêtes de Noël. Il offre un ensemble de 5
photographies pour 22,50$ et un ensemble de 8 photographies pour 36$.
a) Trouve la règle si le prix est fonction du nombre de photographies.

b) Combien coûterait un ensemble de 15 photographies avec cette promotion ?
c) Si Julia a payé 58,50$ pour un ensemble de photographies, combien de photographies y
avait-il dans cet ensemble ?

40) Le coût d’achat d’une voiture est de 28 000$. Trois ans plus tard, la valeur de la voiture est de
19 000$. Détermine la règle de la fonction qui exprime la valeur résiduelle de la voiture en
fonction du nombre x d’années écoulées depuis l’achat.
41) Le prix de location d’un autobus dépend du nombre de passagers. 45 passagers ont loué un
autobus pour 180$ et 58 passagers ont loué un autre autobus pour 219$. Détermine le coût de
location d’un autobus pour 39 passagers.
42) On doit vider une piscine de son contenu pour effectuer des réparations. Si au départ la piscine
contient 20 000 litres d’eau et qu’après quatre heures elle n’en contient plus que 12 000, dans
combien d’heures sera-t-elle vide ?
43) Une compagnie de téléphone cellulaire facture un montant fixe mensuel et un montant par minute
d’appel. Si le premier mois, Mme Lachapelle a payé 59,95$ pour 40 minutes d’utilisation et
74,95$ pour 60 minutes d’utilisation le second mois, quel est le montant fixe facturé
mensuellement ?

EXPRESSIONS RATIONNELLES
1) Simplifie les expressions rationnelles suivantes :
5x2 12x3y2 5x + 10y

a) b) c)
20x3 16xy3 5x – 10y
2x2 + 3x 6x3 + 4x2 x2 + 3x + 2

d) e) f)
5x2 + 10x 9x2 + 6x x2 + x – 2
2x2 – x – 6 x2 – 9 x2 – 5x
g) h) i)
2x2 + 5x + 3 x2 + 6x + 9 x2 – 25
x4 – 1 (x + 2)2 – 9 x2 + 2x – 15
j) k) l)
x3 – x x2 – 25 x2 – 9
2x2 + 7x + 3 x2 + 5x + 6 x2 – x – 6
m) n) o)
4x2 – 1 x2 + x – 2 2x2 – 5x – 3
x2 – 2x + 1 x2 – y2 x3 – x
p) q) r)
x2 – 1 x2 – 2xy + y2 x3 – 2x2 + x
x2 – 1 (x + 1)2 + x2 + x
s) t)
(x + 1)(2x2 – 2x) 4x2 - 1
2) Simplifie les expressions suivantes :
2x – 4 x2 + 6x + 9 2x + 3 x2 + 2x – 3
a)  b) 
x+ 3 x2 - 4 x–1 2x2 – x - 6
2x2 + 6x x2 + 8x + 16 x2 + x – 6 x2 + 3x + 2
c)  d) 
x+4 5x2 + 15x x2 – 4x – 5 x2 – 6x + 8
2x2 – 3x – 2 x–1 x2 – 1 x–1

e)  f) 
x –1
2
2x + 1 x+2 3x + 6
x2 – x – 2 x+1 3x2 + 8x – 3 2x + 1
g)  h) 
x2 – x – 6 x+2 x2 + x – 6 x–2
2x2 + 2x 2x3 – 2x 2x – 4 x2 – 4
i)  2 j) 
x+5 x + 10x + 25 x2 + 6x + 9 x2 – 9
x4 – 1 x2 – 1
k) 2 
x +1 x+2

x3 – x 2a3 – a2b – ab2

a) b)
2x – x2 – 3x
3
2a b – 3a2b – 2a2b2 + 3ab2
3
6a3 + 9a2b 25x2 – 4y2

c) d)
4ab2 + 6b3 5x2 + 2xy + 15x + 6y
m2 – 13m + 42 6a2 + 15a + 9

e) f)
m2 + 2m – 63 2a2 + 5a + 3
ab + ac – bx – cx a2 – x2 c2 + 8c + 16 c+4
g)  h) 
5b – 5c
2 2
ab +bx – ac – cx c+4 2
𝑥+2 𝑥+1 4 3
a) + b) 𝑥+3 + 𝑥−4
3 7
𝑥³−3 𝑎+1 10
c) 𝑥 + 1 + d) 𝑎²−9 + 𝑎+3
𝑥−1
4 2𝑥 𝑦+1 𝑦+3
e) 𝑥 2 −25 − 𝑥 2 −𝑥−20 f) 𝑦−1 + 𝑦 2+4𝑦−5
𝑑²−𝑑−2 𝑑−3
g) 𝑑²+4𝑑−12 − 𝑑²+3𝑑−18

FACTORISATION - MÉLI-MÉLO : SÉRIE 1
1) 𝑎𝑥 − 𝑥 2 + 𝑎𝑦 − 𝑥𝑦 (𝑎 − 𝑥)(𝑥 + 𝑦)
2) 2𝑎𝑐 + 𝑎𝑑 + 2𝑏𝑐 + 𝑏𝑑 (2𝑐 + 𝑑)(𝑎 + 𝑏)
3) 𝑥4 + 𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 𝑥(𝑥 + 1)(𝑥 2 + 1)
4) 6𝑚2 + 3𝑚𝑛 + 8𝑚 + 4𝑛 (2𝑚 + 𝑛)(3𝑚 + 4)
5) 5𝑎𝑥 + 7𝑏𝑥 − 10𝑎𝑦 − 14𝑏𝑦 (5𝑎 + 7𝑏)(𝑥 − 2𝑦)
6) 15𝑥𝑦 + 20𝑦 2 − 18𝑥 − 24𝑦 (3𝑥 + 4𝑦)(5𝑦 − 6)
7) 21𝑎2 𝑏 2 + 3𝑏𝑐 − 28𝑎3 𝑏𝑐 − 4𝑎𝑐 2 (7𝑎2 𝑏 + 𝑐)(−4𝑎𝑐 + 3𝑏) ou −(7𝑎2 𝑏 + 𝑐)(4𝑎𝑐 − 3𝑏)
8) 𝑎2 − 16𝑏 2 (𝑎 + 4𝑏)(𝑎 − 4𝑏)
9) 2𝑎𝑐 + 10𝑏𝑐 − 𝑎𝑑 − 5𝑏𝑑 (𝑎 + 5𝑏)(2𝑐 − 𝑑)
10) 𝑥 2 𝑦 2 − 12𝑥𝑦 + 36 (𝑥𝑦 − 6)2
11) 𝑥 2 𝑦 2 − 36 (𝑥𝑦 + 6)(𝑥𝑦 − 6)
12) 𝑥 2 𝑦 + 18𝑥𝑦 + 24𝑦 𝑦(𝑥 2 + 18𝑥 + 24)
13) 2𝑥 3 − 8𝑥 − 2𝑥 2 𝑦 + 8𝑦 2(𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 2)(𝑥 + 2)
14) 𝑎4 − 2𝑎2 + 1 (𝑎 + 1)2 (𝑎 − 1)2
15) 3𝑎3 − 60𝑎2 + 300𝑎 3𝑎(𝑎 − 10)2
16) 8𝑥 2 − 4 4(2𝑥 2 − 1) ou 4(√2𝑥 + 1)(√2𝑥 − 1)
17) 3𝑥 2 + 3𝑥𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 (𝑥 + 𝑦)(3𝑥 + 2)
18) 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1 (2𝑥 + 1)(𝑥 + 1)
19) 𝑥 2 + 3𝑥 − 40 (𝑥 + 8)(𝑥 − 5)
20) 49 − 4𝑥 2 (−2𝑥 + 7)(2𝑥 + 7) ou −(2𝑥 − 7)(2𝑥 + 7)
21) 𝑥 6 + 28𝑥 3 𝑦 + 196𝑦 2 (𝑥 3 + 14𝑦)2
22) 𝑎4 − 𝑐 4 (𝑎2 + 𝑐 2 )(𝑎 + 𝑐)(𝑎 − 𝑐)
23) (𝑥 + 2)2 − (𝑥 − 1)2 3(2𝑥 + 1)
7 1 1 1 1
24) 𝑥 2 + 12 𝑥 + 12 (4𝑥 + 1)(3𝑥 + 1) ou (𝑥 + ) (𝑥 + )
12 3 4
25) 𝑎2 + 2𝑎 + 1 (𝑎 + 1)2
26) 3𝑥 2 − 3 3(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
27) 3𝑥 2 − 4𝑥 + 1 (𝑥 − 1)(3𝑥 − 1)
28) 6𝑥 2 + 7𝑥 + 1 (6𝑥 + 1)(𝑥 + 1)
29) −𝑥 2 − 𝑥 + 210 (−𝑥 + 14)(𝑥 + 15) ou −(𝑥 − 14)(𝑥 + 15)
30) 7𝑎2 − 6𝑎 − 1 (7𝑎 + 1)(𝑎 − 1)
31) −𝑥 2 𝑦 + 28𝑥𝑦 + 60𝑦 −𝑦(𝑥 − 30)(𝑥 + 2)
32) −𝑥 2 + 13𝑥 + 140 −(𝑥 − 20)(𝑥 + 7)
33) −12𝑎2 − 𝑎 + 1 (−4𝑎 + 1)(3𝑎 + 1) ou −(4𝑎 − 1)(3𝑎 + 1)
34) 𝑥 4 − 5𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑦 4 (𝑥 − 2𝑦)(𝑥 + 2𝑦)(𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
35) 4𝑎2 (𝑎 + 1) − 9(𝑎 + 1) (𝑎 + 1)(2𝑎 + 3)(2𝑎 − 3)
36) 4𝑎𝑏𝑥 5 − 16𝑎𝑏𝑥 4𝑎𝑏𝑥(𝑥 2 + 2)(𝑥 2 − 2) ou 4𝑎𝑏𝑥(𝑥 2 + 2)(𝑥 + √2)(𝑥 − √2)
37) 9(𝑎2 − 𝑏 2 ) − 4𝑎4 (𝑎2 − 𝑏 2 ) −(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)(2𝑎2 + 3)(2𝑎2 − 3) ou
−(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)(2𝑎2 + 3)(√2𝑎 + √3)(√2𝑎 − √3)
38) (𝑎 − 8𝑑)2 − (𝑎 + 2𝑑)2 −20𝑑(𝑎 − 3𝑑)
39) 9𝑥 − 9𝑥 5 9𝑥(−𝑥 + 1)(𝑥 + 1)(𝑥 2 + 1) ou −9𝑥(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)(𝑥 2 + 1)
40) 36𝑎2 𝑥 − 24𝑎𝑥 + 4𝑥 4𝑥(3𝑎 − 1)2

1) 15𝑥 2 − 77𝑥𝑦 + 10𝑦 2 (𝑥 − 5𝑦)(15𝑥 − 2𝑦)

2) 3𝑥 2 − 13𝑥 + 14 (𝑥 − 2)(3𝑥 − 7)
3) 5𝑥 2 − 33𝑥 + 18 (5𝑥 − 3)(𝑥 − 6)
4) 8𝑚6 + 2𝑚3 𝑦 − 15𝑦 2 (2𝑚3 + 3𝑦)(4𝑚3 − 5𝑦)
5) 6𝑎2 − 60𝑎 − 66 6(𝑎 − 11)(𝑎 + 1)
6) 8𝑥 2 (𝑎 + 𝑏) − 7(𝑎 + 𝑏) (𝑎 + 𝑏)(8𝑥 2 − 7)
7) (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) + (𝑎 + 𝑏)2 2𝑎(𝑎 + 𝑏)
8) 8𝑥𝑦 − 12𝑥 2 + 32𝑥 4𝑥(2𝑦 − 3𝑥 + 8)
9) 2𝑥 2 + 2𝑥 2𝑥(𝑥 + 1)
10) 6𝑥𝑦𝑧 2 − 9𝑥 2 𝑦 2 𝑧 2 + 24𝑥𝑧 3 3𝑥𝑧 2 (2𝑦 − 3𝑥𝑦 2 + 8𝑧)
11) 𝑏(5 − 2𝑏) − (5 − 2𝑏) (5 − 2𝑏)(𝑏 − 1)
12) −36𝑎𝑏 2 − 36𝑎2 𝑏 −36𝑎𝑏(𝑏 + 𝑎)
7+√97 7−√97
13) 3(2𝑑 − 1) + 𝑑(2𝑑 + 1) *polynôme premier 2 (𝑑 + 4 ) (𝑑 + 4 )
2 3 3
14) 21𝑥 𝑦 − 28𝑥𝑦𝑧 + 7𝑥 𝑦𝑧 7𝑥𝑦(3𝑥 − 4𝑧 + 𝑥 2 𝑧 3 )
15) (2𝑥 − 3)2 + (𝑥 + 1)(2𝑥 − 3) + (2𝑥 − 3)(𝑥 + 5) (2𝑥 − 3)(4𝑥 + 3)
16) (𝑥 + 5)2 + 𝑥(𝑥 + 5) (𝑥 + 5)(2𝑥 + 5)
17) (3𝑥 − 1)(2𝑥 + 5) + (6𝑥 − 2)(𝑥 + 3) (3𝑥 − 1)(4𝑥 + 11)
18) (4𝑥 + 7)2 + (5 − 𝑥)(4𝑥 + 7) + (4𝑥 2 + 7𝑥) 4(4𝑥 + 7)(𝑥 + 3)
19) (3𝑥 − 4)(𝑥 + 1) + (6𝑥 2 − 8𝑥) + (3𝑥 − 4)(𝑥 − 3) 2(3𝑥 − 4)(2𝑥 − 1)
20) 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦 (𝑎 + 𝑏)(𝑥 + 𝑦)
21) 3𝑥 2 𝑦 + 𝑦 − 9𝑥 2 − 3 (3𝑥 2 + 1)(𝑦 − 3)
22) 6𝑎2 𝑥 + 3𝑎𝑥 − 2𝑎 − 1 (2𝑎 + 1)(3𝑎𝑥 − 1)
23) 2𝑎𝑥 + 2𝑏𝑥 + 4𝑎𝑦 + 4𝑏𝑦 2(𝑎 + 𝑏)(𝑥 + 2𝑦)
24) 𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 5𝑥 + 5𝑦 (𝑥 + 5)(𝑥 + 𝑦)
25) 2𝑎𝑏 + 6𝑎 + 𝑏 + 3 (𝑏 + 3)(2𝑎 + 1)
26) 8𝑥 2 − 21𝑦 2 − 6𝑥𝑦 + 28𝑥𝑦 (4𝑥 − 3𝑦)(2𝑥 + 7𝑦)
27) 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 2 + 2𝑥 𝑥(𝑥 + 2)(𝑥 + 1)
28) 6𝑎𝑥 + 9𝑎𝑦 + 4𝑏𝑥 + 6𝑏𝑦 − 10𝑥 − 15𝑦 (2𝑥 + 3𝑦)(3𝑎 + 2𝑏 − 5)
29) 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 + 𝑏𝑐 + 𝑐 2 polynôme premier
30) 𝑥(3𝑥 + 2) + 3(𝑥 + 5) + 5(3𝑥 + 2) − 𝑥(𝑥 + 5) (𝑥 + 5)(2𝑥 + 5)
31) 4𝑥 + 2𝑥𝑦 + 6 + 3𝑦 (𝑦 + 2)(2𝑥 + 3)
32) 2𝑦 3 − 6𝑦 2 + 3𝑦 − 9 (2𝑦 2 + 3)(𝑦 − 3)
33) 2𝑐𝑑 − 3𝑑 + 6𝑐 − 𝑑 2 (2𝑐 − 𝑑)(𝑑 + 3)
34) 2𝑎3 𝑏 + 3𝑎3 + 2𝑏 2 + 3𝑏 (𝑎3 + 𝑏)(2𝑏 + 3)
35) 𝑎𝑏𝑥 + 𝑎𝑏𝑦 + 𝑎𝑐𝑥 + 𝑎𝑐𝑦 𝑎(𝑏 + 𝑐)(𝑥 + 𝑦)
36) 7𝑎𝑏 + 84 + 21𝑏 + 28𝑎 7(𝑎 + 3)(𝑏 + 4)
37) 2𝑎𝑥 + 4𝑎𝑦 + 6𝑎𝑧 + 2𝑧 2(𝑎𝑥 + 2𝑎𝑦 + 3𝑎𝑧 + 𝑧)
38) 𝑎𝑥𝑦 − 2𝑎𝑦 − 5𝑎2 𝑥 + 10𝑎2 𝑎(𝑦 − 5𝑎)(𝑥 − 2)
39) 2𝑐 4 + 𝑐 3 𝑑 + 2𝑐𝑑 2 + 𝑑 3 (2𝑐 + 𝑑)(𝑐 3 + 𝑑 2 )
40) 𝑥 2 𝑦 2 − 5𝑥𝑦 − 2𝑥𝑦𝑧 + 10𝑧 (𝑥𝑦 − 2𝑧)(𝑥𝑦 − 5)

1) 6y5 – 12y4 + 2y3 – 4y2 2y2 (y – 2) (3y2 + 1)

2) r4 + r3 + r2 + r r (r + 1) (r2 + 1)
3) 16y2z – x2z – 16y2 + x2 (4y + x) (4y – x) (z – 1)
4) a2b + 4a – 5ab – 20 (a – 5) (ab + 4)
5) 12ab – a2 – 8a + 96b (12b – a) (a + 8)
6) 8mx + 3my – 8nx – 3ny (8x + 3y) (m – n)
7) 21a2x2 + 3xy – 28a3xy – 4ay2 (7a2x + y) (3x – 4ay)
8) 9cd2 + 12d2 + 15c2 + 20c (3d2 + 5c) (3c + 4)
9) (2x – 3)2 + (x + 1) (2x – 3) + (2x – 3) (x + 5) (2x – 3) (4x + 3)
10) (x + 5)2 + x (x + 5) (x + 5) (2x + 5)
11) (3x – 1) (2x + 5) + (6x – 2) (x + 3) (3x – 1) (4x + 11)
12) (4x + 7)2 + (5 – x) (4x + 7) + (4x2 + 7x) 4 (4x + 7) (x + 3)
13) (3x – 4) (x + 1) + (6x2 – 8x) + (3x – 4) (x – 3) 2 (3x – 4) (2x – 1)
14) –100 + x2 (x – 10) (x + 10)
15) 7c2 – 7d2 7 (c + d) (c – d)
16) a2x – x + 4a2 – 4 (x + 4) (a + 1) (a – 1)
17) (x + y)2 – z2 (x + y – z) (x + y + z)
18) (a – b)2 – (x + y)2 (a – b + x + y) (a – b – x – y)
19) x16 – 1 (x8 + 1) (x4 + 1) (x2 + 1) (x + 1) (x – 1)
20) (3a – 2b)2 – (5a + 2b)2 -16a (a + 2b)
21) 25x2 –16 (5x + 4) (5x – 4)
22) 9x2 – 100y4 (3x – 10y2) (3x + 10y2)
23) 36x6 – 25y8 (6x3 – 5y4) (6x3 + 5y4)
24) 4a4b2 – 25 (2a2b + 5) (2a2b – 5)
25) 25x4y6 – 36z2 (5x2y3 + 6z) (5x2y3 - 6z)
26) 16 x4 - 9 y2 ( 4 x2 + 3 y) ( 4 x2 - 3 y)
25 49 5 7 5 7
27) a –b
4 2 (a + b) (a – b)
2 2
28) (2x + 3)2 – 4 (2x + 5) (2x + 1)

29) 25x2 – (3x + 1)2 (8x + 1) (2x – 1)
30) (2x + 3y)2 – (3x – 5y)2 (5x – 2y) (-x + 8y)
31) x3 – 25x x(x + 5) (x – 5)
32) 32x4 – 8x2y2 8x2 (2x + y) (2x – y)
33) 25x3 – 50x2 – 9xy2 + 18y2 (5x + 3y) (5x – 3y) (x – 2)
34) x4 – 1 (x2 + 1) (x + 1) (x – 1)
35) x8 – y8 (x4 + y4) (x2 + y2) (x + y) (x – y)
36) (x2 – 9) + (x – 3)2 2x (x – 3)
37) x2 (x + 1)2 – 9x2 x2 (x + 4) (x – 2)
38) (2a – 5)2 – 4(a – 1)2 -3 (4a – 7)
39) 5ax + 5bx + 20a – 20b 5 (ax + bx + 4a – 4b)
40) 2a3 + 6a2 – 50a – 150 2 (a – 5) (a + 5) (a + 3)

1) x2 - 1 (x + 1 ) (x - 1 )
9 3 3
2) (a – 2x)2 – b2 (a – 2x + b) (a – 2x – b)
3) 20x2 – 5 5( 2x + 1) (2x – 1)
4) 7ab2 + 21ab – 35b2 – 105b 7b (a – 5) (b + 3)
5) 32a4 –2 2 (4a2 + 1) (2a + 1) (2a – 1)
6) 4a2 + 4b2 4 (a2 + b2)
7) x3 – 9b2 polynôme premier
8) x2 + 4b4 polynôme premier
9) x2y – 9y + ax2 – 9a (y + a) (x + 3) (x – 3)
10) 16a2x –b2x – 16a2 + b2 (4a + b) (4a – b) (x – 1)
11) a2b – b – 4a2 + 4 (b – 4) (a + 1) (a – 1)
12) xy2 – x + y3 – y (x + y) (y + 1) (y – 1)
13) a2x2 – 4x2 – a2y2 + 4y2 (x + y) (x – y) (a + 2) (a – 2)
14) (x + y)2 – z2 (x + y + z) (x + y – z)
15) (a + b)2 – 16 (a + b + 4) (a + b – 4)
16) x2 – (y + z)2 (x + y + z) ( x – y – z)
17) 9a2 – (2b – c)2 (3a + 2b – c) (3a – 2b + c)
18) (3x + y)2 – (x – y)2 8x (x + y)
19) x4 – 81 (x2 + 9) (x + 3) (x – 3)
20) 625 – y8 (25 + y4) (5 + y2) (5 – y2)
21) a4 – 1 (a2 + 1) (a + 1) (a – 1)
22) a8 –1 (a4 + 1) (a2 + 1) (a + 1) (a – 1)
23) 2a4 –162 2(a2 + 9) (a + 3) (a – 3)
24) y4 – 10 y2 + 21 (y2 – 7) (y2 – 3)
25) x2 – 9x – 22 (x – 11) (x + 2)
26) x6 – 11x3 + 28 (x3 – 7) (x3 – 4)
27) a2b2 + 8ab + 12 (ab + 2) (ab + 6)
28) a2 – 5abc2 + 6b2c4 (a – 3bc2) (a – 2bc2)
29) a8 – 11a4 + 10 (a4 – 10) (a2 + 1) (a + 1) (a – 1)
30) 2x4 + 4x2 – 48 2 (x2 + 6) (x + 2) (x – 2)
31) a2 + 3a – 40 (a + 8) (a – 5)
32) c2 – 4cd – 60d2 (c – 10d) (c + 6d)
33) y2 – 21yz + 108z2 (y – 9z) (y – 12z)
34) x2 – 5x – 6 (x – 6) (x + 1)
35) x2 + 9x – 10 (x + 10) (x – 1)
36) x2 + 6x + 5 (x + 1) (x + 5)
37) a2 + 7a + 10 (a + 2) (a + 5)
38) c2 – 2c – 15 (c – 5) (c + 3)
39) a2 + 8ab + 12b2 (a + 2b) (a + 6b)
40) y2 + 4y + 3 (y + 1) (y + 3)

