1

Avant-propos Sur ce, ce manuel a été restitué par rapport aux

connaissances didactiques actuelle; et son but est
Mon 2ème cahier de Français est destiné aux cours d’améliorer la qualité de l’apprentissage du cours de
préparatoires et élémentaires. La méthode que nous vous Français en 2ème année primaire.
présentons dans ce manuel regroupe deux livres utilisables Nous vous signalons que nous avons utilisé les manuels de
à la fois par l’enseignant et par l’écolier. Français 2, A nous le Français 2, Aimer lire et bien écrire,
Marc, Nathalie et leurs amis; Tom, Zoé et leurs amis…
Cet ouvrage correspond aux âges des enfants de la 2ème pour la réalisation de ce manuel.
année primaire, et dans cet ordre d’utilisation que nous vous
facilitons la tâche sur la transmission de matières prévues
pour cette classe.
L’enseignant et l’apprenant y trouveront l’ensemble de
signes, de sons et la liste alphabétique pour bien apprendre
la lecture, l’écriture et le geste d’une lettre ou d’un son ;
ainsi les devoirs, les corrections ; les exercices et la série de
dictées y sont. Pour son usage, nous vous conseillons
d’acquérir directement la lettre ou la diphtongue en même
temps que son geste tel qu’il est reproduit, puis associer à
d’autres lettres pour former la syllabe, ou le mot.
Cet ouvrage est conforme à l’esprit du programme national
et des instructions officielles concernant l’apprentissage du
cours de français au degré élémentaire.
Mon 2ème cahier de Français est le trésor de plusieurs
pédagogues du degré élémentaire de notre pays la R D
Congo et d’ailleurs. Cependant ce document avait besoin
d’être actualisé tant dans son contenu que dans les principes
méthodologiques.
3 4
 5 6

Orthographe Le..…/.…/….
Relie le mot avec l’image Les 6 voyelles sont :
Mots image a . . . . .
A

E e . . . . .
Souris
I i . . . . .

Chien O o . . . . .

U u . . . . .
Vélo
Y y . . . . .

Livre Le..…/.…/….

Etoile

Cabane

Un âne

Tirelire

Pape

Banane abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
 7 8

Le…../.…/….
La voyelle I i : je lis et j’écris

La voyelle U u: je lis et j’écris

Bu-cu-du-fu-lu-mu-nu-pu-ru-su-tu-vu…
 9 10

Le…../…../……. é

Les voyelles accentuées : je lis et j’écris è

à
ê
â
î
é
ô
è
û
ê
ù
î

Le...…./…../…..
Devoir : je lis et j’écris

â
 12
11

La voyelle accentuée î
 13 14

Sûr

la brûlure

Une
bûche

Le … / … /….
Encercle les mots ayant les voyelles accentuées.

propreté, bûche, bateau, bâton, base, voilà, camarade, côté

oncle, l’école, la mère, la tête, l’élève, vote, balle ; vélo
Le…../…../……
Ecris 10 mots ayant les voyelles accentuées
La voyelle accentuée û 1…………………… 6…………………
Devoir : Je lis et j’écris
2…………………… 7…………………
Il flûte
3…………………… 8…………………
Il brûle 4…………………… 9…………………

Le fût 5…………………… 10…………………

 15 16

Le ……/……/…. Le ...../ ..../ .....

Complète avec sur et sous
Je lis les phrases ayant les voyelles
accentuées.
l’ananas est ……....la table.
Irène est à l’hôpital. la souris est ……….la table.
Un élève boit du thé Le … /… /…
Retrouve vite les mots de l’image
Un âne va à la pâture.
Voilà le bâton du grand père.
Il contrôle son vêtement.
Il abîme son téléphone. un……..

Je lis à haute voix

Il a abîmé sa flûte.
Les élèves vont à l’école.
Valérie va à l’hôpital.
Voilà le bâton du grand père.
Une une
Un âne va à la pâture.
Le ..… /..…/….
Devoir à domicile
Formes 5 autres phrases ayant les voyelles accentuées.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Une ……. une…….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 17 18

Le ..../..../.... la boule
Le son ou la boucle
Je lis et j’écris. la trousse
ou bou la course
lou nou la toupie
rou mou la fourmi
vou sou la couronne
fou cou la roulotte
tou gou la fourrure
dou chou la cagoule
pou jou le carrousel
devoir devoir
Je lis et j’écris. le coude
ou bou la route
lou nou la poule
rou mou la loupe
vou sou la boule
fou cou la boucle
tou gou la trousse
dou chou la course
pou jou la toupie
Le ..../..../.... la fourmi
Je lis et j’écris. la couronne
la roulotte
le coude
la fourrure
la route
la cagoule
la poule
le carrousel
la loupe
 19 20

Le ..../..../.... Le ..../..../....
Je lis et j’écris. Je lis et j’écris.
Louis joue avec une balle rouge. L’ours brun
Nathalie a un petit ours brun.
Nathalie a mis sa cagoule.
Il s’appelle nounours.
Je cours sur la route. Nathalie joue avec lui tous les jours.
Une petite souris gratte dans un trou. Le soir, elle le couche sur le lit.
La carrousel tourne, tourne à la fête. Un jour, Nathalie ne trouve plus nounours.
_____________________________________________________............. Où est-il ?
Est-il parmi les jouets ?
____________________________________________________________
Nathalie regarde sous le lit,
____________________________________________________________ Dans le coffre... pas de nounours...
Le chat a joué avec lui.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________________________________________ ____________________________________________________________

