UNIVERSITÉ PROTESTANTE DE LUBUMBASHI

FACULTÉ DE POLYTECHNIQUE

RAPPORT DE PHYSIQUE II AU LABORATOIRE

Présenté par : PROTE LIKOKO Christian

Promotion : BAC 1
Filière : GMP
Dirigé par : Ir Emmanuel MABIKA

Mars 2023

ANNE ACADEMYQUE 2021-2022

Dans le cadre du cours de PHYSIQUE ELECTRIQUE dispensé en BAC I de
l'Université Protestante de Lubumbashi, une série de manipulation au
laboratoire de physique électrique de UPL a été organisée dans le souci de
donner un bref aperçu de l'importance des notions théoriques étudiées dans
l'auditoire dans un laboratoire.

1. LES MATIERES FERROMAGNETIQUES

Dirigé Par Ir Emanuel MABIKA

2. COURANT ELECTRIQUE
Dirigé Par Ir Emanuel MABIKA

3. CONDUCTEURS ELECTRIQUES
Dirigé Par Ir Emanuel MABIKA

4. ET, OU BIDIRECTIONAIRE
Dirigé Par Ass Patrick
1. LES MATIERES FERROMAGNETIQUES

Définition d’une matière ferromagnétique.

Les substances ferromagnétiques sont des substances fabriquées à partir du fer, du Nikel, du cobalt
Ou encore du gadolinium et aussi d’un alliage contenant un de ces métaux.

L’objectif de cette manipulation est de savoir parmi les différents types de matières suivantes
lesquelles est ferromagnétiques.

Les types de matières

On a :

LE FER LE CUIVRE LE BOIS

LE VERRE LE CHARBON LE PLASTIQUE

L’ALUMINIU

Pour réaliser notre objectif, on a besoin du paramagnétique.

 Le paramagnétique

Par la suite on prend chaque matériel on l’attache au paramagnétique et on constatera si ce dernier et

Ferromagnétique ou pas.

Après expérience on conclut en donnant les résultats de cette manipulation

dans un tableau si après.

Les matières Ferromagnétiques Non magnétiques

Cuivre Non magnétique
Bois Non magnétique
Verre Non magnétique
Aluminium Non magnétique
Charbon Non magnétique
Plastiques Non magnétique
Le fer Oui est magnétique

EVALUATION
1. Complétez le texte :
Appart LE FER il n’y a PAS D’AUTRE substance ferromagnétiques dans le récipient de l’échantillon.

2. Parmi les pièces lesquels sont ferromagnétiques sans connaitre leurs compositions ? :
Il y a les interrupteurs à levier et le pince de connexion.

En conclusion il faut savoir que les matières magnétiques représentent un ensemble des phénomènes
physiques dans lesquels les objets exercent des forces attractives ou répulsives sur d’autres
matériaux.
 2. COURANT ELECTRIQUE

Définition : le courant électrique qui est un déplacement des électrons dans un fil électrique.
NB : dans une batterie il n’y a pas le courant électrique, il y a courant électrique lorsque les électrons circulent
dans le fil électrique.
Un circuit qui est l’ensemble des connexions et des composants constituant un équipement.
Les matériels pour réaliser un circuit : Exemple d’un circuit électrique

➢ La platine d’expérimentation

➢ Le boitier ou pile

➢ Un élément enfichable ave ampoule

➢ Les cordes de convexions

Le circuit ouvert et fermer

o Le circuit fermer
Le circuit est dit fermer lorsque le courant électrique peut circuler

EXEMPLE
 o Le circuit ouvert
Le circuit est dit ouvert lorsque le courant électrique ne peut pas circuler

EXEMPLE

Comment réaliser un circuit ouvert

Dans ce cas, les appareils électriques ne sont pas tous reliés les uns aux autres.
Il y a un interrupteur ouvert dans le circuit
Comment réaliser un circuit fermé
Un circuit est fermé lorsque l’intensité du courant électrique circule de la source d’énergie au récepteur

EVALUATIOS
I. Complétez le texte suivant :

La lampe à incandescence ne s’allume que lorsque le circuit électrique

Est fermé.
Le courant électrique est d’abord aux bornes de la pile à l’ampoule.
Il circule dans le filament et amène celui-ci à l’interrupteur et à l’ampoule
Puis il rentre à la pile.

Il ne faut en aucun cas :

➢ Relier une douille de l’alimentation par un câble à l’autre douille de celle-ci
Sono il se produit un cout circuit !
➢ Faire des expériences sur la prise du courant. C’est dangereux.

