Mr Ben Terdayet Série de génétique des diploïdes 4ème Sc ex

Exercice n°1 :

On considère chez la drosophile les trois couples d’allèles suivants :

 G1 : (A,a) tel que A > a.
 G2 : (B,b) tel que B > b.
 G3 : (E,e) tel que E > e.

On a pu représenter la carte factorielle correspondant à ces trois gènes par réalisation de

test cross comme le montre le document suivant :

10 CM

G1 G2

G3

1) Précisez, pour les couples d’allèles (A,a) et (B,b]), les génotypes des individus croisés et
les proportions phénotypiques des descendants attendus, sachant que le pourcentage
des individus [a, b] obtenus est de 5%.

Le croisement de deux drosophiles de phénotypes [A, B] a fourni une génération formée de :

499 drosophiles [A, B] ;  252 drosophiles [a, B] ; 249 drosophiles [A, b] 

2) Analysez ces résultats en vue de déduire les génotypes des parents croisés et de leurs
descendants.

On a croisé des drosophiles femelles de phénotype [B,E] avec des drosophiles mâ les de
phénotype [B,e]. on a obtenu une descendance formée de :

◙ 602 [B, E]
◙ 598 [B, e]
◙ 200 [b, E]
◙ 202 [b, e]

3) Interprétez ce résultat

Exercice n°2 :
On croise deux lignées de souris, l’une à poils noirs et longs et l’autre à poils blancs et courts.
On obtient une première génération à poils noirs et courts.

1) Analysez ce croisement et concluez.

1
 Le croisement des souris femelles F1 avec des souris mâ les à poils blancs et longs donne une
descendance formée de quatre phénotypes différents avec une répartition 3/8, 3/8, 1/8 et 1/8.

2) A partir de l’exploitation des résultats de ce croisement :

a) Précisez la localisation des 2 gènes.
b) Déterminez les phénotypes obtenus.

3) Interprétez génétiquement les résultats des deux croisements.

4) Représentez le comportement des chromosomes à l’origine de la diversité des gamètes de

F1.

Le croisement de souris à poils noirs et longs avec des souris à poils blancs et courts donne
une descendance composée de :
 26 souris à poils noirs et courts.
 24 souris à poils noirs et longs.
 27 souris à poils blancs et courts.
 23 souris à poils blancs et longs.

5) Analysez ces résultats en vue de préciser les génotypes des souris croisées.

Exercice n°3 :
Chez la drosophile on connait trois gènes à deux allèles chacun :
- g1 (vg+, vg) contrô lant la taille des ailes ;
- g2 (e+, e) contrô lant la coloration du corps ;
- g3 (b+, b) contrô lant la coloration des yeux.
On dispose de cinq souches de drosophiles A, B, C, D et E. Les souches A, B, et C étant de
phénotypes sauvages dominant par contre les souches D et E sont de phénotypes mutants
récessifs.
On réalise trois croisements, les résultats sont résumés dans le tableau suivant :

Croisement 1 Croisement 2 Croisement 3

Femelle A [vg+, e+] X mâle D [vg, Femelle B [vg+, b+] X mâle E [vg, b] Femelle C [vg+, b+] X mâle E
e] [vg,b]

Quatre phénotypes
297[vg+, e+] Quatre phénotypes
dont celui [vg, b] apparait avec un
295 [vg , e ] pourcentage de 35% dont celui [vg, b] apparait avec
un pourcentage de 15%
303[vg+, e ]

295 [vg, e+]

1) A partir de l’analyse des résultats des croisements, indiquez si les gènes étudiés
sont liés ou indépendants.
2) Donnez, en le justifiant, les génotypes des souches A, B et C.

2
3) Expliquez à l’aide de schémas annotés, le comportement des chromosomes à l’origine
des gamètes produits par les femelles A et B.
4) Représentez la carte factorielle des trois gènes.
5) Prévoyez les résultats théoriques attendus du croisement d’une femelle double
hybride de phénotype [b+, e+] avecun mâ le de phénotype [b, e] en écrivant les
phénotypes et les génotypes des parents et des descendants obtenus.

Exercice n°4:

On a croisé entre elles deux lignées pures de cobayes, l’une à poils noirs et lisses, l’autre à
poils blancs et hirsutes. Toute la F1 est formée de cobayes à poils noirs et hirsutes.

1. Précisez le type de dominance entre les allèles de chacun des gènes étudiés.

2. Les cobayes de la F1 croisés entre eux donnent :

 66 cobayes à poils noirs et lisses.

 131 cobayes à poils noirs et hirsutes.
 63 cobayes à poils blancs et hirsutes.

A partir de l’analyse des résultats de +la F2 :

a- précisez les génotypes des parents et des individus F1.

b- expliquez les proportions phénotypiques de la F2.
c- Expliquez, schéma à l’appui, le comportement des chromosomes au cours de la
méiose qui conduit à la formation des gamètes de des individus F1.

Exercice n°5 :

On croise deux variétés de mais, l’une à grains noirs et pleins et l’autre à grains clairs et
déprimés la récolte de la première génération est homogène. Le croisement des
descendants F1 entre eux donne :

 660 à grains clairs et déprimés,

 90 à grains noirs et déprimés,
 92 à grains clairs et pleins,
 658 à grains noirs et pleins.
1) Analysez ces résultats en vue de déterminer :
a- le type de dominance pour chacun des caractères.
b- la localisation relative des deux gènes.

