2bac pro Sciences

Fiche méthodologique 1:Conversions

A. Conversions des unités de longueur, masse et capacité
Méthode
Pour convertir 25 hm en m :

• On place le chiffre des unités du nombre (ici 5) dans la colonne correspondant à son unité de longueur (ici hm).
• Puis on place les autres chiffres (1 seul chiffre par colonne).
• On repère la colonne correspondant à l’unité de longueur voulue (ici m).
• Puis on ajoute, si besoin, des zéros dans les cases vides utiles (entre le nombre et la colonne de l’unité de longueur voulue).
• On lit le nombre en mettant, si besoin, la virgule à la droite de la colonne correspondant à l’unité de longueur voulue : 2 500 m.

Exemple : Longueur
• Convertir 36 μm en mm :

On lit : 0,036 mm.

Exercices: Convertir 25 km en m ; 59 mm en m; 256 m en km

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Exemple : Masse
• Convertir 10,5 t en kg :

On lit : 10 500 kg.

Exercices: Convertir 100g en kg ; 105 dag mm kg

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Exemple : Capacité
• Convertir 500 mL en L :

On lit : 0,5 L.

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Exercices: Convertir 15cL en L ;
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Remarque 1: pour convertir des tensions ou des intensités mettre V ou A à la place de m, L ou g dans le tableau.

Remarque 2 : pour les unités de longueur, de masse, de capacité, on retrouve devant le nom des multiples et des sous-multiples les mêmes
préfixes.

Remarque 3:

Pour les multiples :

• « déca » signifie « 10 fois plus grand que ».

• « hecto » signifie « 100 fois plus grand que ».
• « kilo » signifie « 1 000 fois plus grand que ».

Pour les sous-multiples :

• « déci » signifie « 10 fois plus petit que ».
• « centi » signifie « 100 fois plus petit que ».
• « milli » signifie « 1 000 fois plus petit que ».