______________________________ ____________________________________________________________

Devoir ____________________________________________________________
Je lis et j’écris.
Louis joue avec une balle rouge. ____________________________________________________________

Nathalie a mis sa cagoule. ______________________________________________________________

Je cours sur la route.
Une petite souris gratte dans un trou. ____________________________________________________________
La carrousel tourne, tourne à la fête. ____________________________________________________________

___________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Devoir Le ..../..../....
Je lis et j’écris.
L’ours brun Le son oi
Nathalie a un petit ours brun. Je lis et j’écris.
Il s’appelle nounours.
Nathalie joue avec lui tous les jours. oi boi
Le soir, elle le couche sur le lit. loi noi
Un jour, Nathalie ne trouve plus nounours.
Où est-il ? roi moi
Est-il parmi les jouets ? voi soi
Nathalie regarde sous le lit,
Dans le coffre... pas de nounours... foi coi
Le chat a joué avec lui. toi goi
____________________________________________________________ doi choi
____________________________________________________________ poi joi
____________________________________________________________ Devoir
____________________________________________________________
Je lis et j’écris.
oi Boi
___________________________________________________________
loi Noi
____________________________________________________________
roi moi
____________________________________________________________ voi soi
____________________________________________________________ foi coi
____________________________________________________________ toi goi
____________________________________________________________ doi choi
poi joi
 23 24

Le ..../..../.... le froid
Je lis et j’écris. la foire
le roi la poire
la noix le poivre
la soie l’étoile
le soir le devoir
la soif Le ..../..../....
la toile
la voile Je lis et j’écris.
Benoît marche sur le trottoir.
le noir
Les trois rois suivent l’étoile.
le mois Le canot a une voile très fine.
le froid Papa achète une voiture noire.
la foire Je vois un chat noir sur le toit.
la poire ______________________________________________________
le poivre
l’étoile ______________________________________________________
le devoir
devoir ______________________________________________________
le roi
la noix ______________________________________________________
la soie
le soir ______________________________________________________
la soif _____________________________________________________
la toile
la voile
le noir
le mois
 25 26

Devoir
j’écris _________________________________________________

______________________________________________________
_________________________________________________

______________________________________________________
__________________________________________________

______________________________________________________ _________________________________________________

______________________________________________________
_________________________________________________

______________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________________
____________________________________________
_________________________________________________
le ..../..../.....
Je lis et j’écris.
Voici des étoiles. _________________________________________________
Lundi soir, Nathalie s’est couchée tôt.
La nuit est noire.
Nathalie ne dort pas.
Elle regarde à la fenêtre.
Elle découvre des étoiles.
Mille étoiles.
Le joli ciel tout illuminé, soupire Nathalie !
Toutes ces petites bougies si belles !
Oh ! Une étoile file, file, suivie d’un voile de lumière !

______________________________________________________

______________________________________________________
 27 28

Le…. /…./……. Le petit prince sourit à sa mère.

Le son in : 1 __________________________
___________________________________________________
din-cin-fin-lin-min-nin-pin-rin-sin-tin-vin… Complète les …par le son in
Un petit lap…..court dans le jard……
Mart…. Offre du v…. à un ….vité.
Le lut…. se cache derrière le sap…..
T….t… joue du piano
Le petit pr….ce sourit à sa mère.

Le…/…/…
Je lis et j’écris :
Un petit lapincourt dans le jard.
__________________________
Martin offre du vin à un invité.
___________________________
Le lutin se cache derrière le sapin
_________________________
Tintin joue du piano.
___________________________________
 29 30

Le …. /.… /… Je lis et j’écris

Le son an – an Chantal mange une mandarine.
ban, can, dan, fan, jan, gan, lan, man, Maman repasse les manches de sa robe.
nan, pan, ran, van, tran, gran…
Francine a mis sa robe blanche
La maman Marie-France chante toute la journée.
Il range Ma tante mange une orange.
____________________________________
Le ruban
____________________________________
Il mange ____________________________________
____________________________________
Le divan ____________________________________
____________________________________
La danse ____________________________________
_____________
L’orange
dimanche
La mangue
France

L’angle

______________________________
________
 31 32

Le …../…../….. Le … /… /…
Relie les mots à son image
Complète les … par im-om

Il c….pte jusqu’à vingt.

La col…be est t….bée par là. Le
n…..bre onze a deux chiffres uns. Le lapin
L’…..bre de ma sœur est long.
Paul a tr…..pé son ami Winner. La maison
Le…/…/…
Ecris 10 mots ayant le son an La neige
1.
6. Le sapin
2.
7. Un médecin
3.
8.
______________________________________
4. 9. ___
5. 10.
 33 34

Le…/…/… ______________________________
_______________
Le vent secoue les arbres de
l’avenue. _____________
Le son : en => an Je lis et j’écris Le serpent rampe lentement sur le
ven, ten, ren, sen, nen, pen den, men, fen, len, sol._____________
gen, cen, tren…
La jument galope sur la pente.
Un enfant ___________________
La dent Les enfants s’amusent près de la
Le dentiste tente._____________
Le vent Le client achète des denrées aux
Le serpent galeries.___________
La jument J’écris :
Une tente ______________________________________
Il pense ______________________________________
______________________________________
Il entend ______________________________________
Il entre ______________________________________
content ______________________________________
______________________________________
cent
______________________________________
______________________________________
 35 36

Le…/…/…
Orthographe Le…/…/…
Remplace les … « en »
- Le v…t secoue les arbres de l’avenue
- Le serp…t rampe l…tem…t sur le sol
- La jum….t galope sur la p…te.
- Les …fants s’amusent près de la t…te.
- Le cli...t achète des d...rées aux galeries.
______________________________
______________
Devoir : Ecris 5 mots ayant le son :
A B C
in An en
 37 38

Le…/…/… Ce soir, Léon a joué du violon.

Le son on - on _______________________
Nathalie prépare de la
confiture._____________________
Ce garçon joue au ballon.
__________________________
_____________________________
___
Le…./.…/…
Orthographe
Complète les … par le son on
Gast…. a g….flé ….ze ball….s.
Sim….mange un gros mel….

Je lis et j’écris Ce soir, Lé…. a joué du viol…..

Gaston a gonflé onze ballons. Nathalie prépare de la c….friture.

_______________________ Ce garç….. joue au ball…..
Simon mange un gros melon
_______________________

39
Le…/…/…
Texte : Les hérissons
Je lis :
un hérisson ….. trois hérissons
la maman suivie de ses petits
se promène dans les allées du
jardin.
Pique pique est le plus charmant.
Edigra s’approche du petit animal.
- On dirait une brosse vivante !
- Hop ! le nez se fronce.
le dos se hérisse,
comme une pelote d’épingles.
Pique pique se roule en boule.
_J’écris_ :_____________________
_____________________________
_____________________________
40
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
___________________________
 41 42

Le …. /…../…. Le…../…../…..
Le son : im-om Devoir : complète les …par im-om
Je lis et j’écris devoir : lis et écris
1. Le n….bre le s…..bre
Le timbre
Il grimpe 2. L….pide l’…….pôt

Il imprime 3. Il gr……pe je c…..plète

limpide 4. Il c……pte …….portant

simple
5. Il ……prime la col……be
Je lis et j’écris devoir :Je lis et j’écris
_______________________________
Sombre _____
L’ombre
Le nombre Attention : im – am – em – om - on le met toujours
avant b – p
Il compte
La colombe
Je tombe
 43 44

Le…../…./….. Le…../…../…..
Le son am-em
Devoir : complète les …par em-am
Je lis et j’écris devoir : lis et écris
La jambe Le ch……bre le t……ps
La lampe Le déc….bre Nov……bre
Il gambade La j…..be l’……bulance

L’ambulance Il tr……ble sept…..bre

Le champ Le ch…..p le m…..bre

_________________________________________
Je lis et j’écris devoir :Je lis et j’écris _________________
Septembre
Complète les … par am-em le .../.../.....
Novembre Il …..pile des livres sur la table.
Décembre Il …..brasse sa maman.
Il allume la l…..pe de sa ch….bre.
Il tremble
Il……porte un sac de pommes.
Il semble
Jean s’est cassé la j….be au c….p.
Le temps
 45 46

Le…../.…/…. Tom écrit au tableau _____________________________

Devoir : Ecris 5 mots ayant : Le bateau
A B C
om em am Le seau
L’autriche
La faute
La beauté
La peau
Le bureau
Le…/…/… Le pauvre
Le son au-eau : o La gaufre
___________________________________________
beau, dau, cau, fau, gau, nau, lau, peau,
reau, seau

Je lis et j’écris :
Paul roule très vite sur l’autoroute. __________________
Claudine mange une bonne gaufre.__________________
Un taureau a sauté la barrière.______________________
Maman prend l’autobus à la gare.___________________
 47 48

Le.…/.…/… Le…./.…/…
Devoir : Le bateau
Complète les … par « au - eau » Marc joue au bord du ruisseau.
P….l roule très vite sur l’…toroute.
Cl...dine mange une bonne g...fre.
Un t...r... a s…té la rivière.
Il a construit un petit bateau.
Maman prend l’...tobus à la gare.
Tom écrit …. tabl…. Il glisse sur l’eau.
le ...../...../.....
Devoir Le bateau s’arrête près de l’aubépine.
Relie l’image au mot
Marc le pousse avec une branche de saule,
Un ruisseau
va, joli bateau, sur l’eau limpide,
Le château
le ruisseau chante pour toi.