1) r2 – 9r + 20 (r – 4) (r – 5)
2) a2x2 – 4ax + 3 (ax –1) (ax – 3)
3) x2 + 18x + 45 (x + 3) (x + 15)
4) y2 – 2y – 35 (y – 7) (y + 5)
5) b2 – 17b + 30 (b – 2) (b – 15)
6) d2 – 10dg + 16g2 (d –2g) (d – 8g)
7) a2 – ab – 72b2 (a – 9b) (a + 8b)
8) 3 a2 + 7a - 5 1 (3a – 1) (a + 5)
2 2 2
9) 2x + 5xy + 3y2
2 (x + y) (2x + 3y)
10) 2c2 + 5c + 2 (2c + 1) (c + 2)
11) 4b2 – 12b + 9 (2b – 3)2
12) 2c2 + 9cd – 5d2 (2c – d) (c + 5d)
13) 6d2 – 19d + 8 (2d – 1) (3d – 8)
14) 3r2 – 5rs – 2s2 (r –2s) (3r + s)
15) –4x2 – 7x + 15 (x + 3) (-4x + 5)
16) 4x2 + 3x – 1 (x + 1) (4x – 1)
17) 4x2 – 4x – 15 (2x – 5) (2x + 3)
18) 3y2 + 2y – 8 (3y – 4) (y + 2)
19) 8y2 – 23y + 15 (y – 1) (8y – 15)
20) x2 + 8x + 34 polynôme premier
−2+√3 −2−√3
21) 4x2 – 8x + 1 *polynôme premier 4 (𝑥 + 2 ) (𝑥 + )
2
22) 36y2 + 108y + 81 9 (2y + 3)2
23) 25y2 + 40y + 16 (5y + 4)2
24) 6x2 + 17x – 14 (3x – 2) (2x + 7)
25) 5x2 + 38x + 21 (x + 7) (5x + 3)
26) x3 – x2 – 6x x (x + 2) (x – 3)
27) 2x3 + 10x2 + 12x 2x (x + 2) (x + 3)
28) x3 – 3x2 + 2x x (x – 1) (x – 2)
29) 2x2 + 7xy + 6y2 (x + 2y) (2x + 3y)
30) 2x2 + 3xy – 5y2 (x – y) (2x + 5y)
31) 6x2 – ax – a2 (2x – a) (3x+ a)
32) 6x2 + 11ax – 10a2 (3x – 2a) (2x + 5a)
33) 8x2 + 2xy – y2 (2x + y) (4x – y)
34) 2x2 + 13x + 15 (2x + 3) (x + 5)
35) 2x2 + x – 6 (2x – 3) (x + 2)
36) 6x2 – 5x – 6 (2x – 3) (3x + 2)
37) x2 + 5x + 6 (x + 2) (x + 3)
38) x2 – 10x + 21 (x – 3) (x – 7)
39) 2x2 – x – 6 (x – 2) (2x + 3)
40) x2 – 5x – 14 (x – 7) (x + 2)

1) 12x2 – 23x + 5 (3x – 5) (4x – 1)

2) 8x2 + 2x – 15 (4x – 5) (2x + 3)
3) x2 – 5x – 36 (x – 9) (x + 4)
4) x2 – 9x + 20 (x – 4) (x – 5)
5) x2 + 10x + 21 ( x + 3) (x + 7)
6) x2 – 2xy + y2 (x – y)2
7) 4x2 + 20xy + 25y2 (2x +5y)2
8) 4x2 + 13xy + 9y2 (x + y) (4x + 9y)
9) 25 y4 - 35 y2z + 49 z2 ( 5 y2 - 7 z)2
9 6 16 3 4
10) 2
x + 2x + 1 (x + 1) 2
11) 4x2 – 12xy + 9y2 (2x – 3y)2

12) a2 + 14a + 49 (a + 7)2
13) 4x4 – 20x2 + 25 (2x2 – 5)2
14) 4x2 – 4x + 1 (2x – 1)2
15) 9x2 – 30xy + 25y2 (3x – 5y)2
16) 9x2y2 + 12xy + 4 (3xy + 2)2
17) 4x2 + 6x + 9 polynôme premier
18) x3 + 2x2 + x x (x + 1)2
19) 18x3 – 24x2 + 8x 2x (3x – 2)2
20) x4 – 18x2 + 81 (x – 3)2 (x + 3)2
21) –x2 + 2xy – y2 - (x – y)2
22) x2 + 4xy + 4y2 (x + 2y)2
23) 4x2 + 28x + 49 (2x + 7)2
24) x4 – 8x2 + 16 (x + 2)2 (x – 2)2
25) 9x2 + 12xy2 + 4y4 (3x + 2y2)2
26) x2 + 10x + 9 (x + 1) (x + 9)
27) 9x2 – 15x + 4 (3x – 1) (3x – 4)
28) 6x2 + 11xy – 10y2 (2x + 5y) (3x – 2y)
29) –9x2 + 12x – 4 - (3x – 2)2
30) (x – 3) (2x + 1) + (x2 – 6x + 9) (x – 3) (3x – 2)
31) (x2 + 9)2 – 36x2 (x – 3)2 (x + 3)2
32) x2 (x – 3) – (x – 1)2 (x – 3) (x – 3) (2x – 1)
33) 39b4 – 3b 3b (13b3 –1)
34) (m + n) x + (m + n) y (m + n) (x + y)
35) x2 (a + b) + 8x (a + b) + 16 (a + b) (a + b) (x + 4)2
36) (2x + 5y)2 – (x + 4y)2 3 (x + 3y) (x + y)
37) (a – 4)2 – (a + 3)2 -7 (2a – 1)
38) (2x – 5)2 – (3x + 4)2 - (x + 9) (5x – 1)
39) (6ab + c)2 – (4ab – 2c)2 (10ab – c) (2ab + 3c)
40) (3x2 + 5)2 – (2x2 + 4)2 (5x2 + 9) (x² + 1)

Simplifie chacune des expressions suivantes.
3 (x + y) 3
1)
5 (x + y) 5
2) am + an a
bn + bm b
12x 3 + 8x 2
3) 2x
6x 2 + 4x
(x + y)3
4) x+y
(x + y)2
(a + b)3 (a - b)3 (a - b)3
5)
(a + b)6 (a + b)3
(3a + 2b) (a + b) (2a - 3b)
6) 1
(2a -3b) (a + b) (3a + 2b)
x (x + 1)2 (x - 1)3 (x + 1) (x - 1)
7)
x 2 (x + 1) (x - 1)2 x
5x + 10y x + 2y
8)
5x - 10y x -2y
9) 3x - 15 3
4x − 20 4
6x 2 + 4x 3x + 2
10)
6x 2 - 4x 3x - 2
12x 2 + 18x 2x + 3
11)
12 x 2 - 30x 2x - 5
6x 3 y + 4x 2 y - 2xy 3
12) 2x
9x 2 y + 6xy - 3y 3 3
4a2 - 4ab - 3a + 3b a-b
13)
12a - 9 3
14) 5ax + 5a - 2bx - 2b x +1
15ax - 10a - 6bx + 4b 3x - 2
2ax 2 + 3ax + 4x 2 + 6x
15) x
2a2 x + 3a 2 + 4ax + 6a a
6a2 - 4ab + 9ab - 6b 2 3a - 2b
16)
2a2 - 2ab + 3ab - 3b 2 a-b
6ax + 2ay - 3bx - by 3x + y
17)
6a - 3b 3

3x 2 + 3xy + 6xy + 6y 2 3 (x + y)
1)
4x 2 - 4xy + 8xy - 8y 2 4 (x - y)
x 3 + 2x 2 + x 2 + 2x
2) x+2
x 3 - 2x 2 + x 2 - 2x x-2
a2 - 9 a-3
3)
2a + 6 2
x 2 + 4x
4) x
x 2 - 16 x-4
9a2 + 6a 3a
5)
9a 2 - 4 3a - 2
8m2 + 10mn
6) 2m
16 m2 - 25n 2 4m - 5n
x2 - 1
7) 1
(2x 2 - 2x) (x + 1) 2x
x2 - 9
8) 1
(x + 3) (2x 2 - 6x) 2x
x4 - 1 x2 + 1
9)
x3 - x x
(x + 2)2 - 9
10) x -1
x 2 - 25 x-5
a2 + 8ab - 9b 2 a + 9b
11)
a2 - 2ab + b2 a-b
a2 - 25 a-5
12)
a2 + 10a + 25 a+5
x 2 - 5x + 4 1
13)
x 4 - 17x 2 + 16 (x + 4) (x + 1)
6x 2 - 7x + 1 6x - 1
14)
x2 - 1 x +1
4y 2 + 26y + 30 2 (y + 5)
15)
4y 2 + 12y + 9 2y + 3
x 2 + 2x - 15 x+5
16)
x2 - 9 x+3

2x 2 + 7x + 3 x+3
17)
4x 2 - 1 2x - 1

x 2 + 5x + 6 x+3
1)
x2 + x - 2 x -1
4x 2 - 4xy - 3y 2 2x - 3y
2)
6x 2 + 5xy + y2 3x + y
a2 + 5a + 6 a+3
3)
a2 + 6a + 8 a+4
2a2 + 2a - 24
4) a-3
10 a2 - 160 5 (a - 4)
5) ab + bc + a + c a+c
ab bc + a - c a-c
2x 2 - 32x + 128
6) x-8
4x 2 - 256 2 (x + 8)
(x 2 - 16) (x2 - 9)
7) (x - 4) (x - 3)
x 2 + 7x + 12
(x 2 - 1) (x2 + 1) (x - 1) (x + 1)
8)
2x 4 + 4x 2 + 2 2 (x2 + 1)
x 2 - 7x + 10 1
9)
(x 2 - 2x - 15) (x2 - 4) (x + 2) (x + 3)
(x 2 + 2xy + y 2) (x2 - 2xy + y 2)
10) (x + y) (x – y)
x 2 - y2
x 2 - 6x + 9 x-3
11)
x2 - 9 x+3
x 2 + 5x + 6
12) x+2
x 2 + 6x + 9 x+3
x3 - x
13) x +1
x 3 - 2x 2 + x x -1
x 2 - 8x + 16
14) x-4
3x 2 - 10x - 8 3x + 2
x 2 - y2 x-y
15)
x 2 + 2xy + y2 x+y
(x 2 - 6x + 5) (x2 + 6x + 5) (x - 1) (x + 1)
16)
2x 2 - 50 2

2x 2 + 5xy + 3y 2 2x + 3y
17)
x 2 + 2xy + y 2 x+y

LA TRIGONOMÉTRIE
Rapports particuliers dans les triangles rectangles.
1) Dans le triangle ABC seulement, rectangle en B, détermine :

A
a) le côté opposé à l’angle C;
b) le côté adjacent à l’angle A;
c) le côté adjacent à l’angle C; D
d) le côté opposé à l’angle A;
e) l’hypoténuse.
B C
E
2) Dans le triangle CDE seulement, rectangle en D, détermine :
a) le côté opposé à l’angle C; d) le côté opposé à l’angle E;

b) le côté adjacent à l’angle E; e) l’hypoténuse.
c) le côté adjacent à l’angle C;
3) Dans chacun des triangles rectangles suivants, calcule les rapports demandés au dix millième
près, s’il y a lieu.
A 12 S B
C F
a) b) 7 6 c) d)
z 5c
5 y
13 T 3a
9,22 U
A C
B x E D
4d
1) sin A 1) sin T 1) sin C 1) cos F

2) cos A 2) cos U 2) cos B 2) tan F
3) tan B 3) tan T 3) tan B 3) sin F
4) Trouve les mesures, au dixième près, de tous les côtés des triangles suivants :
C V T
a) 15o
b) c)
1,43
21o P
2,21
S Z
42o
A B K 4,8
H
d) E 85o e) 2,22
7,4
J
G
F
45o
I
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 36 TRIGONOMÉTRIE

5) Trouve les mesures, au degré près, des angles aigus des triangles suivants : C
a) A b) C c)
3,45 1,4 4,07

3,4
2,51
A B
5,67
C
B B A
C C
C
d) e) f)
2,5
2,63
3,7
A B
2,5 A
B A B
4,55
1,75
6) Résous chacun des triangles suivants : B

A C 12 cm
a) b) c)
72o C
65o 5 cm
B
B C A 21 cm
15 cm
A
A
B
A B
d) 20o e) f) 12 cm
A
37 cm
22 cm 16 cm
C
C
C
B
29 cm
7) Soit le triangle ABC rectangle en B. Si m AB = 6 cm et m CB = 3 cm, trouve la

mesure du côté AC et la mesure des deux angles aigus.
8) Quelle est la mesure de x dans la figure suivante :

x
39o
112 m

9) Une personne dont les yeux sont situés à 1,8 m du sol regarde une fourmi située à 0,7 m de ses
pieds. Quelle est la mesure de l’angle de dépression ?
10) Lorsque l’angle d’élévation du soleil est de 49o, une maison projette une ombre de 10,5 m.
Trouve la mesure de la hauteur de la maison au dixième près.
11) Anouk assiste à un spectacle de musique depuis une estrade. De son siège, elle se trouve à 50
m de distance du bout de la scène qu’elle peut regarder sous un angle de dépression de 35o. À
quelle hauteur les yeux d’Anouk se trouvent-ils par rapport à la scène ?
12) Au terrain de jeux, Anouk et Charlotte s’amusent sur la balançoire à pivot. La planche qui
constitue cette balançoire mesure 4 m de long et forme un angle de 26o avec le sol quand
Charlotte se trouve en bas. À quelle hauteur du sol Anouk se trouve-t-elle alors ?
13) Du haut d’un phare de 53 m, un gardien aperçoit un bateau sous un angle de dépression de 5 o.
À quelle distance du phare le bateau se trouve-t-il ?
14) Rafaël se trouve à 1,2 km de l’entrepôt Bébelles en gros lorsqu’elle aperçoit un énorme ballon
publicitaire flottant dans le ciel à 32 m au-dessus de l’entrepôt. Par rapport à Rafaël, qui
mesure 1,50 m, quelle est la mesure de l’angle d’élévation du ballon si la hauteur de l’entrepôt
est de 12,5 m ?
15) Au cours d’une importante partie de soccer, Charlotte fait une Christine
passe de 4 m à Véronique qui renvoie le ballon aussitôt à
Christine. En te basant sur l’illustration ci-contre, 37o
a) Calcule, au centième de mètre près, la distance entre

Charlotte et Christine;
Véronique
b) Calcule, au centième de mètre près, la distance entre 51o

Véronique et Christine.
Charlotte

16) Du haut de la tour de contrôle d’un aéroport, Sara peut apercevoir le haut d’un hangar, sous
un angle de dépression de 24o et le bas du même hangar, sous un angle de dépression de 38o.
Quelle est la hauteur de ce hangar s’il est situé à 160 m de la tour de contrôle ?
24o
38o
17) Le pied d’une échelle est situé à 5,4 m du mur sur lequel elle est appuyée et forme un angle
de 62o avec le sol. À quelle distance du mur doit-on placer le pied de l’échelle si l’on désire
qu’elle atteigne un point situé 0,8 m plus haut ? Arrondis ta réponse au dixième.
18) Michel regarde la cime d’un arbre (la cime est le point le plus haut d’un arbre) de 8 m de haut
sous un angle d’élévation de 52o. Au même moment, Lucie voit un nid, qui se trouve à 2 m
de la cime de l’arbre, sous un angle d’élévation de 52o. (Les yeux de Michel et de Lucie sont
situés à 1 m du sol.). Calcule la distance entre Michel et Lucie.
19) Martin aperçoit un merle penché sur la branche d’un arbre. L’angle d’élévation est alors de
35o. Martin avance de 4,2 m et peut maintenant observer l’oiseau sous un angle d’élévation
de 52o. À quelle hauteur le merle se trouve-t-il si les yeux de Martin sont à 1,73 m du sol ?

EXERCICES IV
1) Trouver mCD 2) Trouver mAD

A
B
15
32°
12
42° 25° 19°

B C D A C D
3) Trouver mCD 4) Trouver : (BCDE est un rectangle)

a) mCD
D b) mBAC
B C
1,2°
9°
A 250 B
A 37° D
8 8
E
5) Trouver : 6) Trouver mOH (le polygone est régulier)

a) mDC
b) mCB
B
10
A 20° 50°
12 D C
A H B
D
7) Trouver m AB 8) Trouver mBDC
8 B 2,4
A C
15
46° 61°
A B 12 C
D

9) Trouver : 10) Trouver mCE
E
a) mBD
b) mACE
A
38°
A D
23°
E 12
B C
h 12
12
8
76°
B C D
11) Trouver mBD
44° 21°
A D C
50

EXERCICES V
Trouve la mesure de x dans chacune des figures suivantes :
1) 2)
60° 30°
55° 40°
x
17 x
100
3) 4)
23° 50°
60 42° 25°
x 35
5) 6)
20
35° 55° 26° 38°

x 12 x
7) 8)
10
20
40° 29°
15°
34°
x

LOI DES SINUS
1) À l’aide de la loi des sinus, résous les triangles suivants.

C 4,6 cm B
a) b) A C c)
7 cm 11,8 cm
5,3 cm
3,4 cm 7,2 cm
69o
24o C
54o B
B A
A
A 11 cm
C B
d) e) 125o
10 m
31 cm
42o 78o
B C
A
2) Soit le triangle ABC où a, b et c représentent respectivement les mesures des côtés opposés aux
angles A, B et C. Remplis le tableau ci-dessous en arrondissant au dixième les valeurs que tu
trouveras.
M A m B m C a b c
58o 11 cm 13 cm
26o 77o 9,5 cm
o
45 25 cm 22 cm
30o 30o 21 cm
57o 31 cm 34 cm
3) Résous chacun des triangles ci-dessous : D
C 16 cm
a) b)
95o
43o F
B 85o
27o
15 cm E
A
G K
c) d)
24 cm J 51o
17 cm 40o
13 cm
H 66o cm
I
L
LOI DES COSINUS
1) Résous les triangles suivants : E 21 F

A
a) b)
14 43
57
37o
C B
12 D
2) Soit le triangle ABC où a, b et c représentent respectivement les mesures des côtés opposés aux
angles A, B et C. Remplis le tableau ci-dessous en arrondissant au dixième les valeurs que tu
trouveras.
mA mB mC a b c

4 cm 10 cm 7 cm
59o 9 cm 15 cm
112o 6 cm 6 cm
o
24 20 cm 13 cm
8 cm 21 cm 23 cm
3) Résous les triangles suivants :

A E
a) 6,5 cm
b) 9 cm
10 cm
B 30o
D F
15 cm
8 cm
C
G 17 cm H
c) d) J 7 cm
L
23 cm
9 cm
11 cm
I

EXERCICES VI
1) Calcule, au dixième près, le périmètre du triangle ABC si :
a) mA = 36o, mC = 69o et m AC = 14 cm;

b) mA = 46o, m AB = 17 cm et m AC = 11 cm.
2) Charlotte a installé de nouvelles enceintes acoustiques dans son salon, comme le montre le
schéma ci-dessous :
Enceinte A
41o
2,7 m
112o
Enceinte B
Fauteuil de Charlotte
À quelle distance de chacune des enceintes acoustiques Charlotte se trouve-t-elle lorsqu’elle

est assise dans son fauteuil de cuir ?
3) Au baseball, la plaque s’appelle « le marbre »; elle est représentée ci-dessous.

21,6 cm
31 cm
43 cm
31 cm
Quelle est la mesure, au degré près, de l’angle que fait la pointe du marbre ?
4) Les aiguilles d’une montre mesurent respectivement 2,5 cm et 1,5 cm. Quelle distance sépare
les extrémités libres de ces aiguilles à 7 h précises ?
5) Deux skieurs nautiques sont tirés par le même bateau à l’aide de cordes de longueurs
inégales. L’une d’elles mesure 13 m et l’autre 15 m. Quelle est, au degré près, la mesure
de l’angle formé par les deux cordes lorsque les skieurs sont à 9 m l’un de l’autre ?

6) La position du cinéma, de l’école et de la maison de Véronique est illustrée ci-dessous.
École
235 m 185 m
36o
Cinéma Maison de Véronique
Quelle distance, au dixième près, sépare le cinéma et la maison de Véronique ?
7) Un auvent de 1,8 m de longueur est soutenu par une tige de métal qui forme un angle de 55o
avec le sol.
Si la tige est longue de 3,1 m, à quelle hauteur l’auvent touche-t-il le mur ?
1,8 m
3,1 m
h
55o
8) Deux élèves de quatrième secondaire partent de l’école à bicyclette au même moment. Leur
vitesse respective est de 5 m/s. Si leurs trajectoires rectilignes forment un angle de 47o, à quelle
distance se trouveront-ils l’un de l’autre au bout de 3 minutes ?
9) Pour tracer un cercle, Alexandre utilise un compas dont les branches, longues de 10 cm, forment
un angle de 39o. Quelle est, au dixième de centimètre près, la circonférence ainsi que l’aire du
cercle qu’Alexandre a tracé ?
10) Un terrain triangulaire est bordé par trois trottoirs qui forment entre eux des angles de 33o, 54o
et 93o. Le côté commun aux deux angles aigus mesure 58 m. Trouve le périmètre et l’aire de
ce terrain. Arrondis tes résultats au dixième.

EXERCICES VII
1) Trouvez la mesure de l’angle ACB. 2) Soit le parallélogramme suivant.

C Trouvez les mesures des diagonales.
8
B 3 cm C
A 30°
2 cm
4 30°
B A D
3) Quel est le périmètre du quadrilatère 4) Trouvez la mesure de l’angle obtus BCD.

