Académie régionale : Enseignant(te) :

Direction provinciale : Année scolaire :

Etablissement scolaire : Manuel adopté : Français pratique

Répartition annuelle de la langue française - 6 AEP (Semestre 1)

Semaine Thème CAL Lecture L.D Grammaire Conjugaision Orthographe Lexique Production Projet

1 Evaluation diagnostique et soutien

La vie, c'est comme un jardin

2 S1: - Les mayas
Raconter un voyage La phrase nominale et la Le présent des verbes L'utilisation du Mettre en ordre un
S2: - De l'agriculture à Les accents
/ un événement phrase verbale usuels dictionnaire texte narratif
3 l'écriture
Réaliser un
Des civilisations dossier sur les
4 Décrire un
universelles S3: - Jardin de l'Alhambra civilisations
patrimoine, une L'adjectif qualificatif L'imparfait des verbes L'accord de l'adjectif Les gentilés (pays/villes + Produire un texte
S4: - La construction des universelles
réalisation et/ou épithète et attribut usuels qualificatif suffixes) narratif/descriptif
5 pyramides
une œuvre

6 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 1

7 Compléter les bulles

Raconter un S1: - Notre journée à vélo La pronominalisation des Le passé composé des L'accord du verbe avec le
Les synonymes d'une bande

Les casques verts

événement vécu S2: - En route vers l'école compléments du verbe verbes usuels sujet Réaliser une
8 dessinée
charte sur la
La citoyenneté et le
citoyenneté et
9 comportement S3: - Les enfants
Apprécier, évaluer / L'accord du participe Lexique thématique de la le
civique s'expriment Le futur simple des verbes Compléter une
exprimer un point La phrase interrogative passé avec "être" et citoyenneté et du comportement
S4: - Contre le usuels interview
10 de vue et le justifier "avoir" comportement civique civique
harcèlement

11 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 2

12 Donner des S1: - C'est quoi Les mots terminés avec

L'impératif des verbes du Mettre en ordre un
informations l'intelligence artificielle? La négation (euil, euille, eil/ eille, ail Les antonymes
1er groupe texte informatif
Poème Dada

13 pratiques S2: - Ramène la science ! et aille)

Réaliser un
Sciences et S3: - Les ordinateurs vont- journal sur les
14 technologies ils remplacer les Le conditionnel des Lexique thématique des sciences et
Exprimer un point Produire un texte
professeurs? La cause verbes usuels du 1er et du Tout, toute, tous et Toutes sciences et des technologies
de vue et le défendre argumentatif
15 S4: - L'archéologie et les 2e groupes technologies
nouvelles technologies
16 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 3

17 Evaluation Semestrielle et consolidation des acquis

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale : Enseignant(te) :
Direction provinciale : Année scolaire :
Etablissement scolaire : Manuel adopté : Français pratique

Répartition annuelle de la langue française - 6 AEP (Semestre 2)

Semaine Thème CAL Lecture L.D Grammaire Conjugaision Orthographe Lexique Production Projet

18 S1: - Les sources Le conditionnel présent

Expliquer un Le pluriel des noms en Compléter un texte
d'énergies renouvelables Le CCL et le CCT des verbes du 3e gr et des Les préfixes et les suffixes

L'énergie solaire
phénomène naturel "al" et "ail" explicatif
19 S2: - L'énergie éolienne verbes pronominaux
Réaliser une
L'énergie dans notre S3: - Manifeste pour la affiche sur la
20 Suggérer, proposer,
vie protection de l'énergie Ecrire des slogans protection de
donner des L'expansion et la L'impératif des verbes Quel(s), Quelle(s) et Lexique thématique de
S4: - Les décherts pour une affiche de l’énergie
indications et inciter réduction de la phrase usuels du 2e groupe Qu'elle(s) l'énergie
21 deviennent une source sensibilisation
à faire
d'énergie
22 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 4

23 S1: - les exploits de la

Produire un récit
Raconter un médecine Le présent des verbes Le pluriel des noms en
Le CCM Le mot étiquette (souvenir,

La terre pleure
événement vécu S2: - Le rêve d'un avion pronominaux usuels "ou" et en "eu"
24 événement…) Réaliser un
solaire
reportage sur
Les défis de la vie
25 Informer sur un les défis de la
contemporaine Lexique thématique des Produire un article
phénomène social, S3: - Les métiers du futur La voix active et la voix Le passé composé des vie contempo-
Peu, peux et peut défix de la vie contempo- de journal à visée
culturel ou S4: - Des insectes au menu passive (verbe au présent) verbes pronominaux usels raine
26 raine informative
économique

27 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 5

28 Décrire une L'impératif des verbes du

S1: - Salvador Dali Le pluriel des mots Lexique thématique de Produire un texte
Eloge de la peinture

personne (acteur, La comparaison 3e groupe et des verbes

S2: - Abdelwahab Doukkali composés l'art et de la créativité descriptif (portrait)
29 peintre, poète) pronominaux
Réaliser un
dossier sur
30 Art et créativité S3: - Le grand Théâtre
Décrire un lieu l’art et la
Casablance Le discours direct et le L'imparfait des verbes Produire un texte
(cinéma, théâtre, Les mots invariables Les noms composés créativité
S4: - Le cœur de discours indirect pronominaux usuels descriptif (lieu)
31 club, etc)
Casablance

32 Evaluation et consolidation des apprentissages de l'unité 6

33 Evaluation Semestrielle et consolidation des acquis

34 Opérations de fin d'année scolaire

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur: