Activité 2

Lisez l’article ci-dessous et répondez aux questions pour identifier la thématique du document.

Un élève sur huit aurait un usage « problé-

matique » du jeu vidéo. C’est ce qu’indique
une enquête menée auprès de 2 000 élèves
dans 15 collèges et lycées d’Ile-de-France.
Avec plus de 11 écrans à domicile, les adoles-
cents […] sont suréquipés. 84 % d’entre eux
ont une console de jeux et 74 % une tablette.
Les trois quarts des lycéens (60 % des collé-
giens) ont un ordinateur dans leur chambre.
[…] Le temps passé devant un écran
« atteint parfois cinq à six heures quotidiennes, y compris en semaine », souligne l’enquête.
[…] « Utilisation excessive », « usage abusif », « addiction » : les termes varient pour
désigner des pratiques jugées problématiques et leurs possibles effets sur la santé. […]
« La pratique excessive de jeu vidéo est souvent liée à un défaut de surveillance et de
sollicitude parentale », note l’enquête. […] On retrouve aussi des jeunes en situation de
mal-être, ou qui ont des parents hyperconnectés.
Pascale Santi, Le Monde, 17 décembre 2014.

1 - Quel titre serait selon vous le plus adapté ?

A Les adolescents et les jeux vidéo : comment résoudre le problème ?
A La place des jeux vidéo dans la vie des ados : état des lieux

2 - Pourquoi avez-vous choisi ce titre ?

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3 - Nous avons souligné des mots et des expressions clés. Trouvez-leur des synonymes ou reformulez.
Usage problématique : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sont suréquipés : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Utilisation excessive : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Défaut de surveillance et de sollicitude parentale : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 - Complétez ces deux phrases afin de formuler la problématique du document :

Aujourd’hui, les jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Les parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Production orale - Se préparer 105

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