On peut conclure en disant ceci :

Le courant électrique va de la borne positive vers la borne négative du générateur dans un circuit.
Les connaissances et les respects des normes et les règles sont très nécessaire pour étudier un circuit.
3. CONDUCTEURS ELECTRIQUE

Ce n’est pas tous les matériaux qui conduisent l’électricité.

L’objectif de cette manipulation est de savoir quels matériel conduit l’électricité.
Pour atteindre notre objectif, on prendra tous les échantillons, le texter pour afin savoir lequel est
conducteur d’électricité.
Quelques échantillons : Le cuivre
Le plastique
Le fer
Le charbon
Le bois
L’aluminium
Le verre
Pour cela nous auront aussi besoin de quelques matériels à utiliser.
Comme :
➢ Une platine d’identification

➢ Une fiche de circuit

➢ Un interrupteur

➢ Une batterie
 ➢ Un élément enfichable avec ampoule

➢ Deux connecteurs droits

➢ Les deux pinces (positive et négative)

On connecte la batterie à la platine d’identification. A l’aide d’une fiche de circuit et de deux connecteurs
droits on fait arriver le courent produit par la batterie aux pinces.
C’est aux pinces qu’on placera nos échantillons pour savoir le quel est conducteur du courant en utilisant
l’interrupteur.
Une fois placer l’échantillon et on constate que l’ampoule s’allume donc on peut conclure qu’on a un
conducteur d’électricité

Apre l’expérience, on donne les résultats dans le tableau suivant.

ECHANTILLONS CONDUCTEURS NON CONDUCTEURS

Cuivre Oui
Plastique Non
Verre Non
Charbon Oui
Aluminium Oui
Fer Oui
Bois Non
 EVALUATION
Analyse.
Les bons conducteurs d’électricité sont le cuivre, le fer, le charbon et l’aluminium.
Les non-conducteurs d’électricité ou isolant sont le plastique, le verre et le bois.
4. ET et OU BIDIRECTIONNELLES

Objectif de cette manipulation est :

D’allumer la lampe avec deux interrupteurs ou un seul interrupteur.

Définitions de ET et OU

➢ ET c’est une fonction qui nous permet d’allumer une lampe à partir de deux interrupteurs si ces
derniers sont tous fermés.

➢ OU c’est une fonction qui nous permet d’allumer une lampe à partir de deux interrupteurs si l’un
d’entre eux est fermé.

Les matériels à utilisés

➢ Deux connexion droite

➢ Fiche de cou circuit

➢ Deux interrupteurs à levier

➢ Une boite pour pile

➢ Un élément enfichable avec ampoule

➢ Une combinaison d’interrupteur bipolaire

➢ Deux câbles de connexion

Le cas du circuit ET

Le circuit ET utilise deux entrées, il donne à sa sortie le bit 1 si toutes les entrées sont
simultanément.
Donc dans ce circuit les ampoules ne doivent pas s’allumés si les deux interrupteurs sont fermés en
un point.

On a ce montage :

Comment peut-ont représenter la table de vérité d’un circuit ET.

Table de vérité
 A B S
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1

Le cas du circuit OU
Ici ce n’est pas les deux interrupteurs qui vont allumer l’ampoule.
Soit un ou l’autre interrupteur qui allume l’ampoule ou les deux peuvent allumer au même
moment.
On a ce montage :

Table de vérité d’un circuit OU

A B S
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1

Le cas de deux circuits ET, OU

Les circuits ET et OU sont des circuits qu’utilisent deux entées au même moment.
Donc aucun circuit ne résout le problème suivant :
Une lampe doit être allumée et éteinte indépendamment par deux interrupteurs
On a ce montage :

Table de vérité d’un circuit OU et ET

A B S
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1
EVALUATION

Analyse :
1 Pour travailler avec un ordinateur on a généralement besoin, en plus de l’ordinateur proprement
dit, d’un écran et d’une imprimante. Chacun de ces trois appareils à ces propres interrupteurs. Quel
circuit choisiriez-vous pour pouvoir éteindre et allumer les trois appareils avec un seul
interrupteur supplémentaire ?
LE CIRCUIT OU

2 Pour votre solution à la tache (1), les interrupteurs des appareils doivent ils êtres ouverts ou
Fermes ?
FERMES
3 Donner une application pour un circuit bidirectionnel.