Chapitre 1 : Le mouvement

Mouvements et Exercice 3 graphique

interactions
Le graphique suivant représente l’évolution de la vitesse au cours du
Exercice 1 : référentiels temps d’une voiture se déplaçant en ligne droite. Chaque phase est représentée
par une lettre :

40
35
B
30
A C
25 D
E
20
15
Dans la scène ci-dessous : le tapis roulant fonctionne, A reste derrière 10
son stand de fleurs, B marche sur le sol à la même vitesse que le tapis roulant, C
se tient à la rampe sans marcher, D marche sur le tapis roulant à la vitesse à 5
laquelle B marche sur le sol.

1. Par rapport à quel(s) personnages(s) B est-il en mouvement ?

1. Quelles phases (lettres du graphique) correspondent à un mouvement
2. Le personnage C est-il en mouvement ?
ralenti ?
3. Quel est le mouvement (= trajectoire et variation de la vitesse) de D par
2. A quel type de mouvement correspondent les phases B et D ?
rapport au tapis roulant ?
3. Quelle distance parcourt la voiture pendant la phase B ? Justifie.
Exercice 2 : calculs de vitesse
4. Sachant que le graphique correspond à une portion du trajet où la vitesse est
1. Karim parcourt 270 km en 3h. Calcule sa vitesse moyenne en km/h puis limitée à 110 km/h, le conducteur a-t-il respecté la limitation de vitesse ?
convertis-la en m/s. Justifie.
2. Les villes de Tours et de Bordeaux sont distantes de 340 km. Le TGV roule à
une vitesse moyenne de 250 km/h entre ces villes. Calcule la durée du trajet Exercice 4 : chronophotographie
entre Tours et Bordeaux. Donne un résultat arrondi en heures et minutes. On relève la position d’une voiture toutes les 2s :
3. Tom fait un footing à 12 km/h de moyenne. Il a couru 50 min. Quelle distance
a-t-il parcourue ? Donne un résultat arrondi à l’unité.
4. Le record du monde du marathon a été battu par Kelvin Kiptum à Chicago le 8
octobre 2023 à Chicago. Il a parcouru les 42,195 km en 2h 00min 35s. Calcule
sa vitesse moyenne arrondie au centième (2 chiffres après la virgule) en m/s
puis convertis-la en km/h.
1. Donne 2 adjectifs qualifiant le mouvement de la voiture (trajectoire et 1. Le document 4 représente-t-il la vitesse moyenne ou la vitesse instantanée
variation de la vitesse) par rapport à la Terre. Justifie. d’Usain Bolt ?

2. Calcule la vitesse moyenne de la voiture en m/s puis convertis-la en km/h. 2. Quelle est la trajectoire d’Usain Bolt lors de ce 100m dans le référentiel
terrestre ?

3. Repasse en bleu dans le graphique du document 4 la phase accélérée, en rouge

Exercice 5 : le record du 100m d’Usain Bolt la phase ralentie et en vert la phase qu’on peut considérer comme uniforme.

4. On a réalisé des chronophotographies de la course d’Usain Bolt à différents

moments. Associe à chaque chronophotographie la phase du mouvement
correspondant (accélérée, uniforme et ralentie).

Le 17 Août 2009, lors de la finale des

championnats du monde d’athlétisme à
Berlin, Usain Bolt établit le record du
monde du 100 m en 9,58 s. A 30 m de
l’arrivée, sa vitesse instantanée a atteint
45,13 km/h.
Document 2
Document 1

VITESSE D’USAIN BOLT LORS DU 100m DE

BERLIN 5. Calcule la vitesse moyenne d’Usain Bolt lors de son record en m/s puis
convertis ton résultat en km/h. Donne un résultat arrondi au centième.
6. Quelle est la vitesse moyenne d’Usain Bolt dans le référentiel de la caméra
latérale (document 3) ? Explique.

7. Justifie qu’Usain Bolt a atteint sa vitesse maximale à 30m de l’arrivée. Laisse

Afin d’obtenir des images
tes traits de construction sur le graphique.
spectaculaires de la course, une 8. Si Usain Bolt avait couru toute sa course à une vitesse moyenne de 45,13
caméra latérale fixée sur un rail km/h, quel aurait été le record du monde du 100 m ? Donne un résultat
suivait Usain Bolt exactement à
arrondi au centième.
sa vitesse.
Document 3 9. A quelle distance de la ligne de départ sa vitesse instantanée est-elle égale à
sa vitesse moyenne ? Explique ton raisonnement et laisse les traits de
Document 4 construction apparents.