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Centre VOIE DU BAC 7D Sciences Naturelles Novembre 2023

Série 1 Génétique Formelle Professeur. WEDOU DEDE ABDY

Partie I : Monohybridisme
Exercice 1
On dispose deux races pures de rats qui diffèrent par un seul caractère l’une est
constituée de rats blanc et l’autre de rats noires
1) le croisement d’un rat blanc avec un rat noir donne en F1 100% de rats noirs
expliquer ce résultat ?
2) Quelle sont les résultats statistiques de la F2 résultant du croisement des rats
obtenus en F1 entre eux
3) Doit-on s’assurer de la pureté des rats blancs ?
Exercice 2
On croise deux Drosophiles de type sauvage. La descendance comprend
 187 mâles ras (œil de couleur framboise)  194 mâles de
type sauvage
 400 femelles de type sauvage.
a- Le gène ras est-il lié au sexe ? Justifiez votre réponse. b- Quels sont
les génotypes des parents ? c- Quels sont les divers génotypes des
femelles F1 et leurs proportions relatives ?
Exercice 3
Il existe chez la drosophile une mutation appelle °°Notch°° on croise un male
sauvage (ailes normales) avec une femelle hétérozygote mutée 1) Préciser en
justifiant la réponse la relation de la dominance ?
2) Écrive le(s) génotypes des parents ?
On croise deux Drosophiles de type sauvage. La descendance comprend 187
mâles ras (œil de couleur framboise), 194 mâles de type sauvage et 400 femelles
de type sauvage.
Le gène ras est-il lié au sexe ? Justifiez votre réponse. Quels sont les génotypes
des parents ? Quels sont les divers génotypes des femelles F1 et leurs
proportions relatives ?
3) Les résultats de ce croisement sont : 30 Femelles sauvages 30 males sauvages
30 femelles mutées a- quels sont les génotypes confirmes ? b- Expliquez
ces résultats c- Comment vous expliquer l’absence des femelles
homozygotes mutée
Exercice 4
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Morgan croise deux Drosophiles de race pure : un mâle aux yeux blancs
(mutant) et une femelle aux yeux rouges (type sauvage). La F1, est formée
d’individus ayant tous le phénotype sauvage.
La F2, comprend des femelles aux yeux rouges et des mâles qui ont pour moitié
des yeux rouges et pour moitié des yeux blancs.Il fait ensuite le croisement
réciproque : mâle aux yeux rouges, femelles aux yeux blancs. La F1 comprend
des mâles aux yeux blancs et des femelles aux yeux rouges et la F2comprend en
nombres égaux des mâles et des femelles aux yeux rouges et aux yeux blancs.
Interprétez ces résultats.
Exercice 5
On croise deux drosophiles à ailes normales entre elles. On obtient les résultats
suivants :
 100 drosophiles femelles à ailes
normales
 100 drosophiles mâles à ailes normales
 100 drosophiles mâles à ailes tronquées
Interprétez ces résultats.
Exercice 6
Une Souris noire croisée avec une Souris noire, donne uniquement des Souris
noires.
Une Souris jaune croisée avec une Souris jaune, donne une descendance
comprenant 2/3 de Souris jaunes et 1/3 de Souris noires. Une Souris jaune
croisée avec une Souris noire, donne un nombre égal de Souris jaunes et de
Souris noires. Interprétez ces résultats ?

Partie II : Dihybridisme Exercice 7


On considère chez la drosophile trois gènes :
G1(A,a), G2(B,b) et G3(R,r). Pour représenter la carte factorielle qui
correspond à ces 3 gènes, on réalise des test-cross.
1- Précisez, pour les couples d’allèles (A, a) et (B, b), les génotypes des
individus croisés et les proportions phénotypiques des descendants
attendus, sachant que le pourcentage des individus [ab] obtenus est de 3%.
2- 2-Précisez pour les couples d’allèles (B,b) et (R,r), les génotypes des
individus croisés et les proportions phénotypiques des descendants
attendus, sachant que le pourcentage des individus [br] obtenu est de 25%.
3- 3- Réalisez la carte factorielle des trois gènes étudiés.
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4- 4-Le croisement de drosophiles femelles de phénotype [AB] avec des