La gaufre

Le drapeau
 49 50

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________
________________________________________________________
__________
le ..../..../.....
Complète avec le son « ui »
Marc pêche des tr…..tes dans la rivière
Nathalie a un joli parapl…. e fleuri
Denis p…. se de l’eau dans le p…ts.
La pl…e r…sselle sur les t… les.
Valérie se cache près d’un b…sson.
Je lis et j’écris :
Marc pêche des truites dans la rivière
Nathalie a un joli parapluie fleuri
Denis puise de l’eau dans le puits.
La pluie ruisselle sur les tuiles.
Valérie se cache près d’un buisson.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
 51

Le…/…/…
Texte: La pluie
Plic ! ploc ! plic ! ploc !

Nathalie aime la pluie.

elle a mis ses bottes.

et pris son parapluie.

elle sort et se promène sous la pluie.

chaque goutte frappe le joli parapluie :

flic ! floc ! flac !

Nathalie rit.

les tuiles des maisons ruissellent.

les gouttières chantent tic, tac, toc !

 52 53

Le son ei=>è le .../.../... _________________________________

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
________________________________

_____________________________________
_______________
Je lis et j’écris :
Marianne a vu la reine Fabiola.
Il neige, le village est tout blanc.
Marie reine a un gros chagrin, elle a de la peine.
Martin a vu une baleine et son baleineau.
La perce-neige est une jolie fleur
blanche.
Le…../…../.
Orthographe
Complete les …par ei
Marianne a vu la r….ne Fabiola.
Il n…ge, le village est tout blanc.
Marie r…ne a un gros chagrin, elle a de la p…ne.
Martin a vu une bal….et son bal….neau.
La perce-n….ge est une jolie fleur
blanche.
 54
55

Texte : Il neige Papa Aimé construit une jolie maison.

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________
____________________________________
______________

Je lis et j’écris
Claire va à la fontaine avec sa cruche.
Marraine achète de la laine.
Lisa aide maman à faire le ménage.
Le maitre écrit à la craie au tableau.
 56

Le…/…/…
Devoir
Complète les … par le son ai
Cl….re va à la font…ne avec sa cruche.
Marr…ne achète de la l…ne.
Lisa …de maman à f…re le ménage.
le m…tre écrit à la cr…e au tableau.
Papa …mé construit une jolie m…son.
57 58

Le ...../ ....../ .......

Le .... /..../ .....

Le son : gn
gni gna gne gno gnon gnol gnal
Je lis et j’écris
devoir : j’écris
la ligne
le signe
la vigne
Il gagne
Il cogne
le signe
le peigne
l'agneau
la poignée
le guignol
la montagne
la cigogne
la châtaigne
le rossignola
la campagne
 59 60

Je lis et j’écris Complète les….par le son ier, gn, en, ui, an

Une cigogne construit un nid sur la cheminée Le parapl…..e la n…t
6.5.4.3.2.1. le signal donné, la fusée part. L’a…..eau, le pan……,
Une petite limace se glisse sur un champignon. le v…..t la m…..darine,
L’araignée a tissé une magnifique toile. la pl…..e Le jardin…..,
le serp…t la monta…e
Le…/…/… ____________________________________________
________

Le son eu – eu : eur – eur

Je lis et j’écris
Lucie a de longs cheveux blonds
_________________________________
L’ami de Marc est un chanteur.
__________________________________
Matreshi est allée chez le coiffeur.
________________________________
Maurice construit un planeur.
________________________________
Il pleut, Alice ne peut pas
sortir.__________________________________
______________________________________
_____

Le…../……/…
orthographe
61 62

Orthographe
Complète-les…par le son « eu- eur »
L’ami de Marc est un chant….
Lucie a de longs chev …x blonds
Matreshi est allée chez le coiff…...
Maurice construit un plan…..
Il pl…t, Alice ne p…t pas sortir.
____________________________________
Devoir : Ecris 5 mots ayant :
A B C
eu eur eux
63
 64 65

Le .… /.…/ ..... Marc et Henri, allez chercher les plats.

Le son : er – ez – é Arrosez le jardin, demande papa.
bez, cez, dez, f ez, ger, ler, mez, nez, ___________________________________________________
per,chez... ___________________________________________________
___________________________________________________
Le boucher ___________________________________________________
___________________________________________________
Le potager ___________________________________________________
______________________________
Le toucher
Le …. /.… /…
Le nez Rétablis l’ordre
Vous avez Exemple :
Le jardin arrose Louise
Voter
Louise arrose le jardin.
Parler Appelle les enfants maman à déjeuner
Vous tenez ………………………………………..

Vous lavez Village David berger le est du

……………………………………….
Charger
Correction
chanter Appelle les enfants maman à déjeuner
………………………………………..
Je lis et j’écris : Village David berger le est du
Maman appelle les enfants à déjeuner. ……………………………………

Nicole, fermez la porte de la salle à manger. ______________________________________

 66
Texte : Le petit berger
Colas est le berger du village.
tous les jours, il mène son troupeau à la pâture
venez les petits !
les brebis, les agneaux et les chèvres
partent ensembles dans les prés.
Hop ! un agnelet tout frisé saute la clôture,
assis près d’un arbre. Colas va chanter pour
eux. Il aime aussi jouer de la flûte et du pipeau.
67
Le…/…/…
Complète les …par er – ez
1. Maman appelle les enfants à déjeun….
2. Nicole et Futila, ferm… la porte de la salle à mang….
3. Marc et Henri , allez cherch…les plats.
4. Arros… le jardin, demande papa.
5. Le bouch… et le boulang… cherchent le din….
 68 69

B C Orthographe
gn ier ui Ajoute le son ier dans les ….
Frédérique a pris un pan …….pour aller au marché.
- Le cuisin…… prépare un bon repas
Chez le patiss……, maman achète des tartes.
Le cordonn…... a réparé le soul…s de Luc
Le jardin……. cultive des ros…….s
____________________________________________________________________
______________

Je lis et j’écris. Texte : Le jardinier.

Frédérique a pris un panier pour aller au marché. Les premiers beaux jours du printemps s’annoncent.
Le cuisinier prépare un bon repas Le père de marc fait venir olivier, le jardinier.
Chez le pâtissier, maman achète des tartes. Olivier met sa salopette et son tablier.
Le cordonnier a réparé les souliers de Luc Il prépare ses outils et son panier.
Le jardinier cultive des rosiers Il bêche d’abord les parterres de fleurs et ratisse les sentiers.
________________________________________________________________
________________________________________________________________ Il taille les rosiers, élague les arbres fruitiers : le cerisier, le
________________________________________________________________
________________________________________________________________ prunier, le pommier.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________

___________________________________
 70 71

J’écris le texte :
Un silex
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ L’exemple
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Il existe
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
L’exercice
_________________________________________________________
________________________________________________
Il exige
Le …../…./…..
Le son x – x Il examine
xi xo xe xa - ax ex ix ox ux

La boxe
Le taxi
Le luxe
La taxe
Il fixe

Le taxi
L’express

Il expédie
L’excuse
Un texte
 72
Le…/…/…
Je lis et j’écris
Harmonie est en sixième année
Je suis en deuxième année primaire.
Tu es la sixième dans le rang.
Felix prend le taxi à la gare.
Max a fixé une corde entre deux arbres.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
________________________________________
______________________________________
____
73
Exercice
Complète les … par : x
Harmonie est en si…ième année
Je suis en deu…ième année primaire.
Tu es la si…ième dans le rang.
Feli…prend le ta…i à la gare.
Ma…a fi…é une corde entre deux arbres.
Le…/…/…
Texte : Max
Max est tombé dans la cour en jouant.
Le directeur l’a conduit à l’hôpital, en taxi.
Un docteur l’a examiné
Max a une fracture à la jambe gauche.
Celle-ci sera mise dans le plâtre.
Max restera allongé pendant six semaines.
Il est très courageux.
Chaque jour, ses petits camarades lui rendent visite.
Max est heureux.
____________________________________________________________________
__________
 74

Le ...../...../.....
Le son : c s ce – cé – ci se – sé – si
la glace la cerise la police
la place le céleri la limace
la force le cigare la grimace
la farce le cinéma la carapace
le citron le prince la céramique
____________________________________________
___
Je lis et j’écris :
Francine boit un jus de citron.
Marie –France va au cinéma.
Cécile offre un cigare à papa.
La tortue a une jolie carapace.
Francis a une cicatrice à la jambe.
 75 76

Le ....../...../......... __________________
_________________________________________________________
Texte : A la pêche. _________________________________________________________
_______
Cédric est parti à la pêche avec son ami Marc.
- Que vas –tu pêcher, dit Cédric ?
- Des carpes, je pense.
le ......./..../.....
- regarde comme l’eau est limpide.
- Je lance ma ligne. Je lis et j’écris
Et que font les poissons ?
Solange admire les gilles au carnaval.
Ils voient danser un ver dodu.
Ils se précipitent et l’avalent. Geneviève lave le linge.
Le voilà pris à l’hameçon. Le singe lance une noix de coco.
- Après une bonne pêche, maman nous préparera un délicieux
repas. Ce petit lapin ronge une carotte.
__________________________________________________ La ménagère achète des légumes au marché.
Je lis et j’écris j’écris___________________________________________
____________________________________________________
Le son : g j gi – ge – gé ji – je – jé ____________________________________________________
la gelée le gille le village ____________________________________________________
____________________________________________________
le genou le gitan l’image ____________________________________________________
__________
le linge la girafe le plumage
________________________________________________________
le singe la bougie le fromage
la gorge l’argile le général
_____J’écris :______________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 77

Texte : Les mésanges.

Oh ! regarde !

Dans la boîte aux lettres d’oncle Gérard, il y a un nid.

- un nid de mésanges !

- qu’il est joli et doux, s’exclame Nathalie !

- Voix-tu les œufs ? 1-4-6-9- compte Marc.

- Chut ! Pas de bruit.

Car si la mésange nous entend, elle s’envolera.

Est-elle grosse cette mésange, oncle Gérard ?

- non, toute petite.

- Regarde, elle est là, sur la branche.

Elle dodeline sa petite tête bleue.

- Qu’elle est mignonne !

________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________
 78
Le ..../..../...../
Le son : y
ry gy ny sy my dy
cry py sty fy by thy
Je lis et j’écris devoir
le stylo ___________________________________________
le cygne ___________________________________________
la syllabe__________________________________________
le pyjama__________________________________________
la dynamo_________________________________________
le cycliste__________________________________________
la pyramide________________________________________
la dynamite________________________________________
la gymnastique_____________________________________
__________________________________________________
Je lis et j’écris
Je lis
Poly est un beau cheval gris et blanc.
Yves fait de la gymnastique.
Le père de Maggy est motocycliste.
Eddy était un grand champion cycliste.
Cathy a mis son pyjama rose.
J’écris :_______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________
79
Le ...../......./........
Texte : Fury le poney.
C’est l’anniversaire de Nathalie.
Papa lui a acheté un petit poney brun.
- Comment vas-tu l’appeler Nathalie ?
- Fury, repond la petite.
Pour monter à cheval, il faut faire des exercices, dit papa.
Une deux, une deux, une deux.
Nathalie tourne autour du manège.
Fury marche au pas, trotte, galope.
Il y a des obstacles...
C’est une rude gymnastique !
Comme elle est fière sur son poney !
J’écris :_______________________________________________________
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 80 81

Le son : ain – ein Le.…/..…/…

Orthographe
bain cein dain lain frain main rain plain nain pain
Complète le son qui manque :
rein sain tein vain chain… « ain – ein »
Maman donne un b….. à sylv…..
Le pain Al…… a cassé les fr…..s de sa moto.
Le p…….tre a rep…….t notre classe.
Le train
Parr……. a un joli poul…..
Le nain Dem..…., tu prendras le tr…….
La main Le…/…/…
Le grain
Texte : Le nain et le poulain
Nathalie est allée au cirque
Le forain
Elle a vu des nains et des clowns.
Le frein
Un nain est entré dans la piste.
Le rein
Il portait une ceinture de cuir autour
La teinture
des reins. Il voulait sauter sur le dos
La peinture
La ceinture du poulain. Nathalie a peur !

Demain Le nain va tomber !

Le parrain Non, il réussit.
Le refrain
Le clown, lui tirait le poulain en arrière
Maman donne un bain à sylvain
Alain a cassé les freins de sa moto. D’une ruade, l’animal le renverse.
Le peintre a repeint notre classe.
Mais le clown, agile,
Parrain a un joli poulain.
saute sur le poulain.
Demain, tu prendras le train.
 82 83

Complète.=ain– ei Je lis et j’écris

Marguerite joue de la guitare.
in n Allain regarde la guérite du soldat.
Les enfants traversent la rivière à gué
Zoé montre sa jolie bague à Hugue
Tom achète des timbres au guichet.
Un chem… une c…..ture
la m…… la Le…/…/…
Orthographe
c Complète les …par le son gui-gue
Mar….rite joue de la ….tare.
Un tr…..n du p…. Allain regarde la ….rite du soldat.
Les enfants traversent la rivière à ….
Le son gue – gui
Zoé montre sa jolie ba….. à Hu….
gue gué gui guè guê gui
Tom achète des timbres au ….chet.
Je lis j’écris _______________________________________________
La figue Du gui __________
____________________________
La bague Le guide
____________________________
La vague Le guidon
_____________________________
La guêpe Le guignol
_____________________________
Le gué Le guichet
_____________________________
Il guérit La guitare
_____________________________
La marguerite La guirlande
____________________________
La fatigue
_____________________________________________
 84 85

Le ...../..../.... ____________________________________________
____________________________________________
Texte : Les maeguerites
____________________________________________
Nathalie et ses amies gambadent dans les prés. ____________________________________________
Des jolies fleurs se balancent dans le vent léger. ____________________________________________
Nathalie s’approche d’elles.
Il n’y a que du blanc, du jaune et du vert.
Ce sont des marguerites !
Elle en cueille une, puis deux, puis dix...
Vite, mes amies, faisons des guirlandes,
Tressons des couronnes.
Et chantons :
O gué ! vive la marguerite.
O gué ! Cueille-moi vite,
O gué ! O gué ! O gué !
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
 86 87

Le…/…/…
Orthographe
Complète avec le son : ç
-Claude cherche des lima…ons au fond du jardin.
-Tom étudie sa le….on de lecture
-Le père de Fran….oise est commer….ant
- Fran….ois a repeint la fa…ade de la maison.
-Un gar…on cherche la balan…oire.

Le ...../...../.....
Je lis
Claude cherche des limaçons au fond du jardin.
Tom étudie sa leçon de lecture - Le père de Françoise est
commerçant - François a repeint la façade de la maison.
Un garçon cherche la balançoire.
J’écris____________________________
_____________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________
88 89

Le…/…/… Le ..../..../....
Le son : oin
 90 91

Je lis : Le……./……../………

Paul va rejoindre sa maman au Texte : Les canards

jardin. A la ferme, dans le coin de la cour,
Brigitte se roule dans le foin
Nathalie aperçoit des canards.
Patrick marche sur la pointe de pieds.
Ils se baignent dans une mare. Coin ! coin !
Nathalie s’est cogné le front sur le coin de la
table. La mère cane donne à ses petits leur premier bain. Elle en prend
soin.
Marc écrit une page avec soin
Marc leur apporte un peu de foin Pour leur sortie de bain.
J’écris
Le……./……../……… Les canetons reviennent fatigués
Complète les…par le
son : oin De leurs ébats coin ! coin ! Dans le lointain,

