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PREPARATION DE
L’EPREUVE DE METIERS
DE L’INGENIEUR

Introduction

Etabli par l’étudiant Ndumba Musole Daniel pour aider ses collègues de premier bachelier ingénieur
cilvil.
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Les études est une clé qui ouvre une partie de la porte de la vie. C’est ainsi
chaque parent est fière, quand il envoie son enfant à l’école. Ce dernier a un
devoir envers ses parents, celui de le satisfaire en réussissant à l’école et montant
les promotions chaque fois que les parents payent leur argent. Cette tache de
l’élève ou étudiant, est un défi qu’il doit relever à tout prix pour accomplir son
destin et les rêves de ses parents. Pour réussir, il doit se conformer à certaines
règles et exigences qui peuvent lui permettre de vaincre. Parmi tant nous avons :
la discipline, la lecture, la rigueur… tous ceci constituent une seule chose qui est la
bonne préparation, la réussite d’une épreuve dépend de la façon dont elle a été
préparée. Une bonne préparation peut mener l’étudiant tout droit à la réussite,
qui est le résultat attendu par lui-même et par ses parents. Tout comme une
mauvaise peut lui diriger vers un échec, qui est une déception. Raison pour
laquelle nous avons voulu établir un questionnaire et ses à chacune de questions,
dans le cours de métiers de l’ingénieur donné par le professeur KISEYA. Ce
questionnaire a pour objet de permettre à mes collègues étudiants de Bac1
polytechnique de bien préparer leurs épreuves concernant ce cours.
Ce questionnaire est repartit selon le chapitre du cours de métiers de l’ingénieur.
Dont le premier porte sur l’introduction, le deuxième sur le raisonnement d’un
ingénieur, et le troisième sur les métiers de l’ingénieur.

Questions réponses
1. Qu’est-ce que l’ingénierie ?

Réponse : c’est étudier, concevoir, faire réaliser, contrôler…

2. Quelles sont les motivations solides que demandent les études
ingénieur civil ?

Réponse : les études ingénieur demandent les motivations :

 Le goût de relever les défis
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 Un esprit largement ouvert

 De la curiosité intellectuelle
 De la rigueur dans la pensée et dans l’expression des idées
 Le sens de l’organisation
 Une solide capacité de travail personnel et en équipe

3. Donner la différence entre une personne cultivée et une personne

compétente ?

Réponse : une personne cultivée est une personne ayant beaucoup de

savoirs théoriques intellectuels tandis qu’une personne compétente
est celui qui sait allier les connaissances et pratique, capable de mettre
en œuvre de connaissances théoriques sur des cas concrets.

4. Qu’est-ce qu’une compétence ?

Réponse : c’est une capacité à utiliser les connaissances théoriques

pour résoudre un problème réel ou concevoir le système réel

5. Quel est l’art des ingénieurs ?

Réponse : l’art des ingénieurs est précisément d’assurer la réalisation

de projet aussi complexe et ambitieux, de trouver des solutions
optimales à des problématiques aux multiples contraintes puis
fabriquer ces solutions.

6. Est-il difficile de devenir ingénieur et tout le monde peut devenir

ingénieur ? si oui justifier et si non justifier.

Réponse : eh bien non il suffit de fournir les efforts au cours de la

scolarité car c’est en fournissant les efforts qu’on améliore se capacité
et l’on devient performant et en plus la clé de la réussite dans la filière
scientifique est tout d’abord prononcé un goût pour la science et la
technologie et avoir une bonne dose de volonté et d’ambition vis-à-vis
de son avenir.
7. De quoi un bachelier sera t-il capable ?

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Réponse : il sera capable de :

 Mettre en œuvre une démarche d’ingénieur face à un problème
aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques,
économiques et environnementales
 Maitriser les connaissances fondamentales (théoriques et
méthodologiques) en science et en science de l’ingénieur pour
résoudre les problèmes impliquant ces disciplines
 Maitriser les bases de la gestion du projet pour réaliser, seul ou
en équipe le projet aux contours définis.
 Collaborer, travailler en équipe
 Communiquer de manière structurée- oralement et par écrit.
 Faire preuve de rigueur et d’autonomie dans son parcours de
formation.