ABCD? 30,92 m
A B
A 1,5 m B
35°
15,55 m
63°
60°
D D
25° 30,80 m C
C
5) L’œil humain O peut distinguer deux points A et B si AOB est supérieur ou égal à 1 e
60 de
degré. Cette propriété s’appelle le pouvoir séparateur de l’œil humain.
En survolant à 13 000 mètres d’altitude deux objets A et B distants de 4m, l’œil humain peut-
il les distinguer? Justifie ta réponse.
13 000m
A B
4m
6) a) m DAE = ? 7) Trouvez m BH .
b) mDE = ? B
D E
5 A 5
5 5
48° 40°
A H C
3m
B 3 C

8) Trouvez m AB . 9) Trouvez m AH .
B A
12 m 17 m
O 25° H
1,5 m
B H C
30 m A
20 m
10) Trouvez m BD . 11) Trouvez mABC

B 12 m A
D
20,5 m 23,4 m
75°
35° 32°
C
18,2 m D
C B 10m A
12) Hélène et Claudia partent dans des directions différentes en bicyclette. Hélène roule à une
vitesse de 22 km/h et Claudia, à une vitesse de 16 km/h. Quelle distance les séparera, au mètre
près, après 15 minutes?
77°
Claudia
Hélène
13) Trouvez m AC .
B
45° 35°
A C 80m D

EXERCICES VIII
1) La façade d’un édifice est surmontée d’un grand panneau publicitaire. Lorsqu’on se place à 35
m de la base de l’édifice, l’angle d’élévation du bas du panneau est de 35 o et celui du haut du
panneau est de 39o.
39o
35o
35 m
Quelle est la largeur du panneau publicitaire ?
2) Soit le triangle ABC, rectangle en B.

C
25 cm
2x + 1
B A
8x
Quelle est la mesure de l’angle A ?
3) Deux personnes partent en même temps d’un même point et empruntent des chemins rectilignes
formant un angle de 112o. Si l’une des personnes court à 25 km/h et l’autre, à 19 km/h, combien
de mètres les sépareront lorsque 15 minutes se seront écoulées ?
4) Quelle est, au centième près, la mesure du segment AE dans le triangle ABC

ci-dessous ?
A
11 cm 40o
B 40o C
E
20 cm

5) Deux aventuriers désirent faire une excursion dans le désert du Sahara. Ils partent de
Timimoune, en Algérie, et roulent en ligne droite à travers les dunes. Au moment où ils se
trouvent à 150 km de Timimoune et à 90 km d’El-Menia, ils décident de rejoindre la route
reliant les deux villes.
90 km
El-Menia
150 km ?
200 km
Timimoune
Quelle distance, au kilomètre près, doivent-ils franchir pour atteindre cette route si la distance
entre Timimoune et El-Menia est de 200 km ?
6) Un joueur de soccer faisant face au but adverse se trouve à 20 m des deux poteaux de ce but.
L’angle d’ouverture pour son tir est de 210. Si le botteur décide de frapper le ballon en ligne
droite vers le but, quelle distance, au dixième près, le ballon parcourra-t-il jusqu’à la ligne de
but ?
7) Un observateur placé à 26 m au-dessus de la plate-forme d’un phare voit le sommet du phare

sous un angle d’élévation de 38o et le bas du phare sous un angle de dépression de 28o.
38o
28o
26 m
Quelle est, au dixième de mètre près, la hauteur du phare ?

8) Quelle est, au dixième près, la mesure du segment BD dans le triangle ABC
ci-dessous ?
A
55o
D
21 cm 20 cm
55o
B C
9) Deux athlètes de biathlon s’entraînent en visant la même cible. Anouk est à 75 m de la cible et
Alexis est à 90 m de la même cible.
90 m
75 m d
Anouk Alexis
100 m
Sachant qu’ils se trouvent à 100 m l’un de l’autre, quelle serait la distance d, au dixième de
mètre près ?

10) Dans la figure suivante, trouve la mesure du segment DG sachant que :
m AB = 20,000 cm m DE = 5,000 cm m EC = 11,066 cm

m AC = 45,000 cm m FG = 9,000 cm
m BC = 44,262 cm m BF = 8,852 cm
B
G
D
F
11) Un soudeur a taillé une pièce de métal pour supporter une lampe. La pièce est un triangle
donné par la moitié d’un parallélogramme. Les diagonales du parallélogramme mesurent
16 cm et 24,8 cm, et elles déterminent un angle de 97°.
Quelle est la hauteur h du support ?
B
97° h
E A D
12) Quelle est l’aire totale d’un prisme droit dont la hauteur mesure 100 m et dont la base est un
triangle rectangle dont l’hypoténuse mesure (2x – 1) m et dont les cathètes mesurent
respectivement (x – 2) m et (x + 5) m ?

13) Trouve la mesure du segment BC.
C
B 72o
3,6 m
A 45o
D
5m
14) Trouve m BD
B
10 cm
8 cm
3 cm
D C
4 cm
15) Trouve m CD si les diagonales du parallélogramme mesurent 16 cm et 24,8 cm et que la

mesure de l’angle EBA est de 97 degrés.
C
E A D

RÉVISION I
𝐴𝐶 = 27cm
Exercice 5 :
Une personne placée au bord d’une rivière voit la cime d’un arbre en face d’elle, planté sur
la rive opposée, sous un angle d’élévation de 60° (L’arbre est vertical). Elle recule de 30 m
et voit alors la cime de l’arbre sous un angle d’élévation de 25°. Détermine la hauteur de
l’arbre et la largeur de la rivière. On néglige la hauteur des yeux et les angles sont mesurés à
partir du sol horizontal.

RÉVISION II
1) Une physicienne désire analyser la tension de deux cordes de différentes longueurs. Pour ce
faire, elle suspend un objet de fer à deux cordes C1 et C2 fixées au plafond à 39 cm l’une de
l’autre. Les cordes forment, avec le plafond, des angles de 45° et 78° comme l’illustre le schéma
suivant :
45° 78°
C1 C2
Quelle est la mesure des cordes C1 et C2 ?
2) Félix est secouriste sur la côte Est du Canada. Il est membre de l’équipage du Flipper, bateau
spécialement conçu pour le sauvetage en haute mer. Voici une vue aérienne d’une région
donnée :
Le Dauphin 12 km
Le Titanic II
60° Le Titanic III
18 km
80°
72°
24 km
30 km
Le Flipper
Le Princesse
a) Trouve distance entre le Dauphin et le Flipper

b) Trouve la distance entre le Princesse et le Flipper
c) Le Princesse est orienté en direction du Titanic II. Si le capitaine du Princesse décide de
mettre le cap sur le Titanic III, de combien de degrés tournera-t-il vers l’est ?
3) Quelle est la longueur des diagonales dans un pentagone régulier de 12 cm de côté ?

4) La figure ci-contre illustre un triangle équilatéral inscrit dans un cercle. Le
périmètre du triangle est de 36 cm. Quelle est l’aire de la région ombrée ?
5) Soit le triangle TQS rectangle en Q. Quelle est la mesure de l’angle QTS ?
T
15
3x
Q 2x + 6 S
6) Un joueur de soccer essaie de viser les coins du but. S’il lance dans le coin gauche, l’angle
formé par sa ligne de tir et la ligne des buts est de 117°. S’il lance dans le coin droit, l’angle
formé par la ligne de tir et la ligne des buts est de 49°
Sachant que la largeur de la ligne des buts est de 7,32m, quelle est la mesure de la longueur de
chacun des tirs du joueur ?
7) Trouve la m BD .
A 10 cm
B
3 cm
8 cm
D 4 cm C
8) Les côtés d’un parallélogramme mesurent 26 cm et 35 cm. La grande diagonale mesure 55

cm. Quelle est la longueur de la petite diagonale (au centième près) ?

IMAGES ET ÉLÉMENTS DU DOMAINE D’UNE FONCTION
1) Soit f, une fonction représentée par le graphique sagittal suivant :
Détermine, si possible :
-1. .2
-2. .4 a) f(0) b) f(-3)
-3. .6 c) f(-1) d) f(-4)
-4. .8 e) f(-2) f) f(-5)
2) Soit A = a, b, c, d, e l’ensemble de départ et B = 1, 2, 3, 4, 5 l’ensemble d’arrivée de la fonction f.

Tracer le graphique sagittal de f, sachant que :
f(a) = 2
f(b) = 3
f(c) = 1
f(d) = f(e) = 4
3) La fonction f est représentée par le graphique cartésien suivant :
5 a) Quelle est l’image de 2 par la fonction f ?

4 b) Quelle est l’image de 4 par la fonction f ?
c) Quelle valeur a 4 pour image par la fonction ?
3
d) Détermine, si possible :
2 1) f(0) 2) f(2)
1 3) f(4) 4) f(1)
5) f(3) 6) f(5)
1 2 3 4 5 6 7
4) Les fonctions f et g sont définies par f(x) = 2x et g(x) = − x – 3

2
Détermine, si possible :
a) f(5) b) g(-2) c) f() d) g(3)  f(1) e) g( 3 )

 5
f) f(-1) g) f( 1 ) h) (g(2) + f(3))  f(-2)

3
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 57 FONCTIONS
5) Complétez : Si f(x) = -3x + 5
a) L’image de 2 par la fonction f est b) (3 , )f
c) est l’image de 4 par la fonction f. d) f(11) =
e) f ( )=4 f) f( )=

6) Soit les couples de la fonction f = (1 , 6) , (2 , 9) , (3 , 7) , (4 , 8)
Répondre par vrai ou faux.
a) 7 est l’image de 3 par f. b) 2 est l’image de 9 par f.
c) f(1) = 6 d) f(8) = 4
e) f(2) n’est pas définie f) L’image de 5 par f n’existe pas.
7) Soit la fonction suivante : f(x) = -x² + 2x – 5. Trouver :
a) f(0) b) f(3) c) f(-4) d) f 

PROPRIÉTÉS DES FONCTIONS I
Donne le domaine, l’image, les signes des images, la variation et les coordonnées à l’origine de
chacune des fonctions suivantes. Chaque graduation du plan vaut 1.
y y y
1) 2) 3)
x
x x
4) 5) 6)
y y y
x
x x
y y
7) 8) 9) y
x x
x
y
10) y 11) y 12)
x
x
x
13) y 14) y 15) y
x x x

PROPRIÉTÉS DES FONCTIONS II
Soit les fonctions f, g, h, i, j, et k définies ainsi :
f(x) = -x + 2 g(x) = 2x h(x) = (x – 2)² + 4

f(x) g(x) h(x)
10 10
4
8
8
2
6
6
0 4
x
-4 -2 0 2 4
4
2
-2
0 x 2
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-4
-2
0
x
-4 -2 0 2 4 6
x+3
i(x) = 10 – x j(x) = |x| + 2 k(x) =
x+1
i(x)
j(x) k(x)
10
10 10
8
8 8
6
6 6
4
4
4
2
2
2
0 x
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14
0 x x
-2 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-2
-4
-6
-8
-10
1) Pour chacune des fonctions, déterminez :
a) l’ordonnée à l’origine d) la variation;

b) les zéros s’ils existent; e) le domaine et l’image;
c) les signes des images; f) les extremums, s’ils existent.
2) Déterminez :
a) f(2) , f(-5) et f(0); d) i(-15), i(0) et i(3);

b) g(0), g(-3) et g(5); e) j(1/2), j(3) et j(-3);
c) h(2), h(-2) et h(10); f) k(2), k(-3) et k(0).
PARAMÈTRES D’UNE FONCTION - OBSERVATIONS
Transformation du Transformation du
Paramètre a Paramètre b
graphique graphique
|a| > 1 |b| > 1
0 < |a| < 1 0 < |b| < 1
a<0 b<0
Transformation du Transformation du
Paramètre h Paramètre k
graphique graphique
h>0 k>0
h<0 k<0
Complète les tableaux suivants :

Fonction de base a b h k Fonction transformée
𝑓1 (𝑥) = 𝑥 2 𝑓1 (𝑥) = – (𝑥 – 4)2 + 3

𝑥 2
𝑓2 (𝑥) = 𝑥 2 𝑓2 (𝑥) = 5 ( )
3
𝑓3 (𝑥) = |𝑥| 𝑓3 (𝑥) = 2|5𝑥 + 20| + 6
1
𝑓4 (𝑥) = log(𝑥) 𝑓4 (𝑥) = −2 log ( (𝑥 − 5)) − 2
4
Fonction de base a b h k Fonction transformée
𝑓1 (𝑥) = 𝑥 2 −2 1 −6 0
1 𝜋
𝑓2 (𝑥) = 𝑥 2 2 10
3 2
𝑓3 (𝑥) = |𝑥| 2 2 7 2
𝑓4 (𝑥) = log(𝑥) 6 −8 0 1,5

Donne la valeur de chaque paramètre et décris précisément toutes les transformations
géométriques qui permettent d’associer le graphique de la fonction de base
1
𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑢𝑐𝑜𝑢(𝑥) au graphique de la fonction 𝑔(𝑥) = −4𝑐𝑜𝑢𝑐𝑜𝑢 (2 (𝑥 – 3)) − 1
a=
b=
h=
k=

PROPRIETES DES FONCTIONS III
1) Voici des variables entre lesquelles il existe une relation. Pour chaque relation :
a) détermine la variable indépendante et la variable dépendante ;
b) indique ce que devraient être les ensembles de départ et d’arrivée.
La taille d’une personne et le nombre de manèges auxquels une personne a accès

1
dans un parc d’attractions
Le montant total des achats effectués durant un mois dans un commerce et le

2
nombre de points de voyage reçus
3 Le nombre d’heures travaillées dans une semaine donnée et le salaire reçu

2. Anne-Élie travaille comme bagagiste à la gare. Elle a un salaire de base de 8,50 $ l’heure et
elle reçoit en moyenne 1,50 $ de pourboire pour chaque valise qu’elle porte. Elle s’intéresse
au revenu qu’elle obtient pour une heure de travail en fonction du nombre de valises qu’elle
porte pendant ce temps.
a) Identifie les variables dans cette fonction.
b) Définis cette fonction à l’aide de la notation fonctionnelle.
c) Détermine le domaine et l’image de cette fonction.
3. À l’aide de la notation fonctionnelle, définis les différentes fonctions suivantes.

a) L’aire d’un carré en fonction de la mesure de son côté
b) L’aire d’un cercle en fonction de son rayon
4. Lorsqu’un point se situe sur l’axe des y d’un plan cartésien, quelle en est l’abscisse ? Justifie
ta réponse.

5. Donne, en notation fonctionnelle, la règle des fonctions suivantes.
a) c)
b) d)

6. Trace le graphique d’une fonction qui a les propriétés suivantes.
Domaine Image Maximum Minimum Zéros Ordonnée à Croissance Décroissance

l’origine
a) [-3, 15] [-4, 4] 4 -4 -3, 3, 9 et 15 4 [-3, 0]  [6, 12] [0, 6]  [12, 15]
b) [2, 6] [-6, 6] 6 -6 3 et 5 Aucune [2, 4] [4, 6]
a)
b)

7. Fais l’analyse complète des fonctions suivantes à l’aide du tableau ci-dessous.
a) b) c)
a) f(x) b) g(x) c) h(x)
Domaine
Image
Abscisses à
l’origine
Ordonnée à
l’origine
Signes des
images
Variation
Maximum
Minimum

8. Fais l’analyse complète des fonctions suivantes.
a)
b)
c)

9. Soit les représentations des trois fonctions ci-dessous.
1 f(x) = 2x + 16 3
2 g(x) = -x + 12
3
Pour chacune des fonctions ci-dessus :
1 f(x) 2 g(x) 2 h(x)
a) détermine l’ordonnée à l’origine ;

b) détermine la ou les abscisses à l’origine ;
c) fais l’étude du signe.

ACTIVITE D’EXPLORATION
Remplis le tableau ci-dessous à partir de tes observations des règles et des courbes des fonctions
transformées.
Transformation du graphique
Changement d’échelle Réflexion Translation
par rapport à l’ axe des

Rétrécissement vertical
Étirement horizontal
Étirement vertical
Fonction de base
Valeur des paramètres
Rétrécissement
horizontale
horizontal
ordonnée
abscisses
verticale
Fonction transformée
a b h k
𝑔1 (𝑥) = 𝑥 2 + 3
𝑓(𝑥) = 𝑥²
𝑥 2
𝑔2 (𝑥) = − ( ) − 2
3
𝑔3 (𝑥) = −(𝑥 − 4)2 + 3
𝑔4 (𝑥) = 4(𝑥 + 4)2 − 3
𝑔1 (𝑥) = √𝑥 − 2 + 3
𝑓 𝑥) = 𝑥
√
𝑔2 (𝑥) = 2√−𝑥
𝑔3 (𝑥) = −√𝑥 + 4 − 2
(
𝑔4 (𝑥) = −√−(𝑥 − 5) − 3
𝑔1 (𝑥) = [𝑥 + 2] + 1
𝑓 𝑥) = 𝑥]
𝑔2 (𝑥) = −3[𝑥]
[
𝑔3 (𝑥) = [2𝑥] + 5
(
𝑔4 (𝑥) = [−0,25𝑥] + 1

PARAMETRES I
1) Associe chacune des situations suivantes à un des modèles mathématiques.

a) La trajectoire de l’une des extrémités de la pale tournante d’une éolienne en fonction du
temps.
b) La hauteur atteinte par une fusée éclairante lancée à partir d’un petit bateau en fonction du
temps écoulé depuis son lancement.
c) La croissance de la population d’une bactérie qui double toutes les heures en

fonction du temps écoulé.
d) Le montant de la rémunération que reçoit un agent immobilier en fonction du total de la

valeur des propriétés qu’il a vendues en un mois.
e) Le tarif qu’une entreprise de télécommunication facture à ses clients pour les appels
interurbains si elle facture les communications à la minute, en fonction du nombre de
minutes que durent les appels.

2. Décris les transformations qui permettent d’associer la courbe noire à la courbe grise.
a) d)
b) e)
c) f)

3. Décris les transformations qui permettent d’associer la courbe noire à la courbe grise.
a) d)
b) e)
c) f)

4. Soit les règles des fonctions suivantes. Pour chacune d’entre elles :
a) indique le modèle mathématique ;
b) donne la règle de base ;
c) indique toutes les transformations qui permettent d’associer les fonctions transformées à
leur forme de base.
1) 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 − 2) + 10
1
2) 𝑔(𝑥) = 2 |𝑥 − 4| − 6
3) ℎ(𝑥) = 2𝑥 2 − 3
4) 𝑗(𝑥) = √−(𝑥 − 3) + 5
5) 𝑘(𝑥) = −[4𝑥 + 8]

5. Quels sont les paramètres a, b, h et k des règles des fonctions suivantes ?
a b h k
3 2
𝑎(𝑥) = − 5 |𝑥 − 3| + 5
𝑏(𝑥) = 0,5√3𝑥 + 9
𝑐(𝑥) = sin(2𝑥) + 2
1
𝑒(𝑥) = [2(𝑥 − 3)]
2
25
𝑓(𝑥) = − 10
5𝑥 + 3
1
𝑔(𝑥) = 2 (2𝑥 + 5)2 − 7
𝑖(𝑥) = −[𝑥 + 18] + 15
𝑗(𝑥) = −2√4 − 𝑥 − 9
6. On a fait subir des transformations aux graphiques décrits ci-dessous. Détermine la règle de
chaque fonction transformée.
a) Le graphique de f(x) = x² subit un allongement vertical par un facteur de 3, une translation

de 4 unités vers la droite et une translation de 2 unités vers le bas.
1
b) Le graphique de g(x) = | x | subit un rétrécissement horizontal par un facteur de , une
7
translation de 5 unités vers la gauche et une translation de 1 unité vers le haut.
1
c) Le graphique de h(x) = [ x ] subit un rétrécissement vertical par un facteur de , une
2
réflexion par rapport à l’axe des x, une translation de 4 unités vers la droite et une translation
de 5 unités vers le bas.
d) Le graphique de j(x) = x subit un allongement horizontal par un facteur de 3, une réflexion

par rapport à l’axe des y et une translation de 6 unités vers la droite.

1
e) Le graphique de k(x) = 2x subit un rétrécissement horizontal par un facteur de , une
2
translation de 4 unités vers la droite et une translation de 5 unités vers le haut.
f) Le graphique de m(x) = sin x subit un allongement vertical par un facteur de 2, une

translation de 3 unités vers la gauche et une translation de 7 unités vers le haut.
g) Le graphique de n(x) = x subit un allongement horizontal par un facteur de 2, une

réflexion par rapport à l’axe des x et une translation de 8 unités vers la gauche.
h) Le graphique de p(x) = x² subit une réflexion par rapport à l’axe des x, un allongement
vertical par un facteur de 5, une réflexion par rapport à l’axe des y, une translation de 10
unités vers la droite et une translation de 6 unités vers le bas.
7. Quelle transformation permet d’associer le graphique de la fonction :

a) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 4)2 au graphique de 𝑚(𝑥) = (𝑥 + 3)2 ?
b) 𝑔(𝑥) = |𝑥| + 5 au graphique de 𝑛(𝑥) = |𝑥| − 7 ?
c) ℎ(𝑥) = [𝑥 + 4] − 1 au graphique de 𝑝(𝑥) = [𝑥 − 2] + 1 ?
𝑥 𝑥
d) 𝑗(𝑥) = √2 + 3 au graphique de 𝑟(𝑥) = −√2 + 6 ?
e) 𝑘(𝑥) = 2 sin(𝑥) au graphique de 𝑡(𝑥) = sin(2𝑥) ?

8. À partir du graphique de 𝑓(𝑥) = √𝑥,
a) Décris les transformations qui permettent de tracer le graphique de f ( x) = 2 x + 1 ;
b) Décris les transformations qui permettent de tracer le graphique de f ( x) = 4 x + 4 ;
c) Quelle relation y a-t-il entre le graphique de f ( x) = 2 x + 1 et celui de f ( x) = 4 x + 4 ?

Justifie ta réponse.
9. Beaucoup d’entreprises rémunèrent leur personnel selon une échelle où le salaire varie en
fonction du nombre d’années de service. Soit une entreprise utilisant l’échelle salariale
définie par s(a) = 25 000 + 2 250a, où s(a) représente le salaire en dollars et a, le nombre
d’années de service. À la suite de revendications syndicales, la direction accorde une hausse
de salaire de 1 000 $ à tous les membres du personnel.
a) Quelle transformation cette hausse salariale fait-elle subir au graphique de s(a) ?
b) Détermine la règle de la fonction représentant l’échelle salariale à la suite de cette hausse.
10. On a augmenté de 6 % le salaire annuel de chacun des employés d’une usine d’automobiles afin
de l’indexer sur le coût de la vie. Puis, on a accordé à tous les membres du personnel une
augmentation de 2 000 $ pour les récompenser de leur productivité.
a) Détermine la règle de la fonction qui fait correspondre au salaire annuel précédent p le
salaire annuel actuel a.
b) L’ordre dans lequel on a accordé les augmentations a-t-il de l’importance ? Justifie ta

réponse.

