Thème 9 : « Ne ventilez plus, respirez !

» 2ème année Sciences

NOM : ................................. Prénom : ................................. Classe : ............. Date :...................

INTERROGATION 2
« La respiration chez les animaux »

I. Analyse le schéma suivant et réponds aux questions ci-après.

a. De quel mode respiratoire s'agit-il ? Quel est l'organe responsable ?

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b. Complète le schéma et indique le trajet de l'air dans les voies respiratoires de la grenouille.
Représente en rouge l'air riche en oxygène et en bleu l'air pauvre en oxygène.

(Réponse sur le schéma)

c. Ce mode respiratoire est-il le seul mode adopté par la grenouille ? Si la réponse est non, quel
est l'autre mode respiratoire ?
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II. Analyse le schéma suivant et réponds aux questions ci-après.

a. Donne un titre au schéma

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b. De quel type de respiration s'agit-il ? Quelle classe animale adopte ce mode respiratoire ?

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c. Explique le fonctionnement de ce mode respiratoire.

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III. On introduit de l'eau colorée dans la bouche d'un poisson à l'aide d'un tube, et on observe le
résultat.

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1. Que prouve cette expérience ?

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2. Quel est l'intérêt pour le poisson de posséder cette caractéristique observée ?

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3. Pourquoi est-il conseillé de remuer de temps en temps la surface de l'eau d'un aquarium ou de
placer un appareil qui crée des turbulances dans l'eau ?
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4. Analyse le graphique suivant et rponds aux questions ci-après.

a. Quelle est la variable contrôlée et quelle est son unité ?

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b. Quelle est la variable dépendante et quelle est son unité ?

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c. Quels sont les poucentages de dioxygène de l'air au début et à la fin de l'expérience ?

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d. Que prouve cette expérience ?

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IV. Nomme les systèmes biologiques illustrés et établis des relations entre eux à l'aide de
symboles et de flèches.

Oxygène Eau Déchet

Dioxyde de carbone Nutriment

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