On dispose de quatre variétés de mais notées V1, V2, V3 et V4 avec lesquelles on

réalise les croisements suivants :

Phénotypes des parents à grains Descendance

3
 V1 [noirs, pleins] × V2 [clairs, déprimés] 49 [noirs, pleins] ; 201 [noirs, déprimés]
51 [clairs, déprimés] ; 199 [clairs, pleins]

V3 [noirs, déprimés] × V4 [clairs, pleins] 126 [noirs, déprimés] ; 123 [clairs, pleins]
124 [noirs, pleins] ; 127 [clairs,
déprimés]

2) En expliquant votre démarche, déterminez les génotypes des quatre variétés V1, V2, V3 et
V4.
3) Prévoyez les résultats statistiques du croisement V1 x V3 sur un effectif total de 1000 grains.

Exercice n°6 :

On connait chez la Cobaye deux gènes : G1 et G2 tels que :

 G1 : (r+, r) sachant que r+ > r.

 G2 : (s+, s) sachant que s+ > s.

Des hybrides de la F1 de phénotype [r+, s+], issus d’un croisement de parents de lignée pure, sont
croisés avec des individus de phénotype [r, s] donnant la descendance suivante :

 294 cobayes de phénotypes [r+, s],

 306 cobayes de phénotypes [r, s+],
 195 cobayesde phénotypes [r, s],
 205 cobayes de phénotypes [r+, s+],
1) Analysez ces résultats a fin de déterminer :
- la localisation relative des deux gènes ;
- les phénotypes et les génotypes des parents ;
- les génotypes des hybrides F1 et de leurs descendants.

On dispose de six souches de cobayes de phénotypes [r+, s+] et de génotypes inconnus : C1, C2,…
et C6
A fin de préciser les génotypes de ces six souches, on a réalisé les croisements suivants :
► 1er croisement : C1x C2 a donné une descendance comportant 4% de drosophiles [r, s].
►2ème croisement : C3x C4 a donné une descendance comportant 9% de drosophiles [r, s].
► 3ème croisement : C5x C6 a donné une descendance comportant 6% de drosophiles [r, s].
2) Déterminez les génotypes de chacune des souches C1 …et C6.

Exercice n°7 :

On se propose d’étudier la transmission de deux couples d’allèles chez la drosophile, l’un

contrôlant la forme des ailes et l’autre gouvernant la couleur des yeux.
On dispose de trois souches de drosophiles avec lesquelles on a réalisé les croisements
suivants :

4
- Une souche S1 à ailes longues et yeux bruns ;
- Une souche S2 à ailes vestigiales et yeux rouges ;
- Une souche S3 à ailes vestigiales et yeux bruns.

 1er croisement : S1 XS2 a donné une génération formée d’individus tous à ailes
longues et yeux rouges.
1) a- Interprétez ce résultat.
b-Ecrivez les génotypes possibles des parents et des individus de la F1.

● 2ème croisement : Les individus de la F1 sont croisés entre eux a fourni la descendance
suivante :

- 1200 drosophiles à ailes longues et yeux rouges ;

- 600 drosophiles à ailes longues et yeux bruns ;
- 600 drosophiles à ailes vestigiales et yeux rouges.

2) Précisez la localisation relative des deux gènes étudiés.

3) Interprétez génétiquement les résultats de ce croisement.

● 3ème croisement : Des femelles F1 sont croisées avec des mâles de souches S3. Parmi
les drosophiles obtenues dans la descendance, il y a 35% de drosophiles à ailes longues et
yeux bruns.

4) Prévoyez la composition phénotypique de la descendance de ce croisement en

considérant un effectif total de 1000 individus.

Exercice n°8 :
On étudie chez une espèce animale (différente de la drosophile) la transmission de deux
couples d’allèles désignés par (A, a) et (B, b) avec une dominance absolue de l’allèle A par
rapport à l’allèle a (A>a) et de l’allèle B par rapport à l’allèle b (B>b).
On connait chez cette espèce quatre lignées différentes (L1, L2, L3 et L4) de phénotype [AB].
On réalise avec ces lignées les croisements suivants.

Croisement 1 : Croisement 2 : Croisement 3 : Croisement 4 :

Croisement
L1 x [ab] L2 x [ab] L3 x [ab] L4 x [ab]
4 phénotypes 4 phénotypes 2 phénotypes 2 phénotypes
différents différents différents différents
[AB] [AB] [AB] [AB]
Descendance
[ab] [ab] [Ab] [aB]
[Ab] [Ab]
[aB] [aB]

1) Analysez les croisements réalisés afin de donner les génotypes possibles des lignées
de phénotype [AB] utilisées.

5
2) Le croisement 5 entre les lignées L2 et L3 donne une descendance formée de 305
individus de phénotype [AB] et 99 individus de phénotype [Ab].

a. En supposant que les gènes étudiés sont indépendants, prévoyez la répartition

phénotypique théorique de la descendance du croisement entre L 2 et L3 en
considérant un nombre total d’individus égal à 600.
b. Tirez des conclusions concernant la localisation chromosomique des gènes A
et B.

3) Prévoyez (sans réaliser l’échiquier) la composition théorique du croisement entre L 2 et

L4.

4) Le croisement 1 (L1 x [ab]) a donné 10% d’individus de phénotype [AB].

a. Dessinez la carte factorielle des deux gènes A et B.

b. Donnez le pourcentage des phénotypes obtenus lors du croisement 2 (L2 x [ab]).