11. Beaucoup d’entreprises rémunèrent leur personnel selon une échelle où le salaire varie en
fonction du nombre d’années de service. À l’usine où travaille Nicolas, on utilise la règle
s(a) = 25000 + 3000a – 150a² pour les 10 premières années de service et la règle
s(a) = 500 a + 10 + 40 000 pour les années ultérieures, où s(a) représente le salaire en dollars
et a, le nombre d’années de service. Le comité de négociation du syndicat demande une
augmentation salariale de 1 000 $ pour tous les membres du personnel. Les dirigeants de l’usine
proposent quant à eux une hausse de 2,75 %.
12. Décris la transformation que chaque augmentation ferait subir au graphique des fonctions
données.
13. Détermine la règle des fonctions qui représentent l’échelle salariale à la suite de
chaque augmentation.
ACTIVITÉ D’EXPLORATION – INCITATION À CONSOMMER

Voici la description des programmes de points de fidélité offerts par quatre entreprises.
Programme Programme Programme Programme
1 point de fidélité 5 points de fidélité 1 point de fidélité 10 points de fidélité

offert pour chaque offerts pour chaque offert pour chaque offerts pour chaque
tranche d’un dollar tranche d’un dollar tranche de 20 $ tranche de 100 $
d’achat d’achat d’achat d’achat
A. Pour chacun de ces programmes, détermine le nombre de points de fidélité offerts pour un
achat de :
1) 5,75 $ 3) 42,58 $ 5) 163,50 $
2) 19,99 $ 4) 96,28 $ 6) 312,49 $
Programme 1 Programme 2 Programme 3 Programme 4
5,75 $
19,99 $
42,58 $
96,28 $
163,50 $
312,49 $

FONCTION PARTIE ENTIÈRE – FICHE 1.9 – PLUS DE MISE EN PRATIQUE
1. Calcule la valeur de :
a) 4,5 f) − 6,32
b) − 2,37 g) 0,005
c) 0,555 h) − 13,99
d) 18 i)  9
− 4 
e) 13  j) 6,999
 5 
2. Le tableau ci-contre présente les rabais qu’une

Âge Rabais
compagnie de chemin de fer offre sur le prix des billets
de train en fonction de l’âge des passagers. Moins de 2ans 100 %
De 2 à 11 ans 45 %
a) Représente graphiquement cette fonction en escalier. De 12 à 17 ans 30 %
60 ans et plus 10 %
b) Détermine le domaine et l’image de cette fonction.

3. Associe chacun des graphiques ci-dessous à la règle correspondante.
1 3 5
2 4 6
a) d)
b) e)
c) f)

4. L’entreprise Autogare fixe ses tarifs de stationnement à partir de la fonction f ( x) = x + 2 + 3 ,
où f(x) représente les différents prix pour le stationnement et x, le nombre d’heures pendant
lesquelles une voiture est garée.
a) Trace le graphique de f(x).

b) Combien de dollars doit-on
payer pour garer sa voiture
pendant 30 minutes ?
c) Combien de dollars doit-
on payer pour garer sa
voiture pendant 1 h ?
d) Combien de dollars doit-
on payer pour garer sa
voiture pendant
1 h 25 minutes ?
e) Combien de dollars doit-on
payer pour garer sa voiture
pendant 3 h 01 minute ?
5. Pour chacune des fonctions suivantes, détermine :
a) la hauteur b) la largeur c) l’orientation d) si la fonction

Fonctions de la contre- de la des segments est croissante
marche ; marche ; ; ou
décroissante.
f1 ( x) =
1
− 2 x + 5
4
f 2 ( x) = −2x + 3
f 3 ( x) = 73x − 3
1 x
f 4 ( x) = −  
2 2
f 5 ( x) = 6− 5x + 8
2 1 
f 6 ( x) =  x  − 1
3 3 
f 7 ( x) = −− x − 1
f 8 ( x) = 0,75x + 1,5 − 2,25
f 9 ( x) = −2− 0,5x + 7
f10 ( x) = − 5x − 25

6. Détermine la règle de chacune des fonctions représentées ci-dessous.
a) d)
b) e)
c) f)

g) j)
h) k)
i) j)

7. Trace le graphique de la fonction dont la règle est :
 x
a) f 1 ( x) = −2 −  − 2 d) f 4 ( x) = −3x
  2
  1   1
b) f 2 ( x) = 2 x +  e) f 5 ( x) = 2− (x + 32) + 3
  2   4 
 1 f) f 6 ( x) = −3− 2x − 6 − 2
c) f 3 ( x) = −5− (x − 10) − 1
 5 

g) f 7 ( x) = 0,5− x + 4 j) f10 ( x) = −3x − 9
1   x
h) f 8 ( x) = −3 x  + 3 k) f11 ( x) = −4 −  + 5
4   3 
 x 
i) f 9 ( x) =
1
x + 3 − 4 l) f 12 ( x) = −
+ 2 − 6
2  2 

8. Réponds aux questions concernant les cinq fonctions dont les règles sont les suivantes.
a) Pour chacune de ces fonctions, indique les valeurs des paramètres a, b, h et k.
Fonctions a b h k
t ( x) = −
1
2 x
3
m( x) = x − 4 + 3
f ( x) = −2− 0,5(x + 2)
p( x) = 3− x − 2 − 5
x 
h( x) = −  − 3 + 6
3 
b) Pour chacune des fonctions, précise :
1) si la fonction 2) l’orientation 3) la translation 4) la translation 5) s’il y a une

est croissante des horizontale ; verticale ; réflexion par
Fonctions ou segments ; rapport à
décroissante ; l’axe des x
ou des y.
t ( x) = −
1
2 x
3
m( x) = x − 4 + 3
f ( x) = −2− 0,5(x + 2)
p( x) = 3− x − 2 − 5
x 
h( x) = −  − 3 + 6
3 

1
a) 𝑓1 (𝑥) = 2 [−𝑥] d) 𝑓4 (𝑥) = [2𝑥 − 1] + 4
2 15 1 1 1
b) 𝑓2 (𝑥) = −2 [5 (𝑥 + )] e) 𝑓5 (𝑥) = 4 [− 2 (𝑥 + 2)] + 2
2
1 𝑥 7 1
c) 𝑓3 (𝑥) = − [2 (𝑥 − 12)] − 4 f) 𝑓6 (𝑥) = −5 [− 5 + 5] − 5

10. Pascale et ses amies se sont rendues au centre-ville pour assister au dernier spectacle de Jean-
Alexandre, le chanteur le plus populaire de l’heure. Trois parcs de stationnement sont situés à
proximité de la salle de spectacle.
a) Avec les tarifs des différents parcs de stationnement, représente graphiquement le montant
que Pascale et ses amies devraient débourser pour stationner leur voiture dans ces trois
parcs de stationnement si elles prévoient que la voiture restera garée un maximum de trois
heures.
1
1
Gare-Auto demande 3 $
pour le premier quart
d’heure et 5 $ pour
chaque demi-heure
supplémentaire, jusqu’à
un maximum de 23 $ pour
la journée.
2
2
Stationnement A-1
demande 2 $ pour le
premier quart d’heure et
3 $ pour chaque quart
d’heure supplémentaire.

3
Auto-Auto demande 3 $
pour chaque quart
d’heure, jusqu’à un
maximum de 24 $ pour la
journée.
b) Sachant qu’elles arriveront 20 minutes avant la représentation et qu’il leur faudra 10

minutes pour regagner leur voiture après le spectacle, indique le montant du
stationnement dans chacun des trois parcs de stationnement. Quel sera le meilleur choix si
elles prévoient que le spectacle durera :
1 0 h 50 ? 2 1 h 10 ? 3 1 h 35 ?
Durée d’utilisation Gare-Auto Stationnement A-1 Auto-Auto Meilleur choix

11. Au Club GymPlus, le coût de Durée d’utilisation (h) Coût ($)
location d’une salle comprend un Jusqu’à 1h inclusivement 120
droit d’accès et des frais additionnels Plus de 1h, jusqu’à 2h inclusivement 200
pour chaque heure ou portion Plus de 2h, jusqu’à 3h inclusivement 280
d’heure durant laquelle on l’utilise. Plus de 3h, jusqu’à 4h inclusivement 360
Le tableau ci-contre indique les tarifs
en vigueur.
a) Trace le graphique de cette fonction.

b) Donne le domaine de cette fonction.
c) Donne l’image de cette fonction.
d) Donne l’ordonnée à l’origine.
e) Indique si la fonction est croissante ou décroissante.
12. Quelle est ma règle ?
a) Je suis une fonction partie entière. Mon domaine est et mon image est
{…, -4, -2, 0, 2, 4, …}.
Je suis positive pour x  − ,2 et négative pour x  − 1,+ .
Mes abscisses à l’origine sont [-1, 2[ et mon ordonnée à l’origine est 0.
b) Je suis une fonction partie entière.

Mon domaine est et mon image est {…, -6, -3, 0, 3, 6, …}.
Je suis positive pour x  3,+ et négative pour x  − ,8 .
Mes abscisses à l’origine sont ]3, 8] et mon ordonnée à l’origine est –3.
c) Je suis une fonction partie entière.

Mon domaine est et mon image est {…, -2,5, -1,5, -0,5, 0,5, 1,5, 2,5, …}.
Je suis positive pour x  − 2,+ et négative pour x  − ,−2 .
Je n’ai aucune abscisse à l’origine et mon ordonnée à l’origine est 2,5.
La valeur de ma contremarche est 1.

FONCTION PARTIE ENTIÈRE – ÉLÉMENTS DU DOMAINE ASSOCIÉS À UNE IMAGE
Pour chacune des fonctions, trouve les éléments du domaine associés aux images suivantes :
1) 4
2) -6
1
3)
4
4) 100
5) 0
1 𝑥+8 1
𝑓(𝑥) = 5 [ ] − 10 𝑔(𝑥) = − 8 [𝑥 − 1] − 1
3
𝑥
ℎ(𝑥) = [− 100] 𝑖(𝑥) = 2[−3(𝑥 − 4)] + 4
1
Défi : 𝑗(𝑥) = 3 |− 2 (𝑥 − 4)| − 2

RADICAUX
1. Calcule :
a) 16 b) 196 c) −64 d) - 64
e) 144 f) 16 g)
16 h) 2 100
25 25 25
2. Vrai ou faux :
a) 4  25 = 4  25 b) 100 = 100
25 25
c) 16  9 = 16  9
3. Calcule :
( 5)
2
a) 25  64 b) 8  2 c)
d) 100 e) 75 f) 72  2
64 3
8  12
g) 81 + 144 h) 225 − 81 i)
6
4. Effectue les opérations suivantes :
a) 3 2  5 b) 2  5 5 c) -3 5  5 3
d) 12 6  4 3 e) 12 2  2 f) 12 20  4 5
5. Réduis les expressions suivantes :
a) 32 b) 98 c) 180 d) 720
e) 500 f) 2 40 g) 567 h) 3 250

5

6. Effectue les opérations suivantes :
a) 2 5 + 4 5 b) 7 2 − 2 2 c) 5 72 − 6 2
d) -3 18 + 4 8 e) 2 45 − 2 28 + 3 20 + 3 12
f) 2 75 − 2 108 + 5 48 − 27 + 3 12 g) 3− 3
3
( )
2
h) −2 5 i) 3 5  −2 3 j) 4 3  2 15
k) 5 18 − 6 2 l) 2 3  5 3 + 5  m)  4 5 + 3 4 5 − 3
    
n)  2 + 1
2
o)  2 3 − 2  p) 5 12 − 6 3
   
q) 5 8 − 2 27 + 2 75 − 3 78
7. Rationalise le dénominateur des expressions suivantes :
a) 2 b) 5 c) 1 d) 2
3 10 2 3 5
e) 2 f) 3 g) 10 h) 2 5
5 7 2 5 2
3 2 −2
i) 1 j) 1 − 2 k) 1 + 3 l)
3 2 3 2
m) 1 n) 2 3 o) 6
15 + 3 1+ 3 2 3− 2
3 2 +2 3
p)
3 2 −2 3

RADICAUX II
Rationalise le dénominateur des expressions suivantes :
1
+2
5 5 3
1) 5) 9)
3+ 2 3 3 1 1
-
6 2 3
12 3
+ 2
3 5 48 8
2) 6) 10)
2 3- 5 1- 2 6
8
4 3+5 2 3 x-4 y
3) 7)
2 3+2 2 2 3x +5 y
6 2-4 5 x 3-2 3y
4) 8)
5 3+2 5 2 3x +5 2y

ANALYSE D’UNE FONCTION POLYNOMIALE DE DEGRÉ DEUX
1) Transforme chacune des règles suivantes sous la forme f(x) = ax² + bx + c et/ou sous la forme
f(x) = a(x – h)² + k selon le cas.
a) f(x) = 2(x – 5)² – 3 f) f(x) = x² – 4x + 1 j) f(x) = 3x² + x – 10
b) f(x) = 4(x – 5)(x + 8) g) f(x) = (x + 3)² k) f(x) = 7x² – 10x + 3
c) f(x) = -x² + 9x – 11 h) f(x) = -(x + 2)² – 15 l) f(x) = -(x + 4)(x – 9)
x2
–x+3
-2  5 2
x– ²+ m) f(x) = 4x – (x + 2)
3  4 5 
d) f(x) = i) f(x) =
4  
e) f(x) = -2(x + 3)(x – 6)
2) Pour chacune des fonctions du #1, trouve :
a) les coordonnées du sommet de la parabole la représentant;

b) la valeur de l’extremum en précisant si c’est un maximum ou un minimum;
c) l’ordonnée à l’origine de chacune des fonctions;
d) le domaine et l’image de la fonction;
e) les intervalles de croissance et de décroissance;
f) l’équation de l’axe de symétrie;
g) le signe des images de la fonction.
3) Trouve les zéros (s’ils existent) de chacune des fonctions suivantes :
a) f(x) = 3x² + 4x – 5 e) g(x) = 3x² + 18x + 30 i) h(x) = -2x² + 4x
b) k(x) = -(x + 1)² + 2 f) p(x) = 4(x + 3)² + 2 j) i(x) = 3x² + 20x + 4
4 3
c) t(x)= (x – 4)² g) r(x) = 4(x + )² – 5 k) d(x) = 10x – x² + 19
3 4
2
d) c(x) = x² + x+1 h) w(x) = (x – 1)² + 1
3
4) Pour chaque fonction du #3, trouve la ou les valeurs de x (si elles existent) dont l’image est :
-7
I) II) 4 III) 10
2

5) Pour chacune des fonctions du #3, trouve :
a) les coordonnées du sommet de la parabole la représentant;

b) la valeur de l’extremum en précisant si c’est un maximum ou un minimum;
c) l’ordonnée à l’origine de chacune des fonctions;
d) le domaine et l’image de la fonction;
e) les intervalles de croissance et de décroissance;
f) l’équation de l’axe de symétrie;
g) le signe des images de la fonction.
EXERCICES IX
1) Transforme la règle de chacune des fonctions suivantes sous la forme canonique :
1
a) f(x) = 2x² – 4x + 10 b) g(x) = -x² + 7x –
2
2x 7
c) k(x) = 4x² + – d) m(x) = -3x² – 12x +20
3 2
2) Transforme la règle de chacune des fonctions suivantes sous la forme générale :
a) f(x) = -2(x + 4)² – 5 b) h(x) = (x – 3)²
-1 3 4
c) n(x) = (x + )² + 5 d) d(x) = 4(x – 1)² +
3 2 5
3) Pour chacune des fonctions suivantes :
1) a(x) = 2x² – 3x + 1 2) b(x) = -x² 3) c(x) = 2(x – 4)² – 7
4) d(x) = -3x² + 4 5) e(x) = -(x + 1)² – 5 6) f(x) = 5(x – 4)² – 20
7) g(x) = -x² + 2x – 9 8) h(x) = 6x² + 10x + 12 9) i(x) = -5(x + 7)² – 8
Trouve :
a) Les coordonnées du sommet.

b) L’équation de l’axe de symétrie.
c) La valeur de l’extremum en indiquant si c’est un maximum ou un minimum.
d) Les intervalles de croissance et de décroissance.
e) Le signe des images.

4) Associe à chacun des graphiques suivants l’une des cinq fonctions suivantes :
g(x) = -2x² h(x) = 2x² – 4x + 2 k(x) = -2(x + 1)² + 7
c(x) = -2x² + 3 d(x) = 2(x + 2)² + 3
I) II) III)
10
10
10
9
9
9
8
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
2
1
1
1
0
0
0
-1
-1 -1
-2
-2 -2
-3
-3 -3
-4
-4 -4
-5 -5 -5
-6 -6 -6
-7 -7 -7
-8 -8 -8
-9 -9
-9
- 10 - 10
- 10
- 10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - 10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
IV) V)
5) Pour quelle(s) valeur(s) de x la fonction f définie par f(x) = -4x² – 5x + 1 atteint-elle un maximum ?
6) Soit la fonction h définie par h(x) = 5x² – 3x.
a) Pour quelle(s) valeur(s) de x a-t-on h(x) = 2 ?

b) Quel(s) nombre(s) a (ont) 0 comme image par la fonction h ?
c) Quelle est l’image de -2 par la fonction h ?
d) Quel(s) est (sont) le(s) zéro(s) de cette fonction ?

7) Voici 3 fonctions définies par : f(x) = 2x² + 20x + 49
g(x) = -3x² – 12x – 6
et h(x) = x²
a) Parmi ces fonctions :
1) lesquelles sont croissantes  x  [-5 , -2] ?
2) lesquelles sont décroissantes  x  [-2 , 1] ?
b) Détermine le domaine et l’image de chacune de ces fonctions.
8) Anouk trace le trajet d’une fusée par le graphique cartésien de la fonction f définie par
f(x) = − x² +  x. Quel point du plan cartésien correspond au sommet de la trajectoire de la
 
fusée ?
9) Soit la parabole d’équation f(x) = -3x² -18x – 30. Quelle est la distance entre les deux points
de la parabole représentant la fonction f qui ont une ordonnée de -6 ?
10) Un gardien de but au soccer frappe le ballon qui suit une trajectoire parabolique définie par h(t)
= -5(t – 3)² + 30 où t représente le nombre de secondes écoulées après que le joueur eut frappé
le ballon et h(t) la hauteur en mètres du ballon. Quand le ballon s’est-il trouvé à 10 m de hauteur
?
11) Le revenu net pour l’année 2005 d’une compagnie suit la trajectoire d’une parabole. Cette
trajectoire est définie par la règle suivante : r(x) = -6x² + 108x – 192 où r(x) définie le revenu
net, en millier de dollars, en fonction du nombre de mois écoulés depuis le début de l’année.
a) À quel(s) mois la compagnie a-t-elle enregistré un revenu nul ?

b) À quel moment la situation a-t-elle cessé de s’améliorer ?
c) Après combien de mois la compagnie a-t-elle enregistré son plus gros profit ?
d) Quelle était sa situation financière au début de l’exercice financier ?
e) Pendant combien de mois a-t-elle fait un profit ?
12) Au cours d’un spectacle d’acrobaties aériennes, un pilote d’avion doit effectuer la manœuvre
suivante : faire perdre de l’altitude à appareil, « frôler » le sol, puis revenir à l’altitude que
l’appareil avait avant le plongeon. L’altitude de l’appareil en mètres est définie par
𝒉(𝒕) = 𝟒𝒕𝟐 − 𝟏𝟐𝟎𝒕 + 𝟗𝟎𝟓 où t représente le nombre de secondes écoulées depuis le début de
la manœuvre.
a) À quelle altitude l’appareil se trouve-t-il au début de la manœuvre ?

b) À combien de mètres du sol l’appareil passe-t-il lorsqu’on dit qu’il « frôle » le sol ?
c) Quelle est la durée de la manœuvre décrite ?

13) Lors d’une compétition de plongeons, un compétiteur a effectué un plongeon qui peut-être
décrit par l’équation h(t) = -(t – 1,5)² + 12,25 où h(t) décrit la hauteur, en mètres, en fonction
du nombre de secondes écoulées depuis le début de son plongeon.
a) Quelle est la hauteur du tremplin ?

b) Après combien de temps le plongeur a-t-il touché à l’eau ?
c) Quelle a été la durée totale de sa descente jusqu’au moment où il touche l’eau ?
14) Anouk explique à son amie que la somme d’argent qu’elle a en banque suit la fonction m définie
par m(x) = 16x² – 160x + 450 où x représente le nombre de mois écoulés depuis le début de
l’année et où m(x) est exprimé en dollars.
a) Combien avait-elle d’argent au début de l’année ?

b) Si cette conversation a lieu trois mois après le début de l’année, le compte en banque
d’Anouk diminue-t-il ou augmente-t-il ?
15) Le prix d’une action peut monter un jour et descendre l’autre. On a fait l’étude du prix d’une
action québécoise au cours d’une année et on a constaté que le prix est exprimé par la fonction
p définie par p(x) = 0,0016x² – 0,16x + 4,2 où x représente le nombre de jours écoulés depuis
le début de l’année.
a) Quel est le plus bas prix que cette action a valu durant l’année ?
b) Après combien de jours cela s’est-il produit ?
c) Trente-quatre jours après le début de l’année, le prix d’une action montait-il ou
descendait-il ?

RÈGLE D’UNE FONCTION POLYNOMIALE DE DEGRÉ DEUX
1) Détermine la règle définissant chacune des fonctions connaissant ses zéros et les coordonnées
d’un point de la parabole la représentant :
a) x1 = -2 et x2 = 2; A(0 , 1) d) x1 = x2 = -2; D(0 , 2)
7 21
b) x1 = -2 et x2 = 2; B(0 , -4) e) x1 = 5 et x2 = 7; E( , )
2 4
2 3 -1
c) x1 = -6 et x2 = ; B( , -1) f) x1 = 8 et x2 = -4; B(3 , )
3 5 2
2) Une balle de golf suit une trajectoire parabolique. En considérant la hauteur de la balle (en
mètres) en fonction de la distance parcourue (en mètres), réponds aux questions suivantes :
a) Si elle tombe 100 m plus loin que son point de départ et qu’elle atteint une hauteur maximale
de 42 m, quelle est la règle définissant la fonction représentée par la trajectoire de la balle ?
b) Si elle tombe 50 m plus loin que son point de départ et qu’elle se trouve à 10 m au-dessus
2
du sol après avoir parcouru les de sa distance horizontale, quelle est la règle définissant la
5
fonction représentée par la trajectoire de la balle ?
3) Détermine la règle définissant chacune des fonctions connaissant les coordonnées du sommet S
et d’un autre point A de la parabole la représentant.
1 31
a) S(-3 , 2) et A(0 , 0) b) S(3 , 2) et A(1 , 4) c) S( , 1) et A(2 , )
2 4
-10 -5 -3
d) S(-5 , 7) et A(2 , -5) e) S(0 , 0) et A(1 , 1) f) S( , ) et A( , 2)
3 7 4
4) Un jet d’eau suit une trajectoire parabolique. On observe la hauteur du jet d’eau (en mètres) en
fonction de la distance horizontale parcourue (en mètres). Sachant que le jet d’eau atteint sa
hauteur maximale de 2,7 m à une distance horizontale de 2 m de son point de départ et qu’il part
d’une hauteur de 1,5 m au-dessus du sol, détermine la règle définissant la fonction représentée
par la trajectoire du jet d’eau.