- Paul va rej…...dre sa maman au jardin. des canards sauvages approchent

- Brigitte se roule dans le f……………
En triangle pointu.
- Patrick marche sur la p..….te de pieds.
- Nathalie s’est cogné le front sur le c…… de la table. Ils se dirigent vers la rivière voisine. Pour y passer la nuit, coin !
coin !
- Marc écrit une page avec s……
_________________________________________
 92 93

Le … / … /…
Devoir : Ecris 5 mots ayant :
oin ph ein

_____________________________
________
Je lis et j’écris.
Maman conduit Philippe à la pharmacie, car il s’est
blessé à la main.
Sophie téléphone à son amie malade. Il y a
des nénuphars sur l’étang.
Oh ! Le beau phare, s’écrie joseph.
Jacques a observé les dauphins.
___________________________________________________
___
 94 95

Le.…/.…/…
Orthographe
Complète les …par : « ph »
Maman conduit ….ilippe à la ….armacie, car il
s’est blessé à la main.
So…..ie télé….one à son amie malade.
Il y a des nénu….ars sur l’étang.
Oh ! le beau …are, s’écrie jose…..
Jacques a observé les dau…ins.

Le…. /…../…….
Devoir
Colorie en rouge les mots ayant le son « eur»
Colorie en bleu les mots ayant le son « er »
Colorie en vert les mots ayant le son « ain »
Colorie en jaune les mots ayant le son « oin »
du Congo
La peur Le coin La main Le boucher La capitale de mon pays c’est Kinshasa.
Le coiffeur Le point Le pain Un boulanger

Le chanteur Il pointe Le parrain Le potager

Le docteur Le besoin Le refrain parler

L’aviateur La pointure Le poulain chanter
96 97

Le … / … /…

Je lis et j’écris tous ces mots

au=o eau=o ui
la gaufre le râteau la fuite
il miaule le couteau le fruit
il fauche le rouleau la nuit

ei=è ai=è gn
la neige la paire la ligne
la reine la prairie il gagne
seize il chantait il se cogne
treize il parlait le rossignol
eu eur er
le jeu la fleur rêver
le milieu l’heure coller
le jeudi le semeur parler
heureux la couleur jouer…
 98 99

ez ier Complète avec un des mots suivants

vous aimez l’ écolier « Musicien, mécanicien, chirurgien »
vous donnez le panier Alain joue comme un……………..
vous plantez le plumier Le père de prudence est un médecin……..
vous souriez le cavalier... Le ……………répare la voiture de papa.
Le…/…/…
Texte : Le chien
chaque soir, Fabien promène son chien.

Bobi est content.

Il jappe et sa queue frétille.

Parfois, il va chercher le journal de papa

et un colis pour maman.

Il tient dans sa gueule.

Il rend bien des services, ce brave Bobi

Fabien aime bien son chien.

Il le caresse.

Viens Bobi ! tiens voilà un sucre !

 100

Et fabien le lui lance très loin.

Bobi l’attrape, le croque vivement.

Il remue la queue et lève le museau.

101 102

Le…../.…/…. Devoir : Ecris 5 mots ayant :

A B C
ph ien oin

Le…/…/…
Entoure les mots ayant le son : ein, ien
Lucien a un grand chien berger
Peniel éteint la lampe de sa chambre
Un magicien est venu à notre fête
Alain a cassé les freins de sa moto.
 103
Le…/…/…
Je lis et j’écris
Camille mange une crème à la vanille.
Une fille grille des marrons sur le feu.
Les enfants jouent aux billes
Une chenille ronge une grosse salade.
__________________________________________
_____________
Orthographe
Complète avec le son ill-ille
Cam…. Mange une crème à la van…
Une f…. gr… des marrons sur le feu.
Les enfants jouent aux b…….s
Une chen….. ronge une grosse salade.
104
Le…/…/…
Texte : La chenille
Dans le jardin, Louise observe une petite
chenille qui rampe sur une brindille.
Elle déroule ses anneaux. Avance
lentement, lentement. Ses yeux brillent
comme des perles. La petite chenille
grimpe, grimpe.
Un papillon voltige autour de louise
Il se repose sur la grille du jardin.
Cette petite chenille, sera-t-elle aussi un
Beau papillon ? se demande Louise.
 105 106

Le ..../ ...../ ...... Je lis et j’écris :

Je lis et j’écris Merveille tricote un chandail rouge.
Le son ail – aille : Mail tail rail paille taille Michelle ramasse des cailloux blancs et gris.
eil – eille : leil veil reil beille teille seille
Les abeilles butinent dans les jonquilles.
le rail la caille le soleil
Papa travaille toute la journée.
de l’ rail le caillou le réveil ____________________________________________
l’ém rail une bataille l’abeille
____________________________________________
le cor rail la volaille la corbeille
____________________________________________
le trav rail les tenailles la groseille
____________________________________________
Attention ! la veille – la vieille – le vieillard
____________________________________________
J’écris :
___________ ___________ ____________
____________________________________________
____________ ____________ _____________
____________ ____________ ______________
____________ ____________ ______________
_____________ ____________ ______________
_____________ ____________ _______________
_____________ ____________ _______________
_____________ ____________ _______________
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Le…../.…/… J’écris le texte :

