CONTOLE 2

STATISTIQUE DISCREPTIVE
NOM : LAMGHOU MARYEM
OPTION : DIETETIQUE ET NUTRITION

LE PLAN DU TRAVAILLE

EXERCICE 1 + LA
SOLUTION
 EXERCICE 2 + LA
SOLUTION

EXERCICE 01 :

On désire étudier l’âge d’un groupe de 100 individus ayant fréquenté un

centre de santé. Les résultats sont représentés dans le tableau suivant :
1. Quelle la population/ univers statistique :
 100 individus ayant fréquenté un centre de sante
 Quelle est l’unité statistique ?
 Un individu ayant fréquenté un centre de sante
 Quelle est la variable étudiée ?
 L’âge
 Est-elle qualitative ou quantitative ?
 Quantitatif
 Est-elle une variable quantitative discrète ou
continue.
 continue
2. Ranger les données en classe d’âge d’amplitude de
2 pour les premières classes et de 20 pour la dernière :
Déterminer :
 • La fréquence absolue (ni) et cumulée pour chacun
des classes
• La fréquence relative (fi) et cumulée pour chacun
des classes
• Le centre de chaque classe

Solution :

Xi ni ECC fi FCC Centre

[18,20[ 10 10 0, 1 0,1 1
[20 ,22[ 18 28 0, 18 0,28 1
[22 ,24[ 23 51 0, 23 0,51 1

[24, 26[ 14 65 0 ,14 0,65 1

[26,28[ 10 75 0, 1 0,75 1
[28,30[ 8 83 0 ,08 0,83 1
[30,32[ 4 87 0, 04 0,87 1
[32,34[ 5 92 0, 05 0,92 1
[34,36[ 1 93 0 ,01 0,93 1
[36,38[ 2 95 0 ,02 0,95 1
[38,58[ 5 100 0, 05 1 10

 ECC= la fréquence cumulée croisant

 ECD=la fréquence cumulée décroisant
 fi=ni /n
3 Déterminer la classe médiane et la classe modale de cette
série
 la classe mediane est la valeur qui partage le sens
statistique en 2 parties égales
n/2=100/2=50
On observe ECC ou 50 se situe ; Donc on a ECC=51>50
Donc la classe mediane est la classe correspond à cette
valeur =22 ; 24
 La classe modale est la classe correspond a la
densité maximale ; puisque on a des amplitudes
différente

Xi ni ai di
18,20 10 2 5
• Di max est 11,5 ; donc la
20; 22 18 2 9 classe Modale est 22,24
22; 24 23 2 11,5
24 ;26 14 2 7
26 ; 28 10 2 5
28 ; 30 8 2 4 Di=ni/ai

30; 32 4 2 2
32 ; 34 5 2 2,5
34 ; 36 1 2 0,5 4.Calculer la moyenne de cette
36 ; 38 2 2 1 série

38,58 5 20 0,25  m=1/N∑ni ci.

145/100=1,45
Avec ci= centre de classe
5 . Déterminer les classes représentant le 1er quartile et le 3ème
quartile 6. Calculer l’écart-type. Interpréter

 Q1=pour déterminer la classe Q1 on calcule n /4 =25 ;

on cherche dans ECC la valeur qui est supérieur de 25 ;
cette valeur doit être la plus petite ; dans ce cas est
28 .DONC LA CLASSE QUI CORESPOND A 28 EST 20 ; 22
 Q3= on calcule 3n /4= 75
On cherche dans ECC la valeur la plus petite qui est
supérieur de 75 : C’est 97.DONC LA CLASE DE Q3
EST 26 ; 46

LA REPRESENTQTION GRAPHIQUE

Exercice 2
Lors d'un examen écrit, un correcteur a obtenu les notes
suivantes (sur 20), sur 80 copies :
 11 ; 11 ; 11 ; 7 ; 6 ; 13 ; 13 ; 7 ; 4 ; 9 ; 5 ; 10 ; 11 ; 8 ; 14 ; 15 ; 8
; 10 ; 4 ; 9 ; 7 ; 7 ; 9 ; 12 ; 10 ;
14 ;18 ; 6 ; 9 ; 10 ; 13 ; 9 ; 12 ; 8 ; 10 ; 5 ; 7 ; 13 ; 12 ; 12 ; 13 ;
11 ; 9 ; 11 ; 9 ; 8 ;10 ;14 ; 10 ; 11 ; 9 ; 7 ;7 ; 6 ; 10 ; 6 ; 11 ; 10 ;
8 ; 8 ; 11 ; 7 ; 6 ; 8 ; 11 ; 12 ; 14 ; 9 ; 12 ; 7 ; 8 ; 8 ; 16 ; 14 ; 9 ;
10 ; 7 ; 10 ; 10 ;12.

1. Quelle la population/ univers statistique

 80 élevés
 Quelle est l’unité statistique ?
 Un élève

• Quelle est la variable étudiée et quelle est sa nature.

 Les notes =quantitatif discrète

2. Déterminer
• La fréquence absolue (ni) et cumulée pour chacun des
unités
• La fréquence relative (fi) et cumulée pour chacun des
unités
Solution :

Xi ni ECC ECD fi FCC

4 2 2 80 0,025 0,025
5 2 4 78 0,025 0,05
6 5 9 76 0,0625 0,1125
7 10 19 71 0,125 0,2375
8 9 28 61 0,1125 0,35
9 10 38 52 0,125 0,475
10 12 50 42 0,15 0,625
11 10 60 30 0,125 0,75
12 7 67 20 0,0875 0,8375
13 5 72 13 0,0625 0,9
14 5 77 8 0,0625 0,9625
15 1 78 3 0,0125 0,975
16 1 79 2 0,0125 0,9875
18 1 80 1 0,0125 1

3. Déterminer la valeur médiane et la valeur modale de cette

série. Interpréter les résultats

 La valeur mediane
n /2=40 on observe ECC dans laquelle est la valeur
est supérieur de 40 qui est le plus moins : dans ce cas il
est 50 ; donc le médian est la valeur Xi correspond a ce
ECC=50
Donc on note ME=10
 La valeur modale
On a 12 est l effectifs maximale donc la modalité qui
est correspond à cet effectif est 10. Le mode est Mo =10

LA REPRESENTATION GRAFIQUE :