Prytanée Militaire de Bembèrèkè Année scolaire : 2020-2021

Première série des devoirs surveillés du premier semestre

Classe : 6ème Epreuve : PCT Durée : 01 h 30’
Compétence disciplinaire évaluée :
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel
ou construit en mettent en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la
chimie et à la technologie.

Compétence transversale évaluée: Communiquer de façon précise et appropriée.

Contexte
Pour tester le savoir-faire expérimental de ses élèves de la classe de 6 ème, un professeur de
PCT leur demande de réaliser des circuits électriques. Nourou, réalise deux types de
montages comportant deux lampes électriques et quatre piles. Maxime quant à lui présente
un dispositif qui lui permet de distinguer les conducteurs électriques des isolants électriques.
A la fin de la séance, le professeur leur propose le dessin d’une lampe électrique à annoter.

Support
Dessin de la lampe électrique Dessin du dispositif de Maxime
proposé par le professeur

(a)
(b)
(c)
(e)
(d)
(f)
(g) (h)
(i)


L2

Résultats des tests effectués par Maxime avec quelques objets

Conclusion (conducteur
Objet Etat de la lampe électrique électrique ou isolant
électrique)
Règle en plastique Lampe éteinte (1)
Clou en fer Lampe allumée (2)
Fil en cuivre Lampe allumée (3)
Gomme Lampe éteinte (4)


 
Matériel mis à la disposition de Nourou :
- deux lampes électriques marquées chacune 3 V ;
- quatre piles rondes de 1,5 V chacune ;
- des fils de connexion ;
- un interrupteur ;
- tous les éléments des différents circuits réalisés sont en bon état de fonctionnement ;
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Schémas normalisés des circuits électriques des montages réalisés par Nourou :

L1 L2 L1

L2

Tâche : Élabore des explications aux faits.

1.
1.1. Annote la lampe électrique du support en utilisant uniquement les lettres.
1.2. Cite les éléments du circuit électrique de Maxime.
1.3. Fais le schéma normalisé du circuit électrique du dispositif de Maxime.
2.
2.1. Donne le nom par lequel on désigne, les corps qui laissent passer le courant électrique et
les corps qui ne laissent pas passer le courant électrique puis complète le tableau du support
en utilisant uniquement les chiffres.
2.2. Donne le type d’association de piles dans chacun des montages n°1 et 2.
2.3. Dis comment sont montées les lampes électriques des montages n°1 et 2.
3.
3.1. Détermine la tension U1 aux bornes des piles et la tension U2 aux bornes de chacune des
deux lampes du montage n°1.
3.2. Compare la tension U2 à la tension d’usage de chacune des lampes puis explique l’éclat
des lampes électriques du montage n°1.
3.3. Dis ce qui se passera, si :

la lampe L1 du montage 2 est grillée ;

on court-circuite la lampe L2 du montage n°1.

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