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Statistique descriptive – L3, 1er semestre

Examen final, 2h.


(Janvier 2021)
/20

Consignes générales

Vous disposez de 2h pour lire le sujet ci-dessous et répondre aux questions. Répondez de façon
argumentée, claire et précise. Veuillez répondre directement sur le sujet, dans l’encadré ou le tableau
prévu pour chaque question.

Exercice 1 /7

Vous disposez de données sur les salaires mensuels, en k€, issu d’un échantillon représentatif de 10
salariés d’une entreprise : 1,5 ; 3 ; 7 ; 4 ; 1,5 ; 6 ; 7 ; 4 ; 3 ; 3.

1. Décrire la population et la variable, que l’on notera

2. Remplir le tableau de distribution suivant

Total

3. Quelles sont les moyenne, médiane, mode et quartiles ? Pour les médiane et quartiles, choisissez
des valeurs entières, même s’il s’agit d’une approximation.
4. Quel est le rapport interquartile ? Interpréter.

5. Compléter le tableau suivant, qui correspond à un regroupement par classe, et permet de tracer
un histogramme. Tracer ensuite l’histogramme dans l’encadré

0à2 2à4 4à8


Hauteur

6. Tracer la courbe de Lorentz (pour vous aider vous pouvez complétez le tableau suivant).

Total

/
/∑ cumulés
7. Calculer le coefficient de Gini (arrondir à 2 décimale près). Le tableau suivant vous est fourni pour
vous aider dans vos calculs qui doivent d’appuyer sur la formule du trapèze.

Trapèze Base b Hauteur h Hauteur H Aire = ∗


Exercice 2 /6

On reprend les données de l’exercice précédent sur les salaires, avec cette fois les données exhaustives
(c’est-à-dire pour tous les salariés de l’entreprise), que l’on croise avec une variable sur leur satisfaction
au travail :

Salaire mensuel (en k€) et satisfaction des salariés d’une entreprise

Salaire
0 à 2 2 à 4 4 à 8 Total
Satisfaction
Satisfait 5 30 20 50
Non satisfait 15 20 10 50
Total 20 50 30 100

1. Comment nommer ce type de tableau ? Expliquer

2. Quelles sont les moyennes conditionnelles du salaire (arrondir à 1 décimale près)

3. Que cela vous laisse-t-il supposer sur le lien entre les 2 variables ?
4. Les 2 variables sont-elles strictement indépendantes ? Pour répondre, commencez par compléter
le tableau suivant sur les effectifs théoriques.

Salaire
0à2 2à4 4à8
Satisfaction
Satisfait
Non satisfait

5. Peut-on rejeter l’hypothèse d’indépendance en ayant 5% (ou moins) de chance de se tromper ?


Compléter le tableau permettant de calculer la statistique du khi-2 pour vous aider à répondre à
la question (écrire les calculs et arrondir à 1 décimale près). La table du khi-2 figure en dernière
page de ce document.

Salaire
0à2 2à4 4à8
Satisfaction
Satisfait
Non satisfait

6. Peut-on rejeter l’hypothèse d’indépendance en ayant 1% (ou moins) de chance de se tromper ? La


table du khi-2 figure en dernière page de ce document.
Exercice 3 /7

On reprend les données de l’exercice 1 concernant les salaires d’un échantillon de 10 salariés. On
compare leur salaire mensuel (en k€) à leur consommation (en k€) :

Salaire Consommation
1,5 2
3 4
7 8
4 3
1,5 1
6 7
7 5
4 3
3 3
3 4

1. Quelles sont les moyennes associées à chacune des 2 variables ?

2. A l’aide de la méthode des moindres carrés ordinaires, calculer le coefficient directeur de la droite
de régression associée à la relation où le salaire influence la consommation. Pour ce faire,
commencez par compléter le tableau suivant. Donner un chiffre à 2 décimales près.

Salaire Consommation
1,5 2
3 4
7 8
4 3
1,5 1
6 7
7 5
4 3
3 3
3 4
3. A quelle quantité de consommation en plus, en k€, correspond 1k€ de salaire en plus ?

4. A quel niveau de consommation, en k€, correspond un niveau de salaire de 1k€ ? Donner un


chiffre arrondi à 1 décimale près

5. Calculer le coefficient de détermination. Pour vous aider, commencez par compléter le tableau
suivant. Donner un chiffre à 2 décimales près. Commenter ce chiffre.

Salaire Consommation
1,5 2
3 4
7 8
4 3
1,5 1
6 7
7 5
4 3
3 3
3 4
6. Tracez la droite de régression dans un repère et placer les 10 points.

7. On s’aperçoit que la relation est en fait du type : = ln! " #$% + ' . Sans
effectuer de calcul, procéder à un changement de variable pour retrouver une équation affine.

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