drosophiles mâles de même phénotype donne une génération composée de
200 [AB] 98 [Ab] 102 [aB] a- Ecrivez les
génotypes des individus croisés.) b- Dressez
l’échiquier correspondant à ce croisement.
Exercice 8
On réalise les croisements suivants entre des parents de races pures de
drosophiles :
1ére croisement : un mâle à corps gris et aux yeux blancs avec une femelle à
corps noir et aux yeux rouges. La F1 obtenue est entièrement (100%) à corps
gris et aux yeux rouges.
2éme croisement : un mâle à corps noir et aux yeux rouges avec une femelle à
corps gris et aux yeux blancs. La F1 obtenue est entièrement (100%) à corps gris
mais les mâles ont les yeux blancs et les femelles ont les yeux rouges.
1) Interprétez ces résultats.
2) Quels sont les génotypes des parents et de la F1 pour chacun des croisements.
3) Réalisez des échiquiers de croisement pour montrer les génotypes et les
phénotypes en F2 = (F1 X F1) pour chacun des croisements
Exercice 9
Le croisement de drosophiles aux soies longues (c+) et à corps gris (n+) avec
des drosophiles aux soies courtes (c) et à corps noir (n) donne une F1 composée
de drosophiles aux soies longues et à corps gris.
La F2 issue de (F1 X F1) a donnée :
 72% : des drosophiles aux soies longues et à corps gris.
 22% : des drosophiles aux soies courtes et à corps noir.
 3% : des drosophiles aux soies longues et à corps noir.  3% : des
drosophiles aux soies courtes et à corps gris.
1) Interprétez ces résultats.
2) Dressez la carte factorielle
Exercice 10
On croise deux lignées pures de maïs l’une à graine colorée et ridée et l’autre à
graines incolores et lisses.
Les individus de la F1 obtenus sont croisés avec une race pure à graine incolores
et ridées.
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On obtient une deuxième génération comportant :


 46% de plantes à graines colorées et ridées
 4% de plantes à graines colorées et lisses
 46% de plantes à graines incolores et lisses
 4% de plantes à graines incolores et ridées
1) Analysez les données de ces croisements en vue de préciser : a)
La relation de dominance entre les allèles de chaque couple.
b) La localisation chromosomique de chaque gène. 2)
Écrivez les génotypes des parents croisés ce luis de laF1.
3) Représentez le comportement des chromosomes qui explique l’obtention
des gamètes à l’origine des plantes à graines colorées et lisses d’une part et les
plantes à graines incolores et ridées d’autre part.
Le croisement de deux plantes de maïs de la deuxième génération a engendré
une descendance qui comporte :
 25% de plantes à graines colorées et ridées
 25% de plantes à graines colorées et lises
 25% de plantes à graine incolores et lisses
 25% de plantes à graines incolores et ridées
4) Exploitez le résultat de ce croisement afin de préciser les génotypes des
deux plantes croisées de la deuxième génération.
Exercice 11
On se propose d’étudier la transmission de trois caractères héréditaires chez la
drosophile.
Caractère 1 : « taille des ailes » contrôlé par un gène G1.
Caractère 2 : « taille des antennes » contrôlé par un gène G2.
Caractère 3 : « couleur du corps » contrôlé par un gène G3.

On croise deux lignées de drosophiles, l’une à ailes longues et antennes


normales et l’autre à ailes vestigiales et antennes réduites, on obtient une
première génération F1 homogène.
Le croisement F1 x F1 à donné une descendance F2 composé de :
 56 % drosophiles à ailes longues et antennes normales.
 18 % drosophiles à ailes longues et antennes réduites.
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 18 % drosophiles à ailes vestigiales et antennes normales.


 6 % drosophiles à ailes vestigiales et antennes réduites.
1) Exploitez les résultats obtenus afin de :
a- Dégagez la relation de dominance pour les deux caractères étudiés.
b- Discutez une hypothèse génétique qui justifie les proportions de la
génération F2.
2) Le troisième caractère qui contrôle la couleur du corps chez la drosophile
se manifeste en deux phénotypes clairs et black. Le croisement de deux
lignées pures de drosophiles, l’une à ailes longues et corps clairs et l’autre
à ailes vestigiales et corps black à donner F’1 tous à ailes longues et corps
clairs. Le croisement F’1 x F’1 à donné une descendance F’2 composée
de :
 704 drosophiles à ailes longues et corps clair.
 45 drosophiles à ailes longues et corps black.
 46 drosophiles à ailes vestigiales et corps clair.
 205 drosophiles à ailes vestigiales et corps black. a- Interprétez
phénotypiquement et génotypiquement ces deux croisements.
b- b- Expliquez schéma à l’appui l’obtention des gamètes à l’origine du
phénotype ailes longues et corps black.
c- 3) L’étude de la transmission des deux caractères 2 et 3 a montré un
pourcentage de recombinaison est de 47.2 %.
d- Tirez une information quant à la localisation relative des gènes
G2 et
G3
4) Confrontez toutes les données précédentes pour représenter
schématiquement les loci des trois gènes étudiés
Exercice 12
On croise deux lignes pures de drosophile : un male a corps gris et ailes
normales et une femelle a corps noir et ailes anormales En F1 tous les males
sont a corps noir et ailes anormales alors que toute les femelles sont a corps gris
et ailes normales
1) Que pouvez-vous en déduire ?
2) Ecrivez les génotypes des parents et celui de la F1
Le croisement inverse donne en F1 des drosophiles a corps gris et ailes normales
quel que soit le sexe mais en F2 toutes les femelles sont a corps gris et a des
ailes longues mais les males reparties en 4 catégories
 199 drosophiles à corps gris et ailes normales
 28 drosophiles a corps noir et ailes normales
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 32 drosophiles a corps gris et ailes anormales


 201 des drosophiles a corps noir et ailes anormales
Expliquer ces résultats
4) Peut-on déterminer le sexe de l’individu de F2 a partir de son phénotype
5) Donner la disposition relative des gènes

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