8. Quand est un ingénieur porteras le titre de :

 Un professionnel polyvalent
 Un homme de terrain
 Un spécialiste
 Un manager

Réponse :
 Un professionnel polyvalent : quand il s’adapte aux évolutions
rapide de la technologie et grande diversité d’emploi dans le
secteur d’ingénieur.
 Un homme de terrain : quand il effectue de travaux en
laboratoire, de terrain …
 Un spécialiste : si ses spécialisations proposées répondent aux
besoins les plus actuels de la société, dans l’industrie,
l’entreprise ou les services et correspondent aux domaines
d’excellence des équipes de recherche de la faculté.
 Un manager : quand il gère des projets et une équipe,
comprend, suit, anticipe la logique et les enjeux des
environnements socioéconomiques complexes dans lesquels les
projets devront s’intégrer.
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9. Donner les normes intellectuelles du raisonnement d’un ingénieur

Réponse :
La clarté, la précision, l’exactitude, l’importance relative, la logique,
l’équité, l’ouverture et en fin la profondeur.
10. De quoi est composé le raisonnement de l’ingénieur ?

Réponse : le raisonnement d’un ingénieur est composé de : la fonction,

inférence, enjeux, concepts, points de vues, implication, information,
et hypothèse.

11. Donner les traits de l’intellectualisme qui caractérisent le

raisonnement de l’ingénieur et expliquer chacun d’eux ?

Réponse :
 L’humilité intellectuelle : qui consiste admettre son ignorance, à
être conscient de ce que l’on sait et de ce que l’on ignore.
 Le courage intellectuel : c’est une disposition de l’esprit qui
consiste à mettre en doute ses certitudes les plus profondes, et
d’avoir le courage d’exposer ses vues mêmes lorsqu’elles sont
impopulaires.
 L’empathie intellectuelle : consiste à avoir qu’il est nécessaire de
considérer activement les visions qui diffèrent de la sienne.
 L’intégrité intellectuelle : consiste avoir les mêmes exigences
pour soi qu’on a pour les autres sur le plan intellectuel.
 La persévérance intellectuelle : qui la capacité de persister dans
un travail intellectuel complexe malgré la frustration inhérente.
 La confiance en la raison : basée sur l’idée que les intérêts d’une
personne et de l’humanité son mieux servis en laissant la raison
s’exprimer librement.
 L’autonomie intellectuelle : qui implique à réfléchir par soi-
même en adhérant aux normes de rationalité.

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 L’impartialité : qui consiste à traiter les points de vue de manière

équitable, sans tenir compte de ses propres intérêts, de ses
sentiments, des intérêts d’amis, nation, tribut …
12.Quelle différence faites-vous entre un ingénieur et un technicien ?

Réponse : un technicien s’applique aux métiers impliqués dans la

fabrication, l’entretien ou la réparation des systèmes techniques tandis
qu’un ingénieur se soucie des implications éthiques des découvertes et
inventions de sa profession.
13.A quoi consiste le métier de l’ingénieur ?
R : le métier de l’ingénieur consiste à résoudre les problèmes de
nature technologique, concrets et complexe, liés à la conception et à la
mise en œuvre de systèmes et services.
14.Quelle différence faites-vous entre l’ingénieur responsable de
l’environnement et ingénieur de production ?
R : l’ingénieur responsable de l’environnement développe la politique
qualité, sécurité, environnement de l’entreprise qui l’emploie tandis
que l’ingénieur de production est responsable d’une ligne, d’un atelier
ou d’un site de production, il est aussi chargé de la coordination des
ressources et des flux pour satisfaire les objectifs de l’entreprise et
développer ses performances en termes de couts et de services

15.Quelle différence faites-vous entre l’ingénieur coordinateur de projet

et l’ingénieur planificateur de projet ?

R : une fois le chantier a démarré, c’est le coordinateur de projet qui

en réalise sa maitrise d’œuvre, en proposant une organisation de
travail et le fait valider par le responsable de projets tandis que le
planificateur de projet travaille en amont d’un projet. Contribue à sa
bonne réalisation en définissant le un planning qu’il adapte en
recherchant le meilleur équilibre possible entre l’utilisation de
ressources et le respect des délais.

16.Quelle différence faites-vous entre l’ingénieur de recherche et de

qualité ?

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R : l’ingénieur de recherche est responsable de l’innovation, la rupture

technologique, s’occupe des défis de demain tandis que l’ingénieur de
qualité son travail consiste à définir et mettre en œuvre les méthodes
contrôle-qualité, ainsi qu’à contrôler la qualité des matières premières.

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