5) Vrai ou faux ? Explique tes réponses.
a) Par les points A(8 , 0) et B(-10 , 0), on peut faire passer au maximum une parabole.
b) La fonction f représentée par une parabole ayant pour sommet S(5 , 1) est définie
uniquement par f(x) = 2(x – 5)² + 1.
c) Le seul zéro de la fonction f définie par f(x) = x² – 6x + 9 est 3.
6) Trouve la règle des fonctions quadratiques connaissant quelques points de celles-ci :
a) Les coordonnées du sommet sont (-2 , 4) et l’ordonnée à l’origine est -4.

b) Les zéros sont -2 et 4 et la parabole passe par le point (-3 , 7).
c) Les coordonnées du sommet sont (6 , 0) et la parabole passe par le point (3 , 9).
d) Les zéros sont -4 et 4 et la parabole passe par le point (2 , 3).
e) Les abscisses à l’origine sont -1 et 2 et son ordonnée à l’origine est ¾.
f) L’origine du plan cartésien est le sommet de la parabole représentant la fonction g.
Le point A(-4 , 2) est aussi un point de la parabole.
g) Le minimum de la fonction h est 5, l’équation de son axe de symétrie est x = 4 et son
ordonnée à l’origine est 12.
h) Le maximum de la fonction est 6 et ses zéros sont -4 et 8.
i) Les points A(1,0), B(2,4) et C(8,0) sont des points de la parabole associée à la fonction g.
7) Un golfeur frappe une balle qui tombe 120 m plus loin. Sa hauteur maximale est de 10 m par
rapport au sol. Quelle est sous la forme canonique et générale, la règle de la fonction qui décrit
cette trajectoire si l’on considère que le point de départ de la balle se situe à l’origine du plan
cartésien.
8) Anouk et Véronique voulaient faire un feu d’artifice, mais leur fusée n’a pas explosé; elle est
retombée 44 m plus loin après avoir atteint une hauteur maximale de 136 m. Si l’on fixe
l’origine du plan cartésien au point de départ de la fusée, quelle est, sous la forme générale et
canonique, la règle de la fonction qui décrit ce mouvement parabolique ?
9) Christine est une très bonne joueuse de soccer. À sa dernière partie, elle a botté un ballon par-
dessus une clôture haute de 3 m. Le ballon a frôlé le sommet de la clôture, puis a atterri à 20 m
de son point de départ. Quelle hauteur maximale, au dixième de mètres près, le ballon a-t-il
atteint si Christine se trouvait à 2 m de la clôture ?
10) Quels sont les zéros d’une fonction polynomiale de degré deux représentée par une parabole
passant par le point C(2 , 10) et dont les coordonnées du sommet sont (-6 , -8) ?

11) Une pièce pyrotechnique décrit une trajectoire parabolique (elle n’est pas lancée à partir du sol).
Elle atteint une hauteur maximale de 225 m cinq secondes après le lancement et elle explose
deux secondes plus tard à une hauteur de 144 m. Combien de temps après le lancement, au
centième de seconde près, la pièce se trouve-t-elle à 90 m du sol ?
12) À Saint-Louis, dans l’État du Missouri, se dresse une arche gigantesque dont la forme
s’apparente à une parabole. La hauteur de cette arche est de 192 m et sa largeur à la base est
également de 192 m. Quelle est, au mètre près, la largeur de l’arche à 100 m de hauteur ?
13) Une balle lancée en l’air rebondit plusieurs fois. Chaque rebond est deux fois moins long et
deux fois moins haut que le rebond précédent. Sachant que la règle qui décrit la trajectoire de
la balle avant le premier rebond est h0 = -2x² + 32x, quelle sera la règle de la fonction h4, qui
décrit la trajectoire parabolique de la balle à son quatrième rebond ?
EXERCICES X
1) Soit les fonctions suivantes :
f(x) = 2x² – x + 1 g(x) = -3(x – 1)² + 7
h(x) = -x² + 6x + 7 i(x) = (x – 8)²
a) Détermine la valeur de l’extremum de chacune des fonctions et précise s’il s’agit d’un
minimum ou d’un maximum.
b) Détermine l’équation de l’axe de symétrie de la parabole représentant chacune des fonctions
suivantes.
c) Trouve les coordonnées du sommet de la parabole représentant chacune de ces fonctions.
d) Trouve, s’ils existent, les zéros de chacune de ces fonctions.
e) Détermine le domaine et l’image de chacune de ces fonctions.
f) Quels sont les intervalles de croissance et de décroissance de ces fonctions ?
g) Détermine le signe de chacune de ces fonctions.
2) Représente chacune des fonctions du numéro précédent par un graphique cartésien.

3) La vitesse (en mètres/minute) d’une navette transatlantique suit la fonction v définie par
v(x) = x – x² où x représente le temps de vol, en minutes.
 
a) Détermine l’intervalle où la navette accélère. À quel terme mathématique cet intervalle

correspond-il ?
b) Quelle vitesse maximale la navette atteint-elle ? À quel terme mathématique cette valeur
correspond-elle ?
c) À quel moment la navette commence-t-elle à ralentir ? À quel terme mathématique cette
valeur correspond-elle ?
d) Quelle est la durée du voyage transatlantique ? À quel terme mathématique cette valeur
correspond-elle ?
e) Exprime la fonction v sous la forme canonique.
4) La relation entre le profit hebdomadaire E(x) d’un vendeur et le nombre x de clients est
définie par E(x) = 30x – x².
a) Selon cette règle, quel est le profit hebdomadaire maximal du vendeur ?

b) Détermine les zéros de la fonction et interprète ces valeurs dans la situation.
c) Représente cette situation par un graphique cartésien.
d) Combien de clients le vendeur a-t-il eus s’il réalise un profit hebdomadaire de 125$ ?
5) Soit la fonction h définie par h(x) = x² – 4x – 12.
a) Donne la valeur de l’extremum et précise si c’est un minimum ou un maximum.

b) Détermine l’intervalle où la fonction est décroissante et celui où elle est croissante.
c) Détermine l’équation de l’axe de symétrie.
d) Détermine le signe des images de cette fonction.
e) Détermine le domaine et l’image.
6) Des études révèlent que le climat d’une certaine région de la planète suit la fonction g définie
par g(x) = -x² + 12x – 27 où x représente un certain temps (en heures) et g(x) la température en
degrés Celsius.
a) Exprime la fonction g sous la forme canonique.

b) Détermine l’ordonnée à l’origine de cette fonction et interprète cette valeur dans la situation.
c) Détermine la température maximale enregistrée dans cette région.
d) Après combien de temps la température est-elle de -7oC ?

7) En radioastronomie, on utilise des antennes à réflecteurs parabolique (ce réflecteur forme une
coupe appelée parabole) permettant de capter les ondes en provenance de l’espace. La
représentation du réflecteur dans le plan cartésien passe par l’origine et par les points situés aux
coordonnées (6 , 0) et (2 , 4).
a) Trouve la règle de cette parabole.

b) Charlotte calcule les coordonnées du sommet et obtient (3 , 5). Son résultat est-il exact ?
Justifie ta réponse.
8) Un promoteur immobilier s’aperçoit que le profit mensuel tiré de ses immeubles de x logements
suit une courbe parabolique. Il réalise un profit maximum de 1152$ lorsque 24 logements sont
loués. Si 10 logements sont loués, il réalise alors un profit de 760$.
a) Trouve l’équation qui définit cette parabole si p(x) représente le profit mensuel et x, le
nombre de logements loués.
b) Traduis cette équation sous la forme générale.
9) Associe les coordonnées des points remarquables ou celles d’un point quelconque avec la règle
de la fonction.
Points remarquables Règles de la fonction
a) Le sommet (-5, 3) et l’ordonnée à l’origine 7,5 1) f(x) = -0,64x² – 5,76x – 8,96
b) Les zéros -2 et -7 et le sommet ayant comme

2) g(x) = a (x² + 11,3x + 18,6)
ordonnée 4
c) Le sommet (0,25; 4) 3) h(x) = 3x² + 7,5x
d) L’ordonnée à l’origine est zéro, un de ses zéros -2,5

4) i(x) = 0,18x² + 1,8x + 7,5
et le point (-3; 4,5)
e) Le sommet (0, 0) et le point (-5, -6) 5) j(x) = a (x – 0,25)² + 4
f) Les zéros -2 et -9,3 6) k(x) = −x²


10) Trouve la valeur du paramètre a dans les équations suivantes.
a) f(x) = a (x² – 12x + 20) si la parabole passe par (4 , -5).
b) g(x) = a (x – h)² – 5 si les zéros sont (-7 , 0) et (-1 , 0).

EXERCICES XI
1) Soit f(x) = −x² + 6x + 14, l’équation qui définit une fonction quadratique. Quelle est la valeur

maximale de cette fonction ?
a) 12 b) 14 c) 20 d) 32
) Quelle est la règle de correspondance de la fonction du second degré dont les coordonnées du
sommet sont (3 ,−) et dont l’ordonnée à l’origine est 3 ?

a) f(x) = x² – 6x + 8 b) f(x) = x² – 6x + 3
3 9
c) f(x) = 8x² –4x + 3 d) f(x) = 3x² – 18x + 24
3) Laquelle des fonctions suivantes est croissante  x  [-2 , + ?
a) f(x) = x² + x + 5 b) f(x) = -4x² + x – 5


c) f(x) = −x² + x – 6 d) f(x) = 4x² – x + 5


4) Une fonction du second degré possède les caractéristiques suivantes :

10
•
9
Son axe de symétrie a comme équation x = -1; 8
• Son image est - , 2];

6
•
4
Cette fonction est nulle pour x = -3 et x = 1. 3
Représente graphiquement cette fonction.

-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
- 10
- 10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5) Les zéros d’une fonction du second degré sont -6 et 2, et l’ordonnée à l’origine est 3. Quelle
est l’équation qui définit cette fonction ?

6) La courbe de profit d’une petite compagnie suit une allure parabolique définie par
-2 16
f(x) = x² + x + 2, où x représente le nombre (en milliers) d’objets produits par cette
9 9
compagnie. Quel nombre d’objets produits permet à cette compagnie de réaliser un profit
maximal ?
7) Représente graphiquement la fonction définie par

f(x) = -3x² – 3x + 8 en indiquant les coordonnées du
sommet, les zéros et l’ordonnée à l’origine.
Litres (en centaines)

f(x)
6
8) La production, en centaines de litres, de sirop d’érable dans 5
une érablière de la région a suivi cette année une allure

4
parabolique représentée ci-contre. Pendant combien de jours

la production s’est-elle maintenue au-dessus de 375 l ?
3
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 x
Jours de
production
9) Anouk a fait un croquis d’une parabole dans le plan cartésien. Cette parabole a une largeur
maximale de 30 cm et une hauteur maximale de 40 cm. Quelle est la distance, au centième près,
séparant les deux points de la parabole à mi-hauteur de celle-ci ?

RÉPONSES
OPÉRATION SUR LES POLYNÔMES
1)
-3a² + 2 8a + 7 3a² – 8a – 9
8a² – 5 2a² – 5 -10a² + 10
-5a² + 3 -2a² – 8a – 2 7a² + 8a – 1
2)
a) -4x²y² – 7xy² + 5 b) a²b – 3b – 1
c) -70a²b² + 84ab + 31b d) -8 x²y² – y + 16
3
3)
a) 5ab³ b) 6x4 + 8x² c) 6a² + ab – b²
d) -20x³y + 8xy² – 2xy e) -x³ + xy – 4x²y² + 4y³ + 2x² – 2y
4)
a) 13a² – 6b² – 11 b) -7a²b c) -6
d) 2a³b + a³ + a² e) c f) 3y
4
5)
a) 2𝑎² − 3𝑎 + 4 b) 4𝑦 3 − 5 c) 𝑥 + 2𝑦 + 3 reste 2 d) 𝑥 + 2𝑦 + 3
e) 5𝑥 + 1 f) 3𝑥 − 8 reste 1 g) 4𝑎 + 3𝑥 h) 3𝑛2 − 2 reste 2
i) 3𝑎 − 5𝑐 j) 𝑎6 + 𝑎3 𝑏 3 + 𝑏 6 k) 8𝑥– 3 l) 𝑥– 1
m) 𝑎² + 2𝑎𝑏 + 𝑏² n) 6𝑎 + 4𝑏 o) 8𝑥– 3𝑦 p) 8𝑎³– 4𝑎²𝑏 + 2𝑎𝑏²– 𝑏³
6)
a) 𝑦 + 2𝑥 b) ab – 5b c) d² – d²
2 
7)
a) S(x) = 3x² – x + 1 b) S(-2) = 15
8)
a) D(x) = x² + x + 1 b) D(-3) = 7
9)
a) 2x² – 7x + 8 b) 4x² + 3x – 6 c) 4x² – x + 4 d) -4x² + x – 4
10)
a) 2x² – 5x – 4 b) 8x²y – 2xy² – 2xy c) a²b – 8ab²
d) 5x²y + 7xy² – 6xy e) 2x³ + x² – 8x
11)
a) P(x) = 6x – 10 b) P(12) = 62 m
12)
A(x) =  x – 5
a) b) A(16) = 51 ans

13)
a) 6x³ – 15x² b) -6x³y² – 10x4y c) x² + x – 6
d) 6a² + ab – b² e) -6x² + 19x – 10 f) -3y³ + 6y²
g) -6x³y² + 15x³y h) -x² + 8x – 15 i) -6x² + 23x – 20
j) 10x² – 14x – 12
065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 107 RÉPONSES

14)
a) 9x² + 22xy b) 16x² + 8xy -9y² c) -8ab + b²
d) 12a³ – 20a² – 37a + 30 e) 12x³ – 28x² – 29x + 60
15)
a) A(x) = 6x² – 5x – 25 b) A(x) = 3x² + 5x – 2 c) A(x) = 8x² – 16x + 6
d) A(x) = 4x² + 6x
16)
a) (x + 3)² = x² + 6x + 9 b) (x – 5)² = x² – 10x + 25
c) (x + 4) (x – 4) = x² – 16 d) (x + 1)² – (x – 1)² = 4x
17) P(x) = (10x + 4) u
18) B(x) =15x – 8
19)
C(x) = (4x + 78) u A(x) = (16x² + 624x + 6084) u²
20) h = (2x + 6) u
21)
a) Hauteur = (2x + 1) u b) Aire = (10x² – 44x + 14) u²
22)
a) Volume = (8x³ – 36x² + 54x – 27) u³ b) Aire totale = (24x² – 72x + 54) u²
LA FACTORISATION
1)
a) 12ab (2a³b³ + 1) b) 3ab (2b – 3)
c) 4mn (mn +2m – n) d) 3s² (3sf² + f² – 2)
e)  x (27y + 8 ) f) 2 gh(30gh² – 20g + 9)
 75
2)
a) (a + b) (a + c) b) (a + b) (a – c) c) b (a + 3) (a + c)
d) (y² + 1) (y – 1) e) (c + 2) (c + x) f) 4 (a + b) (x² + 2)
g) (by + c) (a + b)
3)
a) (a + 9) (a – 9) b) (2a + 1) (2a – 1) c) (3ax + 2) (3ax – 2)
d) (a² + b²) (a + b) (a – b) e) (a + b + 3) (a + b – 3) f) (a + 2b + 3x + 4y) (a + 2b – 3x – 4y)
g) (4y² + 15) (4y² – 15)
4)
a) (x + 2) (x – 2) b) (3x + 10) (3x – 10) c) 4 (a + 2) (a – 2)
d) 4ab e) 9(2x² + 5) (2x² – 5)
5)
a) (x + 4) (x +2) b) (y + 1) (y + 2) c) (y + 2) (2y + 1)
d) 2 (x + 1) (2x + 3) e) 3 (x + 2)² f) (2x + 1) (x + 1)
g) 2 (5y + 1) (y + 2) h) (x + 8) (x + 3) i) (8x + 1) (4x + 1)
j) (x + 7) (x + 2) k) (4x + 5) (3x + 2) l) (8x + 1) (3x + 4)
m) (y + 26) (y + 5)

6)
a) 𝑎−3𝑏+2 𝑎≠0 b) b 𝑎≠0 c) 𝑎−3 où 𝑎 ≠ −3 d) 1 𝑥≠0
où où
où 𝑏 ≠ 0 𝑚 ≠ −1 𝑥 ≠ ±1
𝑎𝑏+1 𝑎𝑏 ≠ −1
a 2x
e) 9x – 1 𝑥≠
−1
f) 𝑛 où 𝑛 ≠ −2 g) 3𝑒 − 5𝑒𝑓 + 4 𝑒≠0 h) x
où où où 𝑥 ≠ ±4
9 𝑓≠0
x+3 𝑥 ≠ −3 x+4
i) x–6 j) 𝑏𝑐 + 1 𝑏≠0 k) -x l) 3a
𝑥 ≠ −5 où 𝑥 ≠ 1 où 𝑎 ≠ ±
2
où où 𝑏 ≠ 1
x+4 𝑥 ≠ −4 2(−𝑏 + 1) 𝑐≠0
3 3a - 2 3
m) 𝑥 − 1 où 𝑥 ≠ ±4
𝑥+4
7)
a) {-2 ,7} b) {-2/3 , 3/2} c) {7 , 8} d) {3/2}
e) {-2 , 1/3} f) {-8/5 , 8/5} g) {4 , 3} h) {-1/2 , 1/2}
i) {5 , 6} j) {2 , -1}
EXERCICES I
1)
a) x+6 b) 2x + 3y c) 3x + 5 d) 2a – 9
2)
a) x – 2 b) x
– 2y
 2
3)
a) h = (2x – 1) u b) h = (a – 2) u
4)
a) (4x – 3) (2x + 1) b) (2x – 5) (5x – 8) c) 0
5)
a) x=8u b) x = 4,5 u
6)
a)  𝑥≠0 b)  𝑥𝑦 ≠ 1 c) a –  d) a +  𝑎 ≠ 3√−3
où où où 𝑎 ≠ −2 où
x(x + ) 𝑥 ≠ −2 x +  𝑥 ≠ −9  a +  𝑎 ≠ ±√6
7) (5x + 2y) m 8) 0 ou 3 9) -2 10) 95 kg
11) 12 ans 12) (41x² + 50x + 106) u² 13) -11 14) -2 et 1/2
15)
a) (3x + 5)(3x – 5) b) a (a – 6) c) (3a – b) (a + 7b)
d) (x – 11)(x – 6) e) (4a² + 25)(2a + 5)(2a – 5) f) -(x + 11) (x – 7)
g) (x – 2)(3x + 1) h) 4x (x – 1) i) 5 (m + 1)(m – 1)
j) 4x k) (5x + 4)(x + 5) l) (2a – 7)(a + 20)
m) (x + 5)(x – 3) n) (t – 7)(t – 8) o) (h + 1)(h + 2)
p) (g – 17)² q) 2(5x – 3)² r) (15y + 7)²
16)
a) {-4 , -10} b) {4 , -1} c) {5/2 , 3/4} d) {-1 , 1/2}
17)
a) a+ b) a 𝑎≠1 c)  (x – ) 𝑥 ≠ −1 d) -1 où 𝑚 ≠ ±𝑛
où 𝑎 ≠ −2 où −1 où 𝑥 ≠ −3
 a– 𝑎≠ 2 𝑏 x+ 10
18) -8 et -7 ou 7 et 8 19) 8, 9 et 10 20) 3 cm 21) 23 rangées

22) 8m de long
23) La balle atteint deux fois la hauteur de 60 m ; une fois en montant (3 sec.) et une fois en descendant (4 sec.).
24) 5 cm par 9 cm
25) 32 m de clôture
26) -3
EXERCICES II
1) (𝑥 + 2)(𝑥 + 5) 2) (𝑥 + 3)(2𝑥 + 1) 3) (𝑥 + 𝑦)(2𝑥 + 𝑦)
4) (𝑥 + 3)(𝑥 − 2) 5) (3𝑥 − 4)(3𝑥 + 2) 6) (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
7) (𝑥 − 2)(7𝑥 + 2) 8) −(𝑥 + 2)(3𝑥 + 8) 9) (2𝑥 + 9)(2𝑥 + 11)
10) 2𝑥(𝑥 − 3)(𝑥 + 3) 11) (2𝑥 + 3)(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
12) (𝑥² + 9)(𝑥 − 3)(𝑥 + 3) 13) (𝑥 + 4)(𝑥 + 3) 14) (𝑥 + 8)(𝑥 + 6)
15) (𝑥 − 11)(𝑥 + 3) 16) (𝑥 − 7)(𝑥 + 2) 17) (𝑥 − 9)(𝑥 + 7)
18) (3𝑥 − 2)(2𝑥 − 5) 19) (2𝑥 + 3)(4𝑥 − 5) 20) (3𝑥 + 1)(4𝑥 + 3)
21) 2𝑥(𝑥– 3)(𝑥– 1) 22) (3𝑥² + 1)² 23) −3(4𝑥 − 7)
24) (𝑥 − 1)²(𝑥 + 1)² 25) (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)(𝑥² + 𝑦²)(𝑥 4 + 𝑦 4 )
26) (10𝑥 + 14) unités 27) (𝑥 + 2), (𝑥 + 1) et (𝑥 − 1)
28) (2𝑥 + 1)³ ou 8𝑥³ + 12𝑥² + 6𝑥 + 1
29) (𝑥 + 2) et (𝑥 − 1)
−1
30) a) {−1, 2} b) {0, }
2
−1 −1
c) {3, } d) {−5, }
2 2
31) 22 et 23 ainsi que –22 et -23
32) 48 m
33) base = 8 cm et hauteur = 11 cm
34) 9 et 12 cm
35) 9
36) Nathalie a 6 ans
37) a) 𝑓(𝑥) = 35𝑥 + 40 b) 530$ c) 12 jours
38) a) 𝑓(𝑥) = −15𝑥 + 110 b) 7,3 secondes.

