POUR ECRIRE UNE BIOGRAPHIE…

Critères Elève Camarade Enseignante

Critères Elève Camarade Enseignante 1/ Contenu du texte

1/ Contenu du texte J’ai donné l’identité du personnage

J’ai donné l’identité du personnage
(nom, date de naissance (et de
mort)…
Eventuellement, j’ai décrit
caractère du personnage.
J’ai retracé son parcours en parlant
des événements importants de sa
vie.
J’ai parlé de sa profession, des
actions remarquables qu’il a
accomplies et qui font qu’il est
célèbre.
(nom, date de naissance (et de
mort)…
Eventuellement, j’ai décrit le
caractère du personnage.
le
J’ai retracé son parcours en parlant
des événements importants de sa
vie.
J’ai parlé de sa profession, des
actions remarquables qu’il a
accomplies et qui font qu’il est
célèbre.
2/ Grammaire de phrase

2/ Grammaire de phrase J’ai évité les répétitions

(substituts).
J’ai évité les répétitions
(substituts). J’ai utilisé des connecteurs pour
relier les phrases.
J’ai utilisé des connecteurs pour
relier les phrases. Les phrases sont bien construites
(sujet, verbe...)
Les phrases sont bien construites
(sujet, verbe...) La ponctuation et les majuscules
sont bien placées.
La ponctuation et les majuscules
sont bien placées. 3/ Présentation et organisation du texte

3/ Présentation et organisation du texte J’ai organisé mon texte en

paragraphes.
J’ai organisé mon texte en
paragraphes. Le travail présenté est propre et
bien écrit.
Le travail présenté est propre et
bien écrit.
POUR ECRIRE UNE BIOGRAPHIE…