Etude de la langue Mathématiques Anglais SET Histoire/ EMC Arts visuels Musique Poésie EFCK

Rédaction géographie et chant

les césures, Les - Num3 C.6 G.4 M5 la Pb3 La Album : Different TO BE - Consignes de Mélanges • Le XIXè siècle Election Mur des lecture et Demain, La case
(méthodolog compléme Comparer Ajouter ou Polygo températ proportio (écoute) sport et des mots, BEN chant
et en France : dès l’aube éval/
des fractions enlever 9
ie) nts d’objet nes ure nnalité 1 - a, an, the test matériel / I solutions : société, délégués Heureux maisons
ou 99
Les accords françai et 2 can théorie et régimes 2ème tour Histoire qui HA Victor tradition
dans le GN Identifier s/ - Spelling bee des arts : comme Hugo nelles à
expérienc politiques
et englis • Visite du Fort BEN Ulysse colles
es.
conjuguer h Teremba (Du
La le verbe au Annulée suite Bellay/ La
polysémie futur de Créer un confinement Ridan) personne
des mots l’indicatif engrais Les et le
naturel ou enfants clan :
Eval groupée Les contes : désherban du schéma
1 le vendredi écoute et t naturel Monde d’une
S3 schéma pour le éval tribu
narratif, - album : Saynètes Texte audio projet Geography : • Les La colère : FDP : Réaliser
rédiger son Different TO BE A painting jardin / 5 grands débat, agamograp un totem
schéma, (vocabulary) Consignes en thèmes de gestion he et T Emma en pâte à
composta Module
rédiger son - les pronoms art et matériel géographie shirt Daumas sel
ge. diction
introductio personnels sujets HA jardins Tu seras
n et sa et objets Angl chant 3
conclusion.
M.6 Lire - album : Saynète + Spelling bee En lien • Le XIXè siècle Symboles FDM : Peindre
HA les l’heure/ Different (story in To be test Consignes en avec en France : de la NC décorer le ses
frères english order) art, en sport, l’histoire : progrès et pot de sculpture
Grimm - les pronoms en classe progrès inventions fleurs puis s
personnels sujets technique planter les
et objets s et graines
scientifiqu HA jardins
es, fr/
Pb4 Versailles
grandes
Proportio
nnalité et inventions
règle de 3 et leurs
inventeurs
.
Les accords Identifier Num4 G.5 - album : Saynètes TEST Biologie : • Le XIXè siècle Les lois de FDM : carte Ecoutes : Fable au Schéma
dans le GV et utiliser Tableau de Tracer Different TEST / UK consignes et en France pays (ficelle) Mozart et de la
circulation choix
numération
les un - les pronoms HA matériel sanguine, évaluation HA éval Beethove grande
Num 4
Sens propre compléme Fractions et rectan Problème personnels sujets Buckingh cœur et Géographie les 5 n chefferie
et sens nts du nom droites gle s et objets am Palace thèmes HA leurs
poumons
figuré graduées multiplica évaluation fiches
Conjuguer tifs et de Eval Tu
le verbe à C.7 Ajouter G6 Le partage, - album Jack and UK Spelling bee Biologie : • Le XIXè siècle Débat la Utiliser seras Légendes
éval groupée l’imparfait 11 cercle/ à étapes, the beanstalk Prépositions en NC vérité et du
circulation le papier
2 le vendredi de circle multiples, (écoute) de lieu / TO BE sanguine, le Emma Pacifique
S7 l’indicatif Pbs en - animaux + PP mensong de verre Daumas
cœur et
rapport domestiques et
poumons e « white et les mais
Rédiger avec les de ferme / I see lies » pastels regarde-
son conte : grandeur nous
élément s et pour chant 4
perturbate mesures dessiner
ur, et la de façon
péripéties. géométri
rupestre
e
des
animaux
 préhisto
riques.
HA
CHauvet
Num5 M.7 Les - album Jack and Saynètes Prépositions • Se déplacer en Eval sur Land art Visionnag
Extraire durées the beanstalk / UL Test de lieu / I CAN, France et la NC HA e sur le
l’entier
(vocab, story in I SEE + PP Biologie : en NC Goldworthy clan
(mixed
numbers)
order) circulation
- animaux sanguine,
domestiques et cœur et
de ferme / I like
poumons

- album Jack and Saynètes Spelling bee Biologie : • Le XIXè siècle Eco- HA éval Jeux Evaluatio
the beanstalk + To have Prépositions circulation en NC éval citoyen, rythmiqu n sur la
TEST TEST de lieu TEST sanguine, Géo : évaluation s’engager es, éval chefferie
- animaux cœur et se déplacer en F dans chant 4
domestiques et et en NC l’école :
poumons
de ferme TEST projets
de classe
(jardins)

EPS :
Période 2 : activités athlétiques

• lancer : loin, précis -> objectifs : maîtriser son geste pour lancer précisément une balle dans un cerceau ou carton posé de plus en plus loin ou haut ; relever les performances de son partenaire ; classer les données.

• Course : de vitesse, d’endurance, relais -> objectifs : courir de plus en plus longtemps ; courir de plus en plus vite ; anticiper et réaliser un passage de témoin ; gérer son accélération ; maîtriser sa respiration en course ; savoir
chronométrer ; gérer le temps de la course ; comparer ses performances d’une séance à l’autre.

+ DANSES