39) a) 𝑓(𝑥) = 4,50𝑥 b) 67,50$ c) 13 photographies
40) 𝑓(𝑥) = −3000𝑥 + 28000
41) 162$
42) 10 heures
43) 29,95$
EXPRESSIONS RATIONNELLES
1) a)  b) x 𝑥≠0 c) x + y d) x +  𝑥 ≠ −2
avec 𝑥 ≠ 0 avec avec 𝑥 ≠ 2𝑦 avec
x y 𝑦≠0 x – y (x + ) 𝑥≠0
e) x 𝑥≠
−2 f) (x + ) 𝑥 ≠ −2 g) x– 𝑥≠
−3 h) x–
avec 3 avec avec 2 avec 𝑥 ≠ −3
 𝑥≠0 (x – ) 𝑥≠1 x+ 𝑥 ≠ −1 x+
i) x j) x +  𝑥≠0 k) x– l) x+

avec 𝑥 ≠ ±5 avec avec 𝑥 ≠ ±5 avec 𝑥 ≠ ±3
x+ x 𝑥 ≠ ±1 x− x+
m) x+ 1 n) x+ 𝑥 ≠ −2 o) x+ 𝑥≠

−1 p) x–
avec 𝑥 ≠ ± avec avec 2 avec 𝑥 ≠ ±1
x −  2 x− 𝑥≠1 x +  𝑥≠3 x+
q) x+y r) x+ 𝑥≠0 s) 

𝑥 ≠ −1 t) x+ 1
avec 𝑥 ≠ 𝑦 avec avec 𝑥 ≠ 0 avec 𝑥 ≠ ±
x–y x– 𝑥≠1 x x −  2
𝑥≠1
2) a) (x + ) 𝑥 ≠ −3 b) 𝑥≠
−3 c) (x + )
𝑥 ≠ −4 d) 𝑥 ≠ −1
avec x+ 2 avec 𝑥 ≠ −3 (x + )(x + )
x+ 𝑥 ≠ ±2 avec 𝑥 ≠ 1  avec 𝑥 ≠ 2
x– 𝑥≠0 (x – )(x – ) 𝑥≠4
𝑥≠2 𝑥≠5
−1 𝑥 ≠ −2 𝑥 ≠ −2 𝑥 ≠ −3
e) x − 𝑥≠ f) 3(x + 1) avec g) x– h)
x –  −1
avec 2 𝑥≠1 avec 𝑥 ≠ −1 avec 𝑥 ≠ 2
x+  𝑥 ≠ ±1 x– x + 
𝑥≠3
𝑥≠2
i) x+
𝑥 ≠ −5 j) (x – ) 𝑥 ≠ ±2 k) 𝑥 + 2 avec
𝑥 ≠ −2
avec 𝑥 ≠ ±1
x–
avec 𝑥 ≠ 0 (x + )(x + ) 𝑥 ≠ ±3
𝑥 ≠ ±1
3) a) 𝑥 ≠ −1 b) 𝑎≠0 c) a 𝑏≠0 d) x – y 𝑥≠

−2𝑦
x–  avec 𝑎 ≠
−3𝑏 avec 5
avec 𝑥 ≠ 03 a + b avec 𝑏 ≠ 0 b x+ 𝑥 ≠ −3
x –  𝑎≠𝑏 2
𝑥≠
2 b(a – ) 3
𝑎≠
2
e) m– 𝑚 ≠ −9 f) 𝑎≠
−3
g)  𝑎 ≠ −𝑥 h) 2 avec 𝑐 ≠ −4
avec 3 avec 2 avec
m+ 𝑚≠7 𝑎 ≠ −1  𝑏 ≠ ±𝑐

10𝑥+17 7(𝑥−1) 𝑥 ≠ −3
4) a) avec x ℝ (aucune restriction) b) avec
21 (𝑥−4)(𝑥+3) 𝑥≠4
𝑥³+𝑥²−4 11𝑎−29
c) avec 𝑥 ≠ 1 d) avec 𝑥 ≠ ±3
𝑥−1 (𝑎+3)(𝑎−3)
−2(𝑥 2 +3𝑥−8) 𝑥 ≠ −4 𝑦²+7𝑦+8 𝑥 ≠ −5

e) avec f) avec
(𝑥+5)(𝑥−5)(𝑥+4) 𝑥 ≠ ±5 (𝑦−1)(𝑦+5) 𝑥 ≠ ±1
𝑑
𝑥 ≠ −9
g) avec 𝑥 ≠ 2
𝑑+6
𝑑 ≠ ±6
LA TRIGONOMÉTRIE
1. a) AB b) AB c) BC d) BC e) AC
2. a) ED b) ED c) CD d) CD e) EC
3. a) 1) sin A ≈ 0,3846 b) 1) sin T ≈ 0,6508 c) 1) sin C = y d) 1) cos F = 3a

z 5c
2) cos A ≈ 0,9231 2) cos U ≈ 0,6508 2) cos B = y 2) tan F = 4d
z 3a
3) tan B ≈ 2,4000 3) tan T ≈ 0,8571 3) tan B = x 3) sin F = 4d
y 5c
4. a) m AB ≈ 0,57 u b) m KV ≈ 3,57 u c) m TP ≈ 3,99 u

m AC ≈ 2,14 u m SV ≈ 3,21 u m PZ ≈ 3,73 u
d) m EF ≈ 0,65 u e) m HI ≈ 3,14 u
m FG ≈ 7,37 u m IJ = 2,22 u
5. a) m A ≈ 43o b) m B ≈ 14o c) m B ≈ 57o

m C ≈ 47o m C ≈ 76o m C ≈ 33o
d) m A ≈ 48o e) m B = 45o f) m A ≈ 39o
m C ≈ 42o m C = 45o m C ≈ 51o
6. a) m AB ≈ 7 cm b) m AB ≈ 15,39 cm c) m AB ≈ 17,23 cm
m AC ≈ 16,55 cm m BC ≈ 16,18 cm m A ≈ 35o
m C ≈ 55o
m C = 25o m B ≈ 18o
d) m AB ≈ 34,77 cm e) m AC ≈ 36,4 cm f) m AB ≈ 10,58 cm

m AC ≈ 12,66 cm m A ≈ 53 o
m A ≈ 49o
m C ≈ 37o m C ≈ 41o
m C ≈ 70o

7. m AC ≈ 6,71 cm m BAC ≈ 27o m ACB ≈ 63o
8. x ≈ 90,7 m. 9. ≈ 69o 10. Hauteur ≈ 12,1 m. 11. ≈ 28,68 m
12. ≈ 1,75m 13. ≈ 605,79 m 14. ≈ 2o 15. a) ≈ 6,64 m

b) ≈ 5,17 m
16. h ≈ 53,77 m 17. ≈ 3,5 m 18. Distance ≈ 9,38 m 19. h ≈ 8,23 m

ou Distance ≈ 1,56 m

EXERCICES IV
1. m CD ≈ 6,556 u 2. m AD ≈ 42,349 u
3. m CD ≈ 5,386 u 4. m CD ≈ 12,057 u et m  BAC ≈ 19,4o
5. m CD ≈ 5,276 u et m BC ≈ 6,288 u 6. m OH ≈ 8,09 u
7. m AB ≈ 8,906 u 8. m  BDC ≈ 6,6o
9. m BD ≈ 11,847 u et m  ACE ≈ 62,2o 10. m CE ≈ 34,09 u
11. m BD ≈ 13,734 u
EXERCICES V
1. x = 12,75 u 2. x  37,01 u 3. x  18,78 u 4. x  37,60 u

5. x  14,56 u 6. x  19,94 u 7. x  16,33 u 8. x  42,03 u
LOI DES SINUS
1. a) m AB ≈ 8,65 cm m  ACB ≈ 88o m  ABC ≈ 38o

b) m BC ≈ 4,55 cm m  BAC ≈ 67o m  ACB ≈ 44o
c) m AC ≈ 5,47 cm m  ABC ≈ 18o m  BAC ≈ 138o
d) m AC ≈ 6,84 m m BC ≈ 8,85 m m  BAC = 60o
e) m AC ≈ 23,3 cm m  CAB ≈ 17o m  ABC ≈ 38o
2. mA mB mC a b c

45,9o 58o 76,1o 11 cm 13 cm 14,9 cm
26o 77o 77o 9,5 cm 21,1 cm 21,1 cm
96,5o 45o 38,5o 35,1 cm 25 cm 22 cm
30o 30o 120o 12,1 cm 12,1 cm 21 cm
57o 56,1o 66,9o 31 cm 30,7 cm 34 cm
3. a) m AC ≈ 12,77 cm m BC ≈ 6,84 cm m  ABC ≈ 58o

b) m DE ≈ 10,95 cm m EF ≈ 12,66 cm m  EDF ≈ 52o
c) m HI ≈ 25,25 cm m  GHI ≈ 40o m  HGI ≈ 74o
d) m JK ≈ 20,22 cm m JL ≈ 15,72 cm m  JLK ≈ 89o

LOI DES COSINUS
1. a) m AB ≈ 8,47 u m  CAB ≈ 59o m  ABC ≈ 84o

b) m  DEF ≈ 122o m  EDF ≈ 18o m  EFD ≈ 40o
2. m A m B m C a b c
18,2° 128,7° 33,1° 4 cm 10 cm 7 cm
59° 36,7° 84,3° 12,9 cm 9 cm 15 cm
34° 34° 112° 6 cm 6 cm 9,9 cm
122,9° 24° 33,1° 20 cm 9,7 cm 13 cm
20,3° 65,6° 94,1° 8 cm 21 cm 23 cm
3. a) m  ABC ≈ 87o m  ACB ≈ 40o m  BAC ≈ 53o

b) m ED ≈ 8,5 cm m  FED ≈ 118o m  EDF ≈ 32o
c) m HI ≈ 15,49 cm m  HGI ≈ 42o m  HIG ≈ 48o
d) m  JKL ≈ 39o m  KJL ≈ 86o m  KLJ ≈ 55o
EXERCICES VI
1. a) p ≈ 36,1 cm
b) p ≈ 40,3 cm
2. Distance entre le fauteuil et l’enceinte A ≈ 5,51 m

Distance entre le fauteuil et l’enceinte B ≈ 3,9 m
3. Angle ≈ 88o 4. d ≈ 3,87 cm 5. Angle ≈ 37o 6. d ≈ 313,2 m
7. h ≈ 2,26 m 8. d ≈ 717,75 m 9. c ≈ 41,9 cm 10. p ≈ 136,6 m

a ≈ 140,0 cm² a ≈ 742,1 m²
EXERCICES VII
1. m  ACB ≈ 23,8o 2. m AC ≈ 4,84 cm m BD ≈ 1,61 cm

3. p ≈ 5,55 m 4. m DCB ≈ 90,8o
m  AOB ≈ 0,0176o mDAE ≈ 145,1o
5. Donc, oui l’œil peut distinguer 6.
m DE ≈ 9,54 cm
les 2 objets
7. m BH ≈ 1,434 cm 8. m AB ≈ 13,705 cm
9. m AH ≈ 10,165 cm 10. m BD ≈ 101,253 m 11. mABC ≈ 101,0°
12. d ≈ 6,029 km 13. m AC ≈ 56,017m

EXERCICES VIII
1. Largeur ≈ 3,83 m 2. m  A ≈ 16o 3. Dist ≈ 9158 m
4. m AE ≈ 7,48 cm 5. Dist ≈ 63 km 6. Dist ≈ 19,7 m
7. h ≈ 64,2 m 8. m BD ≈ 19,8 cm 9. d ≈ 64,9 m
10. mACB = mDCE ≈ 25,878°
mABC = mFBG ≈ 79,122°
mBGF ≈ 74,990° mBFG ≈ 25,888°
mCDE ≈ 75,010° mCED ≈ 79,112°
m BG ≈ 4,001 cm m CD ≈ 11,250 cm
m DG ≈ 29,011 cm
11. Dans un parallélogramme, les diagonales se croisent en leur milieu. Donc :

m AB = 16 = 8cm
2
m BE = 24,8 = 12,4 cm
2
mEBA = 180° - 97° = 83°
m EA ≈ 13,913 cm mBEA ≈ 34,799°
h  14,15 cm
12. Trouver x par Pythagore :

(x – 2)² + (x + 5)² = (2x – 1)²
x² – 4x + 4 + x² + 10x + 25 = 4x² – 4x + 1
2x² + 6x + 29 = 4x² – 4x + 1
0 = 2x² – 10x – 28
0 = 2(x² – 5x – 14) S = -5 et P = -14 Les nombre sont -7 et +2
0 = 2(x – 7)(x + 2) Donc x1 = -2 (à rejeter) et x2 = 7 (à garder)
AT = 3060 m²

13. a) mABD (obtus) par la loi des sinus : mABD  100,9°
b) mADB  180° – 45° – 100,9° : mADB  34,1°
c) m AB par la loi des sinus : m AB  2,857m
d) mBDC  90° – 34,1° : mBDC  55,9°
e) m BC par la loi des sinus : m BC  3,134 m
14. a) Ajouter le segment AC et trouver sa mesure à l’aide de la relation de Pythagore :

m AC = 5cm
b) mACB à l’aide de la loi des cosinus : mACB  97,9°
c) mACD avec la tangente : mACD  36,9°
d) mDCB  36,9° + 97,9° : mDCB  134,8°
e) Ajouter le segment BD et trouver sa mesure à l’aide de la loi des cosinus :
m BD  11,185 cm
À titre informatif : mBAC  52,4° et mDAC  53,1°
15. a) Sachant que dans un parallélogramme les diagonales se coupent en leur milieu :
m AB = 8cm et m BE = 12,4cm
b) m AE par la loi des cosinus : m AE  15,554cm
c) mBEA par la loi des sinus : mBEA  30,7°
d) m CD par le sinus : m CD  12,661 cm
À titre informatif : mBAE  52,3°

RÉVISION I
131,5°
RÉVISION II
1. mC1  45,486 cm mC2  32,882 cm
2. a) m DF  20,785 km b) m PF  32,109 km c) Environ 33,409°
3. Environ 19,416 cm
4. A  88,443 cm²
5. mQTS  53,130°
6. Coin gauche : environ 22,836 m Coin droit : environ 26,960 m
7. m BD ≈ 11,184 cm
8. La petite diagonale mesure environ 27,875 cm

IMAGES ET ÉLÉMENTS DU DOMAINE D’UNE FONCTION
1. A)  B) 6 C) 2 D) 6 E) 2 F) 
2. A f B
a 1
b 2
c 3
d 4
e 5
3. A) 1 B) 1 C) 5 D) 1)  2) 1 3) 1
4) 2 5) 3 6) 4
9
4. A) 10 B) -2 C) 1 D) −
4
33 2 1
E) − F) -2 G) H) −
10 3 2
1 19
5. A) -1 B) -4 C) -7 D) -28 E) F)
3 12
6. A) V B) F C) V D) F E) F F) V
17
7. A) -5 B) -8 C) -29 D) −
4

PROPRIÉTÉS DES FONCTIONS I
Ord. à
Dom = Ima = Signes des images Variation Zéro(s)
l’ori.
1) y  0  x ]- , 1][3 , +[ y  x  ]- , 2] x1 = 1
ℝ [-1 , +[ y=3
y  0  x  [1 , 3] y  x  [2, +[ x2 = 3
2) y  0  x [0 , +
ℝ ℝ y  x  ℝ y=0 x=0
y  0  x  ]-, 0]
3) y  0  x [-4 , -1][3 , +[ y  x  ]- , -3]  [1, +[
ℝ ℝ y = -2 x {-4, -1, 3}
y  0  x  ]- ,-4] ][-1 , 3] y  x  [-3 , 1]
4) y  0  x [-3 , -2][2 , 3] y  x  [-3 , 0] x1 = -2
[-3 , 3] [-2 , 2] y = -2
y  0  x  [-2 , 2] y  x  [0, 3] x2 = 2
5)
[0 , +[ [1 , 4[ y  0  x [0 , +[ y  x  [0 , +[ y=1 
6) y  x  ]- , 0]
ℝ [0 , 3[ y  0  x ℝ y=0 x=0
y  x  [0, +[
7) y const.  x  [-2 , 1]
[-2 , 1]  [2 , 5] [0 , 5] y  0  x [-2 , 1] ][2 , 5] y=2 x=5
y  x  [2 , 5]
8) y  x  [-3 , -1]
[-3 ,+[ [0,+ [ y  0  x  [-3 ,+[ y=2 x1 = -1
y  x  [-1, +[
9) y  0  x ]- , 2]
]- , 3] [-1,+ [ y  x  ]- , 3] y=2 x=2
y  0  x  [2 , 3]
10) y  0  x [-4, -3] y  x  [-4 , 0] x1 = -3
[-4 , 3] [-2 , 3] y = -2
y  0  x  [-3 , 3] y  x  [0, 3] x2 = 3
11)
ℝ {5/2} y > 0  x ℝ y const.  x  ℝ y=5 
2
12) y  0  x [-2 , -1][3 , +[ y  x  [-2 , 1] -3 x1 = -1
[-2 ,+[ [-2,+ [ y=
y  0  x  [-1 , 3] y  x  [1, +[ 2 x2 = 3
13) y  0  x [-2 , -1][1 , 6] y  x  ]- , -1] [1 , 3] x1 = -2
]- , -1]  [1 , 6] ]-,5] 
y  0  x  ]- , -2] y  x  [3 , 6] x2 = 6
14) ]- , 5] [1,+  y  0  x ]- , 5] y  x - , 5] y=3 
15) - , 1[  y  0  x ]- , 2[[4 , +[
]- , 2[  ]2 ,+[ y  x  ]- , 2[  ]2 ,+[ y=2 x=4
]1 ,+ y  0  x  ]2 , 4]
PROPRIÉTÉS DES FONCTIONS II
Ord. à
1. l’origine
Zéro(s) Signe de la fonction Variation Domaine Image Extr.
f(x)  0  x ]- , 2]
f(x) f(0) = 2 x=2 f(x)  x  ℝ Dom f = ℝ Ima f = ℝ 
f(x)  0  x  [2 , +[
g(x) g(0) = 1  g(x) > 0  x  ℝ g(x)  x  ℝ Dom g = ℝ Ima g = ]0 , +[ 
h(x)  x  ]- , 2] Min :
h(x) h(0) = 8  h(x) > 0  x  ℝ Dom h = ℝ Ima h = [4 , +[
h(x)  x  [2 , +[ h(x) = 4
Min :
i(x) i(0) = 10 x = 10 i(x)0  x  ]- , 10] i(x)  x  ]- , 10] Dom i = - , 10] Ima i = [0 , +[
i(x) = 0
j(x)  x  ]- , 0] Min
j(x) j(0) = 2  j(x) > 0  x  ℝ Dom j = ℝ Ima j = [2 , +[
j(x)  x  [0 , +[ j(x) = 2
k(x)  0  x ]- ,-3]
k(x)  x  ]-,-1[ Dom k = ]-,-1[ Ima k = ]-,1[
k(x) k(0) = 3 x = -3 ]-1 , +[ 
 ]-1 , +[  ]-1 , +[  ]1 , +[
k(x)  0  x  [-3 , -1[
2. a) f(2) = 0 f(-5)= 7 f(0) = 2 d) i(-15) = 5 i(0)=  i(3) = 

b) g(0) = 1 g(-3)= 1/8 g(5) = 32 e) j(1/2) = 5/2 j(3)= 5 j(-3) = 5
c) h(2) = 4 h(-2)= 20 h(10) = 68 f) k(2) = 5/3 k(-3)= 0 k(0) = 3

POPRIETES DES FONCTIONS III
1. 1) a) Variable indépendante : Taille de la personne
Variable dépendante : Nombre de manèges auxquels elle a accès
b) Ensemble de départ : ℝ∗+ Ensemble d’arrivée : ℕ
2) a) Variable indépendante : Montant total des achats

Variable dépendante : Nombre de points voyage reçus
b) Ensemble de départ : ℝ+ Ensemble d’arrivée : ℕ
3) a) Variable indépendante : Nombre d’heures travaillées

Variable dépendante : Salaire reçu
b) Ensemble de départ : ℝ+ Ensemble d’arrivée : ℝ+
2. a) Variable indépendante : Nombre de valises transportées Variable dépendante : Salaire reçu
b) f : ℕ → ℝ c) Dom = ℕ Ima = {8,50; 10; 11,50; 13; …}

x ↦ f(x) = 1,50x + 8,50
3. a) f : ℝ+ → ℝ+ b) f : ℝ+ → ℝ+
x ↦ f(x) = x² x ↦ f(x) = x²
4. La valeur de l’abscisse est de 0. Il s’agit de l’ordonnée à l’origine.
5. a) f : ℝ∗+ → ℝ∗+ c) h : ℝ → ℕ
10
x ↦ 𝑓(𝑥) = x ↦ ℎ(𝑥) = 10
𝑥
b) g : ℤ → ℕ d) i : ℝ → ℝ
x ↦ 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 10 x ↦ 𝑖(𝑥) = −2𝑥 + 10
6. a) b)
Pour les deux graphiques du #6, les lignes peuvent être courbées.

