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Walid El arouia
Plan :
1-Evolution et Caractéristiques du monde gymnique
2- Les bases de l'évaluation en gymnastique ;
3- Choisir 3 éléments gymniques appartenant à 3 familles gymniques
( Sauts, Renversements, Équilibres):
- Faites une analyse technique de ces éléments gymniques.
- Présentez les critères de réalisations et aussi les critères de
réussites de chaque éléments gymniques.
- Présentez les niveaux de difficulté (modélisation) et
d'apprentissage de chaque élément gymnique.
- Présentez un mini enchaînement contenant ces 3 éléments.
1. Evolution et Caractéristiques
du monde gymnique
2. Équilibre : La capacité à maintenir des positions d'équilibre, que ce soit sur une
poutre, des barres asymétriques, ou tout autre agrès, est évaluée en termes de stabilité
et de contrôle.
6. Précision : La précision dans l'exécution des mouvements, ainsi que dans le timing et
la coordination, est également un aspect crucial de l'évaluation en gymnastique.
Ces bases d'évaluation varient selon les compétitions et les niveaux de pratique, mais
elles constituent un cadre général pour évaluer la performance des gymnastes dans les
différentes disciplines.
3. 3 éléments gymniques appartenant à 3 familles gymniques ( Sauts,
Renversements, Équilibres)
-Sauts :
1. Saut de cheval :
- Analyse technique : Le saut de cheval est un élément gymnique qui implique un saut dynamique sur un
cheval d'arçons, avec diverses rotations, sauts groupés ou éléments acrobatiques.
- Critères de réalisation : Hauteur du saut, amplitude des mouvements, précision de la réception sur le cheval,
fluidité des mouvements.
- Critères de réussite : Réception stable sur le cheval sans déséquilibre, exécution fluide des éléments
acrobatiques, maintien de la vitesse et de l'élan.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : Les niveaux de difficulté varient en fonction de la complexité des
éléments acrobatiques intégrés au saut, de la hauteur du saut et de la précision de la réception. L'apprentissage
commence par des sauts simples et des réceptions sur le cheval bas, puis progresse vers des sauts plus
complexes et des réceptions sur le cheval standard.
2. Saut de poutre :
- Analyse technique : Le saut de poutre implique un saut dynamique sur une poutre étroite, avec des rotations,
des sauts groupés ou des éléments acrobatiques.
- Critères de réalisation : Hauteur du saut, amplitude des mouvements, précision de la réception sur la poutre.
- Critères de réussite : Réception stable sur la poutre sans déséquilibre, exécution fluide des éléments
acrobatiques.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : Les niveaux de difficulté varient en fonction de la complexité des
éléments acrobatiques intégrés au saut. L'apprentissage commence par des sauts simples et des réceptions sur
la poutre basse, puis progresse vers des sauts plus complexes et des réceptions sur la poutre standard.
3. Saut de cheval de saut : Un saut dynamique réalisé à partir d'un tremplin ou d'un mini-trampoline
avec une réception sur un autre agrès.
-Renversements :
1. Roue :
- Analyse technique : La roue nécessite une bonne force des bras, de la souplesse du dos et des épaules, ainsi
qu'une coordination précise pour exécuter la rotation complète tout en maintenant l'équilibre.
- Critères de réalisation : La roue doit être exécutée avec les jambes tendues, les pieds touchant le sol tout au
long de la rotation, et les mains restant fermement ancrées au sol. La fluidité du mouvement et la hauteur de la
roue sont également des critères importants.
- Critères de réussite : Une roue réussie se caractérise par une rotation complète sans interruption, une
réception stable sur les pieds à la fin de la rotation, et une exécution fluide sans perte d'élan.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : Les niveaux de difficulté de la roue varient en fonction de la hauteur
de la roue, de la fluidité du mouvement, de la précision de la réception, ainsi que de l'ajout d'éléments
acrobatiques avant ou après la roue.
2. Flip arrière :
- Analyse technique : Le flip arrière est un renversement où le gymnaste effectue une rotation arrière complète
dans les airs avant de se réceptionner.
- Critères de réalisation : Hauteur du saut, amplitude de la rotation, position du corps en l'air, précision de la
réception. - Critères de réussite : Rotation complète sans perte de contrôle, réception stable et en position
verticale.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : Les niveaux de difficulté augmentent en fonction de la hauteur du
saut, de la vitesse de rotation et de la complexité des éléments combinés. L'apprentissage commence par des
flips arrière simples avec une réception sur un tapis épais, puis progresse vers des flips plus dynamiques avec
une réception sur un sol dur.
3. Flip avant :
- Analyse technique : Le flip avant est une rotation avant réalisée en position debout, avec une impulsion des
jambes et une rotation rapide du corps pour effectuer une réception sur les pieds
- Critères de réalisation : Une impulsion puissante des jambes est nécessaire pour générer la rotation avant. Le
corps doit effectuer une rotation rapide vers l'avant, en gardant une bonne position aérienne. Les pieds doivent
toucher le sol en premier, avec les genoux légèrement fléchis pour absorber l'impact..
- Critères de réussite : Une bonne hauteur dans l'impulsion permet une rotation complète avant la réception. La
vitesse de rotation , les pieds doivent toucher le sol en même temps, pour éviter déséquilibre.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : les gymnastes commencent à ajouter une légère impulsion pour
augmenter la hauteur de la rotation avant, tout en continuant à travailler sur la stabilité de la réception.
- Équilibres :
1. Planche :
- Analyse technique : La planche est un élément statique où le gymnaste maintient son corps en position
horizontale, soutenu par ses bras, au-dessus du sol.
- Critères de réalisation : Position horizontale du corps, extension complète des bras, maintien stable pendant
une durée déterminée.
- Critères de réussite : Maintien stable sans tremblement ni déséquilibre, position parallèle au sol.
- Niveaux de difficulté et d'apprentissage : Les niveaux de difficulté augmentent en fonction de la durée du
maintien, de l'extension des bras et de l'ajout d'éléments artistiques. L'apprentissage commence par des
planches courtes avec un support pour les pieds, puis progresse vers des planches plus longues et plus
complexes sans support.
- Les Pas :