Quelques thèmes de travail :

● Théoriques :
L’écologie dans vos pays :
Est-elle prise au sérieux ? Quels sont les points positifs et les points négatifs ?
Y a-t-il une influence de pays étrangers ? Les accords des différentes «
Conférences des Parties » (COP) sont-ils mis en œuvre ? Connais-tu ces
COP (appelées au départ « Sommets de la terre ») ? Qu’est-ce qui pourrait
être fait dans ton pays ? Y a-t-il des chiffres ou des initiatives particulières ? Y
a-t-il des projets pour lutter contre la pollution (dans l’industrie, l’habitation, les
produits jetables… ?)
Y a t-il des directives écologiques (lois, organismes d'information...) ? Le tri
est-il favorisé ? Y a t-il des actions écologiques à l'échelon national ou local ?
La population est-elle intéressée par l'écologie ? Les directives européennes
sont-elles suivies (limitation des déchets, lutte contre le réchauffement
climatique, objectifs à atteindre...)

Des chiffres :
Les déchets sont-ils traités dans ton pays ? Connais-tu des chiffres ? En
France, il y a 27 millions de tonnes de déchets par an, soit 2500 fois le poids
de la Tour Eiffel. Les Français utilisent 100 emballages par jour et par
personne. 1,9 kilo de pétrole est nécessaire pour faire 1 kilo de plastique. 250
kilos de déchets en plastique sont déversés chaque seconde sur la planète.
En Chine, il y a 4000 décès par jour à cause de la pollution. En Europe, la
pollution tue 500 000 personnes par an…
Autres chiffres:
En 2016, les ordinateurs du monde entier émettaient 407 mégatonnes de
CO2 par an. Le double est prévu en 2030. L'entretien d'une chaudière permet
d'utiliser de 8 à 12% d'énergie en moins. 1,5° en plus fait disparaître 70% des
coraux tropicaux. 1 bouteille en plastique se dégrade entre 100 et 1000 ans,
une carte SIM en 1000 ans, une verre en 5000 ans. Le carbone 14 se
dégrade en 5730 ans et le plutonium 239 en 24000 ans. L'huile de vidange en
5 à 10 ans, une canette entre 10 et 100 ans. Les déchets produits dans le
monde sont estimés à 4000 milliards de tonnes. Un portable fonctionnant
24H/24 consomme environ 100€ d'électricité /an. Aux USA, 150 000 tonnes
par jour de nourriture sont gaspillées dont 39% de fruits et légumes. En 2018,
359 millions de tonnes de plastique sont produites, soit 11,4 tonnes à la
seconde…

Des gestes simples :

Dans la vie quotidienne, que peut-on faire pour réduire la pollution et
économiser de l'énergie ? Dans quels domaines ? Comment ?
Fabriquer des produits naturels (produits d'entretien, cosmétiques), ne pas
laisser les appareils électriques en veille, limiter la consommation d'eau, éviter
la voiture, privilégier les transports en commun, acheter en vrac plutôt que
dans des emballages, faire son composte, utiliser des sacs en coton plutôt
qu'en plastique....

Les labels :
Y a-t-il des labels dans ton pays ? Lesquels?
Connais-tu les labels européens ?...
Que signifient les labels ? Dans quels domaines y a-t-il des labels ? Qui les
utilise ?

Les sites internet :

Connais-tu des sites qui traitent de l’écologie, qui informent sur les actions
que font les grandes entreprises (Coca-cola, Mac Donald, les grandes
entreprises de ton pays -banques, …-, les villes) ? Connais-tu des sites qui te
permettent de garder la forme ? Des sites qui permettent de faire des jeux en
rapport avec l’écologie ? …
As-tu regardé ce que proposent les grandes entreprises (Adidas,
Nespresso...)? As-tu des exemples concernant le recyclage des déchets, les
objectifs recherchés par les entreprises ? Connais-tu les sites de WWF,
Greenpeace...? Connais-tu des applications qui traitent du gaspillage
alimentaire ?

L’alimentation :
Que peut-on faire pour mieux s’alimenter ? Il faut 15 fois plus d’eau pure
nourrir un animal que pour faire pousser les céréales. Le réchauffement
climatique menace 50% des espèces de café. Que faire ? Sais-tu lire les
étiquettes des produits ? En France, 10 millions de tonnes de produits
alimentaires sont gaspillées dans la restauration collective…
Y a t-il un lien entre alimentation et déforestation ? Quels sont les effets de la
surpêche et comment essayons nous d'y remédier ? Connais-tu des aliments
“pollueurs” (riz, soja, viande, lait) ? Pourquoi ? Viandes ou végétaux ? Quels
aliments ont l'empreinte carbone la plus haute et la plus basse ?...

