Académie d’Enseignement de Kita Année scolaire 2023-2024

Lycée public de Bafoulabé

Composition de la première période
Epreuve de GEOLOGIE
Classe : T.S.EXP Durée : 02h coef : 2

Partie I : 08 points
1. Les conditions sur Terre il y a 3,8 milliards d’années sont différentes de celles que nous
connaissons aujourd’hui.
a- Donne la composition de l’atmosphère à cette époque-là. 1,5pt
b- Nomme les êtres – vivants présents dans ces conditions. 0,5 pt
2. Explique la notion d’hétérochronie en s’appuyant sur des exemples. 2pts
3. Explique le mécanisme de la spéciation.2pts
4. Donne l’âge de formation de la Terre ; de l’univers et indique les phénomènes
responsables de leur formation.2pts
Partie II : 10 points

Exercice 1 : phylogénie (5Points)

On cherche à préciser les relations de parenté entre différents vertébrés à partir de

données anatomiques et morphologiques. Les données prises en compte sont les suivantes :
l’état ancestral correspond à une absence du caractère noté 0 ; l’état dérivé correspond à la
présence du caractère et est signalé par 1.
caractères saumon crocodile canard Homme
Choanes(n°1) 0 1 1 1
Gésier (n°2) 0 1 1 0
Plumes(n°3) 0 0 1 0
Poils (n°4) 0 0 0 1
NB : choanes : ouvertures crâniennes faisant communiquer avec les narines extérieures la
cavité buccale.
On vous propose deux arbres phylogénétiques suivants :

1
 Arbre 1 : Arbre2 :
Consigne :
1. A l’aide du tableau ci-dessous ; place sur les deux arbres proposés les innovations
évolutives étudiées ici.2pts
2. Choisi ; en justifiant, l’arbre qui te semble le plus probable.1pt
3. Situe, sur l’arbre choisi, le dernier ancêtre commun(DAC) au crocodile et au canard
puis cite les caractères rencontrés chez cet ancêtre.2pts
Exercice 2 : mécanismes de l’évolution.(5points)
Document 1 :les phalènes de bouleau
Les phalènes de bouleau sont des papillons de nuit qui passent la journée posés sur les
troncs des bouleaux, où ils s’abritent des prédateurs (principalement des oiseaux).

Typica carbonaria
Cette espèce présente un phénotype alternatif : on distingue une forme claire (typica) qui
est la forme originelle et une forme sombre (carbonaria) apparue pour la première fois à
Manchester en Angleterre en 1848.
Au point de vue génétique ; la couleur est liée à un gène qui existe sous deux formes
alléliques :
 L’allèle c qui est l’allèle responsable de la coloration typica

2
  L’allèle C qui est responsable de la coloration carbonaria.
L’allèle C est dominant. Les individus (typica) ont donc un génotype (c//c) alors que les
individus carbonaria ont soit un génotype(C//c) ou (C//C).
Les troncs des bouleaux sont blancs et se couvrent de lichens de couleurs grises. Lorsque
l’environnement est pollué, les lichens ne se développent pas et les troncs noircissent : c’est le
cas des régions très industrielles.
Document 2 : les fréquences phénotypiques des deux formes de phalène de bouleau dans
des régions d’Angleterre à différentes périodes :
Les régions industrielles souffrent dès le XIX éme siècle d’une importante pollution par des
gaz de type SO2, des poussières de charbon…… les régions très agricoles du sud-ouest de
l’Angleterre ont peu souffert de la pollution liée à la révolution industrielle du XIXème siècle.
Dans ces régions la forme carbonaria n’apparait qu’à partir de 1932. A partir de 1950
l’Angleterre cherche à lutter contre la pollution liée aux industries, ce qui a eu pour effet de
diminuer rapidement les émissions de SO2. Très rapidement les lichens (très sensibles à
l’action de SO2) se développent à nouveau sur les troncs d’arbres.
Evolution des fréquences de phalènes en fonction de la région considérée

Variétés de 1848 1960 1995

phalènes

Région Typica ˃99% 6% 82%

industrielle
carbonaria ˂1% 94% 18%

Région Typica 100% ˃99% ˃99%

agricole

carbonaria 0% ˂1% ˂1%

Document 3 : expérience de capture
On réalise une capture de papillons dans deux régions différentes :
 Le corset : région boisée et peu polluée du centre de l’Angleterre
 Birmingham : une région très industrielle du nord-ouest de l’Angleterre.
Suite à chaque capture un certain nombre de papillons de chaque type sont marqués puis
relâchés.
Quelques jours plus tard on recapture des papillons avec la même méthode, et on ne
s’intéresse qu’à ceux qui sont marqués et ont donc été recapturés.
Les résultats obtenus dans les deux régions figurent dans les figures ci-dessous.

3
 Consigne : à partir des documents proposés :
1. Explique l’évolution phénotypique des populations de phalènes de bouleau depuis le
milieu du XIXème siècle. 4pts
2. Précise le mécanisme évolutif qui intervient dans ce cas. 1pt

Critères de correction :
C1 : pertinence de la production C2 : utilisation des outils de SVT
C3 : cohérence de la production C4 : la présentation de la production : 2pts