7. a) f(x) b) g(x) c) h(x)
Domaine Dom = ℝ Dom = [-4, 3] Dom = ]-4, +∞[
Image Ima = ℝ Ima = {2} Ima = ]-∞, 1]
Abscisses à
x = -2 Aucune x1 = -1 et x2 = 1
l’origine
Ordonnée à
f(0) = -2 g(0) = 2 h(0) = 1
l’origine
f(x) ≤ 0  x  [-2, +∞[ g(x) ≤ 0  x   h(x) ≤ 0  x  ]-4,¸-1]  [1, +∞[
Signes des
images
f(x) ≥ 0  x  ]-∞, -2] g(x) ≥ 0  x  [-4, 3] h(x) ≥ 0  x  [-1, 1]
f(x)   x   g(x)   x   h(x)   x  ]-4,¸0]
Variation f(x) const.  x   g(x) const.  x  [-4, 3] h(x) const.  x  
f(x)   x  ℝ g(x)   x   h(x)   x  [0, +∞[
Maximum Max. : Aucun Max. : g(x) = 2 Max. : h(x) = 1
Minimum Min. : Aucun Min. : g(x) = 2 Min. : Aucun
8. a) f(x) b) g(x) c) h(x)
Domaine Dom = [-7, 16] Dom = [-8, 8] Dom = [-8, 13]
Image Ima = [-7, 6] Ima = [-8, 7] Ima = [-9, 9]
Abscisses à 11
x  {− , 5 , 16} x {-7, 0, 2, 6} x {-8, 1, 5, 9}
l’origine 2
Ordonnée à
f(0) = 6 g(0) = 0 h(0) = 7
l’origine
11
f(x) ≤ 0  x [−7, − ]  [5, 16] g(x) ≤ 0  x  [-7, 0]  [2, 8] h(x) ≤ 0  x  [1, 5]  [9, 13]
Signes des 2
images 11
f(x) ≥ 0  x  [− , 5] g(x) ≥ 0  x  [-8, -7]  [0, 2] h(x) ≥ 0  x  [-8, 1]  [5, 9]
2
g(x)   x  h(x)   x 
f(x)   x  [-7, -2]   
[-5, -3]  [-1, 1]  [4, 6] [-8, -6]  [-3, -1]  [4, 7]  [10, 13]
Variation f(x) const.  x  [-2, 2] g(x) const.  x [-3, -1] h(x) const.  x  [2, 4]
g(x)   x   h(x)   x 
f(x)   x  [2, 12]
[-8, -5]  [1, 4]  [6, 8] [-6, -3]  [-1, 2]  [7, 10]
Maximum Max. : f(x) = 6 Max. : g(x) = 7 Max. : h(x) = 9
Minimum Min. : f(x) = -7 Min. : g(x) = -8 Min. : h(x) = -9

9. a) f(x) b) g(x) c) h(x)
Ordonnée à
f(0) = 16 g(0) = 12 h(0)  -2,75
l’origine
Abscisse(s) à
x = -8 x = 36 x = -4
l’origine
f(x) ≤ 0  x  ]-∞, -8] g(x) ≤ 0  x  [36, +∞[ h(x) ≤ 0  x  [-4, +∞[

Signes des
images
f(x) ≥ 0  x  [-8, +∞[ g(x) ≥ 0  x  ]-∞, 36] h(x) ≥ 0  x  ]-∞, -4]
ACTIVITE D’EXPLORATION
Transformation du graphique
Changement d’échelle Réflexion Translation

Rétrécissement vertical
Étirement horizontal
Étirement vertical
Fonction de base
Valeur des paramètres
Rétrécissement
horizontale
horizontal
ordonnée
abscisses
verticale
Fonction transformée
a b h k
𝑔1 (𝑥) = 𝑥 2 + 3 1 1 0 3 +3
𝑓(𝑥) = 𝑥²
𝑥 2 1
𝑔2 (𝑥) = − ( ) − 2
3
-1
3
0 -2 3 ✓ -2
𝑔3 (𝑥) = −(𝑥 − 4)2 + 3 -1 1 4 3 ✓ +4 +3
𝑔4 (𝑥) = 4(𝑥 + 4)2 − 3 4 1 -4 -3 4 -4 -3
𝑔1 (𝑥) = √𝑥 − 2 + 3 1 1 2 3 +2 +3
𝑓 𝑥) = 𝑥
✓
√
𝑔2 (𝑥) = 2√−𝑥 2 -1 0 0 2
𝑔3 (𝑥) = −√𝑥 + 4 − 2 -1 1 -4 -2 ✓ -4 -2
(
𝑔4 (𝑥) = −√−(𝑥 − 5) − 3 -1 -1 5 -3 ✓ ✓ +5 -3
𝑔1 (𝑥) = [𝑥 + 2] + 1 1 1 -2 1 -2 +1
𝑓 𝑥) = 𝑥]
𝑔2 (𝑥) = −3[𝑥] -3 1 0 0 3 ✓
[
1
𝑔3 (𝑥) = [2𝑥] + 5 1 2 0 5 +5
(
𝑔4 (𝑥) = [−0,25𝑥] + 1 1 -0,25 0 1 4 ✓ +1

PARAMETRES I
1. a) Modèle périodique b) Modèle quadratique c) Modèle exponentiel
d) Modèle linéaire e) Modèle en escalier
2. a) Translation de 4 vers le bas d) Translation de 3 vers la droite

1
b) Rétrécissement vertical d’un rapport de e) Translation de 4 vers la gauche
4
1 3
c) Rétrécissement vertical d’un rapport de f) Translation de vers le bas
3 2
3. a) Étirement vertical d’un rapport de 5 d) Translation de 5 vers la gauche
Plusieurs réponses possibles

Translation de 2 vers la droite Translation de 4 vers le bas
b) Réflexion par rapport à l’axe des x e) Étirement vertical d’un rapport de 3

1
Rétrécissement vertical d’un rapport de Translation de 5 vers la bas
2
Translation de 4 vers le bas
c) Réflexion par rapport à l’axe des y f) Réflexion par rapport à l’axe des x
1
Translation de 2 vers la droite Rétrécissement horizontal d’un rapport de
2
Translation de 1 vers le haut Translation de 3 vers le haut
4. a) b) c)
1) Modèle linéaire 𝑓(𝑥) = 𝑥 Étirement vertical d’un rapport de 3

Translation de2 vers la droite et de 10 vers le haut
1
2) Modèle valeur absolue 𝑔(𝑥) = |𝑥| Rétrécissement vertical d’un rapport de
2
Translation de 4 vers la droite et de 6 vers le bas
3) Modèle quadratique ℎ(𝑥) = 𝑥² Étirement vertical d’un rapport de 2

Translation de 3 vers le bas
4) Modèle racine carrée 𝑗(𝑥) = √𝑥 Réflexion par rapport à l’axe des y

Translation de 3 vers la droite et de 5 vers le haut
Réflexion par rapport à l’axe des x

5) Modèle en escalier 𝑘(𝑥) = [𝑥] 1
Rétrécissement horizontal d’un rapport de
4
Translation de 2 vers la gauche

5. a b h k
3 2 3 2
𝑎(𝑥) = − 5 |𝑥 − 3| + 5 − 1 3
5 5
𝑏(𝑥) = 0,5√3𝑥 + 9 0,5 3 0 9
𝑐(𝑥) = sin(2𝑥) + 2 1 2 0 2
1 1
𝑒(𝑥) = 2 [2(𝑥 − 3)] 2 3 0
2
25 3
𝑓(𝑥) = − 10 25 5 − -10
5𝑥 + 3 5
1 1 5
𝑔(𝑥) = 2 (2𝑥 + 5)2 − 7 2 − -7
2 2
𝑖(𝑥) = −[𝑥 + 18] + 15 -1 1 -18 15
𝑗(𝑥) = −2√4 − 𝑥 − 9 -2 -1 4 -9
6. a) 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 − 4)2 − 2
b) 𝑔(𝑥) = |7(𝑥 + 5)| + 1 ou 𝑔(𝑥) = |7𝑥 + 35| + 1
c) ℎ(𝑥) = −0,5[𝑥 − 4] − 5
1 1
d) 𝑗(𝑥) = √− (𝑥 − 6) ou 𝑗(𝑥) = √− 𝑥 + 2
3 3
e) 𝑘(𝑥) = 22(𝑥−4) + 5 ou 𝑘(𝑥) = 22𝑥−8 + 5
f) 𝑚(𝑥) = 2 sin(𝑥 + 3) + 7
1 1
g) 𝑛(𝑥) = −√ (𝑥 + 8) ou 𝑗(𝑥) = −√ 𝑥 + 4
2 2
h) 𝑝(𝑥) = −5(−(𝑥 − 10)2 − 6 ou 𝑝(𝑥) = −5(−𝑥 + 10)2 − 6
7. a) Translation de 7 vers à gauche
b) Translation de 12 vers le bas
c) Translation de 6 vers la droite et de 2 vers le haut
d) Réflexion par rapport à l’axe des x et translation de 3 vers le haut

1
e) Rétrécissement vertical et horizontal d’un facteur de
2

8. a) Étirement vertical d’un rapport de 2 et translation de 1 vers la gauche
1
b) Rétrécissement horizontal d’un rapport de et translation de 1 vers la gauche
4
c) Aucune transformation
9. a) Une translation de 1000 vers le haut
b) 𝑠(𝑎) = 2 250𝑎 + 26 000
10. a) 𝑎 = 1,06𝑝 + 2 000
b) Oui. Si on accorde d’abord l’augmentation liée à la productivité, le salaire annuel sur lequel on calculera
l’indexation de 6% sera plus élevé. L’augmentation sera donc plus importante.
11. a) Augmentation de 1 000$ : Translation de 1 000 vers le haut
Hausse de 2,75% : Étirement vertical d’un rapport de 1,0275
b) Augmentation de 1 000$ : 𝑠(𝑎) = 26 000 + 3 000𝑎 − 150𝑎2 et 𝑠(𝑎) = 500√𝑎 + 10 + 41 000
Hausse de 2,75% : 𝑠(𝑎) = 25 687,5 + 3 082,5𝑎 − 154,125𝑎2 et 𝑠(𝑎) = 513,75√𝑎 + 10 + 41 100

FONCTION PARTIE ENTIÈRE - PLUS DE MISE EN PRATIQUE
1. a) 4 b) -3 c) 0 d) 18 e) 2
f) -7 g) 0 h) -14 i) -3 j) 6
2. a) b) Domaine = [0, 100[ (discutable…)
3. a) 2 b) 5 c) 6 d) 3 e) 1 f) 4
4. a) b) 5$
c) 6$
d) 6$
e) 8$

5.
a) la hauteur b) la largeur c) l’orientation d) si la fonction

Fonctions de la contre- de la des segments est croissante
marche ; marche ; ; ou
décroissante.
f1 ( x) =
1
− 2 x + 5 1
4
1
2
Décroissante
4
f 2 ( x) = −2x + 3 2 1 Décroissante
f 3 ( x) = 73x − 3
1
7 Croissante
3
1 x 1
f 4 ( x) = −   2 Décroissante
2 2 2
f 5 ( x) = 6− 5x + 8 6
1
Décroissante
5
2 1  2
f 6 ( x) =  x  − 1 3 Croissante
3 3  3
f 7 ( x) = −− x − 1 1 1 Croissante
f 8 ( x) = 0,75x + 1,5 − 2,25 1

4
Croissante
3
f 9 ( x) = −2− 0,5x + 7 2 2 Croissante
f10 ( x) = − 5x − 25 1
1
Décroissante
5

6. Plusieurs réponses possibles pour les valeurs des paramètres h et k, mais habituellement, on prend un
point sur un des axes ou près des axes. En voici deux exemples par graphique :
a) 𝑓1 (𝑥) = [𝑥] + 1 ou 𝑓1 (𝑥) = [𝑥 + 1]
1 1
b) 𝑓2 (𝑥) = −2 [ 𝑥] − 3 ou 𝑓2 (𝑥) = −2 [ (𝑥 + 5)] − 1
5 5
1 1 1 1 1
c) 𝑓3 (𝑥) = 2 [3 𝑥] ou 𝑓3 (𝑥) = 2 [3 (𝑥 − 3)] + 2
d) 𝑓4 (𝑥) = −[2𝑥] + 4 ou 𝑓4 (𝑥) = −[2(𝑥 − 2)]
3
e) 𝑓5 (𝑥) = [−2𝑥] + 3 ou 𝑓5 (𝑥) = [−2 (𝑥 − )]
2
1 5 1
f) 𝑓6 (𝑥) = − [−𝑥] − ou 𝑓6 (𝑥) = − [−(𝑥 − 5)]
2 2 2
1 1
g) 𝑓7 (𝑥) = [− 2 𝑥] − 7 ou 𝑓7 (𝑥) = [− 2 (𝑥 + 2)] − 6
1 1
h) 𝑓8 (𝑥) = [3 𝑥] + 4 ou 𝑓8 (𝑥) = [3 (𝑥 + 3)] + 3
i) 𝑓9 (𝑥) = −3[−𝑥] − 9 ou 𝑓9 (𝑥) = −3[−(𝑥 − 3)]
1 1
j) 𝑓10 (𝑥) = [6 𝑥] + 5 ou 𝑓10 (𝑥) = [6 (𝑥 + 6)] + 4
k) 𝑓11 (𝑥) = 4[−(𝑥 + 3)] ou 𝑓11 (𝑥) = 4[−(𝑥 + 2)] − 4
5
l) 𝑓12 (𝑥) = −[2𝑥] + 5 ou 𝑓12 (𝑥) = − [2 (𝑥 − 2)]

7. a) d)
b) e)
c) f)

7. g) j)
h) k)
i) l)

8. Réponds aux questions concernant les cinq fonctions dont les règles sont les suivantes.
a) Pour chacune de ces fonctions, indique les valeurs des paramètres a, b, h et k.
Fonctions a b h k
t ( x) = −
1
2 x −
𝟏
𝟑
2 0 0
3
m( x) = x − 4 + 3 1 1 4 3
f ( x) = −2− 0,5(x + 2) -2 -0,5 -2 0
p( x) = 3− x − 2 − 5 3 -1 -2 -5
x  𝟏
h( x) = −  − 3 + 6 -1 9 6
3  𝟑
b) Pour chacune des fonctions, précise :

1) si la fonction 2) l’orientation 3) la translation 4) la translation 5) s’il y a une
est croissante des horizontale ; verticale ; réflexion par
ou segments ; rapport à
Fonctions décroissante l’axe des x
; ou des y.
t ( x) = −
1
2 x Décroissante Aucune Aucune
Par rapport à
l’axe des x
3
m( x) = x − 4 + 3 Croissante 4 vers la droite 3 vers le haut Aucune
Par rapport à
f ( x) = −2− 0,5(x + 2) Croissante
2 vers la
Aucune l’axe des x et
gauche
des y
p( x) = 3− x − 2 − 5 2 vers la Par rapport à
Décroissante 5 vers le bas
= 𝟑[−(𝒙 + 𝟐)] − 𝟓 gauche l’axe des y
x 
h( x) = −  − 3 + 6 Par rapport à
3  Décroissante 9 vers la droite 6 vers le haut
l’axe des x
𝟏
= − [ (𝒙 − 𝟗)] + 𝟔
𝟑

1 d) 𝑓4 (𝑥) = [2𝑥 − 1] + 4
a) 𝑓1 (𝑥) = 2 [−𝑥] 𝟏
= [𝟐 (𝒙 – 𝟐)] + 𝟒
Dom f1 = ℝ Dom f4 = ℝ
Ima f1 = {…, -1, -½, 0, ½, 1, …} Ima f4 = ℤ
Zéros : x  ]-1, 0] Zéros : x  [− , -1[
3
2
Ordonnée à l’origine : f1(0) = 0 Ordonnée à l’origine : f4(0) = 3
Signes : Signes :
f1(x)  0  x ]-∞,0] 3
f4(x)  0  x [− , +∞[
f1(x)  0  x  ]-1, +∞[ 2
f4(x)  0  x  ]-∞,-1[
Variation :
Variation :
f1(x)   x  ℝ
f4(x)   x  ℝ
2 15 1 1 1
b) 𝑓2 (𝑥) = −2 [5 (𝑥 + 2 )] e) 𝑓5 (𝑥) = 4 [− 2 (𝑥 + 2)] + 2
Dom f2 = ℝ Dom f5 = ℝ
Ima f2 = {…, -2, 0, 2, 4, …} 7 1 9 17
Ima f5 = {…, − , , , , …}
2 2 2 2
Zéros : x  [− , 0[
7
2 Zéros : Aucun
7
Ordonnée à l’origine : f2(0) = -6 Ordonnée à l’origine : f5(0) = −
2
Signes : Signes :
f2(x)  0  x ]-∞,-5[ 1
f5(x)  0  x ]-∞,− ]
7 2
f2(x)  0  x  [− , +∞[ 1
2 f5(x)  0  x  ]− , +∞[
2
Variation :
Variation :
f2(x)   x  ℝ
f5(x)   x  ℝ
1 𝑥 7 1
c) 𝑓3 (𝑥) = − [2 (𝑥 − 12)] − 4 f) 𝑓6 (𝑥) = −5 [− 5 + 5] − 5
𝟏 𝟏
= −𝟓 [− (𝒙 – 𝟕)] −
Dom f3 = ℝ  𝟓 𝟓
Ima f3 = ℤ Dom f6 = ℝ 
1 24 49 74
Zéros : x  [4 , 6[ Ima f6 = {…, − , , , , …}
5 5 5 5
Ordonnée à l’origine : f3(0) = 2 Zéros : Aucun

26
Ordonnée à l’origine : f6(0) = −
5
Signes :
f3(x)  0  x ]-∞,6[ Signes :
f3(x)  0  x [4 , +∞[ f6(x)  0  x ]7 , +∞[
f6(x)  0  x ]-∞,7]
Variation :
f3(x)   x  ℝ Variation :
f6(x)   x  ℝ

10. a) 1) 2) 3)
b)
Durée d’utilisation Gare-Auto Stationnement A-1 Auto-Auto Meilleur choix
0h50 + 0h30 = 1h20
18$ 17$ 18$ Stationnement A-1
(80 min.)
1h10 + 0h30 = 1h40
18$ 20$ 21$ Gare-Auto
(100 min.)
1h35 + 0h30 = 2h05
23$ 26$ 24$ Gare-Auto
(125 min.)
11. a) b) Dom f = ]0, 4]
c) Ima f = {120, 200, 280, 360}
d) Aucune ordonnée à l’origine
e) Prix   Durées ]0, 4]
12. Plusieurs réponses possibles pour les valeurs de h et de k. En voici deux exemples par fonction :
1 1
a) 𝑓(𝑥) = −2 [ (𝑥 + 1)] ou 𝑓(𝑥) = −2 [ (𝑥 − 2)] − 2
3 3
1 1
b) 𝑓(𝑥) = −3 [− (𝑥 − 8)] ou 𝑓(𝑥) = −3 [− (𝑥 − 3)] − 3
5 5
5 1
c) 𝑓(𝑥) = [𝑥] + ou 𝑓(𝑥) = [𝑥 + 2] +
2 2

FONCTION PARTIE ENTIÈRE - ÉLÉMENTS DU DOMAINE ASSOCIÉS À UNE IMAGE
f(x) g(x) h(x) i(x) j(x)

1) x ∈ [202, 205[ x ∈ [−39, −38[ x ∈ ]−500, −400] x ∈ ]11, 4] x1 = 0 et x2 = 8
3
2) x ∈ [52, 55[ x ∈ [41, 42[ x ∈ ]500, 600] x ∈ ]16, 17] x∈

3 3
3) x∈ x ∈ [−9, −8[ x∈ x∈ x1 = 5 et x2 = 11

2 2
4) x ∈ [1642, 1645[ x ∈ [−807, −806[ x ∈ ]−10 100, −10 000] x ∈ ]-37, −12] x1 = −64 et x2 = 72
3
5) x ∈ [142, 145[ x ∈ [−7, −6[ x ∈ ]−100, 0] x ∈ ]13, 14] x1 =

8
et x2 =
16
3 3 3 3

RADICAUX
1) a) 4 b) 14 c) Impossible d) -8
e) 12/5 f) 16/5 g) 4/25 h) 20
2) a) Vrai b) Vrai c) Faux
3) a) 40 b) 4 c) 5 d) 5/4 e) 5 f) 6
g) 15 h) 12 i) 4
4) a) 3 10 b) 10 5 c) −15 15 d) 32 e) 6 2 f) 6
5) a) 4 2 b) 7 2 c) 65 d) 12 5 e) 10 5 f) 4 10
g) 9 7 h) 3 10
6) a) 6 5 b) 5 2 c) 24 2 d) - 2 e) 12 5 -4 7 +6 3
3 2 3 15 5
f) 21 g) h) 20 i) -6 j) 24
3
k) 9 2 l) 30 + 2 15 m) 71 n) 3 + 2 2
o) 14 - 4 6 p) 4 3 q) 10 2 +4 3 -3 78
2 3 10 2 2 5 10
7) a) b) c) d) e)
3 2 2 15 5
21 3 2 −2
f) g) 5 h) 10 i) j)
7 3 2
3+3 15 − 3
k) l) 3 - 2 m) n) 3 - 3
3 6
6 3+3 2
o) p) 5 + 2 6
5
RADICAUX II
1) 5  - 5  2) 6 15 + 15 3)  +  4) 30 6-20 15-12 10+40

7  55
5) 5 3 6) -1 - 2 7) 6 3x-8 3xy -15 xy+20y

9 2 12x-25y
8) 6x x - 12 xy - 5x 6y +10y 6 9) Impossible 10) + 

12x-50y  

ANALYSE D’UNE FONCTION POLYNOMIALE DE DEGRÉ DEUX
j) f(x) = 3 x + 1 ² – 121
1) a) f(x) = 2x² – 20x + 47 f) f(x) =(x – 2)² – 3
( ) 6 12
b) f(x) = 4x² + 12x – 160 = 4 x + 3 ² – 169 5 4
( )
2
g) f(x) = x² + 6x + 9 k) f(x) = 7(x – )² –
7 7
²
c) f(x) = - x – 9 + 37 l) f(x) = -x² + 5x + 36 = - x –  ² + 169
( ) 2 4
h) f(x) = -x² – 4x - 19
( )  4
d) f(x) = 1(x – 2)² + 2 i) f(x) = -2x² + 5x – 77 m) f(x) = 4x² + 5x – 6 = 4 x + 5 ² – 121

4 3 3 120 ( ) 8 16
e) f(x) = -2x² + 6x + 36 = -2 x – 3 ²+ 81
( )2 2
2) Sommet Extrem. f(0) Dom. Ima. Variation Axe Signes de la fct
f(x)  0  x ]- ,− ][+ , +[
 x  ]- , 5]  
a) (5 , -3) Min = -3 47 ℝ [-3 ,+ [ x=5
 x  [5 ,+ [ f(x)  0  x [−  , + ]
 
  x  ]- , −]
(− , -169)  x = − f(x)  0  x ]- ,-8][5, +[
b) Min = -169 -160 ℝ [-169 ,+ [
  x [− ,+ [  f(x)  0  x [-8 , 5]

  x  ]- ,9] f(x)  0  x ]- ,9- 37][9+ 37, +[

( 9 , 37 ) Max = 37 ]- ,37] 2 x=9 2 2
c) 4 -11 ℝ
2 4 4 9
  x  [ ,+ [ 2 f(x)  0  x [9- 37 , 9+ 37]
2 2 2
 x  ]- , 2] f(x) > 0  x  ℝ
d) (2 , 2) Min = 2 3 ℝ [2 ,+ [ x=2
 x  [2 ,+ [
  x  ]- ,]
e) (, ) Max =  36 ℝ ]- ,] 
x= f(x)  0  x ]- , -3][6, +[
      x  [,+ [  f(x)  0  x [-3 , 6]

 x  ]- , 2]
f(x)  0  x ]- , 2- ][2+ , +[
f) (2 , -3) Min = -3 1 ℝ [-3 ,+ [  x  [2 ,+ [ x=2
f(x)  0  x [2-  , 2+ ]
 x  ]- , -3]
f(x)  0  x  ℝ
g) (-3 , 0) Min = 0 9 ℝ [0 ,+ [  x  [-3 ,+ [ x = -3
  x  ]- ,-2] f(x) < 0  x  ℝ

h) (-2 , -15) Max = -15 -19 ℝ ]- ,-15] x = -2
  x  [-2,+ [
  x  ]- , 5 ] f(x)  0  x ]- ,− ][+ , +[
i) ( 5 ,2 ) Max = 2 -77
ℝ ]- ,  ] 4 x=5  
4 5 5 120  5
  x  [ ,+ [ 4 f(x)  0  x [−  , + ]
4  
 x  ]- ,-1] f(x)  0  x ]- , -2 ][  , +[