Devoir : Ecris 5 mots ayant : ____________________________________________
A B C
ille ail eil _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Le .... / .... /.......
Le son euil – euille : feuil teuil vreuil

Texte : les groseilles. Mais : l’œil

Nathalie veux-tu cueillir les groseilles mures du jardin ? le seuil l’écureuil du cerfeuil

Oui, maman. Je prends une corbeille. la feuille le bouvreuil un fauteuil

Nathalie se dirige en chatant vers les groseilles. le chevreuil

J’écris :
Des dizaines d’abeilles butinent ou bourdonnent.
___________ ___________ ____________
Nathalie les suit du regard, tout en cueillant les grappes
____________ ____________ _____________
vermeilles.
____________ ____________ ______________

____________ ____________ ______________

 109
le..../..../....
Je lis et j’écris :
Gabrielle cueille un joli bouquet de fleurs.
Un écureuil grignote une noisette.
Grand-père se repose dans un fauteuil sur le seuil de la maison.
Un bouvreuil chante dans le parc public.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
110
Le ..... /...../ .....
Texte : L’écureil
Il est très tôt. Le soleil joue dans le feuillage. Un rayon, tout
doucement réveille notre ami l’écureuil, assis au creux des
branches.
Petit écureuil se frotte les yeux et s’élance de branche en
branche ave sa queue en panache. Plus loin, un bouvreuil le
salue d’un air taquin.
J’écris :
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__________________________________
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Le ...../ ...... / ...... _________________________________

Le son ouil – ouille : pouille douille nouille fouille __________________________________
Je lis et j’écris devoir : j’écris __________________________________

La rouille __________________________________
Il fouille
___________________________________
Il souille
La sitrouille ___________________________________
La grenouille
La patrouille ___________________________________
Le gazouillis le ..... / ..... / .....
Il gazouille
Le bouillon
Devoir
Il chatouille Complète avec le son ouil – ouille
Il mouille Grib......... boit un grand bol de b.........on.
Jacque a vu de la r......... sur la grille.
le ..... / ..... / ..... Une patr......... de scouts campe au village.
Les hirondelles gaz.........nt sur le toit.
Une gren......... saute dans la mare.
Je lis et j’écris
____________________________________________
Gribouil boit un grand bol de bouillon. Le ...../ ...... / ......
Jacque a vu de la rouille sur la grille. Texte : les grenouilles.
Croa ! croa !
Une patrouille de scouts campe au village.
Qu’est-ce donc, ce bruit bizarre,
Les hirondelles gazouillent sur le toit. près de l’étang, se demande Marc ?
Une grenouille saute dans la mare. Plic ! ploc ! Une grenouille saute à ses pieds.
Il s’agenouille pour l’admirer.
Quels gros yeux ?
 113 114

Sa gorge est blanche, sa bouche très grande. Je lis et j’écris

Comme elle est comique ! - Philippe répète sa partition de musique.
Croa ! Croa ! Encore une, puis une autre. - Marc a une collection de coquillages.
- Sylvie fait de l’équitation.
D’où viennent-elles ?
- Patrick visite un champ d’aviation.
Elles me chatouillent les mains _________________________________
quand je les prends, dit Marc. __________________________________
Plic ! Ploc ! __________________________________
Elles se mouillent les pattes près des nénuphars. __________________________________
Il pleut, il mouille, c’est la fête des grenouilles ! ___________________________________
Plic ! Ploc ! Croa ! Croa !
Le ....../ ...../ .......
Le son tion sion ation ution action
ition otion uction
Je lis et j’écris
la diction l'aviation la navigation
la station l’invention la répétition
la natation l’attention La récréation
la collection l'invitation La circulation
l'addition l'opération l'habitation
Devoir : J’écris
 115 116

Le ....../...../......
Texte : le chant d’aviation
Marc visite un champ d’aviation avec ses amis de
classe.
Ils écoutent avec attention les explications du guide.
Ils regardent les avions sur la piste.
Puis, tous découvrent le grand Concorde.
Celui-ci n’est pas en action car il attend quelques
réparations
sous le hangar.
Marc est en admiration.
C’est aussi grand qu’une habitation, dit Marc.
Combien faut-il de temps pour la construction d’un
avion ?
demande un camarade.
Cela dépend de chaque avion en particulier, répond
le guide.
J’ai bien envie de devenir pilote, déclare Marc avec
émotion.
J’écris
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Le ...../ ..../ ......
Le son ch k cho chro chlo
cha chry chri chré
Je lis J’écris devoir : j’écris
la chorale
le choriste
l’écho
le chœur
Le Christ
Christophe
Christian
 117

Christine
le chrétien
la chrysalide
le chronomètre
Le chrysanthème

Le ...../ ..../ ......

Je lis et j’écris
Christophe et Christian chantent à la chorale.
Christine cueille un beau chrysanthème jaune or.
Le papillon sort de la chrysalide.
Papa a un bon chronomètre dans son auto.
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Devoir
J’écris
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