République Algérienne démocratique et populaire

Lycée: YAHIAOUI Moussa‘’Ain Touta’’

ème
Niveau : 2 Lettres et philosophie Année scolaire : 2020/2021
Durée : 2 heures

Composition Du premier semestre

Texte

Comment dénoncer le harcèlement scolaire

Connaître la procédure appropriée pour signaler les cas de harcèlement 1 scolaire est devenu un facteur
fondamental pour y parvenir efficacement. Le danger de ne pas le faire n’est pas seulement que l’acte reste
impuni, mais qu’il se répète dans le temps.
Le harcèlement scolaire, ou bullying, est un problème grave qui continue de toucher de nombreux
enfants chaque jour. Heureusement, la lutte pour mettre fin à ce type de situation prend de plus en plus de
force. Aujourd’hui, il est possible de prendre des mesures pour protéger les enfants et les adolescents.
Il faut combattre le harcèlement scolaire à la racine, efficacement et à temps. Dans le cas contraire, les
victimes peuvent subir de graves préjudices physiques et psychologiques, conduisant au suicide dans le
pire des cas. De plus, les conséquences n’affectent pas seulement les personnes harcelées. Les agresseurs,
en cas de non signalement du harcèlement, s’habituent à agir violemment. Diverses études ont démontré
que plusieurs des auteurs de harcèlement dont le comportement n’a pas été sanctionné ou réorienté
deviennent des adultes violents (Olweus, 2011 ; Temcheff, Serbin, 2008).
Actuellement, la loi rend les écoles responsables de ne pas protéger les enfants des dangers qu’ils
peuvent courir pendant qu’ils sont au centre. Cela inclut évidemment le harcèlement. Par conséquent, tout
d’abord, lorsqu’on détecte qu’un enfant peut être victime de harcèlement, il est essentiel d’exiger de l’école
qu’elle prenne des mesures de protection. Il est également essentiel de punir les agresseurs pour le
comportement qu’ils ont commis.
Cette étape est très importante. Il est possible de dénoncer les écoles qui omettent leur responsabilité
envers les élèves. Garantir la protection des mineurs et la sécurité des victimes de harcèlement fait partie
des devoirs de l’école. Ce lieu doit être un environnement sûr pour n’importe quel enfant.
nospensees2.fr, « Psychologie éducative et du développement »
Article mis en ligne le 25 septembre 2019
https://nospensees.fr/comment-denoncer-le-harcelement-scolaire/
1. Comportement caractérisé par l'usage répété de violences, dont des moqueries et autres humiliations.
2. Nos Pensées : Blog sur la psychologie et la philosophie, articles et réflexions sur le bonheur, la peur et d'autres
aspects de la psychologie.
Questions :
I. Compréhension de l’écrit : (13pts)
1. Parmi les propositions suivantes, relevez les deux (02) qui renvoient au thème du texte :
- L’excès du harcèlement physique ;
- Les bienfaits du harcèlement scolaire ;
- Les méfaits du harcèlement scolaire ;
- La lutte contre le harcèlement scolaire.
2. Qu’arrive-t-il si on ne combat pas le harcèlement scolaire ? Relevez-en deux conséquences.
3. Identifiez dans le 3ème § deux (02) mots et deux (02) expressions qui renvoient à « harcèlement
scolaire ».
4. Classez les mots et expressions suivants : suicide / agir violemment / des mesures de protection
/comportement non sanctionné / préjudices physiques et psychologiques / des adultes violents.
Selon qu’ils renvoient à :
Victimes:…/…/ … .
Agresseurs: …/…/ … .
5. Répondez par vrai ou faux.
- Lutter contre le harcèlement scolaire est fondamental.
- Protéger les enfants contre le harcèlement scolaire est impossible.
- Les harceleurs non sanctionnés deviennent de plus en plus violents.
- La loi ne punit pas les écoles qui ne protègent pas les enfants.
- L’école doit protéger les enfants contre le harcèlement scolaire.

6. En vous référant au texte, dites à quels éléments renvoient les trois mots « y», « ils» et « leur » dans
les phrases ci-dessous ?
« pour y parvenir efficacement» (1erparagraphe)
« qu’ils ont commis.» (4ème paragraphe)
« leur responsabilité envers les élèves» (5ème paragraphe)

7. « Aujourd’hui, il est possible de prendre des mesures pour protéger les enfants et les adolescents. ».
Trouvez dans le dernier paragraphe la phrase qui reprend la même idée.

8. L’auteur s’implique nettement dans le texte. Relevez trois (03) modalisateurs (indices de présence)
qui le montrent.

II. Production écrite : (7pts)

Traitez l’un des deux sujets, au choix

Sujet n°1:Vous avez aimé ce texte et vous voulez le faire découvrir à vos camarades. Rédigez le compte
rendu critique de ce texte qui sera mis à la disposition de vos camarades dans le journal scolaire de votre
établissement.

Sujet n° 2 :Le tabac est la deuxième cause de mortalité dans le monde. Il est actuellement responsable du
décès d’un adulte sur dix.
Rédigez un texte argumentatif d’une douzaine de lignes, dans lequel vous présenterez les méfaits de ce
fléau à l'aide d'arguments pertinents.

Bon courage 