[−,+ [
6 
j) (-1, -121) Min = -121 -10 ℝ x = -1
6 12 12  -1 6 f(x)  0  x [ -2 , ]
 x  [ ,+ [ 
6
 x  ]- , 5 ] f(x)  0  x ]- ,  ][ 1 , +[
[ − ,+ [
7 
k) ( 5 , -4 ) Min = - 4 3 ℝ x=5
7 7 7  5 7 f(x)  0  x [  , 1 ]
 x  [ ,+ [ 
7
  x  ]- ,  ]
(, 169) Max = 169 ]- , 169 ]  x= f(x)  0  x ]- ,-4][9, +[
l)  4
36 ℝ 
4 4
x [ ,+ [ f(x)  0  x [-4 , 9]

  x  ]- , − ] f(x)  0  x ]- ,-2][, +[
(−, −) Min = − [−,+ [  x = − 
m)   
-6 ℝ  
  x  [ − ,+ [ f(x)  0  x [-2 , ]
 

3)
a) -2 19 b) {-1 2} c) {4} d) 
 
 3 
e)  f)  g) -32 5 h) 
 
 4 
i) {0 , 2} j) -10±2 22 k) {52 11}
 
 3 
4)
-7/2 4 10
a) -4 34 -2 31 -3 , 5
     
 6   3   3
b) -2 22
   
 2 
c) 8 30
 {4 3}  
 2 
d) -12 7 -1 82
    
 3   3 
e) -9 3 -9 21
    
 3   3 
f) -6 2
   {-3 2}
 2 
g) -3 6 -9 , 3 -32 15
     
 4   4 4  4 
h)
 {1± 3} {-2 , 4}
i) 2± 11
   
 2 
j) -20 310 -20 , 0 -10 118
     
 6   3   3 
k) 10± 190
  {5±2 10} {5 34}
 2 

5)
Ord. À Int de crois.,
Sommet Extrem. Dom. Ima. Axe Signe de la fct
l’orig. décrois. et const
 x  ]- , -2] f(x)  0  x ]- ,-2- 19][-2+ 19, +[

Min : -19 3 x = -2
(-2, -19) [ -19, +[ 3 3
a) 3
-5 ℝ 3 -2 3
3 3  x  [ ,+ [ f(x)  0  x [-2- 19 , -2+ 19]
3 3 3
  x  ]- , -1] k(x)  0  x [-1- 2 , -1+ 2]

b) (−1, 2) Max : 2 1 ℝ ]- , 2] x = -1
  x  [-1 ,+ [ k(x)  0  x ]- , -1- 2][ -1+ 2, +[
64  x  ]- , 4]
c) (4, 0) Min : 0 ℝ [0 ,+ [ x=4 t(x)  0  x ℝ
3  x  [4 ,+ [
 x  ]- , -1]
Min : 8 8 3 x = -1
d) (-1, 8) 1 ℝ [ ,+ [ c(x) > 0  x  ℝ
3 9 9 9 -1
 x  [ ,+ [ 3
3
 x  ]- , -3]
e) (−3, 3) Min : 3 30 ℝ [3 ,+ [ x = -3 g(x) > 0  x  ℝ
 x  [-3 ,+ [
 x  ]- , -3]
f) (−3, 2) Min : 2 38 ℝ [2,+ [ x = -3 p(x) > 0  x  ℝ
 x  [-3 ,+ [
 x  ]- , -3] r(x)  0  x ]- ,-3-2 5][-3+2 5, +[

-11 4 x = -3
(-3, −5)
4 4
g) Min : -5 ℝ [-5 ,+ [
4 4 -3
 x  [ ,+ [ 4 r(x)  0  x [-3-2 5 , -3+2 5]
4 4 4
 x  ]- , 1]
h) (1, 1) Min : 1 2 ℝ [1 ,+ [ x=1 w(x) > 0  x  ℝ
 x  [1 ,+ [
  x  ]- , 1] h(x)  0  x [0 , 2]

i) (1, 2) Max : 2 0 ℝ ]- , 2] x=1 h(x)  0  x ]-, 0][2, +[
  x  [1 ,+ [
 x  ]- , -10] i(x)  0  x ]- ,-10-2 22][-10+2 22, +[

Min : -88 -88,+ [ 3 x = -10
(-10, -88)
3 3
j) 3
4 ℝ [
3 -10 3
3 3  x  [ ,+ [ i(x)  0  x [-10-2 22 , -10+2 22]
3 3 3
  x  ]- , 5] d(x)  0  x [5-2  , 5+2 ]

k) (5, 44) Max : 44 19 ℝ ]- , 44] x=5
  x  [5 ,+ [ d(x)  0  x ]- , 5-2 ][ 5+2 , +[
EXERCICES IX
1)
g(x) = -(x –  )² + 
a) f(x) = 2(x – 1)² + 8 b)
 
k(x) = 4(x +  )² – 
c) d) m(x) = -3(x + 2)² + 32
 
2)
a) f(x) = -2x² – 16x - 37 b) h(x) = x² – 6x + 9
n(x) = −x² – x +  d(x) = 4x² – 8x + 
c) d)
  

3)
Sommet Extremum Axe Signes de la fonction Ord. À Croissance Dom. Image
l’origine
1)
a(x)  0  x ]- ,1][1, +[  x  ]- ,3 ]
3 ,-1 Min = -1 x=3 2
a(0) = 1
4
ℝ [
−1
,+ [
4 8  8 4 a(x)  0  x [1, 1] 3
 x  [ ,+ [
8
2
4
2)   x  ]- , 0]
(0 , 0) Max = 0 x=0 b(x)  0  x ℝ b(0) = 0 ℝ ]- , 0]
  x  [0 ,+ [
3) c(x)  0  x ]- ,8- 14][8+ 14, +[
2 2  x  ]-, 4 ]
(4 , -7) Min = -7 x=4 c(0) = 25 ℝ [ -7 ,+ [
c(x)  0  x [8- 14, 8+ 14]  x  [4 ,+ [
2 2
4) d(x)  0  x ]- ,-2 3][2 3, +[
3 3   x  ]- , 0]
(0 , 4) Max = 4 x=0 d(0) = 4 ℝ ]- , 4]
d(x)  0  x [-2 3 , 3]
2   x  [0 ,+ [
3 3
5)   x  ]- , -1]
(-1 , -5) Max = -5 x = -1 e(x) < 0  x ℝ e(0) = -6 ℝ ]- , -5]
  x  [-1 ,+ [
6) f(x)  0  x ]- , 2][6 , +[  x  ]-, 4 ]
(4 , -20) Min = -20 x=4 f(0) = 60 ℝ [ -20 ,+ [
f(x)  0  x [2 , 6]  x  [4 ,+ [
7) g(x) < 0  x ℝ   x  ]- , 1]
(1 , -8) Max = -8 x=1 g(0) = -9 ℝ ]- , -8]
  x  [1 ,+ [
8)  x  ]-, -5 ]
-5,47 Min = 47 x = -5 h(x) > 0  x ℝ h(0) = 12
6
ℝ [
47 ,+ [
6 6  6 6 -5
 x  [ ,+ [ 6
6
9) i(x) < 0  x ℝ   x  ]- , -7]
(-7 , -8) Max = -8 x = -7 i(0) = -253 ℝ ]- , -8]
  x  [-7 ,+ [
4)
I) g(x) II) h(x) III) k(x) IV) c(x) V) d(x)
5) x = −

6)
a) -2, 1 b) 0 , 3 c) 26 d) 0 , 3
     
5   5  5
7)
a) 1) f(x) et g(x) b) Dom f = ℝ Ima f = [-1 , +[
2) g(x) Dom g = ℝ Ima g = ]- , 6]
Dom h = ℝ Ima h = [0 , +[
8) S115,575 9) 2 unités 10) 1 sec. et 5 sec.

 28 392
11)
a) Au 2e (le 16e mois n’est pas dans
b) Au 9e mois c) 9 mois
l’année 2005)
d) Un déficit de 192 000$ e) 10 mois
12)
a) À 905 m. b) 5 m. c) 30 sec.

13)
a) 10 mètres b) Après 5 secondes c) 3,5 secondes
14)
a) 450$ b) Il diminue
15)
a) 0,20$ b) 50 jours c) Il descendait
RÈGLE D’UNE FONCTION POLYNOMIALE DE DEGRÉ DEUX

1)
a) f(x) = -1x² + 1 b) f(x) = x² – 4 c) f(x) = 25x² + 400x – 100
4 f(x) = (x – 2)(x + 2) 11 33 11
f(x) = 25(x + 6)x – 
-1
f(x) = (x – 2)(x + 2)
4 11  
d) f(x) = 1x² + 2x + 2 e) f(x) = x² – 12x + 35 f) f(x) = x² – x – 16
1 2
2 f(x) = (x – 5)(x – 7) 70 35 35
1
f(x) = (x + 2)² 1
f(x) = (x + 4)(x – 8)
2 70
2)
a) f(x) = -21 x² + 42 x ou f(x) = -21 (x – 50)² + 42 b) f(x) = -1 x² + 5 x ou f(x) = -1 (x – 25)² + 125
1250 25 1250 60 6 60 12
3)
a) f(x) = -2(x + 3)² + 2 b) f(x) = 1(x – 3)² + 2 c) f(x) = 3(x –1)² +1
9 2 2
d) f(x) = -12 (x + 5)² + 7 e) f(x) = x² f) f(x) = 2736 (x + 10 )² – 5
49 6727 3 7
4) f(x) = -3 (x – 2)² + 
10 
5)
a) Faux b) Faux c) Vrai
6)
a) f(x) = -2(x + 2)² + 4 b) f(x) = x² – 2x - 8 c) f(x) = (x – 6)² d) f(x) = -1x² + 4
4
e)
f(x) = -3x² + 3x + 3 f) f(x) = 1x² g) f(x) = 7 (x – 4)² + 5 h) f(x) = -1x² + 2x + 16
8 8 4 8 16 6 3 3
i)
f(x) = -2 x² + 6x -16 ou f(x) = -1(x – 2)² + 6
3 3 6
7) f(x) = -1 x² + 1 x = -1 (x – 60)² + 10 8) f(x) = -34 x² + 136 x = -34 (x – 22)² + 136

360 3 360 121 11 121
9) Environ 8,3 m. 10) -34, -2

 
 3 3

#11
h(t) Puisque 225 est la hauteur maximum du feu d’artifice, le point (5,
(5, 225)
225) correspond au sommet de la parabole. On peut donc trouver
l’équation de cette parabole à l’aide du sommet et d’un autre point
(7, 144)
90 (?, 90)
?
t
1) Équation
h(t) = a(t – h)² + k
h(t) = a(t – 5)² + 225
144 = a(7 – 5)² + 225
144 = a·4 + 225
-81 -81
=a Donc l’équation est : h(t) = (t – 5)² + 225
4 4
2) Trouver la ou les valeurs de t lorsque h(t) = 90

-81
h(t) = (t – 5)² + 225
4
-81
90 = (t – 5)² + 225
4
-81
0= (t – 5)² + 135
4
−k
Donc t = h ±
a
-135
t=5± -81
4
20 20
t=5± Alors t1 = 5 +  7,58 secondes
3 3
20
t2 = 5 –  2,42 secondes
3
Puisque le feu d’artifice explose à 7 secondes,

la seule réponse possible est environ 2,42 secondes .

#12
h(x) Puisque le sommet se trouve au milieu des zéros, le x de ce
(96, 192) sommet sera 96.
On cherche la largeur de l’arche à une hauteur de 100m. Donc

100 on cherche la distance entre les deux points dont la hauteur est
? 100m.
(0, 0) ? (192, 0)
x
1) Équation
Zéros : 0 et 192 S = 0 + 192 = 192
Point : (96, 192) P = 0 · 192 = 0
h(x) = a(x² – Sx + P)
h(x) = a(x² – 192x)
192 = a(96² – 192·96)
192 = a·-9216
-1 -1
=a Donc l’équation est : h(x) = x² + 4x
48 48
2) Trouver la ou les valeurs de x lorsque h(x) = 100

-1
h(x)  x² + 4x
48
-1
100 = x² + 4x
48
-1
0 = x² + 4x – 100
48
-b ± b² – 4ac
Donc x =
2a
-1
-4 ± 4² – 4· ·-100
48
x=
-1
2·
48
23 23
-4 ± -4 +
3 3
x= Alors x1 =  29,55m
-1 -1
24 24
23
-4 –
3
x2 =  162,45m
-1
24
La distance correspondra à la différence entre les deux valeurs de x :

d  162,45 – 29,55  133m

#13
h(x) À l’aide de l’équation de h0 on trouve les
(8, 128) coordonnées du sommet et les zéros de la
première parabole.
Puisqu’on cherche l’équation de h4, il faudra

h0
éventuellement trouver les zéros et un point,
h1 Équation ? ou le sommet et un point de cette parabole.
h2
h3
h4
0 16 x
1) Zéros de la fonction h0
0 = -2x² + 32x
-b ± b² – 4ac
Donc x =
2a
-32 ± 32
x=
-4
-32 + 32
x1 = =0
-4
-32 – 32
x2 = = 16 Alors les zéros sont 0 et 16 .
-4
2) Sommet de la fonction h0
-b
xsommet = ysommet = h(8)
2a
-32
= = -2(8)² + 32·8
-4
=8 = 128 Alors le sommet est (8, 128)
Donc la largeur de la première parabole est 16 et sa hauteur est 128.

Alors la largeur de h1 sera de 8 (162). En ajoutant 8 à 16 (8+16 = 24), on obtient le deuxième zéro
de h1. On procède de la même façon pour les zéros de h2, h3, et h4.
h(x)
(8, 128)
16 8 4 2 1
0 16 24 28 30 31 x

30+31
On peut tout de suite déduire que le x du sommet de h4 sera 30,5 (la moyenne des zéros : =
2
30,5).
Il ne nous manque que la hauteur de h4.

La hauteur de h1 est 64 (la moitié de la hauteur de h0).
Donc le sommet de h4 est (30,5 ; 8).

h(x)
(8, 128)
( , 64)
h0 ( , 32)
h1
( , 16)
h2 (30,5 ; 8)
h3
h4
0 16 24 28 30 31 x
3) Équation
Zéros : 30 et 31 S = 30 + 31 = 61
Point : (30,5 ; 8) P = 30 · 31 = 930
h4 = a(x² – Sx + P)
h4 = a(x² – 61x + 930)
8 = a(30,5² – 61·30,5 + 930)
-1
8 = a·
4
-32 = a Donc l’équation est : h4 = -32x² + 1952x – 29760
Ou, sous la forme canonique : h4 = -32x –  + 8

61 ²
 2

EXERCICES X
1.
Sommet Extrem. Axe Signe de la fct Zéro Int de crois., décrois. et Dom. Ima.
const.
f(x)  x  ]- ,  ]
I)

( ,  ) Min =
 x= f(x) > 0  x ℝ  ℝ

[ ,+ [
     
f(x)  x  [ ,+ [

g(x)  0  x ]- ,− ][+ , +[
II)
    g(x)   x  ]- , 1]
(1 , 7) Max = 7 x=1   ℝ ]- , 7]
g(x)  0  x [−  , + ]
   g(x)   x  [1 ,+ [
 
III) h(x)  0  x ]- , -1][7, +[ h(x)   x  ]- , 3]
(3 , 16) Max = 16 x=3 h(x)  0  x [-1 , 7]
{− , } ℝ ]-,16]
h(x)   x  [3 ,+ [
IV) i(x)  x  ]- , 8 ]
(8 , 0) Min = 0 x=8 i(x)  0  x ℝ { } i(x)  x  [8 ,+ [
ℝ [0 ,+ [
2.
10 10 10 10
a) 8
b) 8
c) 8
d) 8
6
6 6 6
4
4 4 4
2 2 2
0 0 0
-2
-2 -2 -2
-4
-4 -4 -4
-6
-6 -6 -6
-8
-8 -8 -8
-10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-10 -10 -10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
3.
a) [0 , 30]; Int. de croissance b) 13 000m./min; Extremum
c) Après 30 min. (abscisse du sommet) d) 60 min.; Zéro de la fonction
v(x) = − (x – 30)² + 13 000
e)

4.
a) 225$ b) { , }; Lorsque la compagnie a 0 client ou 30
clients, celle-ci ne fait aucun profit.
c) 240 d) 5 ou 25 clients
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
-20
-40
5.
a) Min = -16 b)  x  ]- , 2 ] c) x =2
 x  [2 , +[
d) h(x)  0  x ]- , -2][6 , +[ e) Dom h = ℝ
h(x)  0  x [-2 , 6] Ima h = [-16 , +[

6.
a) g(x) = -(x – 6)² + 9 b) Ord. = -27; Au début de l’étude, la temp. Était de -27oC.
c) 9oC d) À 2h et à 10h
7.
a) f(x) = -1x² + 3x b) Non car les coordonnées du sommet sont (3 ,9)
2 2
8.
a) p(x) = -2(x – 24)² + 1152 b) p(x) = -2x² + 96x
9.
a) 4 b) 1 c) 5 d) 3 e) 6 f) 2
10.
a) a= 5 b) a=5
12 9
EXERCICES XI
1. D 2. C 3. A
4. 10
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. f(x) = -1 x² – x + 3 6. 4000 objets

4
10
7. 9
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 20 jours 9. Environ 21,22 cm

Cahier - Math SN - I (2023-2024)

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065-426 - Mathématique Sciences Naturelles ii

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles iii

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles iv

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles v

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles vi

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles vii

Opérations sur les polynômes ........................................................................................................ 10

Réponses ...................................................................................................................................... 107

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles ix

2) Réduis, si c’est possible, chacune des expressions suivantes :

a) 4xy2 + x2y2 – 1 – 10xy2 – 5x2y2 + 5 – xy2 + 1

3) Effectue chacune des multiplications suivantes :

4) Réduis chacune des expressions algébriques suivantes :

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 10 OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES

a) (10𝑎3 − 17𝑎2 + 23𝑎 − 4) ÷ (5𝑎 − 1) i) (9𝑎2 + 6𝑎𝑐 − 35𝑐 2 ) ÷ (3𝑎 + 7𝑐)

7) Soit P = 4x2 – 5x + 1 et Q = −x2 + 4x.

a) Exprime par un polynôme S la somme des polynômes P et Q.

8) Soit P = 3x2 – 2x + 1, Q = 2x2 – 3x.

a) Exprime par un polynôme D la différence des polynômes P et Q.

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 11 OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES

a) P(x) + Q(x) + R(x) c) P(x) – Q(x) + R(x)

10) Effectue les opérations suivantes :

a) (4x² – 8x + 1) – (2x² – 3x + 5) d) (3x²y – 2xy + 4xy²) – (-3xy² + 4xy) + 2x²y

a) Exprime par un polynôme le périmètre du terrain.

a) Exprime la somme des âges des trois personnes par un polynôme.

13) Effectue les produits suivants :

a) 3x² (2x – 5) f) -3y (y² – 2y)

14) Effectue les opérations suivantes :

a) 5x(3x + 2y) – 3x(2x – 4y) d) (2a + 3)(3a – 2)(2a – 5)

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 12 OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES

16) Si x désigne l’âge de Charlotte, exprime par un polynôme réduit :

a) le carré de l’âge de Charlotte dans trois ans;

a) Détermine la hauteur du prisme.

22) Un cube a pour arête 2x – 3.

a) Quel est son volume ?

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 13 OPÉRATIONS SUR LES POLYNÔMES

a) 24a4b4 + 12ab d) 9s³f ² + 3s²f ² – 6s²

LA MISE EN ÉVIDENCE DOUBLE

2) Si c’est possible, décompose en facteurs chacun des polynômes suivants :

c) a²b + 3ab + abc + 3bc g) ac + aby + b²y + bc

LA DIFFÉRENCE DE DEUX CARRÉS

3) Si c’est possible, décompose en facteurs chacun des polynômes suivants :

a) a² – 81 d) a4 – b4 f) (a + 2b)² – (3x + 4y)²

b) 4a² – 1 e) (a + b)² -9 g) 16y4 – (15)²

4) Factorise chacune des expressions algébriques suivantes :

a) x² – 4 c) 4a² – 16 e) 36x4 – 225

b) 9x² – 100 d) (a + b)² – (a – b)²

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 14 FACTORISATION

5) Si c’est possible, décompose en facteurs chacun des polynômes suivants :

a) x² + 6x + 8 f) 2x² + 3x + 1 k) 12x² + 23x + 10

b) y² + 3y + 2 g) 10y² +22y + 4 l) 24x² + 35x + 4

c) 2y² + 5y + 2 h) x² + 11x + 24 m) y² + 31y + 130

d) 4x² + 10x + 6 i) 32x² +12x + 1

LES EXPRESSIONS RATIONNELLES

8𝑎𝑏−12𝑎𝑏2 +4𝑎²𝑏 3(2n2 + 4n) 4b2c2 + 4bc

bm + b 12ef + 9e2f – 15e2f2 −2𝑥 2 +2𝑥

7) Résous chacune des équations suivantes :

a) x² + 2x = 7x + 14 e) 3x² – x = 2 – 6x i) x² – 11x = -30

c) x² – 15x = -56 g) 12 – 7x = -x²

d) 9 – 12a + 4a² = 0 h) 4x² + 2x = 2x + 1

065-426 - Mathématique Sciences Naturelles 15 FACTORISATION

1) Effectue chacune des divisions suivantes :

a) (3x² + 22x + 24)  (3x + 4) c) (6x² + x -15)  (2x – 3)

b) (4x + 6y – 2x²y – 3xy²)  (2 – xy) d) (10a – 9a² – 45 + 2a³)  (a² + 5)