La mer et l’eau :
En 1990, 76% de la population mondiale avait accès à l’eau potable. En 2015,
c’est 91%, mais le manque d’eau tue encore beaucoup d’enfants. ? Comment
économiser l’eau ?...
Certains disent que les déchets contenus dans les océans constituent le 7°
continent. Quelles sont les menaces pour les écosystèmes (béton,
plastique…)
Connais-tu des procédés de dépollution ? Que peut-on faire des déchets de la
mer ? Quels sont-ils ? Pourquoi, par qui et par quoi les océans sont-ils pollués
(plastique, déchets, radioactivité, pollution invisible...) ? Comment peut-on
contribuer à réduire la pollution des océans ?
Combien consommes-tu d'eau dans les actes de la vie quotidienne ? Quelles
sont les quantités d'eau utilisées dans l'industrie ? Quelles sont les différentes
catégories d'eau ?...
Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique sur les mers et
océans?
Quelles actions sont envisagées pour sauvegarder l'eau et les mers?
As-tu un point qui t'intéresse particulièrement dans tout ce qui est en rapport
avec l'eau?....

L’habitat, l’industrie :
Comment améliorer l’habitat pour le rendre plus écologique ? 1 million de
bouteilles en plastique est vendu dans le monde à chaque seconde mais
seulement 7% de ces bouteilles sont recyclées. Que faire ?...
Comment rend-t-on l'habitat plus écologique ? Y a -t-il des initiatives locales
dans ton pays pour améliorer l'habitat ? Le recyclage des appareils ménagers.
Connais-tu des exemples d'actions écologiques dans l'industrie? Sont-elles
toujours favorisées (voitures électriques par exemple)?

L’énergie :
Comment consommer moins d’énergie ? Par quoi la remplacer ? Quelles
pourraient être les possibilités ?
Les énergies fossiles et les énergies renouvelables.
L'énergie nucléaire. Les biocarburants. La transformation de déchets pour
produire de l'énergie. La transition énergétique

L’ordinateur, les transports :

65 mails envoyés produisent autant de CO² qu’une voiture qui parcourt 1
kilomètre. Comment se déplacer pour réduire le CO² produit ? Y a-t-il des
actions pour cela dans ton pays ?
La durée de vie de ton portable. Le recyclage. Que se passe t-il entre l'écriture
d'un mail et sa réception ? Consommation d'énergie de l'ordinateur. Quelques
chiffres...
Quel transport favoriser ? Comment réduire l'empreinte carbone ? Comment
réduire la consommation d'énergie dans les transports ?

Et tout autre thème qui vous intéresse….

Le tourisme et les voyages, les vêtements et la mode, la déforestation, la
pollution, la santé, le réchauffement climatique…

● Pratiques :
Les déchets :
Que peut-on faire avec les déchets qu’on récupérera sur la plage et dans le
camp ? Lampes, sièges, trier et les recycler, objets de décoration…

Les « recettes de grands-mères » :

Quels sont les produits utilisés autrefois qui pourraient être réutilisés pour
réduire la pollution ? (Vinaigre plutôt que produits chimiques, papier journal
plutôt que produits pour les vitres…)
Comment faire des produits naturels (cosmétique, produits d’entretien…) ?
Avec quoi fait-on des produits d'entretien naturels, des cosmétiques, des
répulsifs, de l'engrais, des produits pour la santé, pour les jeux...? Quels sont
les produits naturels les plus utilisés ?

Le jardin :
Pourquoi et comment faire son composte ?
Compostage, répulsifs, utilisation du marc de café, des orties, de la paille et
autres produits naturels. Risques quand on utilise des produits chimiques
(pollution de la nappe phréatique, conséquences...) ?

1 action par jour :

Pourrait-t-on faire 1 action écologique chaque jour pendant le séjour ?
Lesquelles ?
Exemples : lutter contre le gaspillage alimentaire, ramasser les déchets au
camp et sur la plage, sensibiliser les groupes présents au camp, utilisation
limitée des portables, marche plutôt qu'utilisation de la voiture…

Cirque :
Pour le jonglage, apportez des vieilles balles de tennis.

Bonne préparation à tous !