comment "ANALYSER" un document ?

Le verbe d’action analyser se réfère à un processus mental de trois opérations:

1-d'abords extraire ( ou dégager) les informations contenues dans le document et qui sont utiles dans
le contexte (Le problème à résoudre ).

2- trier ces informations (paramètres) selon un un critère ; les variables d'une part et les subordonnés
de l'autre (généralement les conditions expérimentales d'une part et les résultats expérimentaux de
l'autre part)

3- mettre en relation pour dégager les principes organisateurs ou les idées directrice.

C’est s'exprimer mathématiquement sur un phénomène naturel

Y(subordonnés) = f(fonction)X(variables)

Mettre en ouvre un processus mental , produire ou reproduire les mêmes opérations est une tache
simple , donc "ANALYSER" ne doit jamais être utiliser pour formuler une consigne complexe et par la
suite mettre en ouvre plusieurs opération mentales telles que : suivis d' un raisonnement de quel mode
soit-il.

D’où venait l'amalgame de suivre l'analyse d'un raisonnement ou interprétation?

Dans les situation complexes ( d’évaluation , surtout) on se pose une seule consigne formulée par les
verbes : MONTRER , EXPLIQUER, ILLUSTRER ,INDIQUER....après avoir fournir plusieurs documents .

Pour résoudre une telle situation (complexe) , on exploite chaque document séparément en l'analysant
et dégager les informations et rapports utiles dans le contexte , parfois les informations extraites et les
rapports tirés à partir de l'analyse ne suffisent pas pour résoudre le problème posé , on doit recourir un
la pratique du raisonnement et ces informations peuvent être l'objet d'un raisonnement et constituent
des énoncés à partir desquels on peut déduire d'autres vérités , résultats de l’inférence (mettre en
œuvre la logique).

Les vérités dégager ou déduites de l'analyse de chaque document doivent être mis en relation pour
construire la solution du problème posé.

Pour exploiter les documents d'une situation complexe l'élève est libre de choisir les outils et les
processus mentaux à mettre en œuvre ainsi que la stratégie de résolution du problème .

Donc il ne doit y avoir de confusion entre analyser et déduire ou tirer des conclusions , ou même fournir
un interprétation